资源简介

(共35张PPT)
牛顿第一定律 惯性
第2节
教材改编题课前测
1
教材知识逐点过
2
教材实验到新考法
3
安徽近6年真题
4
实验 探究阻力对物体运动的影响
安徽近6年考情及趋势分析
课标要求
课标内容要求 命题点概览
一级主题 二级主题 三级主题及活动建议
(二)运动和相互 作用 2.2 机械运动和力 2.2.5通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律.能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象. 例6　了解伽利略在探究与物体惯性有关问题时采用的思想实验，体会科学推理在科学研究中的作用．(2022年版课标新增) 例7　能运用惯性，解释当汽车急刹车、转弯时，车内可能发生的现象，讨论系安全带等保护措施的必要性． 命题点　惯性的理解(近6年连续考查)
考情及趋势分析
考情分析
年份 题型 题号 分值 试题情境 情境类型 考查知识点 溯源 教材 教材改编维度
影响因素 防范 理解
2023 选择题 12 2 汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带 生活情境 √ 沪科八年级P130第3题 改编素材情景
2022 11C 0.5 空间站 航天科技 √ / /
命题点　惯性的理解(近6年连续考查)
考情分析
年份 题型 题号 分值 试题情境 情境类型 考查知识点 溯源 教材 教材改编维度
影响因素 防范 理解
2021 选择题 11B 0.5 跳远运动员 体育文化 √ 人教八下P18内文节选 拓展其他知识
2020 12A 0.5 / 物理情境 √ / /
2019 11A 0.75 / 物理情境 √ / /
2018 11A 0.75 / 物理情境 √ / /
考情分析
考情总结：
1. 试题情境：以航天科技(1次)、体育文化(1次)、物理情境(3次)、教材素材(2次)等为素材设题考查．
2. 考查内容：惯性的理解(1次)、惯性的防止(1次)、惯性的影响因素(4次，其中2021年结合情境考查，2018～2020均直接考查物体的惯性与速度的关系).
3. 考查特点：连续6年都考查了物体的惯性相关知识，其中近6年连续在选择题中考查．
命题趋势·新考法分析
质疑创新 以旅客在游艇上跳起为背景，考查学生对落下位置的不同观点进行质疑和批判的能力，见练习册第8题．
科学推理 以四幅图的形式考查利用惯性知识推理出相应的情景，见第1题．
新考法试题展示
1. (科学推理)(2022广州)如图所示，列车停在平直轨道上，车厢中小球b静止，忽略桌面对b的摩擦及空气的影响．列车启动后，下列选项中的情况可能出现的是(　　)
A
教学设计——情境化教学
创设情境 问题引入 复习内容
创设情境一：滑滑板 问题1：用力蹬地才能让滑板车滑行，当滑板车滑行中，不再蹬地时，车最终会停下来，这说明什么？ 问题2：如果水平地面光滑，滑板车将做什么运动？ 1. 阻力对物体运动的影响
2. 牛顿第一定律
创设情境二：行驶的货车 问题1：货车所装货物越多，刹车后滑行的距离越远是因为什么？ 问题2：货车刹车后不能立即停止的是因为什么？ 问题3：货车内安全带的作用是什么？ 1. 惯性的理解
2. 利用惯性解释生活现象
3. 惯性的利用与防止
创设情境 问题引入 复习内容
创设情境三：拍打衣服上的灰尘 问题：灰尘能被拍落的原因是什么？ 惯性的利用与防止
教材改编题课前测
1. 【牛顿第一定律的理解】 教室里面开着窗，一阵风从窗户外边吹过，小明看到教室的吊灯被风吹得不停地摆动，吊灯简图如图所示．若吊灯摆到最低点时，外力突然消失，吊灯
由于______，其运动状态将会是：______________________
______；若吊灯摆到最高点时，外力突然消失，那么吊灯将
处于什么状态呢？______________．
人教八下P71图改编
惯性
沿水平方向做匀速直线
运动
保持静止状态
2. 【惯性的理解】 如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子被击打出去，上边的棋子由于______要保持原来的静止状态，所以不会飞出去，最终在______的作用下下落；被击打飞出棋子的惯性______(选填“变大”“变小”或“不变”).
