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2024学年郑州市宇华实验学校高二下学期3月月考
生 物 学
考生注意：
1.答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号在答题卡上填写清楚；
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，在试卷上作答无效；
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.科学家研究黄化豌豆幼苗切段的实验发现，低浓度生长素促进细胞伸长，高浓度生长素抑制细胞伸长，生长素对细胞伸长生长调节的机理如下图，下列相关叙述错误的是（ ）
A.生长素可以调控细胞的伸长
B.乙烯和生长素在代谢上存在着相互作用
C.能合成生长素的部位都能合成乙烯，合成乙烯的部位不一定能合成生长素
D.生长素和乙烯均可通过主动运输进行细胞间的跨膜运输
2.下图为抗利尿激素调节肾小管上皮细胞的水通透性变化示意图，图中A、B、C代表不同的结构或物质。a、b代表含水通道蛋白囊泡的不同转运过程。下列相关叙述错误的是（　）
A.图中B为组织液，A结构使肾小管上皮细胞紧密连接而封闭了细胞间隙
B.肾小管上皮细胞中水通道蛋白在核糖体中合成，最终经过高尔基体加工、包装并转移至囊泡膜上
C.正常人一次饮用300mL清水，约过半小时后，b过程增强
D.人吃了很咸的菜后，下丘脑释放的抗利尿激素增加，抗利尿激素与肾小管上皮细胞膜上C受体结合后，启动a过程，使细胞膜对水的通透性增强
3.Arf家族蛋白是分泌、内吞等过程的关键引发因子，Arf家族蛋白在与GDP结合的非活性状态和与GTP结合的活性状态之间循环（GTP和ATP的结构和性质相似，仅是碱基A被G替代）。活性状态的Arf家族蛋白能募集胞质蛋白进入囊泡，然后运输到特定的亚细胞位点。以下叙述正确的是（ ）
A.GDP是由鸟嘌呤、核糖和3个磷酸基团结合而成
B.Arf由非活跃状态转化为活跃状态，其空间结构不会发生改变
C.Arf由非活跃状态转化为活跃状态是一个吸能反应
D.运输货物蛋白的囊泡可能来自核糖体、内质网或高尔基体
4.电影《长安三万里》讲述了大唐的文人故事，影片呈现了李白、高适、杜甫等数十位“顶流”诗人群像。当熟悉的唐诗在耳畔响起，很多观众直呼“血脉觉醒”。下列对电影中诗句的生物学分析，正确的是（　　）
A.“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”体现过度悲伤使副交感神经长期兴奋，而导致白发的产生
B.“红豆生南国，春来发几枝”体现红豆的分布及生长发育主要受水分的影响
C.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”体现了群落丰富度逐渐减小的演替过程
D.“待到重阳日，还来就菊花”体现菊花是短日照植物，其开花受光照时长的影响
5.人类的两条性染色体（X、Y）形态、大小差异很大，但它们是一对特殊的同源染色体。以下叙述中不支持这一结论的是（ ）
A.从来源看，男性的X染色体来自母方，Y染色体来自父方
B.从形态结构看，二者虽然差别很大，但却存在着同源区段
C.从功能看，二者都与性别决定有关，其上只携带与性别相关的基因
D.从减数分裂中行为看，二者能联会、分离，进入到不同的子细胞中
6.生物学是一门实验学科。下列有关教材实验的叙述，不准确的是（ ）
A.盛花期的豌豆花花药可以用作观察减数分裂的实验材料
B.鲁宾、卡门用同位素18O分别标记CO2和水，证明了光合作用产生的O2全部来自参与反应的水
C.希尔反应可以说明水的光解与糖的合成不是同一个化学反应
D.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，营造有氧和无氧两种条件是对自变量的控制
7.大鼠育幼过程中，如果母鼠频繁遭受打扰，母性行为低，会导致子鼠糖皮质激素受体基因甲基化程度升高，使子鼠的糖皮质激素分泌量高于正常值。下列叙述错误的是（ ）
A.该基因甲基化不改变其碱基序列
B.该基因甲基化程度升高是一种表观遗传修饰
C.糖皮质激素分泌量升高可能与负反馈调节有关
D.该基因甲基化会使子鼠糖皮质激素受体的表达量升高
8.下列有关基因转录、翻译和DNA复制的比较，正确的是（ ）
A.转录和翻译过程中的碱基配对方式完全一致
B.转录和翻译不可能在细胞中同一场所同时发生
C.在细胞增殖和分化过程中均有转录和翻译发生
D.DNA复制时发生碱基配对差错一定会引起生物性状的改变
