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天津市南开区2023-2024学年高一上学期语文期末试卷
一、积累运用(9分)
（2023·南开期末）阅读下面的文字，完成下题。
每到年末，盘点流行语就成为人们回顾一年的标志性事件之一。这是因为流行语不仅是一种词汇现象，更是一种社会现象。有的流行语凝聚了时代的缩影，有的流行语记录了社会的变迁，有的流行语蕴含着生活的体悟。____。
当然，在流行语年复一年的 （　　） 之间，仍有不少人对流行语充满了怀疑，认为一些词汇不知所云，（　　） 了语言之河。其实，要相信语言之河有着相当的自净能力，但对于那些真正具有创新性的流行语，我们应该持（　　） 的态度。2023 年出现的大量流行语，展现出人们强大的语言创新能力。而诸如“哈基米”“挖呀挖”等“短视频流行语”也曾火爆全网，却并没有入选，说明它们很可能只是临时的修辞方式，缺乏稳固性，会自然地（　　），沉淀流失。
(选自王庆峰《“十大流行语” 中的时代记忆》，有删改)
1．依次填入文中括号处的词语，最恰当的一组是（　　）
A．迭代 玷污 披沙拣金 优胜劣汰
B．迭代 污染 海纳百川 新陈代谢
C．演化 污染 披沙拣金 新陈代谢
D．演化 玷污 海纳百川 优胜劣汰
2．不列填入文中横线处的句子，最恰当的一项是（　　）
A．流行语就像我们生活中的一面镜子，投射了人们在一个时期内普遍关注的事物和问题，也传达着人们对不同事件和生活的态度。
B．流行语投射了人们在一个时期内普遍关注的事物和问题，也传达着人们对不同事件和生活的态度，就像我们生活中的一面镜子。
C．投射了人们在一个时期内普遍关注的事物和问题的流行语，就像我们生活中的一面镜子，传达着人们对不同事件和生活的态度。
D．就像我们生活中的一面镜子的流行语，投射了人们在一个时期内普遍关注的事物和问题，也传达着人们对不同事件和生活的态度。
3．阅读下面两段文字，对其的解读不符合《乡土中国》观点的一项是（　　）
“中国传统社会有一张很复杂庞大的关系网，人熟是一宝。” ——费孝通“我们所生活的世界几乎被陌生人充斥，而使得它看起来像是一个普遍的陌生世界。
——齐尔格特·鲍曼
A．费孝通的“人熟是一宝”指的是中国乡土社会人与人之间有着一种私人关系，人们通过这种关系联系起来，构成一张张关系网。
B．齐尔格特·鲍曼的“陌生世界”体现了现代社会经济高速发展，人与人之间因紧张的工作和生活导致的陌生、冷漠、 自我封闭的现状。
C．“熟人社会”重视人情 关系越亲密越有可能与中心者实现利益目标，熟人之间的界线较为清晰，他人的权利不容易被侵犯。
D．“陌生人社会”人与人之间的血缘、亲缘、地缘纽带被斩断，人与人之间的交往和信任靠制度和契约来维系，需要重构信任。
二、(9分)
（2023·南开期末）阅读下面的文字，完成下题。
材料一
近年来，越来越多中国网络文学作品扬帆出海，吸引大批海外读者订阅。为何这些中国网文小说不仅国内读者爱看，海外读者也频频“催更”，甚至有部分作品进入了欧美主流文化圈？
专家认为，网络文学受到海外读者喜爱，重要原因在于内容“好看”：一方面跌宕起伏的情节和脑洞大开的设定，为读者提供了缓解压力的休闲方式； 另一方面，融入瓷器、刺绣、戏曲等东方文化元素，又增添了新鲜感“魅力光环”。网络文学构建的故事，常蕴含着中国上下五千年的优秀文化，海外读者阅读时，能身临其境感受中国文化，并产生进一步了解中国的想法，而形成的正向反馈，又有利于中国网文在海外的进一步传播。
作为中华文化“走出去”的重要组成部分，网络文学除了好看的内容以外，一系列海外传播生态系统的逐步建立，为其稳定的输出提供了产业保障和技术支持。平台搭建对网络文学海外传播至关重要：首先要打造网文阅读和传播平台，让海外读者们有地方看小说；再者这些平台热度要高，日活用户足够多，集纳各种网文品类，带来较强的阅读黏性，吸引读者持续追更。
事实上，随着阅读逐步深入，海外读者已不满足于只看翻译本，而是开始主动创作。阅文、掌阅等企业积极搭建海外作者创作平台，已培养海外本土作者60余万，产出外语网文作品数十万部。此外，多家平台通过投资海外网站、文化传媒公司等方式，与外方形成战略合作关系。同时，网络文学IP 改编海外影响持续走高，创作本土化生态初步建立。从文本出海、IP 出海到模式出海，网络文学将中国故事传播到世界各地，日益成为世界级文化现象。
从最初的海外翻译出版授权，到联动各方共同进行内容培育和IP 开发，中国网文的出海之路正不断进化，既是世界读懂中国的窗口，也成为中外文明互鉴的桥梁。
(选自《中国网络文学为何能收获越来越多海外读者》，有删改)
材料二
文学在我们这个古老的国度一直被视为文明之表征、文化之精粹和艺术之母体，但在20 世纪90 年代，中国的文学在经历过拨乱反正、激情喷发的“高光辉煌”后，传统的精英文学(或纯文学) 风光不再，慢慢淡出文化舞台中心，随之，文学与时代相生相融，出现新的变化：“在不到20年的时间里，当代中国文学即遭遇了两次大的变革，一是始于20 世纪 80 年代末的‘边缘化’退缩态势，二是在世纪之交出现的‘数字化’媒介的冲击。第一次变动让文学失去了轰动效应，而第二次则使文学开始步入存在方式与表意体制的技术转型。究其原因，如果说前者是源于经济体制转轨的社会掣肘，那么后者则是信息科技的革故鼎新对文学渗透与博弈的必然结果。时至今日，第一次变动形成的文学震荡庶几归于平静，而数字媒介下的文学转型才刚刚拉开序幕”。多年前的这个判断今天看来并未过时，不同的是，借由数字媒介产生的网络文学不仅拉开了序幕，而且日渐走到今日文化舞台的中心，与传统文学的影响力收减之态形成鲜明反差，不仅成为“文学会客厅的大象”，还打造出世界网络文学的“中国时代”。环视当今“地球村” 的网络文学，只有中国一枝独秀。
(选自欧阳友权、 罗亦陶《跨文化传播：“地球村” 里的 “中国风” 》，有删改)
材料三
2023 年 10 月，起点国际海外网络文学发展趋势图
海外网络作家约 40 万名
为三年前同期 4 倍
00后扛起创作大旗 签约作家中占比
42.3%
网络作家成海外热门兼职
(源自《2023 中国网络文学出海趋势报告》)
4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．中国网文成功出海的最初原因有两点：一是 AI翻译，加速网文“一键出海”；二是社交共读，好故事引领文化交流。
B．中国网络文学出海之路正不断进化，出现全球共创，海外网文规模化发展和产业融合，打造全球性IP生态的趋势。
C．随着文学与时代相生相融，文学发展之路出现新的变化，传统的精英文学风光不再，最终成为时代发展的弃儿。
D．网络文学积极展现中国文化魅力，踊跃参与全球泛娱乐市场竞争，践行文化“一带一路”倡议，提升了我国文创产业的核心竞争力与全球影响力。
5．根据材料，下列说法不正确的一项是（　　）
A．截至 2023 年10月，起点国际培养了约40万名海外网络作家。作家数量3年增4倍，呈爆发式增长。
B．起点国际的签约作家中，00后作家占比接近一半，他们已成长为创作中坚，为网络创作带来新气象。
C．网络作家已成海外热门兼职，兼职者职业背景多元化，从而带动海外网文呈现出百花齐放的原创生态。
D．越来越多的海外年轻人走上网文写作道路，这是如起点国际一样的网文平台联动各方共同进行内容培育的结果。
6．根据材料，下列举措不利于“网络文学跨文化出海传播”的一项是（　　）
A．网文作家用大开大合的时空奇幻想象、放眼宇宙的宏大视野与体现人性通感的作品去吸引海外读者。
B．打造开放灵活的创作平台，降低海外作者创作门槛，设置创作专区，举行征文比赛等，使网文创作常态化。
C．培养专业编辑团队，运营“写—发—读—改”终端，高效孵化作品，实现多向转化；优化作者薪酬与福利制度。
D．网文企业通过投资海外文创企业、建立合作关系等方式，垄断网文市场和限制网络文学全版权运营形态方式。
三、nbsp;、 (12分)
（2023·南开期末）阅读下面的文字，完成下题。
游天平山记
宋 柳开
至道元年，开寓汤阴。未几，桂林僧惟深者，自五台山归，惠然见过，曰：“昔公守桂林，尝与公论衡岳山水之秀，为湖岭胜绝； 今惟深自上党入于相州，至林虑，过天平山明教院，寻幽穷胜，纵观泉石，过衡岳远甚。”予矍然曰：“予从先御史居汤阴二年，汤阴与林虑接境，平居未尝有言者。今师诒我，是将以我为魏人而且欲佞予耶？”越明日，惟深告辞，予因留惟深，曰：“前言果不妄，敢同游乎？” 惟深曰：“诺。”
初自马岭入龙山，小径崎岖，有倦意。又数里，入龙口谷，山色回合，林木苍翠，绕观俯览，遂忘箠辔之劳。
翌日，饭于林虑，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮至明教院，夜宿于连云阁。
明旦，惟深约寺僧契园从予游，东过通胜桥，至苍龙洞，又至菩萨洞； 下而南观长老岩、水帘亭，周行岩径，下瞰白龙潭而归。
翊日，西游长老庵，上观珍珠泉，穿舞兽石，休于道者庵下，至于忘归桥。由涧而转至于昆阆溪、仙人献花台，出九曲滩，南会于白龙潭。扪萝西山，沿候樵径，望风云谷而归。
明日，契园煮黄精、 苍术苗，请予饭于佛殿之北，回望峰峦，秀若围屏。契园曰：“居艮而首出者，倚屏峰也。”予曰：“诸峰大率如围屏，何独此峰得名？” 契园曰：“大峰之名有六，小峰之名有五，著名已久，皆先师之传。又其西二峰，一曰紫霄峰，上有秀士壁，次曰罗汉峰，上有居士壁，以其所肖得名也。又六峰之外，其南隐然者，士民呼为扑猪岭。又其次曰熨斗峰。” 诸峰皆于茂林乔松间拔出石壁数千尺，回环连接，崭岩峭崒，虽善工亦不可图画。
予留观凡五日，不欲去，始知惟深之言不妄。又嗟数年之间，居处相去方百里之远，绝胜之景，耳所不闻，对惟深诚有愧色。明日将去，惟深、 契园固请予留题。予惧景胜而才不敌，不敢形于吟咏，因述数日之间所见云。
7．对下列各句加点词的解释，正确的一项是（　　）
A．予矍然曰 矍然：精神抖擞的样子
B．薄暮，至明教院 薄：与“厚”反义
C．扪萝西山 扪：摸，攀援
D．以其所肖得名也 肖：仿效
8．下列各句中加点词的意义与用法，不相同的一项是（　　）
A．亭午抵桃林村，乃山麓也 是造物者之无尽藏也
B．下瞰白龙潭而归 耳得之而为声
C．居艮而首出者，倚屏峰也 崖限当道者，世皆谓之天门云
D．始知惟深之言不妄 月出于东山之上
9．下列对文中相关文化常识的解说，正确的一项是（　　）
A．至道：宋太宗的最后一个年号。它与“壬戌”均为古代纪年的方法，但纪年方式不同。
B．汤阴：因位于荡水(现汤河) 之阴得名。古代有山南水北为“阴”山北水南为“阳”一说。
C．衡岳：北岳衡山的简称，属于“五岳”之一。“五岳”之首是东岳泰山，坐落于山东境内。
D．晡：申时，午后三至五点，十二时辰之一。“申时”之前为“午时”，“申时”之后为“未时”。
10．下面对原文内容的理解与分析，正确的一项是（　　）
A．文章开篇，并未以入山状景下笔，而是以作者与桂林僧的对话写起，起到欲扬先抑的效果，扣人心弦，引人入胜。
B．在记叙山中胜景时，作者始终沿着自己游览的足迹，时间的先后，空间的位移作记，这与《登泰山记》写法完全不同。
C．作者游山共五日，写景与说景相结合，详略得当，虚实相间，给读者以想象的空间写景又写人，人融景中，使人有身临其境的效应。
