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广西崇左市扶绥县2023-2024学年七年级上学期期末考试生物试题
一、选择题(每题2分，共30分)
1．（2024七上·扶绥期末）我国伟大的科学家袁隆平院士，把毕生的心血献给了祖国的杂交水稻事业。杂交水稻的培育充分体现了生物多样性中的（　　）
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．环境的多样性
2．（2024七上·扶绥期末）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量。与该现象有关的细胞结构主要是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
3．（2024七上·扶绥期末）对于种植吃叶为主的蔬菜、吃果实为主的蔬菜和含淀粉多的植物，分别应该多施哪类无机盐（　　）
A．含磷无机盐、含钾无机盐、含氮无机盐
B．含氮无机盐、含钾无机盐、含磷无机盐
C．含钾无机盐、含氮无机盐、含磷无机盐
D．含氮无机盐、含磷无机盐、含钾无机盐
4．（2024七上·扶绥期末）面粉和菜籽油分别来自小麦种子和油菜种子中的（　　）
A．子叶、胚乳 B．胚乳、子叶 C．子叶、子叶 D．胚乳、胚乳
5．（2024七上·扶绥期末）在实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是（　　）
A．溶解叶片中的脂肪 B．溶解叶片中的叶绿体
C．溶解叶片中产生的淀粉 D．溶解叶片中的叶绿素
6．（2024七上·扶绥期末）植物体内的水往高处流的动力来自（　　）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用
7．（2024七上·扶绥期末）下列哪项不是大豆种子萌发所需要的外界条件 （　　）
A．充足的光照 B．适量的水分 C．适宜的温度 D．充足的空气
8．（2018·福建）暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（　　）
A．温度过低 B．养分流失 C．光照不足 D．氧气不足
9．（2024七上·扶绥期末）某生物兴趣小组在参观无土栽培蔬菜基地时发现，蔬菜都种在营养液中，这些蔬菜吸收营养物质主要靠根尖的（　　）
A．根冠 B．分生区 C．成熟区 D．伸长区
10．（2024七上·扶绥期末）花是绿色开花植物的重要器官，下列与花有关的叙述正确的是（　　）
A．花是重要的营养器官
B．花的主要部分是雄蕊和雌蕊
C．花药里有卵细胞
D．子房发育成果皮，胚珠发育成胚
11．（2024七上·扶绥期末）下列叙述错误的是 （　　）
A．松的球果不是果实
B．裸子植物和被子植物的种子中都有胚
C．被子植物的种子比裸子植物的种子能得到更好的保护
D．植物的芽都能发育成枝条
12．（2024七上·扶绥期末）习近平主席指出“我们要像爱护眼一样保护自然和生态环境”，以下与保护自然和生态环境不符合的是（　　）
A．为维持好碳一氧平衡，大力提倡植树造林
B．为了提高农作物产量，合理使用农药和化肥
C．为了减轻“温室效应”，多开空调
D．为保护赖以生存的水环境，生活污水、工业废水要处理后排放
13．（2024七上·扶绥期末）如图，通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化 （　　）
A．调节遮光器换用大光圈
B．调节反光镜换用凹面镜
C．向右上方移动装片，并换用高倍物镜
D．向左下方移动装片，并换用高倍物镜
14．（2024七上·扶绥期末）日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（　　）
A．采收后的玉米要及时晾晒——降低玉米粒的呼吸作用
B．在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用
C．带土移栽植物幼苗一一抑制植物的蒸腾作用
D．作物种植要“正其行，通其风”——提高作物的光合作用
15．（2024七上·扶绥期末）右图为叶片结构示意图。下列关于叶片结构与功能的叙述，错误的是（　　）
A．⑥是气孔，是叶片进行气体交换的“窗口”
B．②④是表皮，是叶片的主要部分
C．③是叶脉，内有导管和筛管
D．①⑤是保护组织，具有保护内部柔嫩部分的作用
二、综合题(每空1分，共30分)
16．（2024七上·扶绥期末）生物扮靓了这个星球，让世界充满了生机和活力。请利用所学的知识分析回答下列问题：
（1） 校园里的生物与环境相互影响、相互作用，构成了　 　。
（2） 从生物的特征分析，葵花朵朵向太阳，这种规律性的反应叫　 　。
（3）“生活在干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，这种现象说明生物　 　环境；茂密森林中的空气比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这种现象说明生物　 　环境。
（4）“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”。黄鼠狼“没安好心”的原因是黄鼠狼和鸡之间是　 　关系。
（5）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调是影响农作物生长的一个重要的非生物因素　 　。
17．（2024七上·扶绥期末）甲图是显微镜的结构简图，乙图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图，丙图是小华所绘洋葱鳞片叶内表皮细胞，丁图是显微镜视野中细胞质的流动方向。请据图回答问题：
（1） 甲图中，选择标有　 　×的物镜，可观察到较大的细胞。若环境光线较暗，观察时应选用　 　(填“平”或“凹”)面镜。
（2）乙图中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是　 　(填字母)。
（3） 丙图小华所绘的洋葱鳞片叶内表皮细胞，他多画　 　了，少画　 　了。
（4）丁图显微镜视野中，顺时针指向的箭头在玻片标本上的实际指向为　 　(选填“顺时针”或“逆时针”)。
18．（2024七上·扶绥期末） 图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题：
（1） 甲、乙图通过细胞生长、分裂和分化，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质　 　(选填“减半”或“不变”)。
（2） 从结构层次角度讲，人体中流动的血液属于　 　。
（3） 甲图中结构层次h与乙图中的　 　(填图中的序号) 相同。
（4） 甲图中 c 的过程与乙图中B C过程相同，叫做　 　。
（5）“十里桃花，不如有你”，“你”和“桃”相比，“桃”不具有的结构层次是　 　。
（6） 综上所述，可以看出　 　是生物体结构和功能的基本单位。
19．（2024七上·扶绥期末） 中国种植棉花的历史悠久，棉花及棉制品的生产、加工、贸易等事关国计民生。如图是棉花生长发育的不同阶段，①②③表示物质，据图回答下列问题。
（1） 棉花种子的　 　发育为植株的根，根吸收的①经　 　向上运输。
（2） 合理密植、延长光照时间等措施有利于促进棉花的　 　作用，若②表示该生理作用的原料，则②表示　 　。
（3） 作为我国棉花主产区的新疆，夏季昼夜温差较大，夜晚温度低有利于抑制植株的　 　作用，减少了有机物的分解，大大提高了棉花的产量。
（4）棉花的果实里含有多粒种子，其原因是子房中有多个　 　。
20．（2024七上·扶绥期末） 为了探究不同颜色的光对光合作用的影响，某兴趣小组把长势相同的同种天竺葵分别放在3 个大小相同的封闭容器中，其中二氧化碳含量相等且充足。用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别测定并计算容器中的氧气变化量，结果如下表。