9.粳稻和籼稻为我国常见的栽培水稻。与粳稻相比，籼稻的bZIP73基因中有1个脱氧核苷酸不同，导致两个品种的水稻中相应蛋白质存在1个氨基酸的差异。下列有关叙述正确的是（　）
A.导致两个品种的水稻中相应蛋白质存在1个氨基酸差异的变异不是生物变异的根本来源
B.bZIP73基因中脱氧核苷酸的不同，体现了遗传多样性和物种多样性
C.粳稻和籼稻的bZIP73基因，嘌呤量与嘧啶量的比值是相同的
D.两个品种的水稻之间存在生存斗争和协同进化
10.Ⅰ型糖尿病患者的机体会排斥胰岛B细胞，使患者体内胰岛素含量低而患病。美国研究员通过一定的技术使胰腺中的少部分D细胞具有和胰岛B细胞一样的功能，同时又不影响机体的正常活动，进而从根本上治愈了Ⅰ型糖尿病。下列相关说法错误的是（ ）
A.Ⅰ型糖尿病患者的机体可通过效应T细胞攻击胰岛B细胞
B.经过改造的D细胞能分泌胰岛素，也能对血糖水平作出反应
C.神经递质在胰岛素分泌的过程中可作为信息分子
D.胰岛素通过体液运输，作用一段时间后才被灭活
11.氨基酸脱氨基产生的氨经肝脏代谢转变为尿素，此过程发生障碍时，大量进入脑组织的氨与谷氨酸反应生成谷氨酰胺，谷氨酰胺含量增加可引起脑组织水肿、代谢障碍，患者会出现昏迷、膝跳反射明显增强等现象。下列说法错误的是（　）
A.患者昏迷时其交感神经仍然在参与调节生命活动
B.患者能进食后，应该减少蛋白质类食品的摄入
C.静脉输入抗利尿激素类药物，可有效减轻脑组织水肿
D.膝跳反射增强的原因可能是高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱
12.科研人员将枪乌贼离体的神经纤维置于培养液中研究兴奋的产生和传导，装置如图。 已知图示神经元释放兴奋性神经递质，并连有电表I、Ⅱ、Ⅲ。下列说法错误的是（ ）
A.若增大培养液Na+浓度，在P 点给予适宜的刺激，三块电表指针偏转幅度都会增大
B.在T 点给予适宜的刺激，神经纤维膜内电流的方向与兴奋传导方向相同
C.在 T 点给予适宜刺激，三块电表都将发生两次偏转
D.分别给予P 点和T 点相同刺激，电表 I 指针的摆动次数相同
13.中国科学家杨璐菡团队在《Nature》发表论文，宣布做出可用于临床的异种器官移植雏形——“猪3.0”。据测试这些小猪的器官和人有更好的免疫兼容性，可满足安全、成功移植到人体的要求，减少免疫排斥反应的发生。下列叙述不正确的是（ ）
A.发生免疫排斥是由于供体和受体细胞表面的HLA不同
B.免疫排斥反应主要与B细胞活化有关
C.在进行器官移植时，需要考虑在用免疫抑制剂药物与预防感染之间寻求平衡
D.猪3.0的开发可缓解器官移植中供体器官短缺的问题
14.土壤微生物可降解有机磷农药。生物兴趣小组用有机磷农药“敌百虫”进行验证实 验：将几种典型土壤混合后，取等量土壤混合物分装于相同的两容器中，甲组高压 灭菌，乙组不灭菌。下列说法错误的是（ ）
A.甲、乙两组中应喷入等量的“敌百虫”,再置于同一恒温箱中培养相同时间
B.不同土壤中微生物的种类和数量不同，将几种土壤混合后效果可能会更好
C.应再增加一组作为对照，不喷入“敌百虫”,其他处理与甲、乙两组相同
D.实验预期结果应该是甲组“敌百虫”含量不变，乙组含量会降低
15.河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲。在这个过程中，会出现3种植物群落类型：①以芦苇为主的植物群落（生长在淡水环境中），②以赤碱蓬为主的植物群落（生长在海水环境中），③草甸植物群落（生长在陆地环境中）。该三角洲上的植物群落是通过群落演替形成的，演替的顺序是（ ）
A.②①③ B.③②① C.①③② D.③①②
16.某兴趣小组研究了一个草原生态系统的结构和功能以及人体的内环境稳态后，画出了示意图。下列说法正确的是（ ）
A.若图Ⅰ表示食物网，则F代表生产者，E、H代表消费者，G代表分解者
B.若图Ⅱ表示人体体液各部分的关系，则甲代表血浆，乙代表组织液，丙代表细胞液
C.若图Ⅲ表示生态系统的组成成分，则A代表消费者，B代表生产者，C代表分解者
D.若图Ⅲ表示碳循环，则A代表生产者，B代表大气中的CO2库，C代表消费者
17.某兴趣小组为了解手机上细菌的情况进行了如下实验，初筛后将平板B的菌落通过“影印”方法接种到C培养基上培养，使C培养基对应位置上出现相同菌落，然后用伊红—亚甲蓝染液对平板C进行染色，得到平板D的结果（伊红—亚甲蓝染液可使大肠杆菌菌落呈深紫色）。下列说法错误的是（ ）
A.对菌液进行系列稀释的目的是将微生物分散成单个细胞，进而获得单个的菌落
B.若在A培养基上长出各种形态的菌落，该培养基很可能是牛肉膏蛋白胨培养基
