资源简介

广东省深圳中学2023-2024学年八年级上学期语文期末考试试卷
一、积累与运用。（26分）
（2023八上·深圳期末）守中华文化根脉，展非遗时代新篇。最近小深同学参加了以“将非遗融入生活”为主题的校园研究活动。他惊喜地发现深圳的非遗文化形式多样，民风民俗有沙头角鱼灯舞、客家凉帽、南山麒麟舞、平湖纸龙舞、官湖捕鱼等，非遗美食有大鹏打米饼、沙井蚝、横岗客家茶果等，匠人技艺有烙画艺术、谢氏核雕、麦金画等。请阅读下面的文段，回答问题。
2013年，迄今已有数百年历史的平湖纸龙舞入选深圳市非物质文化遗产保护名录。明代刘氏族人结合当地民间春节舞龙的习俗和期盼风调雨顺，创造出了独特的纸龙舞。平湖纸龙舞所用纸龙制作A（精巧/精密），纸龙以竹篾制骨架，用宣纸和牛油纸做龙头、龙身、龙尾。农历大年初一，舞龙队为人们送去龙神带来的吉祥喜庆的祝福。舞者技艺娴熟，举着纸龙下的短棍俯身曲背穿梭起舞。两条纸龙上下起伏、左右腾挪，时而风驰电掣、八面威风，时而灵动蜿蜒，身形曼妙，千态万状，B（惟妙惟肖/绘声绘色）。乐者同时以狮鼓、大钹、锣、唢呐等乐器从旁伴奏出yì yáng dùn cuò▲的曲调。平湖纸龙舞生动逼真，动作灵巧敏捷，具有较强的艺术性、趣味性和观赏性。
1．给加点字注音，根据拼音写出相应的词语。
娴熟　 　 yì yáng dùn cuò　 　
2．结合语境，从括号中选出文中A、B两处最恰当的词语。
A　 　 B　 　
3．请写出下面这句话的主干。
2013年，迄今已有数百年历史的平湖纸龙舞入选深圳市非物质文化遗产保护名录。
这句话的主干是：　 　
4．请写出文中下划线短语的类型。
技艺娴熟　 　 灵巧敏捷　 　
5．下面句子有语病，请提出修改意见。
明代刘氏族人结合当地民间春节舞龙的习俗和期盼风调雨顺，创造出了独特的纸龙舞。
修改意见是：　 　
（2023八上·深圳期末）走近粤剧文化，感受岭南魅力。
碰 撞
——____
①粤剧《马前覆水》的演出钟声在深圳戏院敲响以后，新生代粤剧演员们以新时代的视听手法让古典粤剧焕发出青春活力，很多年轻人都被他们“实力圈粉”。
②该剧进行了全方位的大胆创新，打造出一种符合现代审美趋向的“极简主义”东方美学舞台；在最大化发挥粤剧程式技法之外，还融入光影关系等元素，让剧目以更轻盈、更年轻化的方式呈现，吸引年轻人走近戏曲，了解传统文化。
③某教授观摩演出后，接受小粤同学采访时表示：“古典戏剧艺术借助新视听手法传播，为传统艺术文化的创造性转化、创新性发展树立了一个新的样板，代表着新时代中国文化的自信与自觉，为优秀中国艺术文化的对内对外传播做出了全新的探索。”
6．请你根据这则报道的导语，在横线上拟写一个副标题。
副标题是：　 　
7．阅读报道第③段，根据该教授的回答，请你设想小粤同学提出来的问题并帮助他完成提问。
要求：采访所提的问题要具体、客观，有侧重点和针对性，同时也要注意语言表达得体。
小粤可以这样提问：　 　
8．（2023八上·深圳期末）传统文化如春雨，滋润心田细无声。八上语文学习即将迎来尾声，回顾这一学期的文言文学习，小圳同学感到收获良多，他说：“我既从第三单元领略了祖国山川风物之美，又从第六单元感受了古人的智慧和胸襟。”期末备考过程中，他将这一学期所学的文化知识分门别类整理，却不小心出现了错误，请你帮他找出表述不正确的一项。（　　）
A．《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著。
B．对人以官职相称，自古就有。《答谢中书书》中的“谢中书”即是这种称呼。
C．在古汉语中，山之北、江水之南为“阴”，反之为“阳”。
D．司马迁，字子长，东汉历史学家，他所撰写的国别体通史《史记》共130篇，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
9．（2023八上·深圳期末）中国古典诗词文常常用最精妙的语言传递最微妙的情感。小鹏同学被中国古典文学的魅力深深折服，请你和他一起默写出这些脍炙人口的名句吧。
“春水满泗泽，夏云多奇峰。秋月扬明辉，冬岭秀寒松。”有不少诗人将四时美景写入诗中，“几处早莺争暖树，①　 　”，白居易在《钱塘湖春行》中描摹了初春美景；“树树皆秋色，②　 　”，王绩在《野望》中描写了秋意正浓的山野景色；“③　 　？松柏有本性”，刘桢在《赠从弟》（其二）的一问一答中，突出了严冬松柏傲雪凌霜的美好品格。
山入诗文，人山有韵。郦道元用“两岸连山，④　 　”表现山的连绵不绝；陶渊明以“⑤　 　，悠然见南山”表现人的闲适；李白用“⑥　 　，江入大荒流”来渲染开阔的气势……对山的喜爱，是许多古代文人的共性，恰如陶弘景所说：“山川之美，古来共谈。”
水入诗文，流水有情。陶弘景用“夕日欲颓，⑦　 　”来展现水中的生气；吴均用“⑧　 　，千丈见底”来描写江水的澄澈；欧阳修用“轻舟短棹西湖好，⑨　 　”写出春水的流转绵延；李清照驾舟郊游，一句“争渡，争渡，⑩　 　”写出了荷塘中的乐趣……与水的交集，总能激发文人墨客如涌的灵感。
二、阅读。（46分）
10．（2023八上·深圳期末）古诗词阅读，阅读下面这首词，完成问题。
渔家傲
宋﹒李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
下列说法不正确的一项是（　　）
A．前两句写天空、云涛、晓雾、星河，景象瑰丽，展现了一幅辽阔、恢弘的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。
B．词作借梦境中与天帝的对话，表达了自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的幸福安定都无法保障的不满。
C．词中“归”字是词人经历了人生道路的流徙奔波之苦后，希望得到一个美好归宿的潜意识的具体体现。
D．词人希望自己能像大鹏鸟一样高飞远走。她大声疾呼：“风休住，蓬舟吹取三山去！”这是一种消极避世的游仙思想。
（2023八上·深圳期末）文言文阅读，阅读下面两则材料，完成下面小题。
【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（选自《富贵不能淫》）
【乙】律①曰：“苏君②，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武③不应。武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？”
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽④武置大窖中，绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳⑤乃得归。
武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
（节选自班固《李广苏建传》，有删改）
【注】①律：人名，指卫律。②苏君：卫律对苏武的称呼，相当于“苏先生”。③武：指苏武。④幽：囚禁。⑤羝（dī）乳：公羊生小羊。羝，公羊。
11．下面句子中“之”字用法与例句中“之”字用法相同的是（　　）
例句：往送之门
A．女子之嫁也（《富贵不能淫》）
B．谁复知之 （《苏武传》）
C．甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）
D．已而之细柳营（《周亚夫军细柳》）
12．请用“/”给下面的句子断句，限2处。
天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死。
13．请把下面的句子翻译成现代汉语。
①得志，与民由之；不得志，独行其道。
②武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
14．乙文中苏武的表现符合甲文中“大丈夫”的哪个标准？请结合乙文分析，这一标准在他身上是如何体现的？
（2023八上·深圳期末）非连续性文本阅读，阅读下面四则材料，完成下面小题。
【材料一】
①“虽由人作，宛自天开”。中国园林是山水、建筑和花木等组合成的综合艺术体，蕴含诗画意境。作为中国传统园林的三大流派之一，有别于京式古典园林的稳重、堂皇、逸丽，不同于江南园林的潇洒、玲珑、素雅，岭南园林畅朗轻盈、精巧艳丽、求实兼容，迄今已历两千多年。其萌芽于秦汉时期，经过长期发展逐渐繁荣，至明清时走向成熟，当代继续发扬光大。岭南园林实用性和艺术性高度统一，在保留传统园林风格的同时，兼容中外，呈现出具有鲜明地方特色和美学价值的园林景观。
（节选自《广州日报》《岭南园林源远流长 求实兼蓄丰富多彩》）
【材料二】
①位于番禺的余荫山房是岭南园林的代表之一，它与顺德清晖园、佛山梁园、东莞可园，并称岭南四大园林。因它远离市中心，在四大园林中原貌保存得最为完好。
②余荫山房是清代举人邬彬的私人花园，始建于中国古典园林的晚期造园高峰期，距今150多年。园主人看破世事，便隐居乡里，兴建了这座园林。为纪念先祖福荫，故取“余荫”作为园名。
③余荫山房的厉害，在于每一寸风光都好好地存放，也在于充分利用有限空间，营造出“庭院深深深几许”的效果，园中有园，景外有景。余荫山房大概只有苏州留园的1/15大，精巧却是不差分毫。如园中的一处廊桥，一桥即包含所有元素，廊、桥、亭、栏，四者糅杂为一桥。拱桥映于水面自成一圆，廊桥横跨一池水莲，红鲤畅游其中，多么惬意。
④深柳堂为会客厅，“深柳”二字取自唐刘慎虚《阙题》中“闲门向山路，深柳读书堂”一句，寓意园主人退隐于此，一心与来客读书。不难想象，当年园主人在月色溶溶，风送荷香的清夜，广邀文友，寻诗觅句，是何等雅致。
⑤位于池水之上的玲珑水榭，占水面积略大。据说是主人为与文人骚客相聚在此挥毫泼墨所建，需要较为开阔的空间，才如此设计。
（节选自曾俊《广州园林，诗意流淌》，有删改）
【材料三】
①玲珑水榭位于余荫山房园中东半部，呈八角形，四周环水，八面开窗，窗外有八景。它是园中一处供主人与佳友品茶谈天之所，可容十几位宾客落座而宽广有余。然余荫山房不过三弓之地，却于园中建了一个体型如此庞大的亭子，很多评论家认为规划不协调，批评园主这是牺牲美而求实用。其实它绝不是败笔，它不但造型美观，且有划分空间的绝妙作用。东部庭院的八景正是因为这一大型建筑而形成了八个或敞或密或明或幽的空间。另外，岭南湿热，玲珑水榭高敞的空间使得太阳晒在屋顶上的温度没那么容易传到厅中，加上八面通透，散热效果好。咫尺园林之中，竟然蕴藏如此用心。
（节选自邹俊《余荫山房玲珑水榭之评析》）
【材料四】
①光阴荏苒，虽然很多名噪一时的岭南园林消失在岁月的长河中，但岭南园林务实进取又追求情趣的精神从未中断，随着时代发展，岭南园林从宅院走出，走向酒楼食肆，走向公共空间。
②从上世纪五六十年代开始，莫伯治、郑祖良、何光廉、丁建达等园林专家建造了白云山庄旅社、双溪别墅、兰圃、矿泉旅舍、北园酒家、泮溪酒家、南园酒家等一批优秀的岭南园林。
③“食饭去北园，饮茶到泮溪”，这是20世纪60年代广州人的流行语。1957年，广州市政府决定重修北园酒家，由莫伯治主持设计工作。他考虑了各种方案，最后决定在保持原有风格的基础上，采用深远曲折的综合式内院布局。至于工艺建筑材料，他作出一个决定：到民间去“采集”。莫伯治先后十多次到珠三角的农村收集流落在旧建筑材料店的废料，并将其运回广州加工整理。如今，我们惊叹于北园酒家旧“满洲窗”上套色玻璃蚀刻的精美、红木镂花屏风的典雅、楼梯扶手镶边的雅致时，也许想不到它们全部由旧料、废料改造或加工而成。
④建筑大师梁思成1958年来广州工作，有人问他最赏识广州哪栋建筑的设计，他脱口而出：“北园酒家。”
⑤北园酒家、泮溪酒家、南园酒家并称当时的广州“三大园林酒家”。这些园林酒家在继承传统岭南园林特色的基础上，又适应现代酒家的使用要求，创造了富有岭南特色的现代庭园空间。直到今天，这些园林酒家对市民游客仍有着深深的吸引力。
（节选自“广州越秀发布”《古越今秀｜跨越千年古韵，岭南园林一步一景皆风情》）
15．下列对材料中相关内容的理解和分析，正确的一项是（　　）
A．岭南园林作为中国传统园林的三大流派之一，迄今已历两千多年，萌芽于秦汉时期，成熟于宋元时期。
B．余荫山房的园主人功成名就后荣归故里，在远离市中心的地方建造此园，过上恬淡的隐居生活。为纪念先祖福荫，所以取“余荫”作为园名。
C．评论家都对玲珑水榭的规划持反对意见，认为山房本身面积不大，却设计一个如此庞大的亭子，求得了实用却牺牲了美感，所以是败笔。
D．北园酒家旧“满洲窗”上精美的套色玻璃蚀刻、典雅的红木镂花屏风、雅致的楼梯扶手镶边，均由在民间收集的旧料、废料改造或加工而成。
16．阅读【材料二】第③段，分析本段使用的其中一种说明手法及其作用。
17．作为“广州三大园林酒家”之一的北园酒家，建筑设计有何特点？请结合【材料四】简要概括。
18．在当今社会，为了更好地继承并发扬中国古典园林文化，吸引更多人关注园林、走进园林，请结合材料或你的个人想法，提出三条建议。
（2023八上·深圳期末）文学作品阅读，阅读下面这篇文章，完成下面小题。
手艺的江湖
①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我便问他：“鞋子开胶了，急寻老鞋匠来修，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？”
②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。
③反正我也不赶时间，索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。
④老鞋匠带着大茶瓶子，晃晃悠悠地来了！修车师傅主动打招呼说：“不好意思啊，抢了你的生意。你还没有吃午饭吧，我那保温瓶里有饺子，先吃了再蹲守生意吧。”
⑤修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。修车师傅的脾气并不好，我在等待修鞋的过程中，经常会看到他训斥来修鞋、修车的人。他会抛出一团白棉线，对来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”