容器 植物 光的颜色 温度(℃) 氧气变化量
1 号 天竺葵 红 25 +++
2 号 天竺葵 黄 +
3 号 天竺葵 绿 25 -
(注：氧气变化量=实验后氧含量-实验前氧含量； “+”代表增加， “-”代表减少)
（1） 该实验研究的变量是　 　；探究的问题是　 　
（2） 根据对照实验的设计原则，2号容器内的温度应设置为　 　℃。
（3） 该实验要重复多次，目的是　 　。
（4） 实验结果表明，在　 　光下天竺葵光合作用强度最大。除检测氧气变化量外，该实验还可以检测有机物或　 　的变化来表示光合作用强度。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因 (遗传) 的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，就是利用了生物多样性中的基因多样性。因此ACD错误，故选： B。
【分析】 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因 (遗传) 的多样性和生态系统的多样性。
2．【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能
【解析】【解答】 A.细胞壁具有保护和支持的作用，但是不能控制物质进出，错误；
B.细胞膜具有控制物质进出的功能，可以控制环境中的有毒物质不进入细胞，正确；
C.细胞质是进行新陈代谢的主要场所，但是不能起到控制物质进出作用，错误；
D.细胞核的功能是控制细胞的遗传，生长和发育，错误；
故选B。
【分析】植物细胞结构：
结构 植物细胞
细胞壁 保护和支持的作用
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体等细胞器
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素
3．【答案】D
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂； 含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟； 含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成。因此ABC错误，故选：D
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、 磷、 钾、 钙、 镁、 硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
4．【答案】B
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】 油菜种子的结构包括胚和种皮； 小麦种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过油菜种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质； 小麦种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。因此，面粉和菜籽油分别来自小麦种子和油菜种子中的胚乳和子叶。ACD错误，故选： B。
【分析】小麦是单子叶植物，种子中的营养物质储存在胚乳中；油菜是双子叶植物，种子中的营养物质储存在子叶中。
5．【答案】D
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】 酒精的作用是溶解叶绿素. 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察。 装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热。酒精的沸点比水低，如果直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不够好，尤其容易引燃酒精发生危险。 使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。ABC错误，故选： D
【分析】 绿叶在光下制造有机物的实验 ：
(1) 暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.
(2) 部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射.
(3) 几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片.
(4) 脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色.
(5) 漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液.
(6) 观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化.实验现象：被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色.分析现象、得出结论：见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色，说明绿叶在光下制造淀粉。
6．【答案】D
【知识点】蒸腾作用及其意义；水分进入植物体内的途径
【解析】【解答】A . 呼吸作用利用氧气，分解有机物为二氧化碳和水，井释放出能量，呼吸作用释放出的能量为生命活动提供动力，不符合题意；
B. 光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，不符合题意；
C.吸收作用是指根系对水分和无机盐的吸收，并不是水往高处流的动力，不符合题意；
D. 植物的蒸腾作用可以把从根处吸收的水以水蒸气的形式从叶片蒸发到大气当中去，就像水泵一样，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被运输。因此植物体内“水往高处流”的动力来自蒸腾作用，符合题意。
故选D。
【分析】 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的90%以上。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，提高了空气湿度，增加了降水，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。 蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低叶片表面温度。
7．【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A、充足的光照不是种子萌发需要的外界条件。 符合题意；
B、适量的水分是种子萌发需要的外界条件，不符合题意；
C、适宜的温度是种子萌发需要的外界条件，不符合题意；
D、充足的空气是种子萌发需要的外界条件；不符合题意；
故选： A。
【分析】 种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气； 自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质， 以及种子不在休眠期。
8．【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】菜地积水过多，水淹，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，时间过长会导致根烂掉而死亡。所以要及时排水，保证根的氧气供给，使根部细胞的呼吸作用正常进行。
故答案为：D
【分析】促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动.