C.用伊红—亚甲蓝染液染色后，根据平板D的结果，可判断平板B中3是大肠杆菌菌落
D.在实验前，需对培养皿和培养基进行干热灭菌，保证没有其他微生物的干扰
18.随着三孩政策的落地，辅助生殖技术也逐渐被越来越多的人所熟知，下图是试管婴儿技术的主要操作流程示意图，下列叙述正确的是（ ）
A.采集到的精子和卵母细胞可直接用于体外受精
B.在取卵前可让女方口服性激素诱发其超数排卵
C.①、②、③分别表示体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植
D.胚胎移植前可从内细胞团取样做基因检测进行遗传病的筛查
二、非选择题：本题共5小题，共54分。
19.（9分）鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。
杂交组合 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组
康贝尔鸭♀×金定鸭♂ 金定鸭♀×康贝尔鸭♂ 第1组的F1自交 第2组的F1自交 第2组的F1♀×康贝尔鸭♂
后代所产蛋（颜色及数目） 青色（枚） 26178 7628 2940 2730 1754
白色（枚） 109 58 1050 918 1648
请回答问题：
（1）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的 色是显性性状。
（2）第3、4组的后代均表现出 现象，比例都接近 。
（3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近 ，该杂交称为 ，用于检验 。
（4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的 鸭群混有杂合子。
（5）运用 方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的 定律。
20.（7分）我国科学家首次通过实验揭示了“恶心—呕吐”的生理机制，绘制出了当胃肠道遭受毒素入侵后，从肠道到大脑的防御反应神经通路（如下图）。研究结果显示，脑干孤束核中有多种神经元，其中只有表达速激肽基因的神经元（M神经元）才能接收到迷走神经传来的信息，并通过释放速激肽来传导信息，最终激活“呕吐中枢”，通过调节负责膈肌和腹肌同时收缩的神经元，引发呕吐行为。
(1)据图可知，食物中的毒素会与肠嗜铬细胞膜上的受体特异性结合，会使肠嗜铬细胞释放大量5-羟色胺（5-HT），5-HT的释放方式应该是 ，这种物质跨膜运输方式 （填“需要”或“不需要”）消耗能量。迷走神经感觉末梢的特异性受体与5-HT结合后，产生兴奋，其膜外电位发生的变化是 。
(2)食源性细菌被机体摄入后，会在肠道内产生毒素，刺激机体的“厌恶中枢”在 产生与“恶心”相关的厌恶性情绪，引发的呕吐行为可将摄入的有毒食物排出消化道。结合上述信息可知，由变质食物引发呕吐的反射弧中，效应器是 。
(3)临床研究发现，化疗药物会激活癌症患者体内与上述相同的神经通路。科研人员欲根据实验揭示的“恶心—呕吐”的生理机制，研发针对化疗患者的抗恶心药物，请根据上述图文信息，为研究人员提供一个合理的研发思路： 。
21.（12分）布氏田鼠是草原上的一种小型食草哺乳动物，伯劳鸟是其天敌之一、鼠洞周围的芨芨草常被布氏田鼠简单切断其茎叶的基部，但田鼠并不以芨芨草为食。为探究布氏田鼠破坏芨芨草的原因，研究人员进行下列实验：在样地架网阻止伯劳鸟进入，测量芨芨草的体积并计算其一个月后的变化，以反映布氏田鼠的行为，结果如图。
(1)调查芨芨草的种群密度：采用样方法，选择样方时应遵循 原则。调查布氏田鼠种群密度：在2hm2范围内，第一次捕获75只，标记并放归；几天后第二次捕获了60只，其中有30只带有标记，标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡。则其该牧场上布氏田鼠种群密度约为 只/hm2。
(2)通过调查 可以反映群落的物种组成，其是区别不同群落的重要特征，该草原群落食物网中的所有生物能否构成一个群落，原因是 。若要调查该草原布氏田鼠的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、 。
(3)实现结果表明：架网时，有无布氏田鼠的样地芨芨草体积增加量相似；不架网时，与无布氏田鼠的样地相比，有布氏田鼠的样地芨芨草体积明显降低。由此说明 。布氏田鼠的该行为是其对环境 的结果。研究人员发现布氏田鼠对芨芨草的破坏有助于其改善视野，躲避天敌，请根据本研究的结果为草原鼠害防控提出建议： 。