D．文章结尾，特意点出“知惟深之言不妄”，自己“诚有愧色”“不敢形于吟咏”等，不但使文章陡然反转，而且起到了强烈地对比反衬作用。
四、(18分)
（2023·南开期末）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
11．前言果不妄，敢同游乎？
12．予惧景胜而才不敌，不敢形于吟咏，因述数日之间所见云。
（2023·南开期末）阅读下面的文字，完成相关内容。
咏雪奉呈广平公①
宋 黄庭坚
连空春雪明如洗，忽忆江清水见沙。
夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜。
风回共作婆娑舞，天巧能开顷刻花。
正使尽情寒至骨，不妨桃李用年华。
【注】①黄庭坚创作本诗时，正在京城任职，虽然生活贫寒俭朴，但仕途顺利。广平公，是诗人的朋友宋盈祖。
13．下列对诗歌各联的翻译和理解，不正确的一项是（　　）
A．春雪连天，整个世界都洁净如洗，忽然间，我想起了清澈见底的江沙。首联写出春雪而至的壮观场面，一个“忽”字 带出作者的惊喜。
B．夜间听到雪声 时而稀疏，时而密集，早晨看见雪下，有时整齐地落，有时斜斜地飘。颔联形象地描摹了夜间与拂晓时大雪的变化。
C．阵风回转，和雪花一同翩翩起舞，一瞬间就能开放出美丽的花朵，连上天都感到奇妙。颈联化静为动描绘大雪纷飞的美丽场景。
D．虽然雪花尽情地落，寒意痛彻筋骨，但不妨碍桃李日后盛放，享受那美好的年华。尾联毫无寒索落寞之情，反而弹唱出高昂明快的声调。
14．苏轼称赞此诗颔联写得好，请你结合颔联替苏轼陈说理由。
15．尾联卒章显志，请结合全诗，说一说作者的“志”表现在哪些方面？
16．（2023·南开期末）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《沁园春 长沙》中 句“　 　”有力地突出了在寒秋严霜下万物蓬勃旺盛的生命力。
（2）《短歌行》中，“　 　，　 　”二句将贤者喻为高空的明月，光照宇内，可望而不可即，让人生“忧”。
（3）苏轼在《赤壁赋》中借客之口，流露出人生无常、生命短暂的两句是：“　 　，羡长江之无穷。”
（4）《师说》开篇即提出“　 　’的观点，托古言事，与当时的“耻学于师”的风气形成对照。
（5）杜甫在《登高》中写出所见所听听触所感的句是：“　 　。”
五、(12分)
（2023·南开期末）阅读下面的文字，完成下题。
一滴水经过丽江
阿来
我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。
在许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。我望见了山下绿色的盆地———丽江坝，望见了森林，田野和村庄。张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。我想起来，自己的前生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。
是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。一路上，经过了许多高大挺拔的树。名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫做杜鹃，叫做山茶。经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地。从玉龙雪山脚下，一直向南，铺展开去。视线尽头，几座小山前，人们正在建筑一座城。后来我知道，视野尽头的那些山叫做象山，狮子山，更远一点，叫做笔架山。后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进书里，让它们的名字四处流传。我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上，我也要去四方街。
但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。丽江人把高山溪流跌落到地下的地方叫做落水洞。落水洞下面，是很深的黑暗。曲折的水道。安静的深潭。在充满寂静和岩石的味道的地下，我又睡去了。再次醒来，时间又过去了好几百年。
我是被亮光惊醒的。我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来。咕咚一声翻上水面。看见很多不同模样的人。黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人。我看见了潭边的亭台楼阁。看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目，矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。在不同的语言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。这时的丽江已经是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的纳西人了。如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街，看玉龙雪山。我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。顺着玉河，我来到了四方街前。
进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏，开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而建的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。
从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。来不及作出选择，我就跌进了三条河中的一条。叫做中河的那一条。我穿过了一道又一道小桥。
在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋、主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。
黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人在自己所来的远处地方，即便是寂静时分，内心也很喧哗。在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。
(摘自《我与丽江，遇见美好》，有删节)
17．请赏析文中画横线的句子。
18．文章多次提到丽江古城和古城里的四方街，请结合文本概括古城前世今生的样子。文章写一滴水“再次醒来” “再次醒来”之前的内容在文章中起到什么作用？
19．纵观全文，作者采用第一人称“我”叙写一滴水经过丽江，请简析其中的妙处。
六、写作题(40 分)
20．（2023·南开期末） 阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，由于清华北大两所学校的争抢，“鹅腿阿姨” 爆火出圈。
“鹅腿阿姨” 陈女士的走红，偶然中有必然。首先，是物美价廉、健康卫生。鹅腿皆是陈女士亲手冲洗、切配、 腌制和烤制的，起早贪黑用苦功保证品质， “烤鹅腿” 才让学生们吃得放心。其次，是对学生们的胃口。阿姨不断打磨调料配方，改进口味。再有，是“鹅腿阿姨” 身上浓浓的人情味。 “鹅腿阿姨” 以亲人的口吻称呼孩子们、 乐于和学生交朋友。难能可贵的是，尽管市场需求旺盛，“烤鹅腿”供不应求，但“鹅腿阿姨” 没有急着雇人增产，也没有忙着流量变现，而是表示要“一碗水端平” “每个学校都得轮流去几天” 。在这种朴素的善良加持下，“鹅腿阿姨” 自然会成为学生们争抢的对象。
品读这则新闻，你有怎样的思考和感悟？请写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题 ②议论文体，文体特征明显 ③不少于 700字④不得抄袭，不得套作。
答案解析部分
【答案】1．B
2．A
3．C
【知识点】成语的使用；其他熟语的使用；《乡土中国》；语句补写
【解析】【点评】⑴本题考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项；其次，掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感彩、修饰对象、使用范围等；再者，解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选；最后，运用排除法，排除不符合句意的选项。
⑵本题考查考生辨析并修改病句的能力。解答此类问题要明确六种常见语病类型，即：语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，语意不明，不合逻辑。在解题时可用语法分析法，先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干(主语、谓语、宾语)，检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没有语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无语病，修饰语内部是否存在语序不当等问题。有时，结合语境，抓住句子的标志性词语，运用排除法解答，也可以快速的解决问题。
⑶本题考查学生对经典名著内容的辨析能力。文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
1．第一空，“迭代”，更相代替；轮换。“演化”，又称进化，在生物学中是指族群里的遗传性状在世代之间的变化。语境是指流行语年复一年的更相代替，应用“迭代”。
第二空，“玷污”，弄脏，污损。比喻名誉受污损。“污染”，使沾染上有害物质，破坏人或生物的生存环境。语境是指破坏了语言之河的生存环境，应用“污染”。
第三空，“披沙拣金”，拨开沙子来挑选金子，比喻从大量的东西中选取精华。“海纳百川”，形容一个人的心胸宽广，如同大海能容纳无数江河之水一般。语境是指我们应该心胸宽广，如同大海能容纳无数江河之水一般，应用“海纳百川”。
第四空，“优胜劣汰”，指生物在生存竞争中适应力强的保存下来，适应力差的被淘汰。“新陈代谢”，指生物体经常不断地用新物质代替旧物质的过程。比喻新的事物滋生发展，代替旧的事物。根据“ 沉淀流失”可知，语境是指新的事物滋生发展，代替旧的事物，应用“新陈代谢”。
故答案为：B。
2．根据上文可知，叙述对象是“流行语”，所以补写句子应该是“流行语……”，排除CD；
能“投射”的是镜子，而不是“流行语”，所以应该先说“流行语就像我们生活中的一面镜子”，然后再说“投射”了什么，排除B。
故答案为：A。