9．【答案】C
【知识点】根尖的结构及功能
【解析】【解答】 A、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用，不符合题意；
B、分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区细胞 ，不符合题意；
C、成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，符合题意；
D、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，不符合题意。
故选： C。
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，一般可以划分为四部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
10．【答案】B
【知识点】果实与种子的形成；花的结构
【解析】【解答】 A、 花、 果实、种子是植物的生殖器官，根、茎、叶是植物的营养器官，错误；
B、 一朵完整的花包括花柄、 花托、 花萼、 花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 正确；
C、花药中含有花粉，花粉萌发后形成的花粉管里含有精子；子房的胚珠里含有卵细胞，错误；
D、绿色开花植物完成传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，错误。
故选： B。
【分析】花完成传粉与受精后，子房的发育如下图：
11．【答案】D
【知识点】种子的结构；芽的类型
【解析】【解答】 A、松的球果是由种子和鳞片构成，鳞片是构成雌、雄球花的部分，是种子，而不是果实，正确；
B、裸子植物和被子植物都属于种子植物，种子中都有胚，胚是种子的主要结构。被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，正确；
C、裸子植物的种子外面没有果皮包被，被子植物的种子外面有果皮包被，因此应该是被子植物的种子比裸子植物的种子能得到更好的保护； 正确；
D、植物的芽按发育结果可分为花芽、叶芽和混合芽，叶芽发育为枝条，花芽发育为花，混合芽既可以发育成花又可以发育为枝条， 错误。
故选： D。
【分析】 根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的； 被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。
12．【答案】C
【知识点】环境污染及其控制；保护生态环境；绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；人类对自然的改造和利用；人类活动对生态环境的影响
【解析】【解答】 A、多植树，有利于制造氧气消耗二氧化碳，帮助维持生物圈的碳—氧平衡，不符合题意。
B、合理使用农药和化肥，可以有效的保护土壤资源和防止水体污染，提高农作物产量，不符合题意。
C、多开空调，会增加温室气体的排放，增强温室效应，符合题意。
D、生活污水、工业废水要处理后排放，可以减少水体污染，保护赖以生存的水环境，不符合题意。
故选： C。
【分析】保护自然和生态环境主要包括保护大气、水资源、保护水资源、土壤资源等。维持碳-氧平衡需要多植树，以及减少二氧化碳的排放。
13．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A 、调节遮光器换用大光圈，只能改变视野的亮度，不能改变物像的大小。错误；
B、调节反光镜换用凹面镜只能使视野更亮，不能使物象放大，错误；
C、在显微镜中成的像是倒像，图中甲物像位于视野的左下方，它实际上位于玻片标本的右上方，所以要移到中央，应向左下方移动玻片，错误；
D、在显微镜中成的像是倒像，图中甲物像位于视野的左下方，它实际上位于玻片标本的右上方，所以要移到中央，应向左下方移动玻片。同时从图中看出由甲到乙，物像变大，因此显微镜的放大倍数增大，可以通过用高倍镜来完成，正确。
故选： D。
【分析】 在使用显微镜时要先用低倍镜观察，找到物像后用高倍镜观察；显微镜下形成的物像是放大的倒像，物像移动的方向和玻片移动的方向相反，由图甲中的物像转变成图乙的物像，物像移到视野中央应向左下方移动装片并换用高倍物镜。
14．【答案】C
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】 A、采收后的玉米要及时晾晒，减少里面的水分——降低玉米粒的呼吸作用。正确；
B、蒸腾作用的主要器官是叶，在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用。正确；
C、带土移栽植物幼苗，是为了保护幼根和根毛，有利于根的吸收作用。错误；
D、二氧化碳是光合作用的原料之一，“正其行，通其风”使作物周围有充足的二氧化碳，利于光合作用，正确。
故选： C。
【分析】 (1) 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等；(2) 活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。(3) 蒸腾作用进行的主要部位是叶片，在一定范围内光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱。
15．【答案】B
【知识点】叶片的结构；气孔
【解析】【解答】 A、⑥为气孔，由一对保卫细胞围成的空腔，是气体交换和水分散失的门户，正确；
B、②栅栏组织和④海绵组织组成叶肉，叶肉细胞具有储藏营养物质的功能，叶肉细胞含有的叶绿体是光合作用的场所，属于营养组织，错误；
C、③是叶脉，为输导组织，内有导管和筛管，起运输养料的作用，还具有支持叶片的功能， 正确；
D、①是上表皮、⑤是下表皮，表皮属于保护组织，作用是保护内部组织，正确。
故选： B。
【分析】 观图可知：①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔。熟悉掌握叶片的结构，正确识图是解题的关键。
16．【答案】（1）生态系统
（2）应激性
（3）适应；影响
（4）捕食
（5）水分
【知识点】生物的特征；非生物因素对生物的影响；生物间的关系；生物对环境的适应；生物对环境的影响；生态系统概述
【解析】【解答】（1） 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统；
（2） 生物能对外界刺激作出反应，动物或人通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫做反射，植物没有神经系统，植物对外界作出的反应叫做应激性，所以葵花朵朵向太阳，向日葵因为太阳光的刺激，才作出了向太阳的这种反应，这种反应叫做应激性；
（3）仙人掌的叶退化成刺，是对干旱环境的适应；茂密森林中的空气更清洁、新鲜、湿润，是因为植物能够净化空气，通过蒸腾作用提高了空气湿度，通过光合作用产生氧气。体现了生物影响环境；
（4）鸡是黄鼠狼的食物之一，因此黄鼠狼和鸡之间存在捕食关系；
（5）风调雨顺体现了降水促进丰收，因此强调了影响农作物生长的重要非生物因素是水分。
故答案为：（1）生态系统
（2）应激性
（3）适应 ；影响
（4）捕食
（5）水分
【分析】 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统； 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、 温度、 水、 空气、 土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。生物与环境的关系是相互依存的；生物在适应环境得以生存的同时，也能不断地影响环境环境。
17．【答案】（1）40；凹
（2）cdba
（3）叶绿体；细胞壁