人教八下P19习题改编
惯性
重力
不变
3. 【惯性的理解】 如图所示，将一个钢笔帽放在纸条上靠近边沿的位置，用铅笔向下猛击纸条，发现纸条被抽出，钢笔帽______(选填“移动”或“静止”)，说明钢笔帽具有______．
教科八下P26图改编
静止
惯性
4. 【阻力对物体运动的影响】 如图所示为小明滑滑板车时的情景，站在运动的滑板车上一会后，滑板车就停止运动，这是因为滑板车____________．
人教八下P16图改编
受到了阻力
5. 【惯性的利用与防止】 在乘坐公交车时，经常会听到“请扶稳坐好”的提醒，这是为了防止遇到紧急情况时由于______带来的危害，在甲、乙两幅图中，紧急刹车时会出现的现象是图_____．
沪粤八下P53图改编
惯性
乙
力 运动和力
牛顿第
一定律
弹力
力
弹力
作用效果
三要素
力的示意图
力的作用是相互的
弹簧
测力计
重力
二力平衡
摩擦力
同一直线上的二力合成
定义、单位
工作原理
使用
及读数
定义
大小
方向
作用点
惯性
定义
三要素
牛顿第一定律
理解
伽利略实验
影响因素
利用与防止
惯性
二力平衡
产生条件、方向、测量
增大、减小摩擦
滑动摩擦力
影响因素
易错辨析
易错辨析
教材知识逐点过
考点 1
牛顿第一定律
伽利略实验 伽利略通过实验分析得出：物体的运动不需要_____来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到______的作用
牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或______________状态
如图1，小明在公园里荡秋千，若小明荡到最高点时受到的外力突然全部消失，他将会__________
图1
力
阻力
匀速直线运动
静止不动
牛顿第一定律 注：牛顿第一定律是在______________的基础上，通过进一步的推理而概括出来的
理解 力不是维持物体运动状态的原因，而是________________的原因
图1
大量经验事实
改变物体运动状态
考点 2
惯性(近6年连续考查)
温馨提示：若因软件问题视频无法打开，请在学科特色资源中查看原视频
惯性 一切物体都有保持__________________的性质，
物理学中把这种性质叫做惯性．如图2中锤子的锤
头变松了，使劲撞击锤柄下端，此时______突然停
止运动，______由于______仍然向下运动，从而紧
套在锤柄上(2023.12)
影响 因素 惯性的大小只与物体的______有关，与物体是否受力、运动状态等因素无关；______越大，惯性越大(6年5考)
(人教八下P18)
图2
原来运动状态不变
锤柄
锤头
惯性
质量
质量
利用 与防止 下列事例中，属于利用惯性的是______，属于防范惯性带来的危害的是______．
a. 运输易碎品时在周围垫很厚的泡沫塑料　　　b. 跳远前助跑
c. 乘车时要系好安全带 d. 拍打窗帘清除浮灰
易错 辨析 易错点1：物体在不同状态下都具有惯性
解读：惯性是物体本身的一种性质，物体在任何状态下都具有惯性
易错点2：惯性与力
解读：惯性不是力，不能说“受到惯性”“受到惯性作用”或“惯性力”，只能说“具有惯性”或“由于惯性”等
bd
ac
教材实验到新考法
实验
探究阻力对物体运动的影响
实验结论：
(1)在其他条件相同时，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远；
(2)假如水平面足够光滑且不计空气阻力(完全没有阻力)，小车的速度不会减小，将永远做匀速直线运动．
温馨提示：若因软件问题视频无法打开，请在学科特色资源中查看原视频
实验要点
要点1　主要实验器材及作用
1. 棉布、毛巾、木板(铺在水平木板上，改变小车受到的阻力).
要点2　实验方法
2. (1)转换法的应用(通过比较小车在水平面运动距离的远近来比较阻力的大小，运动的距离越远，阻力越小)；
(2)控制变量法的应用(控制同一小车从斜面同一高度由静止释放，改变接触面的粗糙程度，观察小车运动距离的远近).