3．C.“熟人之间的界线较为清晰，他人的权利不容易被侵犯”错，熟人社会责、权、利的界线较为模糊，他人的权利容易被侵犯。
故答案为：C。
【答案】4．C
5．A
6．D
【知识点】社会科学类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【点评】（1）本题考查考生对原文内容的理解和分析能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。
（2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。
（3）本题考查学生筛选信息和辨析内容的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。
4．C.“随着文学与时代相生相融，文学发展之路出现新的变化……”错误。由原文“中国的文学在经历过拨乱反正、激情喷发的‘高光辉煌’后，传统的精英文学（或纯文学）风光不再，慢慢淡出文化舞台中心，随之，文学与时代相生相融，出现新的变化”可知，应该是“随着传统的精英文学（或纯文学） 风光不再，慢慢淡出文化舞台中心”，文学与时代相生相融，文学发展之路出现新的变化
故答案为：C。
5．A.“起点国际培养了约40万名海外网络作家”错误。由材料三内容可知，起点国际培养了约4万名海外网络作家，而不是“40万”。
故答案为：A。
6．D.“网文企业通过投资海外文创企业”，投资的是海外文创企业，不属于跨文化出海传播。
故答案为：D。
【答案】7．C
8．C
9．A
10．C
【知识点】理解实词在文中的含义；理解虚词的意义和用法；概括分析；古代日常用语；表示时间用语
【解析】【点评】（1）本题考查学生文言文断句的能力。考生不仅需要具备一定的文言阅读能力，还要在整体把握句意的前提下，抓住关键点：人名、地名、官职名、年号、语气词、动宾搭配、句式整齐等。要根据语意做题，可用排除法。
（2）此题考查学生理解文言虚词的基本能力。解答此类题目要根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。
（3）本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。
（4）本题考查翻译文中句子的能力。文言文翻译要以直译为主，意译为辅，按照翻译六字诀换、调、补、删、留、变的方法，做到字字落实。注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，翻译时保证赋分点的落实。
【附参考译文】
游天平山记
柳开
至道元年，我寓居在汤阴。不久，桂林的惟深和尚从五台山回来，开心地拜访我，对我说：“当年先生任桂林知州的时候，曾经和您一起谈论南岳衡山山水的秀丽，认为那里是岭南一带最秀美的。现在我从上党进入到相州，到达林虑，路过天平山明教院，寻访幽深之处，游遍名胜之地。观赏了无数的泉流山石，（感觉天平山）超过南岳衡山好多。”我吃惊地说：“我跟从先父柳御史就在汤阴居住了两年，汤阴与林虑接壤，平素不曾听到过这种说法。现在师父欺骗我，大概由于我是魏地的人而想要取悦于我吧 ”到了第二天，惟深要告辞，我于是挽留惟深说：“您昨天说的如果不假，愿意和我一起再游天平山吗 "惟深说：“好啊。”
最初从走马岭进入龙山，小路很崎岖，开始有了倦意。又前进了几里路，进入龙口谷，山色相映，曲折回转，林木苍翠，远看层山，俯视脚下，竟然忘却了骑马走路的劳累。
第二天，在林虑吃饭，正午时分到达桃林村，这里是天平山的山脚。路两边都听见泉流的声响，怪石和奇花到处都是，数不过来。顺着山势绕回来，有一块几丈大的平地，叫槐林。坐在石头上嬉戏泉水，不知不觉已经是午后。在环翠亭上稍作休息，回头四望，气象真是清丽非凡，恍惚间就怀疑像是身在人世之外，缓步走来走去流连不舍。傍晚时，到了明教院。晚上住在明教院的连云阁。
第二天早上，惟深相约寺僧契园跟从我们一块游览。向东经过通胜桥，到达苍龙洞，又到了菩萨洞。向下， 从南面观看了长老岩、水帘亭，沿着岩石小径环行，向下俯瞰白龙潭后回去。
次日，我们往西边游览长老庵，上山观赏了珍珠泉，穿过舞兽石，在道者庵下休息，然后到了忘归桥。一条山涧迂回辗转流到昆阆溪、仙人献花台，经过九曲滩，到南面与白龙潭汇合。我们攀着藤萝登上西山，沿着樵夫打柴走过的小路观察，又观看了风云谷而返回。
又次日，契园煮了黄精、苍术苗，请我们在佛殿的北面吃饭。回头望周围的峰峦，秀美如同圆形的围屏。契园说：“位于东北方向第一个出现的，是倚屏峰。”我曰：“各个山峰大都像圆形的围屏，为何只有这座山得到命名？”契园说：“六个大峰都有名字，五个小峰也有名字，它们 很久就有名字了，都是先师传下来的。西面有两座山峰，一座叫紫霄峰，上面有秀士壁；第二座叫罗汉峰，上面有居士壁，都是因它们的形状所相像的人或物而得名的。在六峰之外，南边隐约可见的山峰，士人百姓称作扑猪岭。它旁边的山岭被称为熨斗峰。”各处的山峰上都在茂密的松林之间挺拔突出几千尺高的石壁，一个接一个地环绕着，那险峻的山岩陡峭高耸，即使是高明的画师也不能描绘出来。
我在这里留下观赏山景总共有五天，仍然不想离去，这才知道惟深先前所说的话并非虚妄。又慨叹这几年之间，我的住所离天平山才百里远的距离，这里绝妙的胜景，还从未听说过，面对惟深我实在感到惭愧。明天将要离去，惟深、契园一再坚持请我留下游览此山的题咏。我怕风景如此优美而自己才力不能相当，不敢用诗歌来表达，因此写下这篇文章记述几天之内的见闻感受。
7．A.矍然：惊惧的样子。句意：我吃惊地说。B.薄：迫近。句意：傍晚时，到了明教院。 C.正确。句意：我们攀着藤萝登上西山。D.肖：相像，相似。句意：因它们的形状所相像的人或物而得名的。故答案为：C。
8．A.也，均表判断。句意：正午时分到达桃林村，这里是天平山的山脚。/这是造物者（恩赐）的没有穷尽的大宝藏。B.而，均表顺承。句意：向下俯瞰白龙潭后回去。/送到耳边便成为听到的声音。 C.者，表判断。/定语后置标志。句意：位于东北方向第一个出现的，是倚屏峰。/那些像门槛一样横在路上的山崖，世上的人都称它们为天门。D.之，均为助词，的。句意：这才知道惟深先前所说的话并非虚妄。/明月从东山上升起。 故答案为：C。
9．A.正确。
B.“古代有山南水北为‘阴’，山北水南为‘阳’一说”错误。应为山南水北为“阳”，山北水南为“阴”。
C.“北岳衡山的简称”错误。应为南岳衡山的简称。
D.“‘申时’之前为‘午时’，‘申时’之后为‘未时’”错误。“申时”之前为“未时”，“申时”之后为“酉时”。
故答案为：A。
10．A.“起到欲扬先抑的效果”错误。根据文章第一段作者认为“今师诒我，是将以我为魏人而且欲佞予耶”。于是相赌：“前言果不妄，敢同游乎 ”此处作者疑，实为让读者亦疑，主要目的是设置悬念。
B.“这与《登泰山记》写法完全不同”错误。《登泰山记》文章紧紧围绕作者的游踪进行描写，两文写法基本相同。
C.正确。
D.“不但使文章陡然反转，而且起到了强烈的对比反衬作用”错误。文章结尾，特意点出“知惟深之言不妄”，自己“诚有愧色”，“惧景胜而才不敌，不敢形于吟咏”，仅述所见。这不但使文章前后呼应，而且起到了强烈的烘托渲染作用，有言尽而意未尽之妙，激发读者的情趣。
故答案为：C。
【答案】11．您昨天说的话如果(或果真)不假，敢同我一起去游游吗？
12．我害怕我的文才配(匹敌)不上这里秀丽的景色，不敢写诗描绘(或用诗歌表现)，因而只好把这几天中见到的情况记述下来。
【知识点】翻译
【解析】【点评】本题考查翻译文中句子的能力。文言文翻译要以直译为主，意译为辅，按照翻译六字诀换、调、补、删、留、变的方法，做到字字落实。注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，翻译时保证赋分点的落实。
11．得分点：
（1）“前言”，前面说过的话；“果”，如果；“妄”，虚妄，虚假；“敢同游乎”，省略句。“敢和我同游乎”。
故答案为：您昨天说的话如果(或果真)不假，敢同我一起去游游吗？
12．得分点：
（2）“胜”，优美；“敌”，相当；“形”，表现；“吟咏”，作诗词。
故答案为：我害怕我的文才配(匹敌)不上这里秀丽的景色，不敢写诗描绘(或用诗歌表现)，因而只好把这几天中见到的情况记述下来。
【答案】13．C
14．①视听结合，描摹了夜间与拂晓时大雪的变化。
②四组叠词，形象地写出雪落的不同状态，极富韵律。
③对仗工整，字字工切，朗朗上口。
15．借寒冬过后桃李竞相开放的灿烂春景喻作者积极进取的心态。一个“用”字，颇富深意，不论是顺境(仕途顺利)，还是逆境(家境贫寒)，诗人都要用自己的青春年华对社会尽职尽责(或将青春年华献给事业)。 既是劝勉告慰自己，也是在勉励友人。
【知识点】表达技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目
【解析】【点评】（1）本题考查考生对诗歌的综合鉴赏能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的题材、结构、情感的鉴赏。解答此类题型，首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，再对照选项进行确认，得出答案。
（2）本题考查学生赏析诗句能力。赏析诗句首先明白诗句写了什么内容，然后指出诗句运用的表达技巧，并结合具体内容分析诗句是如何运用该表达技巧的，最后指出诗句运用该表达技巧有什么表达效果，或者抒发了什么情感。
（3）本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。
13．C.“连上天都感到奇妙”错。“天巧”是夸赞大自然的奇妙。
故答案为：C。
14．①上句由“夜听”可知写的是听觉；下句由“晓看”可知写的是第二天早起看到的景色。两句视听结合，描摹了夜间与拂晓时大雪的变化。
②“疏疏”“密密”“整整”“斜斜”四组叠词，形象地写出前一天夜晚雪花时疏时密，第二天早晨有风，雪花有时整齐有时斜飞的状态。总之这些叠词写出雪落的不同状态，音韵和谐，读来极富韵律。
③“夜听”对“晓看”，“疏疏还密密”对“整整复斜斜”，对仗工整，字字工切，朗朗上口。
故答案为：①视听结合，描摹了夜间与拂晓时大雪的变化。
②四组叠词，形象地写出雪落的不同状态，极富韵律。
③对仗工整，字字工切，朗朗上口。
15．尾联“正使尽情寒至骨，不妨桃李用年华”，意思是正要叫它尽情地落，春寒彻骨，也不妨碍日后桃李盛开，享受那美好的年华。
尾联作者寓情于景，即是景语，亦是情语，情景融浑无迹。“寒至骨”，即指大自然的严冬，也暗喻各种残酷的现实。但他更相信寒冬过后就是桃李竞相开放的灿烂春天。借寒冬过后桃李竞相开放的灿烂春景喻作者积极进取的心态。
此外一个“用”字，颇富深意，结合注释介绍可知，此时黄庭坚“仕途顺利”，正是他想要报国的积极用世的状态。诗句不畏惧严酷的环境，用“不妨”一词正是表明不论是顺境（仕途顺利），还是逆境（家境贫寒），诗人都要用自己的青春年华对社会尽职尽责（或将青春年华献给事业）。
结合题目“咏雪奉呈广平公”以及注释“广平公，是诗人的朋友宋盈祖”可知，这是一首题赠制作，那么尾联的内容就不单单是自我情感的表露，而是既是劝勉告慰自己，也是在勉励友人。