⑥那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺。如今来修自行车的人，都骑着数千元的碳钢山地车、竞速自行车，还有可以在半空中拨转车头、脱手斗技的小轮车，对，就是在奥运会上可以争金夺银的小轮车。修车师傅修好了他们的特技小轮车，小伙子们还会在附近的高坡和台阶上来一段表演。修车师傅也津津有味地欣赏起来，还拿起手机追拍视频。
⑦修车师傅在这里摆摊30年了，这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车。我看到，这些年瞬息万变的社会潮流，如对手一样提拎着他，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。
⑧城市的版图越来越大，有些人上班连骑电动车也吃力了，只能改坐地铁。他终于开始学修鞋了。从前，修鞋子也简单，无非是鞋子开胶了，要上点胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟。如今修鞋子的活计可复杂了，有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，被姑娘不小心剐坏了一小块儿，就得找织补匠。修车师傅立刻坐上小马扎，手绘地图，让急着修鞋的人去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂。
⑨修车师傅说：“她在咱们这座城市的活儿数第一，手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定能把你这鞋修好。”我笑着插言：“哪天您也学会织补手艺，就像脱口秀演员既会唱跳，又会弹吉他，还会演小品和说相声一样，您就能把这一带的活儿全包下来。”师傅大笑着回应说：“没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思？”
⑩修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。因此，武侠的江湖是一个什么样的互为掣肘又互为激励的形态，手艺的江湖又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠，也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的音乐。他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八般手艺傍身。
每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。
（选自《读者》，有删改）
19．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A．文中对老鞋匠着墨不多，看似闲笔，但不可或缺，因为他对修车师傅起衬托作用。
B．第⑦段回顾了修车师傅的过往经历，在记叙顺序上属于倒叙。
C．第⑩段中描写一摞金庸的书被翻得起了毛边儿，为下文议论抒情作铺垫。
D．第 段表明当“我”因生活中的变化而感到气馁挫败时，修车师傅的言语、经历总会带给“我”力量，这与《藤野先生》的结尾有异曲同工之妙。
20．请从人物描写角度或修辞手法角度，赏析第③段的画线句。
21．请结合全文，分析修车师傅的形象特点。
22．请结合全文，探究本文以“手艺的江湖”为题的好处。
23．社会发展迅猛，竞争激烈，我们该如何面对这复杂多变的社会？本文的修车师傅给了我们诸多启示。请结合全文分析，说出两点思考。
（2023八上·深圳期末）名著阅读，阅读下面的名著摘抄片段，完成下面小题。
摘抄1：他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
（节选自《红星照耀中国》）
摘抄2：它似乎是由于自己的喜爱而唱歌的。翼后的空腔里带着一种像钹一般的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只好把它压紧到身体最小的角落里。为安置乐器而缩小内部的器官，这当然是极热心于音乐的了！
（节选自《昆虫记》）
24．《红星照耀中国》让西方人看到共产党人的远见卓识和使命感，摘抄1中的“他”是　 　（人名）。
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔耗时三十年写就的科普巨著，这本书被誉为“昆虫的史诗”，摘抄2描述的是　 　（昆虫）。
25．小语同学在整理《昆虫记》读书笔记时出现了错误，请你帮她找出表述不正确的一项。（　　）
A．螳螂能直接辨认回家的方向，而切叶蜂能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。
B．萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的。
C．蝉在地下“潜伏”四年，才钻出地面，在阳光下歌唱大约一个月。
D．作者将昆虫的多彩生活与独特的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出对生命的尊重热爱、悲悯同情。
26．小文同学发现：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界。请结合《红星照耀中国》和《昆虫记》的内容，用具体事例分析该同学为什么会有这样的发现。
三、作文。（书写3分+内容45分）
27．（2023八上·深圳期末）请阅读以下材料，完成写作。
看到父亲翻过月台的背影的瞬间，朱自清的心被深深触动了，他感受到依然深挚的父爱；看到傲然挺立的白杨树的瞬间，茅盾恹恹欲睡的心绪被触动，他感受到白杨的正直、朴质与不平凡；房东送来缅桂花的瞬间，触动了汪曾祺柔软的心，使之感受到困顿生活中的人情之美……平凡的生活中，总有某个瞬间，触动我们的心弦。
请以“那个瞬间，触动了我”为题目，写一篇文章。
要求： ①突出重点，不少于600字。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
答案解析部分
【答案】1．xián shú；抑扬顿挫
2．精巧；惟妙惟肖
3．平湖纸龙舞入选名录。
4．主谓短语；并列短语
5．在“风调雨顺”后面加上“的心愿”。
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；词义理解；缩写；并列短语；主谓短语；成分残缺
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（3） 本题考查提取句子的主干。按照“主语+谓语+宾语”的格式提取即可。
（4）本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。
（5）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
1．
娴熟的正确读音是 "xián shú"。 "娴熟" 是一个形容词，表示（动作）熟练、（技术）精通、（经验）丰富、老练沉着、宽裕、富裕。这里给出的语境应该是描述一个人在做某件事情时非常熟练，技术高超。抑扬顿挫 的正确写法是 "抑扬顿挫"。这个成语原指声音高低曲折，十分和谐。后多用以形容声音高低起伏和停顿转折，也形容诗文作品或音乐声响等高低起伏、停顿转折，悦耳动听。在这里，应该是用来形容说话或朗诵时，声音的高低起伏和停顿转折非常和谐，使人听起来非常舒服。
故答案为： xián shú 、 抑扬顿挫
2．本题考查词语辨析和运用。A处：根据语境，“精巧”更为合适。因为“精巧”表示（技术、器物构造等）精细巧妙，更符合对纸龙制作工艺的描述，强调纸龙的制作细致且富有巧思。而*精密”更多地用于形容仪器、测量等要求高准确度的情境，与纸龙制作的艺术性不完全吻合。B处：“惟妙惟肖”更为贴切。这个词语用来形容描写或模仿得非常逼真，非常符合文中对纸龙舞动作生动逼真的描述。而“绘声绘色虽然也用来形容叙述、描写生动逼真，但更多地强调声音和色彩的描绘，与纸龙舞的动感表现不完全一致。
故答案为： 精巧 ； 惟妙惟肖
3．本题考查句子成分辨析。这句话的主干是：平湖纸龙舞入选名录。其中，“2013年”是时间状语；“迄今已有数百年历史”是定语，用来修饰主语“平湖纸龙舞”；谓语是“入选”；“深圳市非物质文化遗产保护”是定语，用来修饰宾语中心语“名录”。
故答案为： 平湖纸龙舞入选名录。
4．本题考查短语类型。“技艺娴熟”是一个主谓短语。其中，“技艺”（名词）是主语，“娴熟”（形容词）是谓语。词义：技艺非常熟练。“灵巧敏捷”是一个并列短语。其中，“灵巧和“敏捷”是两个并列的形容词。词义：形容动作或思维既灵活又迅速。
故答案为： 主谓短语 ； 并列短语
5．本题考查病句辨析及修改。原句成分残缺，缺少宾语中心语。
故答案为：在“风调雨顺”后面加上“的心愿”。
【答案】6．新生代粤剧演员以新视听手法“实力圈粉”。
7．教授，您好，您能谈一下这一形式创新的意义吗
【知识点】拟定标语、宣传语等；语言得体
【解析】【点评】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。
（2）本题考查语言得体。谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对人。 谦辞，表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和书信往来中。敬辞是指含恭敬口吻的用语。
6．根据提示，找到这则报道的导语，即“粤剧《马前覆水》的演出钟声在深圳戏院敲响以后 很多年轻人都被他们‘实力圈粉’”，按照“人物+事件”的格式概括副标题即可。
故答案为：新生代粤剧演员以新视听手法“实力圈粉”。
7．本题要求根据回答反推问题，新闻第③段是对新生代粤剧演员以新视听手法焕发粤剧活力现象的评价，因此记者提问可以是“教授，您好，您能谈一下这一形式创新的意义吗”。注意提问要有称呼和问候语。
故答案为：教授，您好，您能谈一下这一形式创新的意义吗
8．【答案】D
【知识点】历史记载类（二十四史、地方志、野史等）
【解析】【分析】ABC.正确
D.司马迁，是西汉历史学家，不是“东汉历史学家”。是我国第一部纪传体通史，不是“国别体通史”。
故答案为：D
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
9．【答案】谁家新燕啄春泥；山山唯落晖；岂不罹凝寒；略无阙处；采菊东篱下；山随平野尽；沉鳞竞跃；水皆缥碧；绿水逶迤；惊起一滩鸥鹭
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有： 晖 、 罹 、 阙 、 逶 。
故答案为： 谁家新燕啄春泥 ； 山山唯落晖 ； 岂不罹凝寒 ； 略无阙处 ； 采菊东篱下 ； 山随平野尽 ； 沉鳞竞跃 ； 水皆缥碧 ； 绿水逶迤 ； 惊起一滩鸥鹭
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
10．【答案】D
【知识点】古诗词曲作者个人的观点态度；渔家傲（天接云涛连晓雾）
【解析】【分析】ABC.正确
D.有误，“风休住，蓬舟吹取三山去！”意思是风啊！干万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。词人叫到“风休住”，表达了她对现实的厌弃，和对美好境界的追求，并不是消极避世；
故答案为： D
【点评】本题考查内容理解和分析。解答这道题，要准确、全面地理解名言警句的思想内涵，再结合问题情境来分析，阐述理由要简明扼要。
【答案】11．D
12．天雨雪/武卧啮雪与旃毛并咽之/数日不死。
13．①得志的时候和百姓一同遵循正道而行，不得志的时候独自走自己的道路。
②苏武被扣留在匈奴共计十九年，当初出使时身强体壮，等到回来时，胡须头发全都花白了。
14．示例1：符合“富贵不能淫”的标准。卫律以利诱之，以封号称王、拥众数万、牲畜满山的优厚条件说服苏武负汉归匈奴，被苏武严正拒绝。苏武指责卫律背信弃义、叛主背亲，符合“富贵不能使大丈夫迷惑”的标准。
示例2：符合“威武不能屈”的标准。单于将苏武幽禁在大窖中，断掉饮食供应。苏武将雪水与旃毛一并吞下才得以存活，但始终没有向敌人妥协，符合“威武不能让大丈夫屈服”的标准。
【知识点】分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。
【参考译文】
【甲】
景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静居住下来，天下就太平无事。”
孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。”
【乙】
卫律说：“苏君，我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸运地受到单于的大恩，赐我爵号，让我称王，拥有奴隶数万，马和其他牲畜满山，如此富贵！苏君你今日投降，明日也是这样。白白地用身体给草地做肥料，又有谁知道这件事呢！”苏武毫无反应。 苏武痛骂卫律说：“你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你！”
卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，安置在大地穴里面，完全不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下（充饥），几日不死。匈奴认为这是神在帮他，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，公羊生了小羊才能回来。
苏武被扣在匈奴共十九年，当初出使时身强体壮，等到回来时，胡须头发全都花白了。
