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10.2 分子动理论的初步知识 同步练习
一、单选题
1．下列关于水的描述正确的是（ ）
A．一杯水比半杯水的比热容大 B．0℃的水没有内能
C．沸水含有的热量比冷水的多 D．0℃的水分子间存在引力和斥力
2．关于粒子和宇宙的说法正确的是
A．汤姆生发现电子说明原子是可分的
B．扫地时尘土飞扬说明分子在永不停息地做无规则运动
C．弹簧能够被压缩，说明分子间有空隙
D．把10毫升酒精和10毫升水混合在一起，体积等于20毫升
3．我国科学家研制出一种新型防菌“纳米纸”，这种纸“油水不沾”，细菌也无法停留在上面（如图）。这是因为（　　）
A．“纳米纸”分子间无空隙
B．油分子与水分子间只有斥力没有引力
C．这种纸能使细菌的分子停止无规则运动
D．分子间引力使纸面上的液体汇集成小液滴
4．下列关于分子热运动知识说法正确的是
A．阳光下，我们看到灰尘飞舞，这是属于扩散现象
B．蓬松的棉花很容易被压缩，说明棉花分子间空隙很大
C．“破镜难圆”是因为玻璃的分子间引力小，破镜之间吸引不了，所以“难圆”
D．分子间引力和斥力是同时存在的
5．“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”，这首诗出自宋代王安石的《梅花》。寒冬梅花香气扑鼻而来，这是因为（　　）
A．分子之间有间隙 B．分子之间存在斥力
C．分子之间存在引力 D．分子不停地做无规则运动
6．将一个空瓶子和一个装有红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气）的瓶子瓶口相对，中间用一块玻璃板隔开。抽开玻璃板后，通过观察瓶内颜色的变化推断气体分子是否做无规则运动。图中关于两个瓶子的放置方法，最合理的是（　　）
A． B．
C． D．
7．下列现象中，一定属于扩散现象的是（　　）
A．春天，柳絮飞扬
B．将几粒粗盐放入盛有水的杯子中，一段时间后，整杯水都变成了咸水
C．将墨水滴入水中，可以看到沿途形成一长串墨迹
D．清晨扫地时，可以看到尘埃在空中乱舞
8．下列关于分子动理论的说法正确的是（　　）
A．在花园里闻到花香，说明分子在不停地做无规则运动
B．固体很难被压缩说明分子间有引力
C．将石块研磨成粉状，说明分子变小了
D．“破镜不能重圆”说明分子间没有引力
9．近年来，我县青树嘴镇全面推进大通湖水环境治理工作，以美丽河湖滋养翠蔓青树，擦亮生态文明优势，绘就了“水美家乡”的绿色画卷。居民们介绍：“没整治之前，河道又黑又臭”原来“很远能闻到臭气”， 这是因为（　　）
A．分子在不停地做无规则运动
B．分子的体积是非常小的
C．分子之间存在力的作用
D．分子之间存在空隙
10．关于分子运动理论的知识下列说法中不正确的是（　　）
A．加盐时，炒菜比腌菜咸得快，说明分子运动的快慢与温度有关
B．0℃的冰块中的分子也在做无规则运动
C．黄豆和芝麻混合，混合后的总体积小于混合前的体积，说明分子间有间隙
D．手中的笔杆不易被压缩或拉伸，说明分子间既有斥力，又有引力
二、填空题
11．两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着 ，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明 。
12．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”这是宋代诗人陆游《村居书喜》中的一句诗。诗中描述的“花气袭人”现象表明：分子在 ，这是一种 现象。
13．小明向原来装有白开水的茶杯中加了一包板蓝根颗粒，搅拌使其完全溶解。他用刻度尺测量发现水的深度并没有增加，这说明分子之间存在 ；水对烧杯底的压强 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
14．5月的一个周末，小莉同学妈妈带她到公园里玩，时值中午，公园里槐花香味愈来愈浓烈，从物理学的角度可以理解为花朵分泌出的芳香油分子作无规则运动的速度 ，说明当时温度突然 。
15．两滴水银靠在一起合成一滴，这是由于水银分子间存在相互作用的 ；将几滴红墨水滴入一杯水中，观察到的现象是：整杯水会 ，这种现象可以说明分子处在永不停息的 中．
16．两块表面磨平、干净的铅块，压紧后在它下面能挂较重的物体而不被拉开，说明分子之间存在 。
17．如图甲，往试管装进一半染红的水，再注满酒精，加盖密封后静置一段时间后，酒精和红水的总体积明显 ，此现象说明分子间有 。如图乙，荷叶上两滴水珠接触时，会自动结合成一滴大的水珠，此现象说明分子间存在着 。
18．分子是极小的微粒，其直径数量级一般为 ，两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的，这一事实说明分子之间存在着 ，固体和液体很难被压缩，说明分子间存在 ，将糖加入水中，整杯水变甜，说明 ，酒精和水混合后，总体积会 ，直接说明 ．