故答案为：借寒冬过后桃李竞相开放的灿烂春景喻作者积极进取的心态。一个“用”字，颇富深意，不论是顺境(仕途顺利)，还是逆境(家境贫寒)，诗人都要用自己的青春年华对社会尽职尽责(或将青春年华献给事业)。 既是劝勉告慰自己，也是在勉励友人。
16．【答案】（1）万类霜天竞自由
（2）明明如月；何时可掇
（3）哀吾生之须臾
（4）古之学者必有师
（5）风急天高猿啸哀
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字的写法，“霜”“竞”“掇”“哀”“臾”“猿”“啸”。
故答案为：（1）万类霜天竞自由
（2）明明如月；何时可掇
（3）哀吾生之须臾
（4）古之学者必有师
（5）风急天高猿啸哀
【点评】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查名篇背诵，分为直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字和漏字添字均不能得分。
【答案】17．①拟人修辞，动作、 心理描写，将一滴水拟作“我”，通过“落”“看”“怕”“跳”等动作和心理描写，以一滴水的视角生动形象地描绘了丽江古城纳西族院落中美好、幸福的画面。
18．②场景(面)描写，通过水的视角描绘纳西族院落楼下、楼上的主客或独立或互动的生活图景，表现出各族人民追求美好生活，互相沟通交流的和谐画卷。
19．①前世的丽江古城：风光秀美旖旎，历史厚重久远，名声远扬。今日的丽江古城：世界各地游客云集，古城规模壮大，城中欢歌笑语、繁华、祥和，弥漫着丰富浓厚的人文气息。
②“再次醒来”之前内容的作用：写出丽江美丽的自然风光和悠久的历史令人神往，衬托今日丽江古城丰富多彩、魅力无限的自然和人文景观，更加吸引四方之人来此观光和生活，为下文丽江今日的繁荣发展做铺垫。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意；赏析文本的内涵；欣赏文本的形象；散文
【解析】【点评】（1）本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。准确解答此类题目，分为三个步骤：①准确地指出用了何种手法及效果；②结合句子，阐述为什么用这种手法；③阐述此手法有效传达了怎样的感情。
（2）本题考查学生对文章内容的理解和概括、分析文章重要情节的作用的能力。解答本题，先读懂文本，再分析其写出的内容和表达的情感。
（3）本题考查学生赏析文章叙述人称的能力。解答本题，先读懂文本，再从内容和作用的角度，分析其妙处。
17．句子运用拟人的修辞手法，“浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上”“我看到了”“借一阵微风跳下花朵”为动作描写，“我怕被迅速蒸发”为心理描写，将一滴水拟作“我”，通过“落”“看”“怕”“跳”等动作和心理描写，“我看到了，楼下正屋、主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形”，以一滴水的视角生动形象地描绘了丽江古城纳西族院落中美好、幸福的画面。
“我看到了，楼下正屋、主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形”为场景（面）描写，通过水的视角描绘纳西族院落楼下、楼上的主客或独立或互动的生活图景，楼下一家在闲话，楼上游客端着相机在眺望远山，楼上的客人和楼下的主人大声交谈，表现出各族人民追求美好生活，互相沟通交流的和谐画卷。
故答案为：①拟人修辞，动作、 心理描写，将一滴水拟作“我”，通过“落”“看”“怕”“跳”等动作和心理描写，以一滴水的视角生动形象地描绘了丽江古城纳西族院落中美好、幸福的画面。
18．前世的丽江古城：“一路上，经过了许多高大挺拔的树。名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫做杜鹃，叫做山茶。经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地”，丽江古城风光秀美旖旎；“纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进书里，让它们的名字四处流传”，丽江古城历史厚重久远，名声远扬。
今日的丽江古城：“看见很多不同模样的人。黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人。我看见了潭边的亭台楼阁。看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目，矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。在不同的语言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。这时的丽江已经是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的纳西人了。如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街，看玉龙雪山”，黑头发的人，黄头发的人，黑眼睛的人，蓝眼睛的人，世界各地游客云集；这时的丽江已经是一座很大的城了，古城规模壮大，人们在桥上，在堤上，说着不同的语言，城中欢歌笑语、繁华、祥和，弥漫着丰富浓厚的人文气息。
“再次醒来”之前内容的作用：“一路上，经过了许多高大挺拔的树。名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫做杜鹃，叫做山茶。经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地”，丽江古城风光秀美旖旎；“纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进书里，让它们的名字四处流传”，丽江古城历史厚重久远，名声远扬。写出丽江美丽的自然风光和悠久的历史令人神往，衬托今日丽江古城丰富多彩、魅力无限的自然和人文景观，“这时的丽江已经是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的纳西人了。如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街，看玉龙雪山”，如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街，看玉龙雪山，更加吸引四方之人来此观光和生活，为下文丽江今日的繁荣发展做铺垫。
故答案为：②场景(面)描写，通过水的视角描绘纳西族院落楼下、楼上的主客或独立或互动的生活图景，表现出各族人民追求美好生活，互相沟通交流的和谐画卷。
19．第一人称“我” 的妙处：
便于直接表达作者的思想感情，以第一人称“我”的视角叙写丽江前世今生，“我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森林，田野和村庄”“我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上，我也要去四方街”“我看见了潭边的亭台楼阁。看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目，矗立在蓝天下面”“我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而建的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街”，丽江古城风光秀美旖旎，历史厚重久远，名声远扬，今日的丽江古城，世界各地游客云集，古城规模壮大，城中欢歌笑语、繁华、祥和，弥漫着丰富浓厚的人文气息。行文中充分流露出作者对丽江的神往与热爱，对丽江自然风光、历史人文景观的赞美。
使读者产生一种真实、亲切的感觉，“我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森林，田野和村庄”“我看见了潭边的亭台楼阁”“我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城”，通过“我”的所见所闻，让读者身临其境地感受丽江的一切美好。
“我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上”，将一滴水人格化，随着水的足迹，随着“我”的视角，由此串联起丽江不同的时空，丽江古城风光秀美旖旎，历史厚重久远，名声远扬，今日的丽江古城，世界各地游客云集，古城规模壮大，城中欢歌笑语、繁华、祥和，弥漫着丰富浓厚的人文气息。有一种时代的见证感和参与感，更能生动形象地反映丽江的前世今生。
故答案为：①前世的丽江古城：风光秀美旖旎，历史厚重久远，名声远扬。今日的丽江古城：世界各地游客云集，古城规模壮大，城中欢歌笑语、繁华、祥和，弥漫着丰富浓厚的人文气息。②“再次醒来”之前内容的作用：写出丽江美丽的自然风光和悠久的历史令人神往，衬托今日丽江古城丰富多彩、魅力无限的自然和人文景观，更加吸引四方之人来此观光和生活，为下文丽江今日的繁荣发展做铺垫。
20．【答案】略
【知识点】材料作文
【解析】【分析】这是一道时事评论类材料作文题。材料主要介绍了“鹅腿阿姨”爆红的时事新闻，并分析了其能够走红的原因。首先，物美价廉、健康卫生以及阿姨不断打磨调料配方，改进口味，是从食物本身角度进行的分析。其次，材料中所体现的“鹅腿阿姨”身上浓浓的人情味以及朴实善良的品格，也让我们明白仅靠美味或许能留住学生的胃，但真正打动学生心的还是阿姨的品性。面对供不应求的局面，她没有急着雇人增产，也没有忙着流量变现，面对争抢，阿姨也会雨露均沾，表示“也不能光在清华卖，每个学校都得轮流去几天”。
【题干分析】写作时，可以先概述这一热点事件，然后由此展开分析其走红的原因。对此，要注意未必需要面面俱到，而是最好能抓住一个主要角度具体分析，并加以适当拓展即可。比如，从鹅腿物美价廉本身的特质来说，可以展开对于工匠精神的论述，由此说明不论是大国工匠，而是普通的劳动者，都应该守护好工匠精神，抓住根本，以品质取胜。也可以着重抓住材料后半部分分析所体现的“烟火气”这一点展开，说明这是人间烟火气的温暖，也是人类最质朴的渴望。并说明许许多多像“鹅腿阿姨”一样的我们求学期间“舌尖上的美味”，不仅是广大学子热爱生活的情感表达，更是“干饭人”毕业后串联青春的集体记忆。既无连锁店、又缺乏高科技、更缺营销法的流动摊贩，用自己朴素的双手和稀缺的可靠，在这个寒冬给了排队等待的学子最温暖的慰藉，更把这份温暖和善意传递给了世间的每一个人。 然后由此说明我们也应该秉持善意，为社会奉献出自己的一份温暖。
【立意提取】
1.人间烟火气，最抚凡人心。
2.即使只是一只“鹅腿”，也要追求工匠精神。
3.以善良打造青春最珍贵的回忆。
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉。