11．本题考查文言词语含义。“往送之门中的“之”是动词，到、往的意思。
A.句意：当女子出嫁的时候。之：主谓之间，取消句子独立性，不译；
B.句意：谁还会知道这个呢？之：代词，指苏武投
C.句意：你太不聪明了，实在是太过分了。之：
主谓之间，取消句子独立性，不译；
D.句意：不久就到达了细柳营。之：动词，到
故答案为：D
12．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句意：天下着雪，苏武躺着嚼雪，同旃毛一起吞下充饥，几日不死。重点字词：雨雪：下雨下雪。卧：躺下。啮：咬；旃毛：旃毛：毛织物加上自己的毛发，咽：吞咽之：雪和旃毛。数：多。死：死亡。句子结构：“天雨雪“意思是天下雨下雪，语义完整，可独立成句。“武臣啮雪与旃毛并咽之“总思是说苏武躺着嚼雪，同旃毛一起吞下充饥。语义完整，可独立成句。“数日不死”表示苏武没有死亡。
故答案为： 天雨雪/武卧啮雪与旃毛并咽之/数日不死。
13．本题考查文言语句的翻译。（1）重点字词：得志：实现自己的志向或愿望。与：和。民：百姓。由：遵循。之：代指正道。独行：独自行动。道：原则、道路。（2）重点字词：凡：示总共。十九岁：时间长度，十九年。始：开始。强壮：身体健壮。出：出使。及：等到。还：回来。须发：胡须和头发。尽：全都。白：变白。
故答案为： ①得志的时候和百姓一同遵循正道而行，不得志的时候独自走自己的道路。②苏武被扣留在匈奴共计十九年，当初出使时身强体壮，等到回来时，胡须头发全都花白了。
14．本题考查内容理解和概括。根据乙文“律日：‘苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。“可知，卫律以自己的经历为例，向苏武展示了归顺匈奴后将获得的巨大财富和权力。然而，苏武并没有被这些诱惑所动辞表达了自己对忠诚和信义的坚定立场。这正如甲文中所说的“富贵不能淫”，即金钱和地位无法动摇大丈夫的内心信念。 根据乙文“单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死。“可知，单于为了追使苏武投降而采取的极端手段。然而，即使在这样严酷的环境中，苏武也没有屈服。他靠着吃雪和旃毛维持生命，始终保持着对汉朝的忠诚和对信念的坚守。这种行为完全符合甲文中“威武不能屈”的标准，即大丈夫在面对威肋和暴力时不会放弃自己的原则和立场。根据以上分析作答即可。
故答案为：符合“富贵不能淫”的标准。卫律以利诱之，以封号称王、拥众数万、牲畜满山的优厚条件说服苏武负汉归匈奴，被苏武严正拒绝。苏武指责卫律背信弃义、叛主背亲，符合“富贵不能使大丈夫迷惑”的标准；
符合“威武不能屈”的标准。单于将苏武幽禁在大窖中，断掉饮食供应。苏武将雪水与旃毛一并吞下才得以存活，但始终没有向敌人妥协，符合“威武不能让大丈夫屈服”的标准。
【答案】15．D
16．示例1：本段运用了举例子的说明方法，以廊桥为例，从它的组成元素、映衬之景等有力地诠释了余荫山房把握好每一寸风光、充分利用有限空间、极其精巧的特点。
示例2：本段运用了引资料的说明方法，引用诗句“庭院深深深几许”，突出了余荫山房园中有园、景外有景、充分利用有限空间的特点，也增加了文章的文学性和可读性。
示例3：本段运用了作比较的说明方法，将余荫山房与苏州留园的大小作比较，有力突出了余荫山房面积虽小，但是却能够充分利用有限空间、极其精巧的特点。
示例4：本段运用了列数字的说明方法，“1/15”这个数据准确说明了余荫山房相对于留园的面积大小，有力突出了其面积虽小，但是却能够充分利用有限空间、极其精巧的特点。
示例5：本段运用了摹状貌的说明方法，“拱桥映于水面自成一圆，廊桥横跨一池水莲，红鲤畅游其中，多么惬意”一句，生动、形象、具体地描写了余荫山房的美丽风光。
17．①采用深远曲折的综合式内院布局。
②工艺建筑材料全部由旧料、废料改造或加工而成。
③适应现代酒家的使用要求，创造了富有岭南特色的现代庭园空间。
18．示例1：在保持园林原有特色和风格的基础上，打造酒楼食肆等现代公共空间，吸引更多人群走进园林。
示例2：举行沉浸式园林表演，在游客游览园林的过程中搭配戏曲、歌舞、诗词吟诵等表演，使游客获得更丰富更深入的体验。
示例3：推广线上VR游园，使人更便于全方位了解园林。
示例4：在园林中举行读书会、音乐会等文化活动，使游客更真切地体验古人的园林生活。
【知识点】概括说明内容；分析说明对象特征；分析说明方法及其作用；启示感悟、反思建议等开放类
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。
（3）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（4） 本题考查提建议的。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。
15．A选项提到岭南园林成熟于宋元时期，但根据材料内容，“岭南园林”这个术语虽然在宋元时期出现，但并不能确定它就在这一时期成熟。因此，A选项的表述并不准确。B选项说余荫山房的园主人在远离市中心的地方建造此园，但材料中并没有提到园主人是“远离市中心”建造此园的，所以B选项也不正确。
C选项提到评论家都对玲珑水榭的规划持反对意见，但材料中没有提到所有评论家都持反对意见，只是个别评论家认为它“求得了实用却牺牲了美感”，所以C选项的描述过于绝对。
D选项说北园酒家旧“满洲窗”上的玻璃蚀刻、红木镂花屏风和楼梯扶手镶边，均由旧料、废料改造或加工而成，这与材料中的描述相符，因此D选项是正确的。
故答案为：D
16．在这个段落中，作者详细描述了余荫山房的特点，并通过具体的例子来说明这些特点。首先，我们来看这个段落的说明手法。在这个段落中，作者使用了举例子的说明手法。他选取了“园中的一处廊桥”作为例子，通过具体描述这个廊桥的组成元素和周围环境，来展示余荫山房的特点。接下来，我们分析这种说明手法的作用。通过具体的例子，读者可以更加直观地理解余荫山房的特点。例如，作者描述了廊桥由廊、桥、亭、栏四个元素组成，这种描述方式让读者能够清晰地感知到廊桥的复杂性和精巧性。同时，作者还描述了廊桥周围的环境，如拱桥映于水面、廊桥横跨一池水莲等，这些描述不仅展示了余荫山房充分利用有限空间的特点，还让读者感受到了园中的美景和宁静氛围。故答案为：本段运用了举例子的说明方法，以廊桥为例，从它的组成元素、映衬之景等有力地诠释了余荫山房把握好每一寸风光、充分利用有限空间、极其精巧的特点；
本段运用了引资料的说明方法，引用诗句“庭院深深深几许”，突出了余荫山房园中有园、景外有景、充分利用有限空间的特点，也增加了文章的文学性和可读性；
本段运用了作比较的说明方法，将余荫山房与苏州留园的大小作比较，有力突出了余荫山房面积虽小，但是却能够充分利用有限空间、极其精巧的特点；
本段运用了列数字的说明方法，“1/15”这个数据准确说明了余荫山房相对于留园的面积大小，有力突出了其面积虽小，但是却能够充分利用有限空间、极其精巧的特点；
本段运用了摹状貌的说明方法，“拱桥映于水面自成一圆，廊桥横跨一池水莲，红鲤畅游其中，多么惬意”一句，生动、形象、具体地描写了余荫山房的美丽风光。
17．A选项，我们知道岭南园林确实是中国传统园林的重要流派之一，历史悠久。然而，关于其具体的形成和成熟时间，材料并没有明确指出秦汉时期是萌芽期，宋元时期是成熟期。材料中提到的是，岭南园林的某些特点和风格在宋元时期已有文献记载和论述，但并没有确定这就是它的成熟时期。因此，A选项的说法过于肯定，没有充足的证据支持，故不正确。B选项，材料中确实提到了余荫山房的园主人是在功成名就后建造的这座园林，而且园林的名字“余荫”与园主人的个人经历有关。但是，材料中并没有明确提到“余荫”是为了纪念先祖而取的。园主人可能出于多种原因选择这个名字，比如希望自己的功绩能荫庇后人，或者表达对前人成就的尊重等。因此，B选项的推断并不准确。
C选项，材料中提到有个别评论家对玲珑水榭的规划持有反对意见，认为其过于实用而牺牲了美感。但这并不意味着所有的评论家都持这一观点。园林设计本身就涉及到实用与美感的平衡，不同的评论家可能会有不同的看法。因此，C选项将个别评论家的观点推广到所有评论家，描述过于绝对，不能被视为正确。
D选项，材料中明确提到北园酒家旧“满洲窗”上的玻璃蚀刻、红木镂花屏风和楼梯扶手镶边都是由民间收集的旧料、废料改造或加工而成。这与D选项的描述完全相符，故D选项是正确的。
故答案为： ①采用深远曲折的综合式内院布局。②工艺建筑材料全部由旧料、废料改造或加工而成。③适应现代酒家的使用要求，创造了富有岭南特色的现代庭园空间。
18．首先，我们考虑保持园林的原有特色和风格的同时，引入现代元素，使园林更加适应现代社会的需求。例如，打造酒楼食肆等现代公共空间，可以在保留古典园林风貌的同时，增加园林的实用性和趣味性，吸引更多人群走进园林。这样既可以保留园林的古典特色，又能让现代人在园林中享受到更加多元化的体验。其次，我们可以利用现代科技手段，如沉浸式园林表演，让游客在游览园林的过程中搭配戏曲、歌舞、诗词吟诵等表演，使游客获得更丰富更深入的体验。这种创新的方式可以让游客更加深入地了解古典园林的文化内涵，同时增加园林的趣味性和互动性。最后，我们还可以考虑推广线上VR游园，使人更便于全方位了解园林。通过虚拟现实技术，游客可以在线上体验园林的美丽和韵味，无需亲身到场即可领略到古典园林的魅力。这种方式可以让更多人对园林产生兴趣，进一步推动古典园林文化的传承和发展。故答案为： 在保持园林原有特色和风格的基础上，打造酒楼食肆等现代公共空间，吸引更多人群走进园林；
举行沉浸式园林表演，在游客游览园林的过程中搭配戏曲、歌舞、诗词吟诵等表演，使游客获得更丰富更深入的体验；
推广线上VR游园，使人更便于全方位了解园林；
在园林中举行读书会、音乐会等文化活动，使游客更真切地体验古人的园林生活。
【答案】19．B
20．示例1：运用动作描写，使用“搁”“找”“烤”“补”“锉磨”等一系列动词，形象生动地表现了修车师傅手艺熟练、技艺高超的特点，包含了“我”对修车师傅的欣赏、赞美之情。
示例2：比喻，将轮胎比作美人皮肤，生动形象地表现了轮胎被修补后平滑匀整的特点，表现了修车师傅手艺熟练、技艺高超，包含了“我”对修车师傅的欣赏、赞美之情。
示例3：拟人，“轻声哼唱”将磨轮工作时发出的声音人格化，生动形象表现了磨轮声音的流畅悦耳，表现了修车师傅手艺熟练、技艺高超，包含了“我”对修车师傅的欣赏、赞美之情。
21．示例1：自信。在第②段中，“修车师傅……断然说道：‘你这双鞋，他弄不来……’”，并给出了专业的分析及解决方案，可见其对于自己手艺的自信。
示例2：惜物。在第⑤段中，修车师傅“训斥”顾客，要求来修车的人将车擦亮，可见其是一个珍惜物件的人。
示例3：和善。在第④段中，修车师傅主动跟老鞋匠打招呼，并分享饺子，可见其为人和善。
示例4：与时俱进，有进取之心，善于主动学习。在⑥-⑧段中，修车师傅根据时代发展，不断学习新的手艺，努力跟上时代发展，可见其是与时俱进、有进取之心、善于主动学习之人。
示例5：热爱生活，积极向上。在⑩段中，在繁忙工作之余，修车师傅时常倾听音乐，可见其是热爱生活、积极向上之人。
示例6：乐观豁达。在⑨-⑩段中，修车师傅大笑着回绝“学会织补……把这一带活儿全包下来”的建议，并以武侠人物类比，展示其旷达胸襟，他经常“把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠”的情节，也体现了其豁达。
示例7：坚韧。在第⑩段中， “我”直接评价修车师傅是“平凡英雄”，因为无论生活如何波澜起伏，他都有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概，而且他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八般手艺傍身，由此可见其生命的韧性。
22．①点明本文的线索是修车师傅的“手艺”，通过叙述修车师傅层出不穷、与时俱进的手艺，展现其自信、坚韧、乐观、豁达的人物形象。
②蕴含文章的主旨，以“江湖”比喻手艺人群体，以武侠的江湖互为掣肘又互为激励的形态，形象生动地类比出手艺人之间百花齐放、各美其美的状态。
③“江湖”一词，设置悬念，不仅新颖别致，而且具有趣味性，吸引读者阅读兴趣。
23．示例1：修车师傅修鞋、修车技艺高超，启示我们只有练就了一身好手艺，才能在社会中站稳脚跟，不被社会淘汰出局。
示例2：修车师傅根据社会发展不断学习新知、技艺，顺应时代变化，启示我们面对时代和生活的变化时，应该积极面对，不断提升个人能力，图谋变通，才能适应市场需求。
示例3：修车师傅也会将自己的生意分给同行，启示我们做人要有广博的胸襟，要能接纳竞争者，同行之间要互相激励、共同提高。
示例4：修车师傅工作时时常听听音乐，启示我们要热爱生活，享受生活，面对生活波澜起伏也要泰然处之，过好平凡的每一天。
【知识点】文章标题及其作用；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；记叙顺序；小说
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
（4）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。
（5）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。
19．ACD.正确
B.倒叙“错误。第②段回顾了修车师傅的过往经历，属于是插序。
故答案为： B
20．本题考查词句赏析，手法角度运用了比哈和拟人的修辞。使用“搁”“找”“烤““补”“挫”“需“等一系列动词，是动作描写。表现出修车师傅的手艺精湛，手法熟练；同店北户首的附物识县，让人學觉，国阳大城国修车师傅的技艺高超；“不久轮胎就像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹“运用比喻的修辞，将修补后的轮胎比作了美人皮肤，形象的写出了轮胎被修补后平滑匀整的特点，表现了修车师傅手法娴熟技艺高超。