（4）顺时针
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构
【解析】【解答】 (1) 显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，物像越大。 因此，要看到较大的物像，应选择40×的物镜。显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗； 大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度。因此，若环境光线较暗，用大光圈、 凹面镜调节，会使视野变亮；
（2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序为：擦玻片→滴清水→取材→展平材料→盖片→染色；
（3） 洋葱鳞片叶内表皮细胞无色透明，没有叶绿体，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、 液泡、线粒体。 小华绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了细胞壁。
（4） 在显微镜中成的像是上下左右都相反的倒像，因此顺时针的箭头实际指向也还是顺时针。
故答案为（1）40 ；凹
（2）cdba
（3）叶绿体 ； 细胞壁
（4）顺时针
【分析】 图中，①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③通光孔、④反光镜、⑤液泡、⑥细胞核。 掌握显微镜的使用方法及植物细胞的结构功能是解题的关键。
18．【答案】（1）不变
（2）组织
（3）D
（4）细胞分化
（5）系统
（6）细胞
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】（1）细胞分裂过程中，染色体会复制加倍，并且分别进入两个新细胞中，这样新形成的细胞中的染色体的形态和数目不会改变，保证了分裂后细胞中的遗传物质不变；
（2）人体遍布全身的血管中流动的血液，是由血浆和血细胞构成的，属于结缔组织。
（3） 甲图中h表示大豆种子，属于器官层次，而乙图中的D肝脏、 胃也属于人体的器官，因此它们同属于一个结构层次——器官。
（4）图乙中B→C过程与图甲中的c过程都形成了不同的组织，该过程叫做细胞分化。
（5）“桃”是被子植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；“你”是动物，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，因此“桃”不具有的结构层次是系统。
（6） 综上所述，可以看出细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
故答案为：（1）不变
（2）组织
（3）D
（4）细胞分化
（5）系统
（6）细胞
【分析】本题主要考查细胞的分裂和分化过程以及生物体的结构层次的相关知识。对甲乙先进行辨认解读，再做题。甲图：ab表示细胞的分裂，c表示细胞的分化过程，d保护组织、 e营养组织、f分生组织、 g输导组织、 h是器官、k是植物体。乙图：AB表示分裂、C表示组织，其中F是肌肉组织，G是神经组织，H是结缔组织，K是上皮组织，D肝脏和胃代表器官、 E代表系统。
19．【答案】（1）胚根；导管
（2）光合；二氧化碳
（3）呼吸
（4）胚珠
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用；导管及其对水和无机盐的运输；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）根吸收的①水分进入了导管，由导管再往上运，可见导管是植物体内运输水分的主要通道。
（2）在农业生产上，要增强农作物促进光合作用的条件。主要是光，采取合理密植能使植物最大程度的接受阳光，充分进行光合作用，提高光合作用的效率，制造更多的有机物，增加产量。同时，还能够不断消耗大气中的二氧化碳，制造氧气，因此，若②表示该生理作用的原料，则②表示二氧化碳。
（3）新疆地区昼夜温差较大，白天气温高光合作用强，制造的有机物多；夜间气温比较低，可有效地减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，使有机物得到更多地积累，从而提高棉花的产量。
（4）果实是由子房发育来的，果实中的种子是由胚珠发育成的，棉花果实中含有多粒种子是因为子房中含有多个胚珠。
故答案为：（1）胚根；导管
（2）光合；二氧化碳
（3）呼吸
（4）胚珠
【分析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力。
（2）绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用。
（3）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（4）果实是由子房发育来的，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。
20．【答案】（1）光的颜色；光的颜色对光合作用有影响吗
（2）25
（3）避免实验偶然性 （或使实验结果更准确）
（4）红；二氧化碳
【知识点】科学探究的方法；验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】 (1) 根据题干中的图表可知容器1、2和3唯一不同的变量是“不同颜色的光 (或者光) ”，因此探究实验可以提出的问题是：光的颜色对光合作用有影响吗
(2) 根据实验设计单一变量的原则，2号容器内的温度应与其它容器相同，即设置为25℃
(3) 为了使实验结果更准确，该实验要重复多次，目的是避免结果出现偶然性，使实验结果更准确。
(4) 研究表明： 在红光下天竺葵的氧气增加量最多，在绿光下氧气量反而减少，因此可以说明在红光下光合作用最强，绿光下不进行光合作用。除检测氧气变化量外，该实验还可以检测有机物或二氧化碳的变化量来表示光合作用强度。
故答案为：（1）光的颜色；光的颜色对光合作用有影响吗；（2）25；（3）避免实验偶然性（或使实验结果更准确）；（4）红；二氧化碳。
【分析】 对照实验的关键是变量的唯一性，也就是说只有一个条件不同，其它条件都相同，从表格中可以看出：植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同，因此“光的颜色”是此实验中的变量。
1 / 1广西崇左市扶绥县2023-2024学年七年级上学期期末考试生物试题
一、选择题(每题2分，共30分)
1．（2024七上·扶绥期末）我国伟大的科学家袁隆平院士，把毕生的心血献给了祖国的杂交水稻事业。杂交水稻的培育充分体现了生物多样性中的（　　）
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．环境的多样性
【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因 (遗传) 的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，就是利用了生物多样性中的基因多样性。因此ACD错误，故选： B。
【分析】 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因 (遗传) 的多样性和生态系统的多样性。
2．（2024七上·扶绥期末）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量。与该现象有关的细胞结构主要是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能
【解析】【解答】 A.细胞壁具有保护和支持的作用，但是不能控制物质进出，错误；