1 / 1天津市南开区2023-2024学年高一上学期语文期末试卷
一、积累运用(9分)
（2023·南开期末）阅读下面的文字，完成下题。
每到年末，盘点流行语就成为人们回顾一年的标志性事件之一。这是因为流行语不仅是一种词汇现象，更是一种社会现象。有的流行语凝聚了时代的缩影，有的流行语记录了社会的变迁，有的流行语蕴含着生活的体悟。____。
当然，在流行语年复一年的 （　　） 之间，仍有不少人对流行语充满了怀疑，认为一些词汇不知所云，（　　） 了语言之河。其实，要相信语言之河有着相当的自净能力，但对于那些真正具有创新性的流行语，我们应该持（　　） 的态度。2023 年出现的大量流行语，展现出人们强大的语言创新能力。而诸如“哈基米”“挖呀挖”等“短视频流行语”也曾火爆全网，却并没有入选，说明它们很可能只是临时的修辞方式，缺乏稳固性，会自然地（　　），沉淀流失。
(选自王庆峰《“十大流行语” 中的时代记忆》，有删改)
1．依次填入文中括号处的词语，最恰当的一组是（　　）
A．迭代 玷污 披沙拣金 优胜劣汰
B．迭代 污染 海纳百川 新陈代谢
C．演化 污染 披沙拣金 新陈代谢
D．演化 玷污 海纳百川 优胜劣汰
2．不列填入文中横线处的句子，最恰当的一项是（　　）
A．流行语就像我们生活中的一面镜子，投射了人们在一个时期内普遍关注的事物和问题，也传达着人们对不同事件和生活的态度。
B．流行语投射了人们在一个时期内普遍关注的事物和问题，也传达着人们对不同事件和生活的态度，就像我们生活中的一面镜子。
C．投射了人们在一个时期内普遍关注的事物和问题的流行语，就像我们生活中的一面镜子，传达着人们对不同事件和生活的态度。
D．就像我们生活中的一面镜子的流行语，投射了人们在一个时期内普遍关注的事物和问题，也传达着人们对不同事件和生活的态度。
3．阅读下面两段文字，对其的解读不符合《乡土中国》观点的一项是（　　）
“中国传统社会有一张很复杂庞大的关系网，人熟是一宝。” ——费孝通“我们所生活的世界几乎被陌生人充斥，而使得它看起来像是一个普遍的陌生世界。
——齐尔格特·鲍曼
A．费孝通的“人熟是一宝”指的是中国乡土社会人与人之间有着一种私人关系，人们通过这种关系联系起来，构成一张张关系网。
B．齐尔格特·鲍曼的“陌生世界”体现了现代社会经济高速发展，人与人之间因紧张的工作和生活导致的陌生、冷漠、 自我封闭的现状。
C．“熟人社会”重视人情 关系越亲密越有可能与中心者实现利益目标，熟人之间的界线较为清晰，他人的权利不容易被侵犯。
D．“陌生人社会”人与人之间的血缘、亲缘、地缘纽带被斩断，人与人之间的交往和信任靠制度和契约来维系，需要重构信任。
【答案】1．B
2．A
3．C
【知识点】成语的使用；其他熟语的使用；《乡土中国》；语句补写
【解析】【点评】⑴本题考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项；其次，掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感彩、修饰对象、使用范围等；再者，解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选；最后，运用排除法，排除不符合句意的选项。
⑵本题考查考生辨析并修改病句的能力。解答此类问题要明确六种常见语病类型，即：语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，语意不明，不合逻辑。在解题时可用语法分析法，先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干(主语、谓语、宾语)，检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没有语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无语病，修饰语内部是否存在语序不当等问题。有时，结合语境，抓住句子的标志性词语，运用排除法解答，也可以快速的解决问题。
⑶本题考查学生对经典名著内容的辨析能力。文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
1．第一空，“迭代”，更相代替；轮换。“演化”，又称进化，在生物学中是指族群里的遗传性状在世代之间的变化。语境是指流行语年复一年的更相代替，应用“迭代”。
第二空，“玷污”，弄脏，污损。比喻名誉受污损。“污染”，使沾染上有害物质，破坏人或生物的生存环境。语境是指破坏了语言之河的生存环境，应用“污染”。
第三空，“披沙拣金”，拨开沙子来挑选金子，比喻从大量的东西中选取精华。“海纳百川”，形容一个人的心胸宽广，如同大海能容纳无数江河之水一般。语境是指我们应该心胸宽广，如同大海能容纳无数江河之水一般，应用“海纳百川”。
第四空，“优胜劣汰”，指生物在生存竞争中适应力强的保存下来，适应力差的被淘汰。“新陈代谢”，指生物体经常不断地用新物质代替旧物质的过程。比喻新的事物滋生发展，代替旧的事物。根据“ 沉淀流失”可知，语境是指新的事物滋生发展，代替旧的事物，应用“新陈代谢”。
故答案为：B。
2．根据上文可知，叙述对象是“流行语”，所以补写句子应该是“流行语……”，排除CD；
能“投射”的是镜子，而不是“流行语”，所以应该先说“流行语就像我们生活中的一面镜子”，然后再说“投射”了什么，排除B。
故答案为：A。
3．C.“熟人之间的界线较为清晰，他人的权利不容易被侵犯”错，熟人社会责、权、利的界线较为模糊，他人的权利容易被侵犯。
故答案为：C。
二、(9分)
（2023·南开期末）阅读下面的文字，完成下题。
材料一
近年来，越来越多中国网络文学作品扬帆出海，吸引大批海外读者订阅。为何这些中国网文小说不仅国内读者爱看，海外读者也频频“催更”，甚至有部分作品进入了欧美主流文化圈？
专家认为，网络文学受到海外读者喜爱，重要原因在于内容“好看”：一方面跌宕起伏的情节和脑洞大开的设定，为读者提供了缓解压力的休闲方式； 另一方面，融入瓷器、刺绣、戏曲等东方文化元素，又增添了新鲜感“魅力光环”。网络文学构建的故事，常蕴含着中国上下五千年的优秀文化，海外读者阅读时，能身临其境感受中国文化，并产生进一步了解中国的想法，而形成的正向反馈，又有利于中国网文在海外的进一步传播。
作为中华文化“走出去”的重要组成部分，网络文学除了好看的内容以外，一系列海外传播生态系统的逐步建立，为其稳定的输出提供了产业保障和技术支持。平台搭建对网络文学海外传播至关重要：首先要打造网文阅读和传播平台，让海外读者们有地方看小说；再者这些平台热度要高，日活用户足够多，集纳各种网文品类，带来较强的阅读黏性，吸引读者持续追更。
事实上，随着阅读逐步深入，海外读者已不满足于只看翻译本，而是开始主动创作。阅文、掌阅等企业积极搭建海外作者创作平台，已培养海外本土作者60余万，产出外语网文作品数十万部。此外，多家平台通过投资海外网站、文化传媒公司等方式，与外方形成战略合作关系。同时，网络文学IP 改编海外影响持续走高，创作本土化生态初步建立。从文本出海、IP 出海到模式出海，网络文学将中国故事传播到世界各地，日益成为世界级文化现象。
从最初的海外翻译出版授权，到联动各方共同进行内容培育和IP 开发，中国网文的出海之路正不断进化，既是世界读懂中国的窗口，也成为中外文明互鉴的桥梁。
(选自《中国网络文学为何能收获越来越多海外读者》，有删改)
材料二
文学在我们这个古老的国度一直被视为文明之表征、文化之精粹和艺术之母体，但在20 世纪90 年代，中国的文学在经历过拨乱反正、激情喷发的“高光辉煌”后，传统的精英文学(或纯文学) 风光不再，慢慢淡出文化舞台中心，随之，文学与时代相生相融，出现新的变化：“在不到20年的时间里，当代中国文学即遭遇了两次大的变革，一是始于20 世纪 80 年代末的‘边缘化’退缩态势，二是在世纪之交出现的‘数字化’媒介的冲击。第一次变动让文学失去了轰动效应，而第二次则使文学开始步入存在方式与表意体制的技术转型。究其原因，如果说前者是源于经济体制转轨的社会掣肘，那么后者则是信息科技的革故鼎新对文学渗透与博弈的必然结果。时至今日，第一次变动形成的文学震荡庶几归于平静，而数字媒介下的文学转型才刚刚拉开序幕”。多年前的这个判断今天看来并未过时，不同的是，借由数字媒介产生的网络文学不仅拉开了序幕，而且日渐走到今日文化舞台的中心，与传统文学的影响力收减之态形成鲜明反差，不仅成为“文学会客厅的大象”，还打造出世界网络文学的“中国时代”。环视当今“地球村” 的网络文学，只有中国一枝独秀。
(选自欧阳友权、 罗亦陶《跨文化传播：“地球村” 里的 “中国风” 》，有删改)
材料三
2023 年 10 月，起点国际海外网络文学发展趋势图
海外网络作家约 40 万名
为三年前同期 4 倍
00后扛起创作大旗 签约作家中占比
42.3%
网络作家成海外热门兼职
(源自《2023 中国网络文学出海趋势报告》)
4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．中国网文成功出海的最初原因有两点：一是 AI翻译，加速网文“一键出海”；二是社交共读，好故事引领文化交流。
B．中国网络文学出海之路正不断进化，出现全球共创，海外网文规模化发展和产业融合，打造全球性IP生态的趋势。
C．随着文学与时代相生相融，文学发展之路出现新的变化，传统的精英文学风光不再，最终成为时代发展的弃儿。
D．网络文学积极展现中国文化魅力，踊跃参与全球泛娱乐市场竞争，践行文化“一带一路”倡议，提升了我国文创产业的核心竞争力与全球影响力。
5．根据材料，下列说法不正确的一项是（　　）
A．截至 2023 年10月，起点国际培养了约40万名海外网络作家。作家数量3年增4倍，呈爆发式增长。
B．起点国际的签约作家中，00后作家占比接近一半，他们已成长为创作中坚，为网络创作带来新气象。
C．网络作家已成海外热门兼职，兼职者职业背景多元化，从而带动海外网文呈现出百花齐放的原创生态。
D．越来越多的海外年轻人走上网文写作道路，这是如起点国际一样的网文平台联动各方共同进行内容培育的结果。
6．根据材料，下列举措不利于“网络文学跨文化出海传播”的一项是（　　）
A．网文作家用大开大合的时空奇幻想象、放眼宇宙的宏大视野与体现人性通感的作品去吸引海外读者。
B．打造开放灵活的创作平台，降低海外作者创作门槛，设置创作专区，举行征文比赛等，使网文创作常态化。
C．培养专业编辑团队，运营“写—发—读—改”终端，高效孵化作品，实现多向转化；优化作者薪酬与福利制度。
D．网文企业通过投资海外文创企业、建立合作关系等方式，垄断网文市场和限制网络文学全版权运营形态方式。
【答案】4．C
5．A
6．D
【知识点】社会科学类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【点评】（1）本题考查考生对原文内容的理解和分析能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。
（2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。