故答案为：运用动作描写，使用“搁”“找”“烤”“补”“锉磨”等一系列动词，形象生动地表现了修车师傅手艺熟练、技艺高超的特点，包含了“我”对修车师傅的欣赏、赞美之情；
比喻，将轮胎比作美人皮肤，生动形象地表现了轮胎被修补后平滑匀整的特点，表现了修车师傅手艺熟练、技艺高超，包含了“我”对修车师傅的欣赏、赞美之情；
拟人，“轻声哼唱”将磨轮工作时发出的声音人格化，生动形象表现了磨轮声音的流畅悦耳，表现了修车师傅手艺熟练、技艺高超，包含了“我”对修车师傅的欣赏、赞美之情。
21．本题考查人物形象，结合第②段中“修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来，老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把說没的鞋帮理诚了。你这鞋布于移结合第④段“你还没有吃午饭吧，我那保温瓶里有饺子，先吃了再踏守生意吧”表现他对人和兽；结合第⑤段——经常会看到他训斥来修鞋、修车的人。珍惜爱护；结合第⑦段城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。到，这些年瞬息万变的社会潮流，如对手一样提拎着他，通他进步，最终让他支棱起所有的精气神“可知不断学习新的手艺，努力跟上时代发展，表现了他是与时俱进、有进取之心、善于主动学习；《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸡曲》“可见他是一个热爱生活的人；结合第@段“亲眼看到他把自己忙不过来的生感，让给旁边的老修鞋匠“可见他的心胸览广，乐观豁达；结公结“我眼里，他就是一位在么华市井中过概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八股手艺傍身“可见他是一个拥有坚韧的意志，坚强的的品格的人。
故答案为：在第②段中，“修车师傅……断然说道：‘你这双鞋，他弄不来……’”，并给出了专业的分析及解决方案，可见其对于自己手艺的自信。
惜物。在第⑤段中，修车师傅“训斥”顾客，要求来修车的人将车擦亮，可见其是一个珍惜物件的人。
和善。在第④段中，修车师傅主动跟老鞋匠打招呼，并分享饺子，可见其为人和善。
与时俱进，有进取之心，善于主动学习。在⑥-⑧段中，修车师傅根据时代发展，不断学习新的手艺，努力跟上时代发展，可见其是与时俱进、有进取之心、善于主动学习之人。
热爱生活，积极向上。在⑩段中，在繁忙工作之余，修车师傅时常倾听音乐，可见其是热爱生活、积极向上之人。
乐观豁达。在⑨-⑩段中，修车师傅大笑着回绝“学会织补……把这一带活儿全包下来”的建议，并以武侠人物类比，展示其旷达胸襟，他经常“把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠”的情节，也体现了其豁达。
坚韧。在第⑩段中， “我”直接评价修车师傅是“平凡英雄”，因为无论生活如何波澜起伏，他都有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概，而且他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八般手艺傍身，由此可见其生命的韧性。
22．本题考查标题的作用。龙白海诚泪。后米务和酒沙舰数为多自马待正的用哈，必定业社会的点思，东宇2结合第⑤段“修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了縫牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋说：她在咱们这座城市的活儿数第一，手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定能把你这鞋修好“师傅大笑着回应说：没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思”等句照应文章标题“手艺的江湖”，并“武侠的则：相互党争又相互照应，蕴含文章的主旨，以"江湖 比山于艺人群体。以时兴的江海与为拿肥以马为激励的形态，形象生动地类比出手艺人之间百花齐放、各美其美的状态；结合第⑦段“一开始，他只会开钱配钥匙，后来，城会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的简进三行乡」，这义但傻他去子习修建百伴完没自行车、电动车和率托车，我看到，这些年瞬息万变的社会潮流，如对手一样提冷着他，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神“可知，文章以修车师穷、与时俱进的手艺，展现其自信、坚韧、乐观、豁达的人物形象。
故答案为：①点明本文的线索是修车师傅的“手艺”，通过叙述修车师傅层出不穷、与时俱进的手艺，展现其自信、坚韧、乐观、豁达的人物形象。②蕴含文章的主旨，以“江湖”比喻手艺人群体，以武侠的江湖互为掣肘又互为激励的形态，形象生动地类比出手艺人之间百花齐放、各美其美的状态。③“江湖”一词，设置悬念，不仅新颖别致，而且具有趣味性，吸引读者阅读兴趣。
23．考查对内容的理解并谈启示。结合第③段“他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美才能在手艺人群里站稳脚跟，才能不被社会淘汰出结合第⑥段“一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹铁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修目行车。再后米，目行车少了，他义去子习修净北了^可知，修车师傅从配钥匙、开锁到修车、修鞋等，一路走来，不断拓展自己的工作领域以应对不断变化的生活，由此得出启示：面对时代和生活的变化，我们应该积极面对，不断提升个人能力，图读鸡酒。才能告廠市场器求结合第の段“这就好比令狐冲不见了东方不败，没了相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才对可得出启示：做人要有广博的胸檬，要能接纳党争者，同行之间要共同提高；结合第⑧段“他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左石，有时放的是《英準父响曲》，有时是《世园交啊曲》，有时又是《月光发吗曲？ ……无论生活如何波澜起伏，他都不协“可得出启示：我们要热
之，过好平凡的每一天。
故答案为： 修车师傅修鞋、修车技艺高超，启示我们只有练就了一身好手艺，才能在社会中站稳脚跟，不被社会淘汰出局；
修车师傅根据社会发展不断学习新知、技艺，顺应时代变化，启示我们面对时代和生活的变化时，应该积极面对，不断提升个人能力，图谋变通，才能适应市场需求；
修车师傅也会将自己的生意分给同行，启示我们做人要有广博的胸襟，要能接纳竞争者，同行之间要互相激励、共同提高；
修车师傅工作时时常听听音乐，启示我们要热爱生活，享受生活，面对生活波澜起伏也要泰然处之，过好平凡的每一天。
【答案】24．毛泽东；蝉
25．A
26．①读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，因为作者用纪实手法客观地报道了共产党和红军的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因。②读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《红星照耀中国》；《昆虫记》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（3）本题考查名著理解与分析。结合题目中各评论的关键词句进行分析，匹配原著相关内容。日常学习名著时，我们要积累作品有关文学常识、了解作品的基本内容、把握人物形象、读懂作品的主题思想等，并学会对书中的经典情节、精彩细节等进行鉴赏，并作出自己的评价。
24．本题考查名著内容识记。摘抄1中的描述与毛泽东的形象相符。毛泽东被描述为一个面容瘦削、个子高出一般中国人、双眼炯炯有神的人物。考虑到《红星照耀中国》主要讲述了中国共产党和其主要领导人的事迹，而毛泽东是该时期的重要领导人之一，因此可以推断出“他”指的是毛泽东。摘抄2描述了一种昆虫，它带有像钹一般的乐器在翼后的空腔里，并且还在胸部安置了一种晌板来增加声音的强度。这种描述与蝉的特征相符，因为蝉是众所周知的会鸣叫的昆虫，它们通过振动身体的某些部分来发出声音。考虑到《昆虫记》是一本关于昆虫的科普书籍，并且蝉是其中的一个常见主题，因此可以推断出摘抄2描述的是蝉。
故答案为： 毛泽东 ； 蝉
25．BCD.正确
A.“螳螂能直接辨认回家的方向”的表述是错误的。在《昆虫记》中，切叶蜂能够直接辨认回家的方向，而螳螂则是凭借对沿途景物的记忆找到回家的路；
故答案为： A
26．本题考查名著内容理解及评析《红星照耀中国》，它更像是一面平面镜，真实、客观地反映了中国共产党和红军的情况。斯诺作为一位外国记者，深入中国西北革命根据地，通过大量的访谈和观察，以纪实手法详细记录了共产党和红军的斗争历程、政策方针以及领袖和普通士兵的生活。比如，他对毛泽东、周恩来等领导人的访谈，让读者能够了解到这些领导人的真实想法和性格特征；他对红军长征的记述，则让读者能够感受到红军战士的坚韧不拔和革命精神。这种客观、真实的报道方式，就像平面镜一样，让人们能够看到共产党和红军的真实面貌。《昆虫记》则更像是一台显微镜，通过细致入微的观察和描写，展现了一个丰富多彩的昆虫世界。法布尔作为一位昆虫学家，对昆虫的习性、繁殖、生活等方面进行了深入的研究和观察，并通过生动的笔触将这些微观世界中的奇妙景象呈现给读者。比如，他描写蝉幼虫脱壳的过程时，详细记录了蝉幼虫如何借助自身的力量和外界的帮助成功脱壳，让读者仿佛亲眼看到了这一鲜为人知的昆虫世界中的奇妙景象。这种细致入微的描写方式，就像显微镜一样，让人们能够看到一个充满奥秘和趣味的昆虫世界。根据以上分析作签即可
故答案为： ①读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，因为作者用纪实手法客观地报道了共产党和红军的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因。②读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。
27．【答案】【参考例文】
那个瞬间，触动了我
收前几天，下了点儿小雨，滴滴答答都落在我心扉，勾起了我对几年前的那场大雨的回忆……
那一天傍晚，我正和妈妈在饭馆里吃饭。窗外开始落下几滴雨珠，我一开始也没怎么在意，继续和妈妈边吃边聊。
忽然一声巨响—“轰”，一个闪电仿佛在耳边炸开，我一激灵，手中的筷子几乎掉落桌上。下意识一抬头，只见天边似乎被这道强有力的闪电撕开了一个大口子。随即雨也像从天上倾泻下来一般，愈来愈大。
我看了一下手表，下午S点多钟，正是下班高峰期，路上的行人们被这突如其来的大雨淋得四处逃脱，即便打着伞，也无济于事，一会儿工夫便淋得精湿；骑自行车的，没带雨衣的居多，仓皇间在雨雾中奋力向前鐙去，极个别有先见之明带了雨衣的，还没来得及穿上便已成了落汤鸡。又开始起风了，和暴雨一起咆哮着。
我看着窗外的情景，心里不禁害怕起来。看这阵势，这场大雨什么时候是个头啊，我和妈妈今晚不会要住在这里了吧。想到这里，心里更有点害怕了。不知不觉，时间过去了两个小时，这场大雨还是没有丝毫减弱的意思。我在心里默默祈祷着老天能够停止发怒。马路上的水越积越深，已经能没过人的膝盖了。
突然有一位身穿荧光橙色衣服的环卫工出现在我的视线里。他离我不过两米，这使我能看得清他的长相头发已有发白，被雨水淋得吸附在了头皮上；他的脸上已经有了深沟似的皱纹，半睁着眼，头低着，但雨还是止不住的拍打在他的脸上，这样恶劣的天气，他不急着回家，在这里做什么？
我不由得对他产生了兴趣，观察起了他……
他的腿使足了劲与水的阻力对抗，努力地向前迈着。有那么几次都跌倒在了水里，头也埋进了水里，却一次又一次地顽强得站起来，继续蹒跚地向前走去。
走到了一个地方，他便停了下来，那地方大概是个下水管道。他跪在地上，把手伸进了下水管道，脸勉强在水面上呼吸着，有时他还会把头埋进水里，我便只能看见水面上冒起的一串又一串气泡。
过了大概有一个小时，他还没有走，雨慢慢停了，他还继续修着。忽然，下水道猛地向里面吸水，形成了一个巨大的旋涡。那个环卫工这才站了起来。目光坚定地望着前方的又一个下水通道，径直向前走去。街上几乎空无一人，只有他，高大的背影，在我的眼前闪烁。这一天，就是7月18日。
这一天，是每个济南人都刻骨铭心的日子。
如此朴素的外表下却跳动着一颗如此伟大的心，这一幕，这个人，深深地触动了我的心灵……
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查命题作文写作。题目的中心语是“瞬间”和“触动了我”。“瞬间”是指非常的短的时间，“触动了我”是指触动我的心灵，首先，必须是让我心灵受到巨大触动的人、事、物，其次必须是写我自己的经历和感受，这样易于表达自己的真情实感。本文适合写作记叙文。可以写人，可以写景，也可以写事，父母师长、山川树木、虫鱼乌兽、社会现象及热点焦点等皆是选材范围。如可写雄鹰翱翔天际的瞬间，触动了我。传递出对坚忍不拔的精神的肃然起敬；“日常瞬间的母爱，触动了我的心灵，表现母爱的伟大；乡情，触动了我的心灵，“老师辅导学生的人瞬间，触动了我的心灵”，讴歌恩师对我的谆谆教诲；赛场搏击的瞬间，触动了我的心灵”，赞颂顽强拼搏、坚持不懈的拼搏精神...例如，写当我看见父亲有一缕花白头发的瞬间，我被深深触动了。然后回忆父亲为了这个家，为了我日夜工作的几件事情，结尾表达出我对父亲的感激之情。因此，本次作文还应用运用一些技巧。例如细节描写，环境描写烘托气氛，写出这个瞬间带给你的独特感受。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