要点3　实验注意事项
3. 让同一小车从斜面同一高度由静止滑下(使小车到达水平面的速度相同).
要点4　实验结论
4. 小车受到的阻力越小，小车速度减小得越慢，运动的距离越远
要点5　交流评估
5. 实验推理：若小车运动时不受阻力作用，将一直做匀速直线运动．
6. 小车运动到斜面底端继续运动的原因(小车具有惯性).
7. 小车最终在水平面停下来的原因(受到阻力作用).
8. 利用实验器材还可以探究的实验(探究物体的动能和速度的关系).
中考考法一题通
基础设问
例　在“探究阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平面上滑行的距离，如图甲所示．
(1)实验时应让小车从斜面上______(选填“同一”或“不同”)位置由静止滑下，目的是________________________________．
甲
同一
让小车到达斜面底端时的速度相同
(2)在木板表面铺上不同的材料，可以改变小车在水平面上前进过程中所受_______________的大小；该实验是通过__________________________
______来体现阻力对物体运动的影响的．
甲
阻力(或摩擦力)
小车在水平面上运动距离的
远近
(3)三次实验观察到小车在水平面上的运动情况如图甲所示，由此可以得出结论：在其他条件相同时，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的距离越_____(选填“远”或“近”).
(4)由实验现象我们可以推断：如果水平面绝对光滑且忽略空气阻力的作用，小车受到的阻力为零，它将做__________运动．
甲
远
匀速直线
能力提升
(5)(实验方法应用) 英国科学家______对上面的实验进行了科学推理，并概括出著名的__________定律，初中实验中运用到相同物理方法的还有：________________________________．
人教八下P17内文改编
牛顿
牛顿第一
探究声音在真空中能否传播的实验
(6)(实验评估)(2021苏州改编)某实验小组在实验中发现，小车仅在木板上滑行时滑出了木板右端，________(选填“需要”或“不需要”)重做本实验以获取可靠的证据．原因是_________________________________________
________________．
不需要
小车滑出了木板，说明运动的距离远，从而可
以得出正确结论
新考法
(7)(步骤排序) 如图乙所示，是其他同学探究该实验时的装置，其中四种接触面的粗糙程度由小到大的顺序是：玻璃板、纸板、棉布、毛巾．为了便于推理得出结论，请将图中的四次实验排出最合理的顺序：___________．(填写字母序号)
沪粤八下P48内文改编
乙
(b)(d)(c)(a)
安徽近6年真题
命题点
惯性的理解及应用(近6年连续考查)
1. (2017安徽6题)一个质量为500 g的货物，随“天舟一号”货运飞船升入太空．与发射前相比较，该货物的惯性______(选填“变大”“变小”或“不变”).
不变
2. (2023安徽12题)如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带．当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是(　　)
A. 头枕、头枕
B. 安全带、安全带
C. 安全带、头枕
D. 头枕、安全带
沪科八年级P130习题改编
D
典型试题拓展
进一步追问
如图所示，人坐在汽车上要系好安全带，当汽车与前车发生追尾时，人由于_____向前倾，安全带能对人起到保护作用；在汽车突然加速时，人的惯性_____(选填“变大”“变小”或“不变”).
惯性
不变
拓展训练
3. (2023邵阳改编)亮亮同学在新闻上看到“福建舰”上使用了电磁弹射装置，从网上查阅了某电磁弹射装置的原理：给线圈提供电流时产生磁场，炮弹(铁质)被磁化，受到强大的吸引力而加速运动，到达线圈中间时，迅速断电，炮弹飞出炮口．如下图所示．断电后，炮弹还能继续飞行，是因为炮弹具有______．
惯性
4. (2023山西)在小伟创作的一部科幻小说中，描述了这样的场景：为了探索未知世界，小伟驾驶宇宙飞船翱翔在没有星系、没有星云，空荡荡的一望无际的宇宙空间．请你展开想象，假如燃料燃尽，飞船将会_______
____________________________．你的理由是_______________________
_______________________________．
燃尽时的速度做匀速直线运动
以燃料
飞船不受力的作用时，会
保持匀速直线运动(答案合理即可)

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