（3）本题考查学生筛选信息和辨析内容的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。
4．C.“随着文学与时代相生相融，文学发展之路出现新的变化……”错误。由原文“中国的文学在经历过拨乱反正、激情喷发的‘高光辉煌’后，传统的精英文学（或纯文学）风光不再，慢慢淡出文化舞台中心，随之，文学与时代相生相融，出现新的变化”可知，应该是“随着传统的精英文学（或纯文学） 风光不再，慢慢淡出文化舞台中心”，文学与时代相生相融，文学发展之路出现新的变化
故答案为：C。
5．A.“起点国际培养了约40万名海外网络作家”错误。由材料三内容可知，起点国际培养了约4万名海外网络作家，而不是“40万”。
故答案为：A。
6．D.“网文企业通过投资海外文创企业”，投资的是海外文创企业，不属于跨文化出海传播。
故答案为：D。
三、nbsp;、 (12分)
（2023·南开期末）阅读下面的文字，完成下题。
游天平山记
宋 柳开
至道元年，开寓汤阴。未几，桂林僧惟深者，自五台山归，惠然见过，曰：“昔公守桂林，尝与公论衡岳山水之秀，为湖岭胜绝； 今惟深自上党入于相州，至林虑，过天平山明教院，寻幽穷胜，纵观泉石，过衡岳远甚。”予矍然曰：“予从先御史居汤阴二年，汤阴与林虑接境，平居未尝有言者。今师诒我，是将以我为魏人而且欲佞予耶？”越明日，惟深告辞，予因留惟深，曰：“前言果不妄，敢同游乎？” 惟深曰：“诺。”
初自马岭入龙山，小径崎岖，有倦意。又数里，入龙口谷，山色回合，林木苍翠，绕观俯览，遂忘箠辔之劳。
翌日，饭于林虑，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮至明教院，夜宿于连云阁。
明旦，惟深约寺僧契园从予游，东过通胜桥，至苍龙洞，又至菩萨洞； 下而南观长老岩、水帘亭，周行岩径，下瞰白龙潭而归。
翊日，西游长老庵，上观珍珠泉，穿舞兽石，休于道者庵下，至于忘归桥。由涧而转至于昆阆溪、仙人献花台，出九曲滩，南会于白龙潭。扪萝西山，沿候樵径，望风云谷而归。
明日，契园煮黄精、 苍术苗，请予饭于佛殿之北，回望峰峦，秀若围屏。契园曰：“居艮而首出者，倚屏峰也。”予曰：“诸峰大率如围屏，何独此峰得名？” 契园曰：“大峰之名有六，小峰之名有五，著名已久，皆先师之传。又其西二峰，一曰紫霄峰，上有秀士壁，次曰罗汉峰，上有居士壁，以其所肖得名也。又六峰之外，其南隐然者，士民呼为扑猪岭。又其次曰熨斗峰。” 诸峰皆于茂林乔松间拔出石壁数千尺，回环连接，崭岩峭崒，虽善工亦不可图画。
予留观凡五日，不欲去，始知惟深之言不妄。又嗟数年之间，居处相去方百里之远，绝胜之景，耳所不闻，对惟深诚有愧色。明日将去，惟深、 契园固请予留题。予惧景胜而才不敌，不敢形于吟咏，因述数日之间所见云。
7．对下列各句加点词的解释，正确的一项是（　　）
A．予矍然曰 矍然：精神抖擞的样子
B．薄暮，至明教院 薄：与“厚”反义
C．扪萝西山 扪：摸，攀援
D．以其所肖得名也 肖：仿效
8．下列各句中加点词的意义与用法，不相同的一项是（　　）
A．亭午抵桃林村，乃山麓也 是造物者之无尽藏也
B．下瞰白龙潭而归 耳得之而为声
C．居艮而首出者，倚屏峰也 崖限当道者，世皆谓之天门云
D．始知惟深之言不妄 月出于东山之上
9．下列对文中相关文化常识的解说，正确的一项是（　　）
A．至道：宋太宗的最后一个年号。它与“壬戌”均为古代纪年的方法，但纪年方式不同。
B．汤阴：因位于荡水(现汤河) 之阴得名。古代有山南水北为“阴”山北水南为“阳”一说。
C．衡岳：北岳衡山的简称，属于“五岳”之一。“五岳”之首是东岳泰山，坐落于山东境内。
D．晡：申时，午后三至五点，十二时辰之一。“申时”之前为“午时”，“申时”之后为“未时”。
10．下面对原文内容的理解与分析，正确的一项是（　　）
A．文章开篇，并未以入山状景下笔，而是以作者与桂林僧的对话写起，起到欲扬先抑的效果，扣人心弦，引人入胜。
B．在记叙山中胜景时，作者始终沿着自己游览的足迹，时间的先后，空间的位移作记，这与《登泰山记》写法完全不同。
C．作者游山共五日，写景与说景相结合，详略得当，虚实相间，给读者以想象的空间写景又写人，人融景中，使人有身临其境的效应。
D．文章结尾，特意点出“知惟深之言不妄”，自己“诚有愧色”“不敢形于吟咏”等，不但使文章陡然反转，而且起到了强烈地对比反衬作用。
【答案】7．C
8．C
9．A
10．C
【知识点】理解实词在文中的含义；理解虚词的意义和用法；概括分析；古代日常用语；表示时间用语
【解析】【点评】（1）本题考查学生文言文断句的能力。考生不仅需要具备一定的文言阅读能力，还要在整体把握句意的前提下，抓住关键点：人名、地名、官职名、年号、语气词、动宾搭配、句式整齐等。要根据语意做题，可用排除法。
（2）此题考查学生理解文言虚词的基本能力。解答此类题目要根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。
（3）本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。
（4）本题考查翻译文中句子的能力。文言文翻译要以直译为主，意译为辅，按照翻译六字诀换、调、补、删、留、变的方法，做到字字落实。注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，翻译时保证赋分点的落实。
【附参考译文】
游天平山记
柳开
至道元年，我寓居在汤阴。不久，桂林的惟深和尚从五台山回来，开心地拜访我，对我说：“当年先生任桂林知州的时候，曾经和您一起谈论南岳衡山山水的秀丽，认为那里是岭南一带最秀美的。现在我从上党进入到相州，到达林虑，路过天平山明教院，寻访幽深之处，游遍名胜之地。观赏了无数的泉流山石，（感觉天平山）超过南岳衡山好多。”我吃惊地说：“我跟从先父柳御史就在汤阴居住了两年，汤阴与林虑接壤，平素不曾听到过这种说法。现在师父欺骗我，大概由于我是魏地的人而想要取悦于我吧 ”到了第二天，惟深要告辞，我于是挽留惟深说：“您昨天说的如果不假，愿意和我一起再游天平山吗 "惟深说：“好啊。”
最初从走马岭进入龙山，小路很崎岖，开始有了倦意。又前进了几里路，进入龙口谷，山色相映，曲折回转，林木苍翠，远看层山，俯视脚下，竟然忘却了骑马走路的劳累。
第二天，在林虑吃饭，正午时分到达桃林村，这里是天平山的山脚。路两边都听见泉流的声响，怪石和奇花到处都是，数不过来。顺着山势绕回来，有一块几丈大的平地，叫槐林。坐在石头上嬉戏泉水，不知不觉已经是午后。在环翠亭上稍作休息，回头四望，气象真是清丽非凡，恍惚间就怀疑像是身在人世之外，缓步走来走去流连不舍。傍晚时，到了明教院。晚上住在明教院的连云阁。
第二天早上，惟深相约寺僧契园跟从我们一块游览。向东经过通胜桥，到达苍龙洞，又到了菩萨洞。向下， 从南面观看了长老岩、水帘亭，沿着岩石小径环行，向下俯瞰白龙潭后回去。
次日，我们往西边游览长老庵，上山观赏了珍珠泉，穿过舞兽石，在道者庵下休息，然后到了忘归桥。一条山涧迂回辗转流到昆阆溪、仙人献花台，经过九曲滩，到南面与白龙潭汇合。我们攀着藤萝登上西山，沿着樵夫打柴走过的小路观察，又观看了风云谷而返回。
又次日，契园煮了黄精、苍术苗，请我们在佛殿的北面吃饭。回头望周围的峰峦，秀美如同圆形的围屏。契园说：“位于东北方向第一个出现的，是倚屏峰。”我曰：“各个山峰大都像圆形的围屏，为何只有这座山得到命名？”契园说：“六个大峰都有名字，五个小峰也有名字，它们 很久就有名字了，都是先师传下来的。西面有两座山峰，一座叫紫霄峰，上面有秀士壁；第二座叫罗汉峰，上面有居士壁，都是因它们的形状所相像的人或物而得名的。在六峰之外，南边隐约可见的山峰，士人百姓称作扑猪岭。它旁边的山岭被称为熨斗峰。”各处的山峰上都在茂密的松林之间挺拔突出几千尺高的石壁，一个接一个地环绕着，那险峻的山岩陡峭高耸，即使是高明的画师也不能描绘出来。
我在这里留下观赏山景总共有五天，仍然不想离去，这才知道惟深先前所说的话并非虚妄。又慨叹这几年之间，我的住所离天平山才百里远的距离，这里绝妙的胜景，还从未听说过，面对惟深我实在感到惭愧。明天将要离去，惟深、契园一再坚持请我留下游览此山的题咏。我怕风景如此优美而自己才力不能相当，不敢用诗歌来表达，因此写下这篇文章记述几天之内的见闻感受。
7．A.矍然：惊惧的样子。句意：我吃惊地说。B.薄：迫近。句意：傍晚时，到了明教院。 C.正确。句意：我们攀着藤萝登上西山。D.肖：相像，相似。句意：因它们的形状所相像的人或物而得名的。故答案为：C。
8．A.也，均表判断。句意：正午时分到达桃林村，这里是天平山的山脚。/这是造物者（恩赐）的没有穷尽的大宝藏。B.而，均表顺承。句意：向下俯瞰白龙潭后回去。/送到耳边便成为听到的声音。 C.者，表判断。/定语后置标志。句意：位于东北方向第一个出现的，是倚屏峰。/那些像门槛一样横在路上的山崖，世上的人都称它们为天门。D.之，均为助词，的。句意：这才知道惟深先前所说的话并非虚妄。/明月从东山上升起。 故答案为：C。
9．A.正确。
B.“古代有山南水北为‘阴’，山北水南为‘阳’一说”错误。应为山南水北为“阳”，山北水南为“阴”。
C.“北岳衡山的简称”错误。应为南岳衡山的简称。
D.“‘申时’之前为‘午时’，‘申时’之后为‘未时’”错误。“申时”之前为“未时”，“申时”之后为“酉时”。
故答案为：A。
10．A.“起到欲扬先抑的效果”错误。根据文章第一段作者认为“今师诒我，是将以我为魏人而且欲佞予耶”。于是相赌：“前言果不妄，敢同游乎 ”此处作者疑，实为让读者亦疑，主要目的是设置悬念。
B.“这与《登泰山记》写法完全不同”错误。《登泰山记》文章紧紧围绕作者的游踪进行描写，两文写法基本相同。
C.正确。
D.“不但使文章陡然反转，而且起到了强烈的对比反衬作用”错误。文章结尾，特意点出“知惟深之言不妄”，自己“诚有愧色”，“惧景胜而才不敌，不敢形于吟咏”，仅述所见。这不但使文章前后呼应，而且起到了强烈的烘托渲染作用，有言尽而意未尽之妙，激发读者的情趣。
故答案为：C。
四、(18分)
（2023·南开期末）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
11．前言果不妄，敢同游乎？
12．予惧景胜而才不敌，不敢形于吟咏，因述数日之间所见云。
【答案】11．您昨天说的话如果(或果真)不假，敢同我一起去游游吗？
12．我害怕我的文才配(匹敌)不上这里秀丽的景色，不敢写诗描绘(或用诗歌表现)，因而只好把这几天中见到的情况记述下来。
【知识点】翻译
【解析】【点评】本题考查翻译文中句子的能力。文言文翻译要以直译为主，意译为辅，按照翻译六字诀换、调、补、删、留、变的方法，做到字字落实。注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，翻译时保证赋分点的落实。
11．得分点：
（1）“前言”，前面说过的话；“果”，如果；“妄”，虚妄，虚假；“敢同游乎”，省略句。“敢和我同游乎”。
故答案为：您昨天说的话如果(或果真)不假，敢同我一起去游游吗？
12．得分点：