B.细胞膜具有控制物质进出的功能，可以控制环境中的有毒物质不进入细胞，正确；
C.细胞质是进行新陈代谢的主要场所，但是不能起到控制物质进出作用，错误；
D.细胞核的功能是控制细胞的遗传，生长和发育，错误；
故选B。
【分析】植物细胞结构：
结构 植物细胞
细胞壁 保护和支持的作用
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体等细胞器
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素
3．（2024七上·扶绥期末）对于种植吃叶为主的蔬菜、吃果实为主的蔬菜和含淀粉多的植物，分别应该多施哪类无机盐（　　）
A．含磷无机盐、含钾无机盐、含氮无机盐
B．含氮无机盐、含钾无机盐、含磷无机盐
C．含钾无机盐、含氮无机盐、含磷无机盐
D．含氮无机盐、含磷无机盐、含钾无机盐
【答案】D
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂； 含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟； 含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成。因此ABC错误，故选：D
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、 磷、 钾、 钙、 镁、 硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
4．（2024七上·扶绥期末）面粉和菜籽油分别来自小麦种子和油菜种子中的（　　）
A．子叶、胚乳 B．胚乳、子叶 C．子叶、子叶 D．胚乳、胚乳
【答案】B
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】 油菜种子的结构包括胚和种皮； 小麦种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过油菜种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质； 小麦种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。因此，面粉和菜籽油分别来自小麦种子和油菜种子中的胚乳和子叶。ACD错误，故选： B。
【分析】小麦是单子叶植物，种子中的营养物质储存在胚乳中；油菜是双子叶植物，种子中的营养物质储存在子叶中。
5．（2024七上·扶绥期末）在实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是（　　）
A．溶解叶片中的脂肪 B．溶解叶片中的叶绿体
C．溶解叶片中产生的淀粉 D．溶解叶片中的叶绿素
【答案】D
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】 酒精的作用是溶解叶绿素. 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察。 装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热。酒精的沸点比水低，如果直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不够好，尤其容易引燃酒精发生危险。 使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。ABC错误，故选： D
【分析】 绿叶在光下制造有机物的实验 ：
(1) 暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.
(2) 部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射.
(3) 几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片.
(4) 脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色.
(5) 漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液.
(6) 观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化.实验现象：被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色.分析现象、得出结论：见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色，说明绿叶在光下制造淀粉。
6．（2024七上·扶绥期末）植物体内的水往高处流的动力来自（　　）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用
【答案】D
【知识点】蒸腾作用及其意义；水分进入植物体内的途径
【解析】【解答】A . 呼吸作用利用氧气，分解有机物为二氧化碳和水，井释放出能量，呼吸作用释放出的能量为生命活动提供动力，不符合题意；
B. 光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，不符合题意；
C.吸收作用是指根系对水分和无机盐的吸收，并不是水往高处流的动力，不符合题意；
D. 植物的蒸腾作用可以把从根处吸收的水以水蒸气的形式从叶片蒸发到大气当中去，就像水泵一样，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被运输。因此植物体内“水往高处流”的动力来自蒸腾作用，符合题意。
故选D。
【分析】 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的90%以上。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，提高了空气湿度，增加了降水，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。 蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低叶片表面温度。
7．（2024七上·扶绥期末）下列哪项不是大豆种子萌发所需要的外界条件 （　　）
A．充足的光照 B．适量的水分 C．适宜的温度 D．充足的空气
【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A、充足的光照不是种子萌发需要的外界条件。 符合题意；
B、适量的水分是种子萌发需要的外界条件，不符合题意；
C、适宜的温度是种子萌发需要的外界条件，不符合题意；
D、充足的空气是种子萌发需要的外界条件；不符合题意；
故选： A。
【分析】 种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气； 自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质， 以及种子不在休眠期。
8．（2018·福建）暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（　　）
A．温度过低 B．养分流失 C．光照不足 D．氧气不足
【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】菜地积水过多，水淹，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，时间过长会导致根烂掉而死亡。所以要及时排水，保证根的氧气供给，使根部细胞的呼吸作用正常进行。
故答案为：D
【分析】促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动.