1 / 1广东省深圳中学2023-2024学年八年级上学期语文期末考试试卷
一、积累与运用。（26分）
（2023八上·深圳期末）守中华文化根脉，展非遗时代新篇。最近小深同学参加了以“将非遗融入生活”为主题的校园研究活动。他惊喜地发现深圳的非遗文化形式多样，民风民俗有沙头角鱼灯舞、客家凉帽、南山麒麟舞、平湖纸龙舞、官湖捕鱼等，非遗美食有大鹏打米饼、沙井蚝、横岗客家茶果等，匠人技艺有烙画艺术、谢氏核雕、麦金画等。请阅读下面的文段，回答问题。
2013年，迄今已有数百年历史的平湖纸龙舞入选深圳市非物质文化遗产保护名录。明代刘氏族人结合当地民间春节舞龙的习俗和期盼风调雨顺，创造出了独特的纸龙舞。平湖纸龙舞所用纸龙制作A（精巧/精密），纸龙以竹篾制骨架，用宣纸和牛油纸做龙头、龙身、龙尾。农历大年初一，舞龙队为人们送去龙神带来的吉祥喜庆的祝福。舞者技艺娴熟，举着纸龙下的短棍俯身曲背穿梭起舞。两条纸龙上下起伏、左右腾挪，时而风驰电掣、八面威风，时而灵动蜿蜒，身形曼妙，千态万状，B（惟妙惟肖/绘声绘色）。乐者同时以狮鼓、大钹、锣、唢呐等乐器从旁伴奏出yì yáng dùn cuò▲的曲调。平湖纸龙舞生动逼真，动作灵巧敏捷，具有较强的艺术性、趣味性和观赏性。
1．给加点字注音，根据拼音写出相应的词语。
娴熟　 　 yì yáng dùn cuò　 　
2．结合语境，从括号中选出文中A、B两处最恰当的词语。
A　 　 B　 　
3．请写出下面这句话的主干。
2013年，迄今已有数百年历史的平湖纸龙舞入选深圳市非物质文化遗产保护名录。
这句话的主干是：　 　
4．请写出文中下划线短语的类型。
技艺娴熟　 　 灵巧敏捷　 　
5．下面句子有语病，请提出修改意见。
明代刘氏族人结合当地民间春节舞龙的习俗和期盼风调雨顺，创造出了独特的纸龙舞。
修改意见是：　 　
【答案】1．xián shú；抑扬顿挫
2．精巧；惟妙惟肖
3．平湖纸龙舞入选名录。
4．主谓短语；并列短语
5．在“风调雨顺”后面加上“的心愿”。
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；词义理解；缩写；并列短语；主谓短语；成分残缺
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（3） 本题考查提取句子的主干。按照“主语+谓语+宾语”的格式提取即可。
（4）本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。
（5）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
1．
娴熟的正确读音是 "xián shú"。 "娴熟" 是一个形容词，表示（动作）熟练、（技术）精通、（经验）丰富、老练沉着、宽裕、富裕。这里给出的语境应该是描述一个人在做某件事情时非常熟练，技术高超。抑扬顿挫 的正确写法是 "抑扬顿挫"。这个成语原指声音高低曲折，十分和谐。后多用以形容声音高低起伏和停顿转折，也形容诗文作品或音乐声响等高低起伏、停顿转折，悦耳动听。在这里，应该是用来形容说话或朗诵时，声音的高低起伏和停顿转折非常和谐，使人听起来非常舒服。
故答案为： xián shú 、 抑扬顿挫
2．本题考查词语辨析和运用。A处：根据语境，“精巧”更为合适。因为“精巧”表示（技术、器物构造等）精细巧妙，更符合对纸龙制作工艺的描述，强调纸龙的制作细致且富有巧思。而*精密”更多地用于形容仪器、测量等要求高准确度的情境，与纸龙制作的艺术性不完全吻合。B处：“惟妙惟肖”更为贴切。这个词语用来形容描写或模仿得非常逼真，非常符合文中对纸龙舞动作生动逼真的描述。而“绘声绘色虽然也用来形容叙述、描写生动逼真，但更多地强调声音和色彩的描绘，与纸龙舞的动感表现不完全一致。
故答案为： 精巧 ； 惟妙惟肖
3．本题考查句子成分辨析。这句话的主干是：平湖纸龙舞入选名录。其中，“2013年”是时间状语；“迄今已有数百年历史”是定语，用来修饰主语“平湖纸龙舞”；谓语是“入选”；“深圳市非物质文化遗产保护”是定语，用来修饰宾语中心语“名录”。
故答案为： 平湖纸龙舞入选名录。
4．本题考查短语类型。“技艺娴熟”是一个主谓短语。其中，“技艺”（名词）是主语，“娴熟”（形容词）是谓语。词义：技艺非常熟练。“灵巧敏捷”是一个并列短语。其中，“灵巧和“敏捷”是两个并列的形容词。词义：形容动作或思维既灵活又迅速。
故答案为： 主谓短语 ； 并列短语
5．本题考查病句辨析及修改。原句成分残缺，缺少宾语中心语。
故答案为：在“风调雨顺”后面加上“的心愿”。
（2023八上·深圳期末）走近粤剧文化，感受岭南魅力。
碰 撞
——____
①粤剧《马前覆水》的演出钟声在深圳戏院敲响以后，新生代粤剧演员们以新时代的视听手法让古典粤剧焕发出青春活力，很多年轻人都被他们“实力圈粉”。
②该剧进行了全方位的大胆创新，打造出一种符合现代审美趋向的“极简主义”东方美学舞台；在最大化发挥粤剧程式技法之外，还融入光影关系等元素，让剧目以更轻盈、更年轻化的方式呈现，吸引年轻人走近戏曲，了解传统文化。
③某教授观摩演出后，接受小粤同学采访时表示：“古典戏剧艺术借助新视听手法传播，为传统艺术文化的创造性转化、创新性发展树立了一个新的样板，代表着新时代中国文化的自信与自觉，为优秀中国艺术文化的对内对外传播做出了全新的探索。”
6．请你根据这则报道的导语，在横线上拟写一个副标题。
副标题是：　 　
7．阅读报道第③段，根据该教授的回答，请你设想小粤同学提出来的问题并帮助他完成提问。
要求：采访所提的问题要具体、客观，有侧重点和针对性，同时也要注意语言表达得体。
小粤可以这样提问：　 　
【答案】6．新生代粤剧演员以新视听手法“实力圈粉”。
7．教授，您好，您能谈一下这一形式创新的意义吗
【知识点】拟定标语、宣传语等；语言得体
【解析】【点评】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。
（2）本题考查语言得体。谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对人。 谦辞，表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和书信往来中。敬辞是指含恭敬口吻的用语。
6．根据提示，找到这则报道的导语，即“粤剧《马前覆水》的演出钟声在深圳戏院敲响以后 很多年轻人都被他们‘实力圈粉’”，按照“人物+事件”的格式概括副标题即可。
故答案为：新生代粤剧演员以新视听手法“实力圈粉”。
7．本题要求根据回答反推问题，新闻第③段是对新生代粤剧演员以新视听手法焕发粤剧活力现象的评价，因此记者提问可以是“教授，您好，您能谈一下这一形式创新的意义吗”。注意提问要有称呼和问候语。
故答案为：教授，您好，您能谈一下这一形式创新的意义吗
8．（2023八上·深圳期末）传统文化如春雨，滋润心田细无声。八上语文学习即将迎来尾声，回顾这一学期的文言文学习，小圳同学感到收获良多，他说：“我既从第三单元领略了祖国山川风物之美，又从第六单元感受了古人的智慧和胸襟。”期末备考过程中，他将这一学期所学的文化知识分门别类整理，却不小心出现了错误，请你帮他找出表述不正确的一项。（　　）
A．《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著。
B．对人以官职相称，自古就有。《答谢中书书》中的“谢中书”即是这种称呼。
C．在古汉语中，山之北、江水之南为“阴”，反之为“阳”。
D．司马迁，字子长，东汉历史学家，他所撰写的国别体通史《史记》共130篇，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
【答案】D
【知识点】历史记载类（二十四史、地方志、野史等）
【解析】【分析】ABC.正确
D.司马迁，是西汉历史学家，不是“东汉历史学家”。是我国第一部纪传体通史，不是“国别体通史”。
故答案为：D
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
9．（2023八上·深圳期末）中国古典诗词文常常用最精妙的语言传递最微妙的情感。小鹏同学被中国古典文学的魅力深深折服，请你和他一起默写出这些脍炙人口的名句吧。
“春水满泗泽，夏云多奇峰。秋月扬明辉，冬岭秀寒松。”有不少诗人将四时美景写入诗中，“几处早莺争暖树，①　 　”，白居易在《钱塘湖春行》中描摹了初春美景；“树树皆秋色，②　 　”，王绩在《野望》中描写了秋意正浓的山野景色；“③　 　？松柏有本性”，刘桢在《赠从弟》（其二）的一问一答中，突出了严冬松柏傲雪凌霜的美好品格。
山入诗文，人山有韵。郦道元用“两岸连山，④　 　”表现山的连绵不绝；陶渊明以“⑤　 　，悠然见南山”表现人的闲适；李白用“⑥　 　，江入大荒流”来渲染开阔的气势……对山的喜爱，是许多古代文人的共性，恰如陶弘景所说：“山川之美，古来共谈。”
水入诗文，流水有情。陶弘景用“夕日欲颓，⑦　 　”来展现水中的生气；吴均用“⑧　 　，千丈见底”来描写江水的澄澈；欧阳修用“轻舟短棹西湖好，⑨　 　”写出春水的流转绵延；李清照驾舟郊游，一句“争渡，争渡，⑩　 　”写出了荷塘中的乐趣……与水的交集，总能激发文人墨客如涌的灵感。
【答案】谁家新燕啄春泥；山山唯落晖；岂不罹凝寒；略无阙处；采菊东篱下；山随平野尽；沉鳞竞跃；水皆缥碧；绿水逶迤；惊起一滩鸥鹭
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有： 晖 、 罹 、 阙 、 逶 。
故答案为： 谁家新燕啄春泥 ； 山山唯落晖 ； 岂不罹凝寒 ； 略无阙处 ； 采菊东篱下 ； 山随平野尽 ； 沉鳞竞跃 ； 水皆缥碧 ； 绿水逶迤 ； 惊起一滩鸥鹭
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
二、阅读。（46分）
10．（2023八上·深圳期末）古诗词阅读，阅读下面这首词，完成问题。
渔家傲
宋﹒李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
下列说法不正确的一项是（　　）
A．前两句写天空、云涛、晓雾、星河，景象瑰丽，展现了一幅辽阔、恢弘的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。
B．词作借梦境中与天帝的对话，表达了自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的幸福安定都无法保障的不满。
C．词中“归”字是词人经历了人生道路的流徙奔波之苦后，希望得到一个美好归宿的潜意识的具体体现。
D．词人希望自己能像大鹏鸟一样高飞远走。她大声疾呼：“风休住，蓬舟吹取三山去！”这是一种消极避世的游仙思想。
【答案】D
【知识点】古诗词曲作者个人的观点态度；渔家傲（天接云涛连晓雾）
【解析】【分析】ABC.正确
D.有误，“风休住，蓬舟吹取三山去！”意思是风啊！干万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。词人叫到“风休住”，表达了她对现实的厌弃，和对美好境界的追求，并不是消极避世；
故答案为： D
【点评】本题考查内容理解和分析。解答这道题，要准确、全面地理解名言警句的思想内涵，再结合问题情境来分析，阐述理由要简明扼要。
（2023八上·深圳期末）文言文阅读，阅读下面两则材料，完成下面小题。
【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（选自《富贵不能淫》）
【乙】律①曰：“苏君②，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武③不应。武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？”
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽④武置大窖中，绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳⑤乃得归。
武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
（节选自班固《李广苏建传》，有删改）
【注】①律：人名，指卫律。②苏君：卫律对苏武的称呼，相当于“苏先生”。③武：指苏武。④幽：囚禁。⑤羝（dī）乳：公羊生小羊。羝，公羊。
11．下面句子中“之”字用法与例句中“之”字用法相同的是（　　）
例句：往送之门
A．女子之嫁也（《富贵不能淫》）
B．谁复知之 （《苏武传》）
C．甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）
D．已而之细柳营（《周亚夫军细柳》）
12．请用“/”给下面的句子断句，限2处。
天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死。
13．请把下面的句子翻译成现代汉语。
①得志，与民由之；不得志，独行其道。
②武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
14．乙文中苏武的表现符合甲文中“大丈夫”的哪个标准？请结合乙文分析，这一标准在他身上是如何体现的？
【答案】11．D
12．天雨雪/武卧啮雪与旃毛并咽之/数日不死。
13．①得志的时候和百姓一同遵循正道而行，不得志的时候独自走自己的道路。
②苏武被扣留在匈奴共计十九年，当初出使时身强体壮，等到回来时，胡须头发全都花白了。
14．示例1：符合“富贵不能淫”的标准。卫律以利诱之，以封号称王、拥众数万、牲畜满山的优厚条件说服苏武负汉归匈奴，被苏武严正拒绝。苏武指责卫律背信弃义、叛主背亲，符合“富贵不能使大丈夫迷惑”的标准。
示例2：符合“威武不能屈”的标准。单于将苏武幽禁在大窖中，断掉饮食供应。苏武将雪水与旃毛一并吞下才得以存活，但始终没有向敌人妥协，符合“威武不能让大丈夫屈服”的标准。