(4)草原周边雨水较为充沛处形成了一片湿地，河面水鸟嬉戏交颈，使人联想起“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的诗句。诗中“关关”属于生态系统中的 信息，该信息在生态系统中的作用是有利于生物种群的 。
22.（14分）湿地被称为“地球之肾”，与人类生产生活密切联系，但目前一些河流、湖泊等仍然面临严峻的生态问题。2023年世界湿地日的主题是“湿地修复”，强调恢复湿地刻不容缓。下图1表示某湖泊中部分生物的食物关系，图2表示该湖泊中部分营养关系（图中的数值表示能量的相对值）。请回答下列问题：
(1)据图1可知，肉食性鱼类属于第 营养级，鲢鱼、鳙鱼等滤食性鱼类与轮虫、枝角类等浮游动物之间的种间关系为 。该湖泊生态系统食物网中的所有生物 （填“能”或“不能”）构成一个群落，原因是 。
(2)据图2可知，流经该生态系统的总能量为 ，其中A表示的能量去向是 ，a的数值是 ，能量在I、Ⅱ两个营养级间的传递效率约为 。
(3)水体富营养化会引起蓝细菌的爆发性增殖，其中微囊蓝细菌会分泌某种生物体内难以降解的毒素，一段时间后图1中 体内的毒素浓度将最高，这种现象称为 。生态学家提出“投放一定数量的肉食性鱼类”的经典治理方案，该方案可抑制蓝细菌数量增长的机理是 。除了以鱼治理外，请利用生物的种间关系，再提出一条合理的治理建议 。
23.（12分）甲、乙两位同学学习完微生物的实验室培养后，要利用所学知识研究水中微生物的情况。
Ⅰ.甲同学为了检测饮用水中是否含有某种细菌，配制如下培养基进行培养：
蛋白胨 10 g
乳糖 5 g
蔗糖 5 g
K2HPO4 2 g
蒸馏水 1000 mL
将pH调到7.2
(1)该培养基所含有的碳源有 ，其功能是 。
(2)该培养基所含有的氮源有 ，其功能是 。
(3)用该培养基培养微生物时，还需要控制哪些理化条件？ 。
Ⅱ.乙同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察。请回答与此实验相关的问题：
(4)乙同学配制的培养基为 （物理性质）培养基，其中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌提供了 和 。
(5)对培养基进行灭菌时，应该采用的方法是 。
(6)为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于 中培养，培养的温度设定在37 ℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种 作为对照进行实验。
参考答案
一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.【答案】D
【解析】据图可知，低生长素可以促进细胞的伸长生长，高生长素可以抑制细胞的伸长，A正确；乙烯和生长素在代谢上存在着相互作用，据图可知，生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成；乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素的作用，B正确；植物体中的各个部位都能合成乙烯，合成生长素的主要部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，有的部位不能合成生长素（如无尖端的胚芽鞘就不能合成），C正确；生长素可通过主动运输进行细胞间的跨膜运输，乙烯是气体，通过自由扩散进行细胞间的跨膜运输，D错误。
2.【答案】D
【解析】据图可知B为组织液，A结构使肾小管上皮细胞紧密连接而封闭了细胞间隙，使得肾小管上皮细胞外侧的组织液不能与管壁内侧的原尿混合在一起，A正确；据图可知含水通道蛋白囊泡运输到细胞膜处并与细胞膜融合，所以肾小管上皮细胞中水通道蛋白在核糖体中合成，最终经过高尔基体加工、包装并转移至囊泡膜上，B正确；正常人一次饮用300ml清水，细胞外液渗透压下降，下丘脑分泌的抗利尿激素减少，a过程减弱，b过程增强，C正确；人吃了很咸的菜后，下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加，抗利尿激素作用的靶细胞为肾小管上皮细胞，抗利尿激素与肾小管上皮细胞膜上C受体结合后，启动a过程，使细胞膜对水通透性增强，促进肾小管对水的重吸收，D错误。
3.【答案】C