（2）“胜”，优美；“敌”，相当；“形”，表现；“吟咏”，作诗词。
故答案为：我害怕我的文才配(匹敌)不上这里秀丽的景色，不敢写诗描绘(或用诗歌表现)，因而只好把这几天中见到的情况记述下来。
（2023·南开期末）阅读下面的文字，完成相关内容。
咏雪奉呈广平公①
宋 黄庭坚
连空春雪明如洗，忽忆江清水见沙。
夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜。
风回共作婆娑舞，天巧能开顷刻花。
正使尽情寒至骨，不妨桃李用年华。
【注】①黄庭坚创作本诗时，正在京城任职，虽然生活贫寒俭朴，但仕途顺利。广平公，是诗人的朋友宋盈祖。
13．下列对诗歌各联的翻译和理解，不正确的一项是（　　）
A．春雪连天，整个世界都洁净如洗，忽然间，我想起了清澈见底的江沙。首联写出春雪而至的壮观场面，一个“忽”字 带出作者的惊喜。
B．夜间听到雪声 时而稀疏，时而密集，早晨看见雪下，有时整齐地落，有时斜斜地飘。颔联形象地描摹了夜间与拂晓时大雪的变化。
C．阵风回转，和雪花一同翩翩起舞，一瞬间就能开放出美丽的花朵，连上天都感到奇妙。颈联化静为动描绘大雪纷飞的美丽场景。
D．虽然雪花尽情地落，寒意痛彻筋骨，但不妨碍桃李日后盛放，享受那美好的年华。尾联毫无寒索落寞之情，反而弹唱出高昂明快的声调。
14．苏轼称赞此诗颔联写得好，请你结合颔联替苏轼陈说理由。
15．尾联卒章显志，请结合全诗，说一说作者的“志”表现在哪些方面？
【答案】13．C
14．①视听结合，描摹了夜间与拂晓时大雪的变化。
②四组叠词，形象地写出雪落的不同状态，极富韵律。
③对仗工整，字字工切，朗朗上口。
15．借寒冬过后桃李竞相开放的灿烂春景喻作者积极进取的心态。一个“用”字，颇富深意，不论是顺境(仕途顺利)，还是逆境(家境贫寒)，诗人都要用自己的青春年华对社会尽职尽责(或将青春年华献给事业)。 既是劝勉告慰自己，也是在勉励友人。
【知识点】表达技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目
【解析】【点评】（1）本题考查考生对诗歌的综合鉴赏能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的题材、结构、情感的鉴赏。解答此类题型，首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，再对照选项进行确认，得出答案。
（2）本题考查学生赏析诗句能力。赏析诗句首先明白诗句写了什么内容，然后指出诗句运用的表达技巧，并结合具体内容分析诗句是如何运用该表达技巧的，最后指出诗句运用该表达技巧有什么表达效果，或者抒发了什么情感。
（3）本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。
13．C.“连上天都感到奇妙”错。“天巧”是夸赞大自然的奇妙。
故答案为：C。
14．①上句由“夜听”可知写的是听觉；下句由“晓看”可知写的是第二天早起看到的景色。两句视听结合，描摹了夜间与拂晓时大雪的变化。
②“疏疏”“密密”“整整”“斜斜”四组叠词，形象地写出前一天夜晚雪花时疏时密，第二天早晨有风，雪花有时整齐有时斜飞的状态。总之这些叠词写出雪落的不同状态，音韵和谐，读来极富韵律。
③“夜听”对“晓看”，“疏疏还密密”对“整整复斜斜”，对仗工整，字字工切，朗朗上口。
故答案为：①视听结合，描摹了夜间与拂晓时大雪的变化。
②四组叠词，形象地写出雪落的不同状态，极富韵律。
③对仗工整，字字工切，朗朗上口。
15．尾联“正使尽情寒至骨，不妨桃李用年华”，意思是正要叫它尽情地落，春寒彻骨，也不妨碍日后桃李盛开，享受那美好的年华。
尾联作者寓情于景，即是景语，亦是情语，情景融浑无迹。“寒至骨”，即指大自然的严冬，也暗喻各种残酷的现实。但他更相信寒冬过后就是桃李竞相开放的灿烂春天。借寒冬过后桃李竞相开放的灿烂春景喻作者积极进取的心态。
此外一个“用”字，颇富深意，结合注释介绍可知，此时黄庭坚“仕途顺利”，正是他想要报国的积极用世的状态。诗句不畏惧严酷的环境，用“不妨”一词正是表明不论是顺境（仕途顺利），还是逆境（家境贫寒），诗人都要用自己的青春年华对社会尽职尽责（或将青春年华献给事业）。
结合题目“咏雪奉呈广平公”以及注释“广平公，是诗人的朋友宋盈祖”可知，这是一首题赠制作，那么尾联的内容就不单单是自我情感的表露，而是既是劝勉告慰自己，也是在勉励友人。
故答案为：借寒冬过后桃李竞相开放的灿烂春景喻作者积极进取的心态。一个“用”字，颇富深意，不论是顺境(仕途顺利)，还是逆境(家境贫寒)，诗人都要用自己的青春年华对社会尽职尽责(或将青春年华献给事业)。 既是劝勉告慰自己，也是在勉励友人。
16．（2023·南开期末）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《沁园春 长沙》中 句“　 　”有力地突出了在寒秋严霜下万物蓬勃旺盛的生命力。
（2）《短歌行》中，“　 　，　 　”二句将贤者喻为高空的明月，光照宇内，可望而不可即，让人生“忧”。
（3）苏轼在《赤壁赋》中借客之口，流露出人生无常、生命短暂的两句是：“　 　，羡长江之无穷。”
（4）《师说》开篇即提出“　 　’的观点，托古言事，与当时的“耻学于师”的风气形成对照。
（5）杜甫在《登高》中写出所见所听听触所感的句是：“　 　。”
【答案】（1）万类霜天竞自由
（2）明明如月；何时可掇
（3）哀吾生之须臾
（4）古之学者必有师
（5）风急天高猿啸哀
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字的写法，“霜”“竞”“掇”“哀”“臾”“猿”“啸”。
故答案为：（1）万类霜天竞自由
（2）明明如月；何时可掇
（3）哀吾生之须臾
（4）古之学者必有师
（5）风急天高猿啸哀
【点评】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查名篇背诵，分为直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字和漏字添字均不能得分。
五、(12分)
（2023·南开期末）阅读下面的文字，完成下题。
一滴水经过丽江
阿来
我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。
在许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。我望见了山下绿色的盆地———丽江坝，望见了森林，田野和村庄。张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。我想起来，自己的前生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。
是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。一路上，经过了许多高大挺拔的树。名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫做杜鹃，叫做山茶。经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地。从玉龙雪山脚下，一直向南，铺展开去。视线尽头，几座小山前，人们正在建筑一座城。后来我知道，视野尽头的那些山叫做象山，狮子山，更远一点，叫做笔架山。后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进书里，让它们的名字四处流传。我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上，我也要去四方街。
但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。丽江人把高山溪流跌落到地下的地方叫做落水洞。落水洞下面，是很深的黑暗。曲折的水道。安静的深潭。在充满寂静和岩石的味道的地下，我又睡去了。再次醒来，时间又过去了好几百年。
我是被亮光惊醒的。我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来。咕咚一声翻上水面。看见很多不同模样的人。黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人。我看见了潭边的亭台楼阁。看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目，矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。在不同的语言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。这时的丽江已经是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的纳西人了。如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街，看玉龙雪山。我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。顺着玉河，我来到了四方街前。
进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏，开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而建的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。
从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。来不及作出选择，我就跌进了三条河中的一条。叫做中河的那一条。我穿过了一道又一道小桥。
在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋、主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。
黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人在自己所来的远处地方，即便是寂静时分，内心也很喧哗。在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。
(摘自《我与丽江，遇见美好》，有删节)
17．请赏析文中画横线的句子。
18．文章多次提到丽江古城和古城里的四方街，请结合文本概括古城前世今生的样子。文章写一滴水“再次醒来” “再次醒来”之前的内容在文章中起到什么作用？
19．纵观全文，作者采用第一人称“我”叙写一滴水经过丽江，请简析其中的妙处。
【答案】17．①拟人修辞，动作、 心理描写，将一滴水拟作“我”，通过“落”“看”“怕”“跳”等动作和心理描写，以一滴水的视角生动形象地描绘了丽江古城纳西族院落中美好、幸福的画面。