19．大年三十包饺子是中国的传统，在包饺子时擀好的饺子皮放在一块有时会粘在一起，这是因为分子之间存在 ，煮饺子的过程中能闻到香味，这说明分子 。
20．中国的茶文化在宋朝时已名扬世界，请完成下列关于茶文化中的物理知识；
（1）绿茶看起来是绿的，是因为茶叶 （选填“反射”或“吸收”）绿光；
（2）泡茶时茶水散发出清香，这是 现象。
三、综合题
21．请根据我们所学的知识回答以下问题：
天宫课堂
“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空科普教育品牌，在“天宫课堂”上，中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要教学对象，采取大地协同互动方式开展太空授课活动。“天宫课堂”第一课和第二课分别于2021年12月9日15时40分和2022年3月23日15时40分在中国空间站开讲。
在“天宫课堂”第一课时，航天员展示了浮力消失实验，水膜张力实验、水球光学实验等实验。“天宫课堂”第二课，航天员又演示了太空“冰雪实验、液桥实验、水油分离实验、太空抛物”等实验，精彩的实验现象引发了广大少年的思考，激发了他们不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
（1）空间站是用火箭送上太空的，火箭燃烧燃料时，向下喷射气体，火箭向上升空，这个过程不能说明 ：
A．力的作用是相互的
B．力是物体对物体的作用
C．力可以改变物体的形状
D．力可以改变物体的运动状态
（2）在太空完全失重情况下，以下说法正确的是( )
A．浸入液体的物体不受浮力作用
B．质量随重力而消失
C．宇航员惯性减小
（3）猜想：在地面附近，将小球浸没在矿泉水中，随瓶子一起加速下落，小球受到的浮力将 ；
A．变大 　　　B．变小 　　　C．不变 　　　 D．变为零
（4）空间站处于“微重力”环境。在微重力环境中，你会有完全不同于地面的感觉。由于缺乏重力，航天员最先感觉到的就是身体是飘浮的。飞船舱内的东西，如果不用带子固定都会飘浮不定。若航天员在飞船舱内进行体能锻炼，下列活动可进行的是 ；
A．举哑铃 　　　　　　　　　　　　B．做俯卧撑
C．用单杠做引体向上 　　　　D．用弹簧拉力器健身
（5）天宫课堂第一课时，我们透过水球看到航天员王亚平的倒立的像（如图乙），其成像特点与生活中的 （选填“照相机”、“投影仪”、“放大镜”）相同；我们观看直播时所用的电视机遥控器是通过 （选填“红外线”、“紫外线”、“可见光”）遥控电视的；
（6）“空间站”绕地球沿椭圆轨道飞行，“空间站”从近地点向远地点飞行时，“空间站”的机械能将 （选填“变大”、“变小”、“不变”），飞行速度将 （选填“变大”、“变小”、“不变”）；
（7）如图丙所示，王亚平老师演示的液桥实验说明分子间存在相互作用的 力。

22．中国空间站太空授课2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，仍是由神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课。在轨演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等一系列炫酷又好玩的实验。
（1）如图1所示，在天宫课堂“液桥”实验中，两块透明板上的水球接触后合成一个，说明分子间存在 ；然后将两块透明板分开，中间形成一个长约10cm的液桥，如果这个实验在地面上完成，液桥的最大长度会 （变长/不变/变短），这是因为受到了 影响；
（2）在太空抛物实验中，冰墩墩充当了回“助教”，冰墩墩在离手后由于具有 仍能向前运动；
（3）如图2所示，王亚平做了一个有关浮力的实验，在太空中，乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在了水中，这是因为在空间站内的物体几乎不受就不能形成对乒乓球向上和向下的压力差，即不受浮力。所以在空间站，如果在装满水的矿泉水瓶底扎一个小孔（瓶盖没盖上），会出现的现象是 。
A．水从瓶里喷出
B．气泡钻进瓶里
C．水不会从瓶里喷出，气泡也不会钻进
23．完成下列两小题
如图所示，根据分子动理论的知识进行解释．
①说明分子 ；
②说明分子间 ；
③说明分子间 ．
参考答案：
1．D
2．A
3．D
4．D
5．D
6．A
7．B
8．A
9．A
10．C
11． 吸引力 分子在做永不停息的无规则运动
12． 不停地做无规则运动 扩散
13． 间隙 增大
14． 加快 升高
15． 引力 变红 做无规则运动
16．引力
17． 变小 间隙 引力
18． 10－10m 引力 斥力 分子在做永不停息的无规则运动 变小 酒精分子和水分子之间有间隙
19． 引力 在不停地做无规则运动
20． 反射 扩散
21． C A D D 照相机 红外线 不变 变小 引
22． 引力 变短 重力 惯性 C
23． 在永不停息地做无规则运动 存在引力 存在空隙

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