【知识点】分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。
【参考译文】
【甲】
景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静居住下来，天下就太平无事。”
孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。”
【乙】
卫律说：“苏君，我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸运地受到单于的大恩，赐我爵号，让我称王，拥有奴隶数万，马和其他牲畜满山，如此富贵！苏君你今日投降，明日也是这样。白白地用身体给草地做肥料，又有谁知道这件事呢！”苏武毫无反应。 苏武痛骂卫律说：“你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你！”
卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，安置在大地穴里面，完全不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下（充饥），几日不死。匈奴认为这是神在帮他，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，公羊生了小羊才能回来。
苏武被扣在匈奴共十九年，当初出使时身强体壮，等到回来时，胡须头发全都花白了。
11．本题考查文言词语含义。“往送之门中的“之”是动词，到、往的意思。
A.句意：当女子出嫁的时候。之：主谓之间，取消句子独立性，不译；
B.句意：谁还会知道这个呢？之：代词，指苏武投
C.句意：你太不聪明了，实在是太过分了。之：
主谓之间，取消句子独立性，不译；
D.句意：不久就到达了细柳营。之：动词，到
故答案为：D
12．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句意：天下着雪，苏武躺着嚼雪，同旃毛一起吞下充饥，几日不死。重点字词：雨雪：下雨下雪。卧：躺下。啮：咬；旃毛：旃毛：毛织物加上自己的毛发，咽：吞咽之：雪和旃毛。数：多。死：死亡。句子结构：“天雨雪“意思是天下雨下雪，语义完整，可独立成句。“武臣啮雪与旃毛并咽之“总思是说苏武躺着嚼雪，同旃毛一起吞下充饥。语义完整，可独立成句。“数日不死”表示苏武没有死亡。
故答案为： 天雨雪/武卧啮雪与旃毛并咽之/数日不死。
13．本题考查文言语句的翻译。（1）重点字词：得志：实现自己的志向或愿望。与：和。民：百姓。由：遵循。之：代指正道。独行：独自行动。道：原则、道路。（2）重点字词：凡：示总共。十九岁：时间长度，十九年。始：开始。强壮：身体健壮。出：出使。及：等到。还：回来。须发：胡须和头发。尽：全都。白：变白。
故答案为： ①得志的时候和百姓一同遵循正道而行，不得志的时候独自走自己的道路。②苏武被扣留在匈奴共计十九年，当初出使时身强体壮，等到回来时，胡须头发全都花白了。
14．本题考查内容理解和概括。根据乙文“律日：‘苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。“可知，卫律以自己的经历为例，向苏武展示了归顺匈奴后将获得的巨大财富和权力。然而，苏武并没有被这些诱惑所动辞表达了自己对忠诚和信义的坚定立场。这正如甲文中所说的“富贵不能淫”，即金钱和地位无法动摇大丈夫的内心信念。 根据乙文“单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死。“可知，单于为了追使苏武投降而采取的极端手段。然而，即使在这样严酷的环境中，苏武也没有屈服。他靠着吃雪和旃毛维持生命，始终保持着对汉朝的忠诚和对信念的坚守。这种行为完全符合甲文中“威武不能屈”的标准，即大丈夫在面对威肋和暴力时不会放弃自己的原则和立场。根据以上分析作答即可。
故答案为：符合“富贵不能淫”的标准。卫律以利诱之，以封号称王、拥众数万、牲畜满山的优厚条件说服苏武负汉归匈奴，被苏武严正拒绝。苏武指责卫律背信弃义、叛主背亲，符合“富贵不能使大丈夫迷惑”的标准；
符合“威武不能屈”的标准。单于将苏武幽禁在大窖中，断掉饮食供应。苏武将雪水与旃毛一并吞下才得以存活，但始终没有向敌人妥协，符合“威武不能让大丈夫屈服”的标准。
（2023八上·深圳期末）非连续性文本阅读，阅读下面四则材料，完成下面小题。
【材料一】
①“虽由人作，宛自天开”。中国园林是山水、建筑和花木等组合成的综合艺术体，蕴含诗画意境。作为中国传统园林的三大流派之一，有别于京式古典园林的稳重、堂皇、逸丽，不同于江南园林的潇洒、玲珑、素雅，岭南园林畅朗轻盈、精巧艳丽、求实兼容，迄今已历两千多年。其萌芽于秦汉时期，经过长期发展逐渐繁荣，至明清时走向成熟，当代继续发扬光大。岭南园林实用性和艺术性高度统一，在保留传统园林风格的同时，兼容中外，呈现出具有鲜明地方特色和美学价值的园林景观。
（节选自《广州日报》《岭南园林源远流长 求实兼蓄丰富多彩》）
【材料二】
①位于番禺的余荫山房是岭南园林的代表之一，它与顺德清晖园、佛山梁园、东莞可园，并称岭南四大园林。因它远离市中心，在四大园林中原貌保存得最为完好。
②余荫山房是清代举人邬彬的私人花园，始建于中国古典园林的晚期造园高峰期，距今150多年。园主人看破世事，便隐居乡里，兴建了这座园林。为纪念先祖福荫，故取“余荫”作为园名。
③余荫山房的厉害，在于每一寸风光都好好地存放，也在于充分利用有限空间，营造出“庭院深深深几许”的效果，园中有园，景外有景。余荫山房大概只有苏州留园的1/15大，精巧却是不差分毫。如园中的一处廊桥，一桥即包含所有元素，廊、桥、亭、栏，四者糅杂为一桥。拱桥映于水面自成一圆，廊桥横跨一池水莲，红鲤畅游其中，多么惬意。
④深柳堂为会客厅，“深柳”二字取自唐刘慎虚《阙题》中“闲门向山路，深柳读书堂”一句，寓意园主人退隐于此，一心与来客读书。不难想象，当年园主人在月色溶溶，风送荷香的清夜，广邀文友，寻诗觅句，是何等雅致。
⑤位于池水之上的玲珑水榭，占水面积略大。据说是主人为与文人骚客相聚在此挥毫泼墨所建，需要较为开阔的空间，才如此设计。
（节选自曾俊《广州园林，诗意流淌》，有删改）
【材料三】
①玲珑水榭位于余荫山房园中东半部，呈八角形，四周环水，八面开窗，窗外有八景。它是园中一处供主人与佳友品茶谈天之所，可容十几位宾客落座而宽广有余。然余荫山房不过三弓之地，却于园中建了一个体型如此庞大的亭子，很多评论家认为规划不协调，批评园主这是牺牲美而求实用。其实它绝不是败笔，它不但造型美观，且有划分空间的绝妙作用。东部庭院的八景正是因为这一大型建筑而形成了八个或敞或密或明或幽的空间。另外，岭南湿热，玲珑水榭高敞的空间使得太阳晒在屋顶上的温度没那么容易传到厅中，加上八面通透，散热效果好。咫尺园林之中，竟然蕴藏如此用心。
（节选自邹俊《余荫山房玲珑水榭之评析》）
【材料四】
①光阴荏苒，虽然很多名噪一时的岭南园林消失在岁月的长河中，但岭南园林务实进取又追求情趣的精神从未中断，随着时代发展，岭南园林从宅院走出，走向酒楼食肆，走向公共空间。
②从上世纪五六十年代开始，莫伯治、郑祖良、何光廉、丁建达等园林专家建造了白云山庄旅社、双溪别墅、兰圃、矿泉旅舍、北园酒家、泮溪酒家、南园酒家等一批优秀的岭南园林。
③“食饭去北园，饮茶到泮溪”，这是20世纪60年代广州人的流行语。1957年，广州市政府决定重修北园酒家，由莫伯治主持设计工作。他考虑了各种方案，最后决定在保持原有风格的基础上，采用深远曲折的综合式内院布局。至于工艺建筑材料，他作出一个决定：到民间去“采集”。莫伯治先后十多次到珠三角的农村收集流落在旧建筑材料店的废料，并将其运回广州加工整理。如今，我们惊叹于北园酒家旧“满洲窗”上套色玻璃蚀刻的精美、红木镂花屏风的典雅、楼梯扶手镶边的雅致时，也许想不到它们全部由旧料、废料改造或加工而成。
④建筑大师梁思成1958年来广州工作，有人问他最赏识广州哪栋建筑的设计，他脱口而出：“北园酒家。”
⑤北园酒家、泮溪酒家、南园酒家并称当时的广州“三大园林酒家”。这些园林酒家在继承传统岭南园林特色的基础上，又适应现代酒家的使用要求，创造了富有岭南特色的现代庭园空间。直到今天，这些园林酒家对市民游客仍有着深深的吸引力。
（节选自“广州越秀发布”《古越今秀｜跨越千年古韵，岭南园林一步一景皆风情》）
15．下列对材料中相关内容的理解和分析，正确的一项是（　　）
A．岭南园林作为中国传统园林的三大流派之一，迄今已历两千多年，萌芽于秦汉时期，成熟于宋元时期。
B．余荫山房的园主人功成名就后荣归故里，在远离市中心的地方建造此园，过上恬淡的隐居生活。为纪念先祖福荫，所以取“余荫”作为园名。
C．评论家都对玲珑水榭的规划持反对意见，认为山房本身面积不大，却设计一个如此庞大的亭子，求得了实用却牺牲了美感，所以是败笔。
D．北园酒家旧“满洲窗”上精美的套色玻璃蚀刻、典雅的红木镂花屏风、雅致的楼梯扶手镶边，均由在民间收集的旧料、废料改造或加工而成。
16．阅读【材料二】第③段，分析本段使用的其中一种说明手法及其作用。
17．作为“广州三大园林酒家”之一的北园酒家，建筑设计有何特点？请结合【材料四】简要概括。
18．在当今社会，为了更好地继承并发扬中国古典园林文化，吸引更多人关注园林、走进园林，请结合材料或你的个人想法，提出三条建议。
【答案】15．D
16．示例1：本段运用了举例子的说明方法，以廊桥为例，从它的组成元素、映衬之景等有力地诠释了余荫山房把握好每一寸风光、充分利用有限空间、极其精巧的特点。
示例2：本段运用了引资料的说明方法，引用诗句“庭院深深深几许”，突出了余荫山房园中有园、景外有景、充分利用有限空间的特点，也增加了文章的文学性和可读性。
示例3：本段运用了作比较的说明方法，将余荫山房与苏州留园的大小作比较，有力突出了余荫山房面积虽小，但是却能够充分利用有限空间、极其精巧的特点。
示例4：本段运用了列数字的说明方法，“1/15”这个数据准确说明了余荫山房相对于留园的面积大小，有力突出了其面积虽小，但是却能够充分利用有限空间、极其精巧的特点。
示例5：本段运用了摹状貌的说明方法，“拱桥映于水面自成一圆，廊桥横跨一池水莲，红鲤畅游其中，多么惬意”一句，生动、形象、具体地描写了余荫山房的美丽风光。
17．①采用深远曲折的综合式内院布局。
②工艺建筑材料全部由旧料、废料改造或加工而成。
③适应现代酒家的使用要求，创造了富有岭南特色的现代庭园空间。
18．示例1：在保持园林原有特色和风格的基础上，打造酒楼食肆等现代公共空间，吸引更多人群走进园林。
示例2：举行沉浸式园林表演，在游客游览园林的过程中搭配戏曲、歌舞、诗词吟诵等表演，使游客获得更丰富更深入的体验。
示例3：推广线上VR游园，使人更便于全方位了解园林。
示例4：在园林中举行读书会、音乐会等文化活动，使游客更真切地体验古人的园林生活。
【知识点】概括说明内容；分析说明对象特征；分析说明方法及其作用；启示感悟、反思建议等开放类
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。
（3）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（4） 本题考查提建议的。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。
15．A选项提到岭南园林成熟于宋元时期，但根据材料内容，“岭南园林”这个术语虽然在宋元时期出现，但并不能确定它就在这一时期成熟。因此，A选项的表述并不准确。B选项说余荫山房的园主人在远离市中心的地方建造此园，但材料中并没有提到园主人是“远离市中心”建造此园的，所以B选项也不正确。
C选项提到评论家都对玲珑水榭的规划持反对意见，但材料中没有提到所有评论家都持反对意见，只是个别评论家认为它“求得了实用却牺牲了美感”，所以C选项的描述过于绝对。
D选项说北园酒家旧“满洲窗”上的玻璃蚀刻、红木镂花屏风和楼梯扶手镶边，均由旧料、废料改造或加工而成，这与材料中的描述相符，因此D选项是正确的。
故答案为：D
16．在这个段落中，作者详细描述了余荫山房的特点，并通过具体的例子来说明这些特点。首先，我们来看这个段落的说明手法。在这个段落中，作者使用了举例子的说明手法。他选取了“园中的一处廊桥”作为例子，通过具体描述这个廊桥的组成元素和周围环境，来展示余荫山房的特点。接下来，我们分析这种说明手法的作用。通过具体的例子，读者可以更加直观地理解余荫山房的特点。例如，作者描述了廊桥由廊、桥、亭、栏四个元素组成，这种描述方式让读者能够清晰地感知到廊桥的复杂性和精巧性。同时，作者还描述了廊桥周围的环境，如拱桥映于水面、廊桥横跨一池水莲等，这些描述不仅展示了余荫山房充分利用有限空间的特点，还让读者感受到了园中的美景和宁静氛围。故答案为：本段运用了举例子的说明方法，以廊桥为例，从它的组成元素、映衬之景等有力地诠释了余荫山房把握好每一寸风光、充分利用有限空间、极其精巧的特点；
本段运用了引资料的说明方法，引用诗句“庭院深深深几许”，突出了余荫山房园中有园、景外有景、充分利用有限空间的特点，也增加了文章的文学性和可读性；
本段运用了作比较的说明方法，将余荫山房与苏州留园的大小作比较，有力突出了余荫山房面积虽小，但是却能够充分利用有限空间、极其精巧的特点；
本段运用了列数字的说明方法，“1/15”这个数据准确说明了余荫山房相对于留园的面积大小，有力突出了其面积虽小，但是却能够充分利用有限空间、极其精巧的特点；
本段运用了摹状貌的说明方法，“拱桥映于水面自成一圆，廊桥横跨一池水莲，红鲤畅游其中，多么惬意”一句，生动、形象、具体地描写了余荫山房的美丽风光。