18．②场景(面)描写，通过水的视角描绘纳西族院落楼下、楼上的主客或独立或互动的生活图景，表现出各族人民追求美好生活，互相沟通交流的和谐画卷。
19．①前世的丽江古城：风光秀美旖旎，历史厚重久远，名声远扬。今日的丽江古城：世界各地游客云集，古城规模壮大，城中欢歌笑语、繁华、祥和，弥漫着丰富浓厚的人文气息。
②“再次醒来”之前内容的作用：写出丽江美丽的自然风光和悠久的历史令人神往，衬托今日丽江古城丰富多彩、魅力无限的自然和人文景观，更加吸引四方之人来此观光和生活，为下文丽江今日的繁荣发展做铺垫。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意；赏析文本的内涵；欣赏文本的形象；散文
【解析】【点评】（1）本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。准确解答此类题目，分为三个步骤：①准确地指出用了何种手法及效果；②结合句子，阐述为什么用这种手法；③阐述此手法有效传达了怎样的感情。
（2）本题考查学生对文章内容的理解和概括、分析文章重要情节的作用的能力。解答本题，先读懂文本，再分析其写出的内容和表达的情感。
（3）本题考查学生赏析文章叙述人称的能力。解答本题，先读懂文本，再从内容和作用的角度，分析其妙处。
17．句子运用拟人的修辞手法，“浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上”“我看到了”“借一阵微风跳下花朵”为动作描写，“我怕被迅速蒸发”为心理描写，将一滴水拟作“我”，通过“落”“看”“怕”“跳”等动作和心理描写，“我看到了，楼下正屋、主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形”，以一滴水的视角生动形象地描绘了丽江古城纳西族院落中美好、幸福的画面。
“我看到了，楼下正屋、主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形”为场景（面）描写，通过水的视角描绘纳西族院落楼下、楼上的主客或独立或互动的生活图景，楼下一家在闲话，楼上游客端着相机在眺望远山，楼上的客人和楼下的主人大声交谈，表现出各族人民追求美好生活，互相沟通交流的和谐画卷。
故答案为：①拟人修辞，动作、 心理描写，将一滴水拟作“我”，通过“落”“看”“怕”“跳”等动作和心理描写，以一滴水的视角生动形象地描绘了丽江古城纳西族院落中美好、幸福的画面。
18．前世的丽江古城：“一路上，经过了许多高大挺拔的树。名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫做杜鹃，叫做山茶。经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地”，丽江古城风光秀美旖旎；“纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进书里，让它们的名字四处流传”，丽江古城历史厚重久远，名声远扬。
今日的丽江古城：“看见很多不同模样的人。黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人。我看见了潭边的亭台楼阁。看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目，矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。在不同的语言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。这时的丽江已经是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的纳西人了。如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街，看玉龙雪山”，黑头发的人，黄头发的人，黑眼睛的人，蓝眼睛的人，世界各地游客云集；这时的丽江已经是一座很大的城了，古城规模壮大，人们在桥上，在堤上，说着不同的语言，城中欢歌笑语、繁华、祥和，弥漫着丰富浓厚的人文气息。
“再次醒来”之前内容的作用：“一路上，经过了许多高大挺拔的树。名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫做杜鹃，叫做山茶。经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地”，丽江古城风光秀美旖旎；“纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进书里，让它们的名字四处流传”，丽江古城历史厚重久远，名声远扬。写出丽江美丽的自然风光和悠久的历史令人神往，衬托今日丽江古城丰富多彩、魅力无限的自然和人文景观，“这时的丽江已经是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的纳西人了。如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街，看玉龙雪山”，如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街，看玉龙雪山，更加吸引四方之人来此观光和生活，为下文丽江今日的繁荣发展做铺垫。
故答案为：②场景(面)描写，通过水的视角描绘纳西族院落楼下、楼上的主客或独立或互动的生活图景，表现出各族人民追求美好生活，互相沟通交流的和谐画卷。
19．第一人称“我” 的妙处：
便于直接表达作者的思想感情，以第一人称“我”的视角叙写丽江前世今生，“我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森林，田野和村庄”“我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上，我也要去四方街”“我看见了潭边的亭台楼阁。看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目，矗立在蓝天下面”“我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而建的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街”，丽江古城风光秀美旖旎，历史厚重久远，名声远扬，今日的丽江古城，世界各地游客云集，古城规模壮大，城中欢歌笑语、繁华、祥和，弥漫着丰富浓厚的人文气息。行文中充分流露出作者对丽江的神往与热爱，对丽江自然风光、历史人文景观的赞美。
使读者产生一种真实、亲切的感觉，“我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森林，田野和村庄”“我看见了潭边的亭台楼阁”“我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城”，通过“我”的所见所闻，让读者身临其境地感受丽江的一切美好。
“我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上”，将一滴水人格化，随着水的足迹，随着“我”的视角，由此串联起丽江不同的时空，丽江古城风光秀美旖旎，历史厚重久远，名声远扬，今日的丽江古城，世界各地游客云集，古城规模壮大，城中欢歌笑语、繁华、祥和，弥漫着丰富浓厚的人文气息。有一种时代的见证感和参与感，更能生动形象地反映丽江的前世今生。
故答案为：①前世的丽江古城：风光秀美旖旎，历史厚重久远，名声远扬。今日的丽江古城：世界各地游客云集，古城规模壮大，城中欢歌笑语、繁华、祥和，弥漫着丰富浓厚的人文气息。②“再次醒来”之前内容的作用：写出丽江美丽的自然风光和悠久的历史令人神往，衬托今日丽江古城丰富多彩、魅力无限的自然和人文景观，更加吸引四方之人来此观光和生活，为下文丽江今日的繁荣发展做铺垫。
六、写作题(40 分)
20．（2023·南开期末） 阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，由于清华北大两所学校的争抢，“鹅腿阿姨” 爆火出圈。
“鹅腿阿姨” 陈女士的走红，偶然中有必然。首先，是物美价廉、健康卫生。鹅腿皆是陈女士亲手冲洗、切配、 腌制和烤制的，起早贪黑用苦功保证品质， “烤鹅腿” 才让学生们吃得放心。其次，是对学生们的胃口。阿姨不断打磨调料配方，改进口味。再有，是“鹅腿阿姨” 身上浓浓的人情味。 “鹅腿阿姨” 以亲人的口吻称呼孩子们、 乐于和学生交朋友。难能可贵的是，尽管市场需求旺盛，“烤鹅腿”供不应求，但“鹅腿阿姨” 没有急着雇人增产，也没有忙着流量变现，而是表示要“一碗水端平” “每个学校都得轮流去几天” 。在这种朴素的善良加持下，“鹅腿阿姨” 自然会成为学生们争抢的对象。
品读这则新闻，你有怎样的思考和感悟？请写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题 ②议论文体，文体特征明显 ③不少于 700字④不得抄袭，不得套作。
【答案】略
【知识点】材料作文
【解析】【分析】这是一道时事评论类材料作文题。材料主要介绍了“鹅腿阿姨”爆红的时事新闻，并分析了其能够走红的原因。首先，物美价廉、健康卫生以及阿姨不断打磨调料配方，改进口味，是从食物本身角度进行的分析。其次，材料中所体现的“鹅腿阿姨”身上浓浓的人情味以及朴实善良的品格，也让我们明白仅靠美味或许能留住学生的胃，但真正打动学生心的还是阿姨的品性。面对供不应求的局面，她没有急着雇人增产，也没有忙着流量变现，面对争抢，阿姨也会雨露均沾，表示“也不能光在清华卖，每个学校都得轮流去几天”。
【题干分析】写作时，可以先概述这一热点事件，然后由此展开分析其走红的原因。对此，要注意未必需要面面俱到，而是最好能抓住一个主要角度具体分析，并加以适当拓展即可。比如，从鹅腿物美价廉本身的特质来说，可以展开对于工匠精神的论述，由此说明不论是大国工匠，而是普通的劳动者，都应该守护好工匠精神，抓住根本，以品质取胜。也可以着重抓住材料后半部分分析所体现的“烟火气”这一点展开，说明这是人间烟火气的温暖，也是人类最质朴的渴望。并说明许许多多像“鹅腿阿姨”一样的我们求学期间“舌尖上的美味”，不仅是广大学子热爱生活的情感表达，更是“干饭人”毕业后串联青春的集体记忆。既无连锁店、又缺乏高科技、更缺营销法的流动摊贩，用自己朴素的双手和稀缺的可靠，在这个寒冬给了排队等待的学子最温暖的慰藉，更把这份温暖和善意传递给了世间的每一个人。 然后由此说明我们也应该秉持善意，为社会奉献出自己的一份温暖。
【立意提取】
1.人间烟火气，最抚凡人心。
2.即使只是一只“鹅腿”，也要追求工匠精神。
3.以善良打造青春最珍贵的回忆。
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉。
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