资源简介

(共14张PPT)
◆ 复习
你发现了哪些系统？
◆ 控制系统
水龙头系统
水壶烧水系统
这些控制系统是如何运作的？
◆ 控制系统
水龙头系统
水壶烧水系统
拉下开关，出水，
等水满，关闭开关。
按下开关，加热、灯亮，
等水沸腾，自动关闭开关。
从外界获得的输入经过计算产生输出，进而作用于外界，这是控制系统的一般过程。
浙教版小学信息科技五年级下册
第5课 控制系统的三个环节
◆ 输入
控制系统的运行可以抽象为输入、计算、输出三个典型环节，它们相互作用、相互影响。，从而实现对事物的控制。
输入
计算
输出
以水龙头出水系统为例：
打开开关
输入：控制系统的 ，也是驱动系统运行的 。
重要环节
基本条件
◆ 输出
控制系统的运行可以抽象为输入、计算、输出三个典型环节，它们相互作用、相互影响。，从而实现对事物的控制。
输入
计算
输出
以水龙头出水系统为例：
打开开关
输出：控制系统运行以后的结果，也可以理解为事物发展的预期结果。
水
◆ 计算
控制系统的运行可以抽象为输入、计算、输出三个典型环节，它们相互作用、相互影响。，从而实现对事物的控制。
输入
计算
输出
以水龙头出水系统为例：
打开开关
计算：控制系统中的干预环节，可以是人为干预，也可以是计算机自动运算干预。
水
观察容器中是否放满水
◆ 控制系统的三个环节
输入
计算
输出
基本条件
运行结果
干预环节
◆ 任务一
分析水壶烧水系统的三个环节分别是什么，完成任务单一。
控制系统 输入 计算 输出
水龙头 打开开关 观察水满 一定量的水
水壶烧水
通电、按下开关
系统自动判断水温是否达到100℃
热水
（人为干预）
（自动运算干预）
◆ 电风扇控制系统
控制系统 输入 计算 输出
电风扇控制系统
按下风速档位
根据风速档位调整电机功率
吹一定量的风
设定吹风时间
根据时间进行倒计时
到时间关机
◆ 微波炉控制系统
控制系统 输入 计算 输出
微波炉控制系统 设定加热档位、设置加热时间 根据预先设计的算法计算 转盘转动、加热
◆ 任务二
分析“在计算机word文档中输入作文”的三个环节分别是什么，完成任务单二。
控制系统 输入 计算 输出
计算机 人使用键盘、鼠标给计算机输入内容 计算机进行运算、存储 显示器显示出内容
◆ 练习
分析空调控制系统的输入、计算、输出这三个环节。
控制系统 输入 计算 输出
空调控制系统
◆ 小结
说说你在这节课的收获。

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