17．A选项，我们知道岭南园林确实是中国传统园林的重要流派之一，历史悠久。然而，关于其具体的形成和成熟时间，材料并没有明确指出秦汉时期是萌芽期，宋元时期是成熟期。材料中提到的是，岭南园林的某些特点和风格在宋元时期已有文献记载和论述，但并没有确定这就是它的成熟时期。因此，A选项的说法过于肯定，没有充足的证据支持，故不正确。B选项，材料中确实提到了余荫山房的园主人是在功成名就后建造的这座园林，而且园林的名字“余荫”与园主人的个人经历有关。但是，材料中并没有明确提到“余荫”是为了纪念先祖而取的。园主人可能出于多种原因选择这个名字，比如希望自己的功绩能荫庇后人，或者表达对前人成就的尊重等。因此，B选项的推断并不准确。
C选项，材料中提到有个别评论家对玲珑水榭的规划持有反对意见，认为其过于实用而牺牲了美感。但这并不意味着所有的评论家都持这一观点。园林设计本身就涉及到实用与美感的平衡，不同的评论家可能会有不同的看法。因此，C选项将个别评论家的观点推广到所有评论家，描述过于绝对，不能被视为正确。
D选项，材料中明确提到北园酒家旧“满洲窗”上的玻璃蚀刻、红木镂花屏风和楼梯扶手镶边都是由民间收集的旧料、废料改造或加工而成。这与D选项的描述完全相符，故D选项是正确的。
故答案为： ①采用深远曲折的综合式内院布局。②工艺建筑材料全部由旧料、废料改造或加工而成。③适应现代酒家的使用要求，创造了富有岭南特色的现代庭园空间。
18．首先，我们考虑保持园林的原有特色和风格的同时，引入现代元素，使园林更加适应现代社会的需求。例如，打造酒楼食肆等现代公共空间，可以在保留古典园林风貌的同时，增加园林的实用性和趣味性，吸引更多人群走进园林。这样既可以保留园林的古典特色，又能让现代人在园林中享受到更加多元化的体验。其次，我们可以利用现代科技手段，如沉浸式园林表演，让游客在游览园林的过程中搭配戏曲、歌舞、诗词吟诵等表演，使游客获得更丰富更深入的体验。这种创新的方式可以让游客更加深入地了解古典园林的文化内涵，同时增加园林的趣味性和互动性。最后，我们还可以考虑推广线上VR游园，使人更便于全方位了解园林。通过虚拟现实技术，游客可以在线上体验园林的美丽和韵味，无需亲身到场即可领略到古典园林的魅力。这种方式可以让更多人对园林产生兴趣，进一步推动古典园林文化的传承和发展。故答案为： 在保持园林原有特色和风格的基础上，打造酒楼食肆等现代公共空间，吸引更多人群走进园林；
举行沉浸式园林表演，在游客游览园林的过程中搭配戏曲、歌舞、诗词吟诵等表演，使游客获得更丰富更深入的体验；
推广线上VR游园，使人更便于全方位了解园林；
在园林中举行读书会、音乐会等文化活动，使游客更真切地体验古人的园林生活。
（2023八上·深圳期末）文学作品阅读，阅读下面这篇文章，完成下面小题。
手艺的江湖
①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我便问他：“鞋子开胶了，急寻老鞋匠来修，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？”
②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。
③反正我也不赶时间，索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。
④老鞋匠带着大茶瓶子，晃晃悠悠地来了！修车师傅主动打招呼说：“不好意思啊，抢了你的生意。你还没有吃午饭吧，我那保温瓶里有饺子，先吃了再蹲守生意吧。”
⑤修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。修车师傅的脾气并不好，我在等待修鞋的过程中，经常会看到他训斥来修鞋、修车的人。他会抛出一团白棉线，对来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”
⑥那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺。如今来修自行车的人，都骑着数千元的碳钢山地车、竞速自行车，还有可以在半空中拨转车头、脱手斗技的小轮车，对，就是在奥运会上可以争金夺银的小轮车。修车师傅修好了他们的特技小轮车，小伙子们还会在附近的高坡和台阶上来一段表演。修车师傅也津津有味地欣赏起来，还拿起手机追拍视频。
⑦修车师傅在这里摆摊30年了，这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车。我看到，这些年瞬息万变的社会潮流，如对手一样提拎着他，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。
⑧城市的版图越来越大，有些人上班连骑电动车也吃力了，只能改坐地铁。他终于开始学修鞋了。从前，修鞋子也简单，无非是鞋子开胶了，要上点胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟。如今修鞋子的活计可复杂了，有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，被姑娘不小心剐坏了一小块儿，就得找织补匠。修车师傅立刻坐上小马扎，手绘地图，让急着修鞋的人去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂。
⑨修车师傅说：“她在咱们这座城市的活儿数第一，手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定能把你这鞋修好。”我笑着插言：“哪天您也学会织补手艺，就像脱口秀演员既会唱跳，又会弹吉他，还会演小品和说相声一样，您就能把这一带的活儿全包下来。”师傅大笑着回应说：“没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思？”
⑩修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。因此，武侠的江湖是一个什么样的互为掣肘又互为激励的形态，手艺的江湖又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠，也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的音乐。他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八般手艺傍身。
每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。
（选自《读者》，有删改）
19．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A．文中对老鞋匠着墨不多，看似闲笔，但不可或缺，因为他对修车师傅起衬托作用。
B．第⑦段回顾了修车师傅的过往经历，在记叙顺序上属于倒叙。
C．第⑩段中描写一摞金庸的书被翻得起了毛边儿，为下文议论抒情作铺垫。
D．第 段表明当“我”因生活中的变化而感到气馁挫败时，修车师傅的言语、经历总会带给“我”力量，这与《藤野先生》的结尾有异曲同工之妙。
20．请从人物描写角度或修辞手法角度，赏析第③段的画线句。
21．请结合全文，分析修车师傅的形象特点。
22．请结合全文，探究本文以“手艺的江湖”为题的好处。
23．社会发展迅猛，竞争激烈，我们该如何面对这复杂多变的社会？本文的修车师傅给了我们诸多启示。请结合全文分析，说出两点思考。
【答案】19．B
20．示例1：运用动作描写，使用“搁”“找”“烤”“补”“锉磨”等一系列动词，形象生动地表现了修车师傅手艺熟练、技艺高超的特点，包含了“我”对修车师傅的欣赏、赞美之情。
示例2：比喻，将轮胎比作美人皮肤，生动形象地表现了轮胎被修补后平滑匀整的特点，表现了修车师傅手艺熟练、技艺高超，包含了“我”对修车师傅的欣赏、赞美之情。
示例3：拟人，“轻声哼唱”将磨轮工作时发出的声音人格化，生动形象表现了磨轮声音的流畅悦耳，表现了修车师傅手艺熟练、技艺高超，包含了“我”对修车师傅的欣赏、赞美之情。
21．示例1：自信。在第②段中，“修车师傅……断然说道：‘你这双鞋，他弄不来……’”，并给出了专业的分析及解决方案，可见其对于自己手艺的自信。
示例2：惜物。在第⑤段中，修车师傅“训斥”顾客，要求来修车的人将车擦亮，可见其是一个珍惜物件的人。
示例3：和善。在第④段中，修车师傅主动跟老鞋匠打招呼，并分享饺子，可见其为人和善。
示例4：与时俱进，有进取之心，善于主动学习。在⑥-⑧段中，修车师傅根据时代发展，不断学习新的手艺，努力跟上时代发展，可见其是与时俱进、有进取之心、善于主动学习之人。
示例5：热爱生活，积极向上。在⑩段中，在繁忙工作之余，修车师傅时常倾听音乐，可见其是热爱生活、积极向上之人。
示例6：乐观豁达。在⑨-⑩段中，修车师傅大笑着回绝“学会织补……把这一带活儿全包下来”的建议，并以武侠人物类比，展示其旷达胸襟，他经常“把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠”的情节，也体现了其豁达。
示例7：坚韧。在第⑩段中， “我”直接评价修车师傅是“平凡英雄”，因为无论生活如何波澜起伏，他都有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概，而且他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八般手艺傍身，由此可见其生命的韧性。
22．①点明本文的线索是修车师傅的“手艺”，通过叙述修车师傅层出不穷、与时俱进的手艺，展现其自信、坚韧、乐观、豁达的人物形象。
②蕴含文章的主旨，以“江湖”比喻手艺人群体，以武侠的江湖互为掣肘又互为激励的形态，形象生动地类比出手艺人之间百花齐放、各美其美的状态。
③“江湖”一词，设置悬念，不仅新颖别致，而且具有趣味性，吸引读者阅读兴趣。
23．示例1：修车师傅修鞋、修车技艺高超，启示我们只有练就了一身好手艺，才能在社会中站稳脚跟，不被社会淘汰出局。
示例2：修车师傅根据社会发展不断学习新知、技艺，顺应时代变化，启示我们面对时代和生活的变化时，应该积极面对，不断提升个人能力，图谋变通，才能适应市场需求。
示例3：修车师傅也会将自己的生意分给同行，启示我们做人要有广博的胸襟，要能接纳竞争者，同行之间要互相激励、共同提高。
示例4：修车师傅工作时时常听听音乐，启示我们要热爱生活，享受生活，面对生活波澜起伏也要泰然处之，过好平凡的每一天。
【知识点】文章标题及其作用；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；记叙顺序；小说
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
（4）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。
（5）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。
19．ACD.正确
B.倒叙“错误。第②段回顾了修车师傅的过往经历，属于是插序。
故答案为： B
20．本题考查词句赏析，手法角度运用了比哈和拟人的修辞。使用“搁”“找”“烤““补”“挫”“需“等一系列动词，是动作描写。表现出修车师傅的手艺精湛，手法熟练；同店北户首的附物识县，让人學觉，国阳大城国修车师傅的技艺高超；“不久轮胎就像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹“运用比喻的修辞，将修补后的轮胎比作了美人皮肤，形象的写出了轮胎被修补后平滑匀整的特点，表现了修车师傅手法娴熟技艺高超。
故答案为：运用动作描写，使用“搁”“找”“烤”“补”“锉磨”等一系列动词，形象生动地表现了修车师傅手艺熟练、技艺高超的特点，包含了“我”对修车师傅的欣赏、赞美之情；
比喻，将轮胎比作美人皮肤，生动形象地表现了轮胎被修补后平滑匀整的特点，表现了修车师傅手艺熟练、技艺高超，包含了“我”对修车师傅的欣赏、赞美之情；
拟人，“轻声哼唱”将磨轮工作时发出的声音人格化，生动形象表现了磨轮声音的流畅悦耳，表现了修车师傅手艺熟练、技艺高超，包含了“我”对修车师傅的欣赏、赞美之情。
21．本题考查人物形象，结合第②段中“修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来，老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把說没的鞋帮理诚了。你这鞋布于移结合第④段“你还没有吃午饭吧，我那保温瓶里有饺子，先吃了再踏守生意吧”表现他对人和兽；结合第⑤段——经常会看到他训斥来修鞋、修车的人。珍惜爱护；结合第⑦段城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。到，这些年瞬息万变的社会潮流，如对手一样提拎着他，通他进步，最终让他支棱起所有的精气神“可知不断学习新的手艺，努力跟上时代发展，表现了他是与时俱进、有进取之心、善于主动学习；《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸡曲》“可见他是一个热爱生活的人；结合第@段“亲眼看到他把自己忙不过来的生感，让给旁边的老修鞋匠“可见他的心胸览广，乐观豁达；结公结“我眼里，他就是一位在么华市井中过概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八股手艺傍身“可见他是一个拥有坚韧的意志，坚强的的品格的人。
故答案为：在第②段中，“修车师傅……断然说道：‘你这双鞋，他弄不来……’”，并给出了专业的分析及解决方案，可见其对于自己手艺的自信。
惜物。在第⑤段中，修车师傅“训斥”顾客，要求来修车的人将车擦亮，可见其是一个珍惜物件的人。
和善。在第④段中，修车师傅主动跟老鞋匠打招呼，并分享饺子，可见其为人和善。
与时俱进，有进取之心，善于主动学习。在⑥-⑧段中，修车师傅根据时代发展，不断学习新的手艺，努力跟上时代发展，可见其是与时俱进、有进取之心、善于主动学习之人。
热爱生活，积极向上。在⑩段中，在繁忙工作之余，修车师傅时常倾听音乐，可见其是热爱生活、积极向上之人。