【解析】GTP中G表示鸟苷，P表示磷酸基团，则GTP是由鸟嘌呤、核糖和3个磷酸基团结合而成，A错误；Arf由非活跃状态转化为活跃状态，增加一个磷酸，其空间结构发生改变，B错误；Arf家族蛋白在与GDP结合的非活性状态和与GTP结合的活性状态之间循环，则Arf由不活跃状态转化为活跃状态需要储存能量，属于吸能反应，C正确；核糖体无膜，运输货物蛋白的囊泡可能来自内质网或高尔基体，体现膜的流动性，D错误。
4.【答案】D
【解析】“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”体现过度悲伤使交感神经长期兴奋，而导致白发的产生，A错误；“红豆生南国，春来发几枝”体现红豆的分布及生长发育主要受温度的影响，B错误；“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”体现了群落丰富度逐渐增大的演替过程，C错误；“待到重阳日，还来就菊花”体现菊花是短日照植物，其开花受光照时长的影响，D正确。
5.【答案】C
【解析】从来源看，男性的性染色体为XY，在受精过程中，其X染色体来自其母方，Y染色体来自其父方，A正确；从形态结构看，二者虽然差别很大，但却存在着同源区段，含有等位基因，B正确；从功能看，二者都与性别决定有关，其上除携带与性别相关的基因外，还携带其它基因，如色盲基因、血友病基因等，C错误；从减数分裂中行为看，二者能在减数第一次分裂前期联会，并在减数第一次分裂后期分离，进入到不同的子细胞中，D正确。
6.【答案】A
【解析】豌豆是严格的闭花授粉植物，在盛花期的豌豆花花药应该已经完成了减数分裂过程，因此不可用作观察减数分裂的实验材料，A错误；鲁宾和卡门利用同位素标记法，证明光合作用中释放的O2中的O元素来自水，即用同位素18O分别标记CO2和水中的O元素，而后通过比较两组实验中O2的质量获得上述的结论，B正确；希尔实验的悬浮液中只有水，没有CO2，不能合成糖类，说明水的光解与糖的合成不是同一个化学反应，C正确；“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，营造有氧和无氧两种条件是对自变量的控制，从而探究了酵母菌在有氧条件和无氧条件下的产物种类，明确了酵母菌细胞呼吸的类型，D正确。
7.【答案】D
【解析】该基因甲基化属于表观遗传，表观遗传不改变其碱基序列，但基因表达和表型会发生可遗传变化，A正确；DNA 甲基化、组蛋白乙酰化修饰都属于表观遗传，该基因甲基化程度升高是一种表观遗传修饰，B正确；据题意可知，子鼠糖皮质激素受体基因甲基化程度升高，使子鼠糖皮质激素受体的表达量降低，糖皮质激素不能发挥作用，会通过反馈调节使糖皮质激素分泌量升高，C正确，D错误。
8.【答案】C
【解析】转录和翻译过程中的碱基配对方式不完全相同，前者的碱基互补配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C，后者的碱基互补配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C，A错误；由于原核细胞没有核膜，所以基因的转录与翻译可以在同一场所同时发生，B错误；由于细胞增殖、分化过程中都有蛋白质的合成，所以均会发生基因转录与翻译，C正确；由于密码子有简并性，一个氨基酸可以由多个密码子决定，所以DNA复制时发生碱基配对差错不一定会引起性状的改变，D错误。
9.【答案】C
【解析】与粳稻相比，籼稻的bZIP73基因中有1个脱氧核苷酸不同，导致蛋白质存在1个氨基酸的差异，说明发生了碱基对的替换，属于基因突变，所以是生物变异的根本来源，A错误；籼稻和粳稻同属于栽培水稻，它们之间bZIP73基因脱氧核苷酸的不同，体现了遗传多样性，没有体现出物种多样性，B错误；基因是具有遗传效应的DNA片段。DNA是由两条反向平行的单链形成双螺旋结构，因此，在双链DNA分子中，A=T,G=C，所以（A+G）/（T+C）=1，C正确；不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。水稻个体之间为了争夺阳光、水分等，存在生存竞争，但籼稻和粳稻只是水稻的两个品种，不是不同的物种，因此不存在协同进化，D错误。
10.【答案】D
【解析】由题意可知，Ⅰ型糖尿病患者属于自身免疫病，可能是效应T细胞攻击胰岛B细胞导致胰岛素分泌不足所致，A正确；经过改造的D细胞能分泌胰岛素，也能对血糖水平作出反应，在血糖升高时分泌胰岛素，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，降低血糖，B正确；血糖调节的过程属于神经-体液调节，神经递质、血糖在胰岛素分泌的过程中均可作为信息分子，C正确；胰岛素通过体液运输，作用后立即被灭活，D错误。