9．（2024七上·扶绥期末）某生物兴趣小组在参观无土栽培蔬菜基地时发现，蔬菜都种在营养液中，这些蔬菜吸收营养物质主要靠根尖的（　　）
A．根冠 B．分生区 C．成熟区 D．伸长区
【答案】C
【知识点】根尖的结构及功能
【解析】【解答】 A、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用，不符合题意；
B、分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区细胞 ，不符合题意；
C、成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，符合题意；
D、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，不符合题意。
故选： C。
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，一般可以划分为四部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
10．（2024七上·扶绥期末）花是绿色开花植物的重要器官，下列与花有关的叙述正确的是（　　）
A．花是重要的营养器官
B．花的主要部分是雄蕊和雌蕊
C．花药里有卵细胞
D．子房发育成果皮，胚珠发育成胚
【答案】B
【知识点】果实与种子的形成；花的结构
【解析】【解答】 A、 花、 果实、种子是植物的生殖器官，根、茎、叶是植物的营养器官，错误；
B、 一朵完整的花包括花柄、 花托、 花萼、 花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 正确；
C、花药中含有花粉，花粉萌发后形成的花粉管里含有精子；子房的胚珠里含有卵细胞，错误；
D、绿色开花植物完成传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，错误。
故选： B。
【分析】花完成传粉与受精后，子房的发育如下图：
11．（2024七上·扶绥期末）下列叙述错误的是 （　　）
A．松的球果不是果实
B．裸子植物和被子植物的种子中都有胚
C．被子植物的种子比裸子植物的种子能得到更好的保护
D．植物的芽都能发育成枝条
【答案】D
【知识点】种子的结构；芽的类型
【解析】【解答】 A、松的球果是由种子和鳞片构成，鳞片是构成雌、雄球花的部分，是种子，而不是果实，正确；
B、裸子植物和被子植物都属于种子植物，种子中都有胚，胚是种子的主要结构。被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，正确；
C、裸子植物的种子外面没有果皮包被，被子植物的种子外面有果皮包被，因此应该是被子植物的种子比裸子植物的种子能得到更好的保护； 正确；
D、植物的芽按发育结果可分为花芽、叶芽和混合芽，叶芽发育为枝条，花芽发育为花，混合芽既可以发育成花又可以发育为枝条， 错误。
故选： D。
【分析】 根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的； 被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。
12．（2024七上·扶绥期末）习近平主席指出“我们要像爱护眼一样保护自然和生态环境”，以下与保护自然和生态环境不符合的是（　　）
A．为维持好碳一氧平衡，大力提倡植树造林
B．为了提高农作物产量，合理使用农药和化肥
C．为了减轻“温室效应”，多开空调
D．为保护赖以生存的水环境，生活污水、工业废水要处理后排放
【答案】C
【知识点】环境污染及其控制；保护生态环境；绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；人类对自然的改造和利用；人类活动对生态环境的影响
【解析】【解答】 A、多植树，有利于制造氧气消耗二氧化碳，帮助维持生物圈的碳—氧平衡，不符合题意。
B、合理使用农药和化肥，可以有效的保护土壤资源和防止水体污染，提高农作物产量，不符合题意。
C、多开空调，会增加温室气体的排放，增强温室效应，符合题意。
D、生活污水、工业废水要处理后排放，可以减少水体污染，保护赖以生存的水环境，不符合题意。
故选： C。
【分析】保护自然和生态环境主要包括保护大气、水资源、保护水资源、土壤资源等。维持碳-氧平衡需要多植树，以及减少二氧化碳的排放。
13．（2024七上·扶绥期末）如图，通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化 （　　）
A．调节遮光器换用大光圈
B．调节反光镜换用凹面镜
C．向右上方移动装片，并换用高倍物镜
D．向左下方移动装片，并换用高倍物镜
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A 、调节遮光器换用大光圈，只能改变视野的亮度，不能改变物像的大小。错误；
B、调节反光镜换用凹面镜只能使视野更亮，不能使物象放大，错误；
C、在显微镜中成的像是倒像，图中甲物像位于视野的左下方，它实际上位于玻片标本的右上方，所以要移到中央，应向左下方移动玻片，错误；
D、在显微镜中成的像是倒像，图中甲物像位于视野的左下方，它实际上位于玻片标本的右上方，所以要移到中央，应向左下方移动玻片。同时从图中看出由甲到乙，物像变大，因此显微镜的放大倍数增大，可以通过用高倍镜来完成，正确。
故选： D。
【分析】 在使用显微镜时要先用低倍镜观察，找到物像后用高倍镜观察；显微镜下形成的物像是放大的倒像，物像移动的方向和玻片移动的方向相反，由图甲中的物像转变成图乙的物像，物像移到视野中央应向左下方移动装片并换用高倍物镜。
14．（2024七上·扶绥期末）日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（　　）
A．采收后的玉米要及时晾晒——降低玉米粒的呼吸作用
B．在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用
C．带土移栽植物幼苗一一抑制植物的蒸腾作用
D．作物种植要“正其行，通其风”——提高作物的光合作用
【答案】C
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】 A、采收后的玉米要及时晾晒，减少里面的水分——降低玉米粒的呼吸作用。正确；
B、蒸腾作用的主要器官是叶，在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用。正确；
C、带土移栽植物幼苗，是为了保护幼根和根毛，有利于根的吸收作用。错误；
D、二氧化碳是光合作用的原料之一，“正其行，通其风”使作物周围有充足的二氧化碳，利于光合作用，正确。
故选： C。