乐观豁达。在⑨-⑩段中，修车师傅大笑着回绝“学会织补……把这一带活儿全包下来”的建议，并以武侠人物类比，展示其旷达胸襟，他经常“把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠”的情节，也体现了其豁达。
坚韧。在第⑩段中， “我”直接评价修车师傅是“平凡英雄”，因为无论生活如何波澜起伏，他都有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概，而且他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八般手艺傍身，由此可见其生命的韧性。
22．本题考查标题的作用。龙白海诚泪。后米务和酒沙舰数为多自马待正的用哈，必定业社会的点思，东宇2结合第⑤段“修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了縫牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋说：她在咱们这座城市的活儿数第一，手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定能把你这鞋修好“师傅大笑着回应说：没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思”等句照应文章标题“手艺的江湖”，并“武侠的则：相互党争又相互照应，蕴含文章的主旨，以"江湖 比山于艺人群体。以时兴的江海与为拿肥以马为激励的形态，形象生动地类比出手艺人之间百花齐放、各美其美的状态；结合第⑦段“一开始，他只会开钱配钥匙，后来，城会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的简进三行乡」，这义但傻他去子习修建百伴完没自行车、电动车和率托车，我看到，这些年瞬息万变的社会潮流，如对手一样提冷着他，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神“可知，文章以修车师穷、与时俱进的手艺，展现其自信、坚韧、乐观、豁达的人物形象。
故答案为：①点明本文的线索是修车师傅的“手艺”，通过叙述修车师傅层出不穷、与时俱进的手艺，展现其自信、坚韧、乐观、豁达的人物形象。②蕴含文章的主旨，以“江湖”比喻手艺人群体，以武侠的江湖互为掣肘又互为激励的形态，形象生动地类比出手艺人之间百花齐放、各美其美的状态。③“江湖”一词，设置悬念，不仅新颖别致，而且具有趣味性，吸引读者阅读兴趣。
23．考查对内容的理解并谈启示。结合第③段“他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美才能在手艺人群里站稳脚跟，才能不被社会淘汰出结合第⑥段“一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹铁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修目行车。再后米，目行车少了，他义去子习修净北了^可知，修车师傅从配钥匙、开锁到修车、修鞋等，一路走来，不断拓展自己的工作领域以应对不断变化的生活，由此得出启示：面对时代和生活的变化，我们应该积极面对，不断提升个人能力，图读鸡酒。才能告廠市场器求结合第の段“这就好比令狐冲不见了东方不败，没了相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才对可得出启示：做人要有广博的胸檬，要能接纳党争者，同行之间要共同提高；结合第⑧段“他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左石，有时放的是《英準父响曲》，有时是《世园交啊曲》，有时又是《月光发吗曲？ ……无论生活如何波澜起伏，他都不协“可得出启示：我们要热
之，过好平凡的每一天。
故答案为： 修车师傅修鞋、修车技艺高超，启示我们只有练就了一身好手艺，才能在社会中站稳脚跟，不被社会淘汰出局；
修车师傅根据社会发展不断学习新知、技艺，顺应时代变化，启示我们面对时代和生活的变化时，应该积极面对，不断提升个人能力，图谋变通，才能适应市场需求；
修车师傅也会将自己的生意分给同行，启示我们做人要有广博的胸襟，要能接纳竞争者，同行之间要互相激励、共同提高；
修车师傅工作时时常听听音乐，启示我们要热爱生活，享受生活，面对生活波澜起伏也要泰然处之，过好平凡的每一天。
（2023八上·深圳期末）名著阅读，阅读下面的名著摘抄片段，完成下面小题。
摘抄1：他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
（节选自《红星照耀中国》）
摘抄2：它似乎是由于自己的喜爱而唱歌的。翼后的空腔里带着一种像钹一般的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只好把它压紧到身体最小的角落里。为安置乐器而缩小内部的器官，这当然是极热心于音乐的了！
（节选自《昆虫记》）
24．《红星照耀中国》让西方人看到共产党人的远见卓识和使命感，摘抄1中的“他”是　 　（人名）。
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔耗时三十年写就的科普巨著，这本书被誉为“昆虫的史诗”，摘抄2描述的是　 　（昆虫）。
25．小语同学在整理《昆虫记》读书笔记时出现了错误，请你帮她找出表述不正确的一项。（　　）
A．螳螂能直接辨认回家的方向，而切叶蜂能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。
B．萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的。
C．蝉在地下“潜伏”四年，才钻出地面，在阳光下歌唱大约一个月。
D．作者将昆虫的多彩生活与独特的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出对生命的尊重热爱、悲悯同情。
26．小文同学发现：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界。请结合《红星照耀中国》和《昆虫记》的内容，用具体事例分析该同学为什么会有这样的发现。
【答案】24．毛泽东；蝉
25．A
26．①读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，因为作者用纪实手法客观地报道了共产党和红军的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因。②读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《红星照耀中国》；《昆虫记》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（3）本题考查名著理解与分析。结合题目中各评论的关键词句进行分析，匹配原著相关内容。日常学习名著时，我们要积累作品有关文学常识、了解作品的基本内容、把握人物形象、读懂作品的主题思想等，并学会对书中的经典情节、精彩细节等进行鉴赏，并作出自己的评价。
24．本题考查名著内容识记。摘抄1中的描述与毛泽东的形象相符。毛泽东被描述为一个面容瘦削、个子高出一般中国人、双眼炯炯有神的人物。考虑到《红星照耀中国》主要讲述了中国共产党和其主要领导人的事迹，而毛泽东是该时期的重要领导人之一，因此可以推断出“他”指的是毛泽东。摘抄2描述了一种昆虫，它带有像钹一般的乐器在翼后的空腔里，并且还在胸部安置了一种晌板来增加声音的强度。这种描述与蝉的特征相符，因为蝉是众所周知的会鸣叫的昆虫，它们通过振动身体的某些部分来发出声音。考虑到《昆虫记》是一本关于昆虫的科普书籍，并且蝉是其中的一个常见主题，因此可以推断出摘抄2描述的是蝉。
故答案为： 毛泽东 ； 蝉
25．BCD.正确
A.“螳螂能直接辨认回家的方向”的表述是错误的。在《昆虫记》中，切叶蜂能够直接辨认回家的方向，而螳螂则是凭借对沿途景物的记忆找到回家的路；
故答案为： A
26．本题考查名著内容理解及评析《红星照耀中国》，它更像是一面平面镜，真实、客观地反映了中国共产党和红军的情况。斯诺作为一位外国记者，深入中国西北革命根据地，通过大量的访谈和观察，以纪实手法详细记录了共产党和红军的斗争历程、政策方针以及领袖和普通士兵的生活。比如，他对毛泽东、周恩来等领导人的访谈，让读者能够了解到这些领导人的真实想法和性格特征；他对红军长征的记述，则让读者能够感受到红军战士的坚韧不拔和革命精神。这种客观、真实的报道方式，就像平面镜一样，让人们能够看到共产党和红军的真实面貌。《昆虫记》则更像是一台显微镜，通过细致入微的观察和描写，展现了一个丰富多彩的昆虫世界。法布尔作为一位昆虫学家，对昆虫的习性、繁殖、生活等方面进行了深入的研究和观察，并通过生动的笔触将这些微观世界中的奇妙景象呈现给读者。比如，他描写蝉幼虫脱壳的过程时，详细记录了蝉幼虫如何借助自身的力量和外界的帮助成功脱壳，让读者仿佛亲眼看到了这一鲜为人知的昆虫世界中的奇妙景象。这种细致入微的描写方式，就像显微镜一样，让人们能够看到一个充满奥秘和趣味的昆虫世界。根据以上分析作签即可
故答案为： ①读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，因为作者用纪实手法客观地报道了共产党和红军的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因。②读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。
三、作文。（书写3分+内容45分）
27．（2023八上·深圳期末）请阅读以下材料，完成写作。
看到父亲翻过月台的背影的瞬间，朱自清的心被深深触动了，他感受到依然深挚的父爱；看到傲然挺立的白杨树的瞬间，茅盾恹恹欲睡的心绪被触动，他感受到白杨的正直、朴质与不平凡；房东送来缅桂花的瞬间，触动了汪曾祺柔软的心，使之感受到困顿生活中的人情之美……平凡的生活中，总有某个瞬间，触动我们的心弦。
请以“那个瞬间，触动了我”为题目，写一篇文章。
要求： ①突出重点，不少于600字。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
【答案】【参考例文】
那个瞬间，触动了我
收前几天，下了点儿小雨，滴滴答答都落在我心扉，勾起了我对几年前的那场大雨的回忆……
那一天傍晚，我正和妈妈在饭馆里吃饭。窗外开始落下几滴雨珠，我一开始也没怎么在意，继续和妈妈边吃边聊。
忽然一声巨响—“轰”，一个闪电仿佛在耳边炸开，我一激灵，手中的筷子几乎掉落桌上。下意识一抬头，只见天边似乎被这道强有力的闪电撕开了一个大口子。随即雨也像从天上倾泻下来一般，愈来愈大。
我看了一下手表，下午S点多钟，正是下班高峰期，路上的行人们被这突如其来的大雨淋得四处逃脱，即便打着伞，也无济于事，一会儿工夫便淋得精湿；骑自行车的，没带雨衣的居多，仓皇间在雨雾中奋力向前鐙去，极个别有先见之明带了雨衣的，还没来得及穿上便已成了落汤鸡。又开始起风了，和暴雨一起咆哮着。
我看着窗外的情景，心里不禁害怕起来。看这阵势，这场大雨什么时候是个头啊，我和妈妈今晚不会要住在这里了吧。想到这里，心里更有点害怕了。不知不觉，时间过去了两个小时，这场大雨还是没有丝毫减弱的意思。我在心里默默祈祷着老天能够停止发怒。马路上的水越积越深，已经能没过人的膝盖了。
突然有一位身穿荧光橙色衣服的环卫工出现在我的视线里。他离我不过两米，这使我能看得清他的长相头发已有发白，被雨水淋得吸附在了头皮上；他的脸上已经有了深沟似的皱纹，半睁着眼，头低着，但雨还是止不住的拍打在他的脸上，这样恶劣的天气，他不急着回家，在这里做什么？
我不由得对他产生了兴趣，观察起了他……
他的腿使足了劲与水的阻力对抗，努力地向前迈着。有那么几次都跌倒在了水里，头也埋进了水里，却一次又一次地顽强得站起来，继续蹒跚地向前走去。
走到了一个地方，他便停了下来，那地方大概是个下水管道。他跪在地上，把手伸进了下水管道，脸勉强在水面上呼吸着，有时他还会把头埋进水里，我便只能看见水面上冒起的一串又一串气泡。
过了大概有一个小时，他还没有走，雨慢慢停了，他还继续修着。忽然，下水道猛地向里面吸水，形成了一个巨大的旋涡。那个环卫工这才站了起来。目光坚定地望着前方的又一个下水通道，径直向前走去。街上几乎空无一人，只有他，高大的背影，在我的眼前闪烁。这一天，就是7月18日。
这一天，是每个济南人都刻骨铭心的日子。
如此朴素的外表下却跳动着一颗如此伟大的心，这一幕，这个人，深深地触动了我的心灵……
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查命题作文写作。题目的中心语是“瞬间”和“触动了我”。“瞬间”是指非常的短的时间，“触动了我”是指触动我的心灵，首先，必须是让我心灵受到巨大触动的人、事、物，其次必须是写我自己的经历和感受，这样易于表达自己的真情实感。本文适合写作记叙文。可以写人，可以写景，也可以写事，父母师长、山川树木、虫鱼乌兽、社会现象及热点焦点等皆是选材范围。如可写雄鹰翱翔天际的瞬间，触动了我。传递出对坚忍不拔的精神的肃然起敬；“日常瞬间的母爱，触动了我的心灵，表现母爱的伟大；乡情，触动了我的心灵，“老师辅导学生的人瞬间，触动了我的心灵”，讴歌恩师对我的谆谆教诲；赛场搏击的瞬间，触动了我的心灵”，赞颂顽强拼搏、坚持不懈的拼搏精神...例如，写当我看见父亲有一缕花白头发的瞬间，我被深深触动了。然后回忆父亲为了这个家，为了我日夜工作的几件事情，结尾表达出我对父亲的感激之情。因此，本次作文还应用运用一些技巧。例如细节描写，环境描写烘托气氛，写出这个瞬间带给你的独特感受。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
1 / 1

展开更多......

收起↑