11.【答案】C
【解析】人体一般在处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，患者昏迷时其交感神经仍然在参与调节生命活动，只是相对较弱，A正确；如果患者摄入过多的蛋白质，其中的氨基酸脱氢产生的氨进入脑组织的氨与谷氨酸反应生成谷氨酰胺，加重病情，所以应减少蛋白类食品摄入，B正确；抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的重吸收，静脉输入抗利尿激素类药物，细胞外液渗透压下降，不能减轻脑组织水肿，C错误；患者由于谷氨酰胺增多，引起脑组织水肿、代谢障碍，所以应该是高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱，从而导致膝跳反射加强，D正确。
12.【答案】A
【解析】图中电表Ⅲ的两电极分别位于膜的内外，测定的是静息电位，静息电位主要是钾离子外流造成的，增大培养液Na+浓度，与钾离子外流无关，所以其读数不会明显增大，电表Ⅱ的两电极在膜外，但兴奋只能从T传向P，刺激P点电表Ⅱ的指针会发生一次偏转，偏转幅度增大，电表Ⅰ的两电极在膜外，刺激P点电表Ⅰ的指针会发生两次偏转，偏转幅度增大，A错误；在T点给予适宜的刺激并产生兴奋后，神经纤维膜内电流的方向与兴奋传导方向相同，B正确；由于突触的存在，兴奋只能从T传向P，在T点给予适宜刺激，兴奋会先后依次经过三块电表的两电极，且都将发生两次偏转，C正确；刺激P点电表Ⅰ摆动两次，相同强度刺激T点由于兴奋能由突触前膜传递到突触后膜，即T→P，电表Ⅰ也可以摆动两次，D正确。
13.【答案】B
【解析】器官移植时排斥反应之所以发生，是由于供体和受体细胞膜上抗原不同，如果受体和供体两者的HLA抗原完全相同，就不会发生排斥反应，A正确；器官移植时发生的免疫排斥反应主要与T细胞分化形成的细胞毒性T细胞有关，与B细胞活化无关，B错误；在进行器官移植时，运用免疫抑制剂可以提高成活率。但这些药物会使淋巴细胞减少，患者容易患感染性疾病，需要考虑在用免疫抑制剂药物与预防感染之间寻求平衡，C正确；猪3.0的器官和人有更好的免疫兼容性，可满足安全、成功移植到人体的要求，减少免疫排斥反应的发生，缓解器官移植中供体器官短缺的问题，D正确。
14.【答案】C
【解析】为遵循对照实验的等量原则和单一变量原则，应向甲、乙两组中喷入等量的“敌百虫，再置于同一恒温培养箱中培养相同时间，A正确；土壤微生物可降解有机磷农药，由于不同土壤中微生物的种类和数量不同，故将几种土壤混合后效果可能会更好，B正确；由题意可知：甲组高压灭菌，没有微生物，乙组不灭菌，存在土壤微生物，所以甲组为实验组，乙组为对照组，两组相互对照即可得出结论，没有必要再增加一组对照，C错误；甲组高压灭菌，没有微生物，乙组不灭菌，存在土壤微生物，实验预期结果可能是甲组“敌百虫”含量不变，乙组含有土壤微生物，“敌百虫”的含量将减少，D正确。
15.【答案】A
【解析】由题干信息可知，该处形成三角洲的过程发生的演替属于次生演替，由于入海口的海水环境，最先形成的群落应是②以碱蓬为主的植物群落，随着河水的不断冲刷，此处环境中水中的盐浓度会逐渐下降，植物群落便逐渐演替为①以芦苇为主的植物群落，由于河水中带有泥沙，三角洲处的陆地面积也会有一定的增大，因此会逐渐演替为草甸植物群落，则演替顺序为②①③，A正确。
16.【答案】C
【解析】食物网中只包含生产者和消费者，且能量流动是沿着食物链由生产者流向消费者，因此若图Ⅰ所示为食物网，则生产者是F，而E、G、H都是消费者，食物网（捕食关系形成的）中不包括分解者，A错误；若图Ⅱ表示人的体液各部分的关系，根据血浆和组织液之间为双向渗透，而淋巴是由组织液单向渗透形成，且淋巴单向渗透进入血浆，因此甲是血浆，乙是组织液，丁是淋巴，丙是细胞内液，B错误；若图Ⅲ表示生态系统的组成成分，图示可表示物质循环，生产者、消费者和分解者都可通过细胞呼吸产生CO2，因此都有箭头指向非生物的物质和能量，故D代表非生物的物质和能量，生产者可固定CO2，故生产者与非生物的物质间是双向的箭头，所以B代表生产者，生产者和消费者的遗体残骸会被分解者分解，因此都有箭头指向分解者，则C表示分解者，A代表消费者，C正确；若图Ⅲ表示碳循环，根据C项分析可知，D可表示大气中的CO2库，B表示生产者，A表示消费者，C表示分解者，D错误。
17.【答案】D