【分析】 (1) 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等；(2) 活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。(3) 蒸腾作用进行的主要部位是叶片，在一定范围内光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱。
15．（2024七上·扶绥期末）右图为叶片结构示意图。下列关于叶片结构与功能的叙述，错误的是（　　）
A．⑥是气孔，是叶片进行气体交换的“窗口”
B．②④是表皮，是叶片的主要部分
C．③是叶脉，内有导管和筛管
D．①⑤是保护组织，具有保护内部柔嫩部分的作用
【答案】B
【知识点】叶片的结构；气孔
【解析】【解答】 A、⑥为气孔，由一对保卫细胞围成的空腔，是气体交换和水分散失的门户，正确；
B、②栅栏组织和④海绵组织组成叶肉，叶肉细胞具有储藏营养物质的功能，叶肉细胞含有的叶绿体是光合作用的场所，属于营养组织，错误；
C、③是叶脉，为输导组织，内有导管和筛管，起运输养料的作用，还具有支持叶片的功能， 正确；
D、①是上表皮、⑤是下表皮，表皮属于保护组织，作用是保护内部组织，正确。
故选： B。
【分析】 观图可知：①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔。熟悉掌握叶片的结构，正确识图是解题的关键。
二、综合题(每空1分，共30分)
16．（2024七上·扶绥期末）生物扮靓了这个星球，让世界充满了生机和活力。请利用所学的知识分析回答下列问题：
（1） 校园里的生物与环境相互影响、相互作用，构成了　 　。
（2） 从生物的特征分析，葵花朵朵向太阳，这种规律性的反应叫　 　。
（3）“生活在干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，这种现象说明生物　 　环境；茂密森林中的空气比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这种现象说明生物　 　环境。
（4）“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”。黄鼠狼“没安好心”的原因是黄鼠狼和鸡之间是　 　关系。
（5）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调是影响农作物生长的一个重要的非生物因素　 　。
【答案】（1）生态系统
（2）应激性
（3）适应；影响
（4）捕食
（5）水分
【知识点】生物的特征；非生物因素对生物的影响；生物间的关系；生物对环境的适应；生物对环境的影响；生态系统概述
【解析】【解答】（1） 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统；
（2） 生物能对外界刺激作出反应，动物或人通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫做反射，植物没有神经系统，植物对外界作出的反应叫做应激性，所以葵花朵朵向太阳，向日葵因为太阳光的刺激，才作出了向太阳的这种反应，这种反应叫做应激性；
（3）仙人掌的叶退化成刺，是对干旱环境的适应；茂密森林中的空气更清洁、新鲜、湿润，是因为植物能够净化空气，通过蒸腾作用提高了空气湿度，通过光合作用产生氧气。体现了生物影响环境；
（4）鸡是黄鼠狼的食物之一，因此黄鼠狼和鸡之间存在捕食关系；
（5）风调雨顺体现了降水促进丰收，因此强调了影响农作物生长的重要非生物因素是水分。
故答案为：（1）生态系统
（2）应激性
（3）适应 ；影响
（4）捕食
（5）水分
【分析】 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统； 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、 温度、 水、 空气、 土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。生物与环境的关系是相互依存的；生物在适应环境得以生存的同时，也能不断地影响环境环境。
17．（2024七上·扶绥期末）甲图是显微镜的结构简图，乙图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图，丙图是小华所绘洋葱鳞片叶内表皮细胞，丁图是显微镜视野中细胞质的流动方向。请据图回答问题：
（1） 甲图中，选择标有　 　×的物镜，可观察到较大的细胞。若环境光线较暗，观察时应选用　 　(填“平”或“凹”)面镜。
（2）乙图中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是　 　(填字母)。
（3） 丙图小华所绘的洋葱鳞片叶内表皮细胞，他多画　 　了，少画　 　了。
（4）丁图显微镜视野中，顺时针指向的箭头在玻片标本上的实际指向为　 　(选填“顺时针”或“逆时针”)。
【答案】（1）40；凹
（2）cdba
（3）叶绿体；细胞壁
（4）顺时针
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构
【解析】【解答】 (1) 显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，物像越大。 因此，要看到较大的物像，应选择40×的物镜。显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗； 大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度。因此，若环境光线较暗，用大光圈、 凹面镜调节，会使视野变亮；
（2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序为：擦玻片→滴清水→取材→展平材料→盖片→染色；
（3） 洋葱鳞片叶内表皮细胞无色透明，没有叶绿体，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、 液泡、线粒体。 小华绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了细胞壁。
（4） 在显微镜中成的像是上下左右都相反的倒像，因此顺时针的箭头实际指向也还是顺时针。
故答案为（1）40 ；凹
（2）cdba
（3）叶绿体 ； 细胞壁
（4）顺时针
【分析】 图中，①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③通光孔、④反光镜、⑤液泡、⑥细胞核。 掌握显微镜的使用方法及植物细胞的结构功能是解题的关键。
18．（2024七上·扶绥期末） 图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题：
（1） 甲、乙图通过细胞生长、分裂和分化，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质　 　(选填“减半”或“不变”)。
