5.2 基本政治制度 教案

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5.2 基本政治制度 教案

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《基本政治制度》教案
【教学目标】
知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度;了解基本政治制度的具体情况。
通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况,真正理解基本政治制度的重要意义。
能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主,自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。
【重点难点】
教学重点:民族区域自治制度。
教学难点:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和基层群众自治制度。
【教学过程】
一、导入新课
问题:
(1)说说你对上图体现的制度的认识。
(2)我国还有哪些基本政治制度?
教师总结:
(1)学生结合自己的理解谈认识。
(2)民族区域自治制度、基层群众自治制度。
二、新课讲授
师生探究一:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
活动一:走近“十四五”规划
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》在“‘十四五’时期经济社会发展指导方针和主要目标”中提出,“以推动高质量发展为主题”。围绕中共中央这一建议,民主党派积极建言献策。例如,中国民主建国会中央针对数字经济进行了深入调研,提出要统筹数字经济技术创新的发展布局;中国国民党革命委员会中央建议加快建设一批数字经济创新平台载体;中国民主同盟中央聚焦“行业数字大脑这一新名词,提出要加快建设行业数字大脑,畅通产业链国内大循环。
1.问题:中共中央提出“以推动高质量发展为主题”的建议,民主党派围绕这一建议积极建言献策,这说明了什么?
提示:这说明我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。坚持中国共产党领导、多党派合作,坚持中国共产党执政、多党派参政,共商国是。
2.教师归纳:(1)这是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。(2)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。(3)中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的,是历史和人民的选择。(4)各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。(5)多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
活动二:情景再现
2024年3月4日,中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第二次会议在北京人民大会堂开幕。这是高云龙代表政协第十四届全国委员会常务委员会,向大会报告政协十四届一次会议以来的提案工作情况。
3.问题:谈谈你对中国人民政治协商会议的认识。
提示:中国人民政治协商会议,简称人民政协,是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构,是中国人民爱国统一战线组织。人民政协围绕团结和民主两大主题,履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
4.教师强调:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是发扬社会主义民主的重要形式,它有利于反映民意、集中民智,促进科学民主决策;有利于协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐;有利于凝聚人心,反对分裂,推进祖国和平统一大业。
师生探究二:民族区域自治制度
活动三:图片展示
1.问题:(1)你对民族区域自治是怎么认识的?(2)民族区域自治制度有什么重要意义?
提示:(1)在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行民族区域自治,设立自治机关,行使自治权。(2)实行民族区域自治,有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来,有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来,有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来,有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。
2.教师强调:我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治,各民族自治地方是国家不可分割的组成部分,民族自治机关必须服从中央的领导。
师生探究三:基层群众自治制度
活动四:走进生活中的小镜头
镜头一:某社区居委会换届选举,要求大家推举候选人。
镜头二:居委会就私家车占用社区健身场地组织双方代表协商解决办法。
镜头三:某社区居委会向居民会议汇报过去一年的工作,接受居民监督。
1.问题:结合三个镜头,谈谈你对居民自治的认识。
提示:居民委员会成员由居民投票选举产生;凡涉及居民切身利益的重要事务,要提请居民会议讨论决定;居民委员会实行办事公开制度,定期向居民会议汇报工作,接受居民监督。
活动五:了解会议通知
2.问题:阅读这则会议通知,说说该村村民是如何管理村务的。
提示:村民委员会成员由村民直接选举产生;村民可以通过村民会议等形式,参与本村公共事务和公益事业的决策与管理;村民制定自治章程或村规民约,规范村委会和村民的行为。
3.教师总结:实行城市居民自治和农村村民自治,有利于人民群众直接行使民主权利,管理基层公共事务和公益事业,推动社会主义民主建设,促进社会和谐稳定。
三、课堂总结
通过这节课的学习,我们知道了我国基本政治制度有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。结合具体案例进行学习,提高了认识,懂得了通过这些政治制度确保了人民当家作主。

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