【解析】取附着在手机上的细菌进行取样培养后，对菌液进行系列梯度稀释的目的是将微生物分散成单个细胞，进而获得单个的菌落，A正确；牛肉膏、蛋白胨提供的主要营养是氮源、维生素和生长因子，A平板上生长的菌落有多种形态，说明附着在手机上的细菌种类较多，该培养基很可能是牛肉膏蛋白胨培养基，B正确；分析题意可知，伊红—亚甲蓝染液可使大肠杆菌菌落呈深紫色，由题图可知3号菌落为大肠杆菌菌落，C正确；为保证没有其他微生物的干扰，需要对培养基和培养皿进行灭菌，但培养基的灭菌方法是湿热灭菌，通常用高压蒸汽灭菌法，D错误。
18.【答案】C
【解析】A、采集到的精子和卵母细胞不能直接用于体外受精，参与体外受精的精子要进行获能处理，卵母细胞也需要培养至减Ⅱ中期才能进行受精作用，A错误；B、在取卵前可让女方注射促性腺激素可诱发其超数排卵，B错误；C、图中①、②、③分别表示体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植过程，这是试管婴儿培育过程的三个重要环节，C正确；D、胚胎移植前可从滋养层细胞取样做基因检测进行遗传病的筛查，不能选择内细胞团细胞做检测，因为内细胞团受到破坏会影响胚胎的发育，D错误。故选C。
二、非选择题：本题共5小题，共54分。
19.（9分）【答案】青 性状分离 3∶1 1/2 测交 F1相关的基因组成 金定 统计学 基因分离
【解析】（1）（2）第1组和第2组中康贝尔鸭和金定鸭杂交，不论是正交还是反交，后代所产蛋颜色几乎为青色。第3组和第4组为F1自交，子代出现了不同的性状，即出现性状分离现象，且后代性状分离比 第3组青色︰白色=2940︰1050，第4组︰青色︰白色=2730︰918，都接近于3︰1 。所以可以推出青色为显性性状，白色为隐性性状。
（3）由上述分析可知康贝尔鸭（白色）是隐性纯合子，第5组让F1与隐性纯合子杂交，这种杂交称为测交，用于检验F1是纯合子还是杂合子。试验结果显示后代产青色蛋的概率约为1/2。
（4）康贝尔鸭肯定是纯合子，若亲代金定鸭均为纯合子，则所产蛋的颜色应该均为青色，不会出现白色，而第1组和第2组所产蛋的颜色有少量为白色，说明金定鸭群中混有少量杂合子。
（5）本实验采用了统计学的方法对实验数据进行统计分析，可知鸭蛋壳的颜色受一对等位基因控制，符合孟德尔的基因分离定律。
20.（7分）【答案】(1)胞吐 需要 由正电位变成负电位
(2)大脑皮层 传出神经末梢及其所支配的膈肌和腹肌
(3)抑制Ca2+通道的活性，减少Ca2+内流（或抑制M神经元中的速激肽基因的表达）
【解析】（1）当食物中的毒素与肠嗜铬细胞膜上的受体特异性结合，膜上的Ca2+通道打开，使Ca2+内流，从而引起突触囊泡的囊泡蛋白分子簇与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后突触小泡膜与突触前膜融合，5-羟色胺以胞吐的方式释放，该过程需要消耗能量；迷走神经感觉末梢的特异性受体与5-HT结合后，产生兴奋，形成动作电位，膜外电位由正电位变成负电位。
（2）产生与“恶心”相关的厌恶性情绪，这属于感觉，所以产生部位在大脑皮层。由题干信息“只有表达速激肤基因的神经元（M神经元）才能接收到迷走神经传来的信息，并通过释放速激肤来传导信息，最终激活‘呕吐中枢’，通过调节负责膈肌和腹肌同时收缩的神经元，引发呕吐行为”，在食用变质食物后引发呕吐的反射弧中，效应器是传出神经末梢及其所支配的膈肌和腹肌。
（3）当胃肠道遭受毒素入侵后，分布在肠嗜铬细胞膜上的Ca2+通道被激活，Ca2+大量内流，并释放大量5-羟色胺（5-HT），作用到脑干孤束核，其中只有表达速激肽基因的神经元（M）能接收到迷走神经传来的信息，并通过释放速激肽来传导信息，进而引起呕吐行为，据此可知，针对化疗患者的抗恶心药物的作用机制可能是抑制Ca2+通道的活性，减少Ca2+内流，或抑制M神经元中的速激肽基因的表达。
21.（12分）【答案】(1)随机 70
(2)物种丰富度 不能构成群落，因为食物网中不包含分解者等 天敌、与其他物种的关系
(3)捕食风险（伯劳鸟的捕食）增加了布氏田鼠对芨芨草的破坏 长期适应 在草原鼠害严重地区，适当保留或种植一定数量的芨芨草
(4)物理 繁殖
【解析】（1）样方法可用于调查植物种群密度，该方法应遵循随机取样原则；分析题意，第一次捕获75只，几天后第二次捕获了60只，其中有30只带有标记，第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡，设该牧场数目为X，则有（75-5）/X=30/60，X=140只，由于调查面积是2hm2，则其该牧场上布氏田鼠种群密度约为140/2=70只/hm2。