（2） 从结构层次角度讲，人体中流动的血液属于　 　。
（3） 甲图中结构层次h与乙图中的　 　(填图中的序号) 相同。
（4） 甲图中 c 的过程与乙图中B C过程相同，叫做　 　。
（5）“十里桃花，不如有你”，“你”和“桃”相比，“桃”不具有的结构层次是　 　。
（6） 综上所述，可以看出　 　是生物体结构和功能的基本单位。
【答案】（1）不变
（2）组织
（3）D
（4）细胞分化
（5）系统
（6）细胞
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】（1）细胞分裂过程中，染色体会复制加倍，并且分别进入两个新细胞中，这样新形成的细胞中的染色体的形态和数目不会改变，保证了分裂后细胞中的遗传物质不变；
（2）人体遍布全身的血管中流动的血液，是由血浆和血细胞构成的，属于结缔组织。
（3） 甲图中h表示大豆种子，属于器官层次，而乙图中的D肝脏、 胃也属于人体的器官，因此它们同属于一个结构层次——器官。
（4）图乙中B→C过程与图甲中的c过程都形成了不同的组织，该过程叫做细胞分化。
（5）“桃”是被子植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；“你”是动物，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，因此“桃”不具有的结构层次是系统。
（6） 综上所述，可以看出细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
故答案为：（1）不变
（2）组织
（3）D
（4）细胞分化
（5）系统
（6）细胞
【分析】本题主要考查细胞的分裂和分化过程以及生物体的结构层次的相关知识。对甲乙先进行辨认解读，再做题。甲图：ab表示细胞的分裂，c表示细胞的分化过程，d保护组织、 e营养组织、f分生组织、 g输导组织、 h是器官、k是植物体。乙图：AB表示分裂、C表示组织，其中F是肌肉组织，G是神经组织，H是结缔组织，K是上皮组织，D肝脏和胃代表器官、 E代表系统。
19．（2024七上·扶绥期末） 中国种植棉花的历史悠久，棉花及棉制品的生产、加工、贸易等事关国计民生。如图是棉花生长发育的不同阶段，①②③表示物质，据图回答下列问题。
（1） 棉花种子的　 　发育为植株的根，根吸收的①经　 　向上运输。
（2） 合理密植、延长光照时间等措施有利于促进棉花的　 　作用，若②表示该生理作用的原料，则②表示　 　。
（3） 作为我国棉花主产区的新疆，夏季昼夜温差较大，夜晚温度低有利于抑制植株的　 　作用，减少了有机物的分解，大大提高了棉花的产量。
（4）棉花的果实里含有多粒种子，其原因是子房中有多个　 　。
【答案】（1）胚根；导管
（2）光合；二氧化碳
（3）呼吸
（4）胚珠
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用；导管及其对水和无机盐的运输；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）根吸收的①水分进入了导管，由导管再往上运，可见导管是植物体内运输水分的主要通道。
（2）在农业生产上，要增强农作物促进光合作用的条件。主要是光，采取合理密植能使植物最大程度的接受阳光，充分进行光合作用，提高光合作用的效率，制造更多的有机物，增加产量。同时，还能够不断消耗大气中的二氧化碳，制造氧气，因此，若②表示该生理作用的原料，则②表示二氧化碳。
（3）新疆地区昼夜温差较大，白天气温高光合作用强，制造的有机物多；夜间气温比较低，可有效地减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，使有机物得到更多地积累，从而提高棉花的产量。
（4）果实是由子房发育来的，果实中的种子是由胚珠发育成的，棉花果实中含有多粒种子是因为子房中含有多个胚珠。
故答案为：（1）胚根；导管
（2）光合；二氧化碳
（3）呼吸
（4）胚珠
【分析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力。
（2）绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用。
（3）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（4）果实是由子房发育来的，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。
20．（2024七上·扶绥期末） 为了探究不同颜色的光对光合作用的影响，某兴趣小组把长势相同的同种天竺葵分别放在3 个大小相同的封闭容器中，其中二氧化碳含量相等且充足。用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别测定并计算容器中的氧气变化量，结果如下表。
容器 植物 光的颜色 温度(℃) 氧气变化量
1 号 天竺葵 红 25 +++
2 号 天竺葵 黄 +
3 号 天竺葵 绿 25 -
(注：氧气变化量=实验后氧含量-实验前氧含量； “+”代表增加， “-”代表减少)
（1） 该实验研究的变量是　 　；探究的问题是　 　
（2） 根据对照实验的设计原则，2号容器内的温度应设置为　 　℃。
（3） 该实验要重复多次，目的是　 　。
（4） 实验结果表明，在　 　光下天竺葵光合作用强度最大。除检测氧气变化量外，该实验还可以检测有机物或　 　的变化来表示光合作用强度。
【答案】（1）光的颜色；光的颜色对光合作用有影响吗
（2）25
（3）避免实验偶然性 （或使实验结果更准确）
（4）红；二氧化碳
【知识点】科学探究的方法；验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】 (1) 根据题干中的图表可知容器1、2和3唯一不同的变量是“不同颜色的光 (或者光) ”，因此探究实验可以提出的问题是：光的颜色对光合作用有影响吗
(2) 根据实验设计单一变量的原则，2号容器内的温度应与其它容器相同，即设置为25℃
(3) 为了使实验结果更准确，该实验要重复多次，目的是避免结果出现偶然性，使实验结果更准确。
(4) 研究表明： 在红光下天竺葵的氧气增加量最多，在绿光下氧气量反而减少，因此可以说明在红光下光合作用最强，绿光下不进行光合作用。除检测氧气变化量外，该实验还可以检测有机物或二氧化碳的变化量来表示光合作用强度。
故答案为：（1）光的颜色；光的颜色对光合作用有影响吗；（2）25；（3）避免实验偶然性（或使实验结果更准确）；（4）红；二氧化碳。
【分析】 对照实验的关键是变量的唯一性，也就是说只有一个条件不同，其它条件都相同，从表格中可以看出：植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同，因此“光的颜色”是此实验中的变量。
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