（2）物种丰富度是指一个种群中物种的数目，故通过调查物种丰富度可以反映群落的物种组成；群落是一定区域所有生物的集合，由于食物网中不包含分解者等，故不能构成群落；一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位，若要调查该草原布氏田鼠的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌、与其他物种的关系等。
（3）分析题意，架网时，有无布氏田鼠的样地芨芨草体积增加量相似；不架网时，与无布氏田鼠的样地相比，有布氏田鼠的样地芨芨草体积明显降低，说明捕食风险（伯劳鸟的捕食）增加了布氏田鼠对芨芨草的破坏；布氏田鼠的该行为是其对环境长期适应的结果；由于布氏田鼠对芨芨草的破坏有助于其改善视野，躲避天敌，故为了控制田鼠数量，需要在草原鼠害严重地区，适当保留或种植一定数量的芨芨草。
（4）物理信息是通过物理过程传递的信息，诗中“关关”是叫声，属于生态系统中的物理信息；该信息发生在同种生物的雌雄个体间，说明该信息在生态系统中的作用是有利于生物种群的繁殖。
22.（14分）【答案】(1)三、四 捕食和种间竞争 不能 食物网中不包含分解者
(2)蓝细菌、绿藻等生产者固定的太阳能和生活污水中的化学能 （流向）分解者 518.8 5%（5.4%或5.37%）
(3)肉食性鱼类 生物富集 肉食性鱼类捕食滤食性鱼类，导致浮游动物数量增加，大量捕食蓝细菌 种植吸收氮磷等营养物质能力较强的水生植物（其他答案合理即得分）
【解析】（1）图1的食物链有生产者→浮游动物→滤食性鱼类→肉食性鱼类，生产者→滤食性鱼类→肉食性鱼类，生产者是第一营养级，所以肉食性鱼类属于第三、四营养级。鲢鱼、鳙鱼等滤食性鱼类捕食轮虫、枝角类等浮游动物，同时鲢鱼、鳙鱼等滤食性鱼类与轮虫、枝角类等浮游动物同时以蓝细菌、绿藻等为食，因此它们之间的种间关系有捕食和种间竞争。该湖泊生态系统食物网中的所有生物不能构成一个生物群落，因为食物网中不包含分解者，而生物群落还包括分解者。
（2）据图2可知，流经该生态系统的总能量为生产者（蓝细菌、绿藻等）通过光合作用固定的太阳能，还有生活污水中的化学能。I同化的能量=呼吸作用消耗的能量+产品输出的量+流入下一营养级的能量+流入分解者的能量，其中A表示的能量去向是流向分解者的能量，由公式计算出I流向下一营养级的能量=3.6+2.3+20.8+40.1=66.8，a=I同化的能量-呼吸作用消耗的能量-产品输出的量-流入下一营养级的能量=（1200+44.4）-21.5-637.3-66.8=518.8。能量在I、Ⅱ两个营养级间的传递效率约为66.8/（1200+44.4）×100%=5.37%。
（3）生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象，称作生物富集。肉食性鱼类是最高营养级，有害物质会随着食物链富集，因此段时间后图1中肉食性鱼类体内的毒素浓度将最高。通过投放一定数量的肉食性鱼类，增加了滤食性鱼类的天敌，导致被摄食的浮游动物的种群数量增加，后者对蓝细菌的捕食增加，从而可以治理蓝细菌。蓝细菌大量繁殖，会导致水体富营养化，可以通过种植一些吸收氮磷等营养物质能力较强的水生植物也能够抑制蓝细菌种群数量的增长。
23.（12分）【答案】(1)蔗糖、乳糖、蛋白胨 主要用于提供能量以及构成微生物的细胞物质和代谢产物
(2)蛋白胨 主要用于合成蛋白质、核酸及含氮的代谢产物
(3)温度、氧气浓度和pH等
(4)固体 氮源（碳源不作要求） 碳源
(5)高压蒸汽灭菌法
(6)恒温培养箱 无菌水
【解析】（1）该培养基所含有的碳源有蔗糖、乳糖、蛋白胨，其功能是主要用于提供能量以及构成微生物的细胞物质和代谢产物。
（2）该培养基所含有的氮源有蛋白胨，其功能是主要用于合成蛋白质、核酸及含氮的代谢产物。
（3）该培养基除含碳源、氮源外，还有微生物需要的其他营养物质是水、无机盐；培养微生物需要控制的理化条件有温度、氧气浓度和pH等。
（4）调查湖水中细菌的污染情况，就要计数，用固体培养基；蛋白胨来源于动物原料，含有维生素、糖和有机氮等营养物质，在培养基中主要是作为氮源，而淀粉为微生物提供了碳源。
（5）实验室的灭菌方法一般有灼烧灭菌法（适合于接种工具的灭菌）、干热灭菌法（适合于耐高温的、需要保持干燥的物品的灭菌）、高压蒸汽灭菌法（适合于培养基等物体的灭菌）。
（6）要想使微生物快速地繁殖，就要将培养基置于适宜的条件下，特别是温度，所以要置于恒温培养箱中，对照实验就是要设置一个接种了无菌水的培养基进行比较。
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