资源简介

课题 任务三 制作新店开业宣传海报
课时 2课时（90 min）
教学目标 知识与技能： （1）掌握插入与编辑形状和图片的基本操作 （2）掌握插入与编辑文本框和艺术字的基本操作 （3）掌握插入与编辑智能图形的基本操作 （4）掌握形状绘制的技巧 （5）掌握快速对齐和排列形状对象的操作方法 思政育人目标： 树立新时代教育理念，构建德智体美劳全面培养的教育体系，学生通过学习了解与自身发展有关的实操技能，帮助学生建立职业自信，进而对未来的发展更有信心。
教学重难点 教学重点：WPS文字的基本操作 教学难点：插入与编辑形状和图片的基本操作
教学方法 讲授法、问答法、演示法、练习法
教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计 第1节课：考勤（3 min）→情景导入（3 min）→学习新知（30 min）→课堂练习（7 min）→评价修正（2 min） 第2节课：情景导入（3 min）→学习新知（30 min）→课堂练习（10 min）→任务布置（2 min）
教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图
第一节课
考勤 （3 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况
情景导入 （3 min） 【教师】提供素材 小何所在公司的发展蒸蒸日上，经理计划再开一家新店，让小何设计一款美观、有冲击力的宣传海报为开业典礼宣传造势，那么本节课我们就来共同学习帮助小何完成此次任务 【学生】聆听、思考 【教师】结合新店开业宣传海报效果（详见教材）引入本节课的任务 通过案例，激发学生的学习动机和主观能动性
学习新知 （30 min） 任务3-1 设置海报标题 【教师】讲解设置海报标题的具体步骤并演示操作方法 步骤1 新建“宣传海报”文档，在“插入”选项卡中单击“图片”按钮 步骤2 打开“插入图片”对话框，选择本书配套素材“素材与实例”/“模块三”/“任务三”/“背景.jpg”图片，单击“打开”按钮，将所选图片插入文档 步骤3 在“图片工具”选项卡中单击“环绕”按钮，在展开的下拉列表中选择“衬于文字下方”选项，设置图片环绕方式，然后分别拖动图片四条边上的控制点，将图片的大小调整为与页面相等 步骤4 在“插入”选项卡中单击“艺术字”按钮，在展开的下拉列表中选择“填充-黑色，文本1，阴影”艺术字样式，然后输入艺术字文本“盛大开业 给礼更给利”（分两行显示），并设置艺术字的字体为微软雅黑，对齐方式为居中对齐 步骤5 保持艺术字的选中状态，在“文本工具”选项卡中单击“文本填充”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“白色，背景1”选项；单击“文本轮廓”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“黑色，文本1”选项，再在“文本轮廓”下拉列表中选择“线型”/“0.75磅”选项，设置艺术字轮廓线；单击“文本效果”按钮，在展开的下拉列表中选择“转换”/“单地道”选项，设置艺术字文本效果 步骤6 选中艺术字，分别拖动艺术字四周的控制点，适当调整艺术字的大小；将鼠标指针移至艺术字边框上，当鼠标指针变为形状时，按住鼠标左键并拖动，将艺术字移至合适位置 步骤7 在“插入”选项卡中单击“形状”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“爆炸形1”形状 步骤8 在艺术字“业”的右上方按住鼠标左键并拖动，绘制一个形状。保持形状的选中状态，在“绘图工具”选项卡中单击“填充”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“黄色”选项，设置形状的填充色为黄色 步骤9 右击形状，在弹出的快捷菜单中选择“添加文字” 【学生】聆听、思考、记忆、练习 【教师】点评学生的作品，继续讲解 任务3-2 设置海报正文 步骤1 在“插入”选项卡中单击“文本框”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“横向”选项，在文档的适当位置按住鼠标左键并拖动，绘制一个文本框 步骤2 选中文本框，在“绘图工具”选项卡中单击“填充”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“无填充颜色”选项，单击“轮廓”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“无边框颜色”选项，去除文本框的底纹和边框 步骤3 在“插入”选项卡中单击“艺术字”按钮，在展开的下拉列表中选择“填充-黑色，文本1，阴影”艺术字样式，然后输入艺术字文本“每满500减200”，并设置艺术字的字体为微软雅黑 步骤4 在“文本工具”选项卡中设置艺术字的文本填充为“橙色”，文本轮廓的主题颜色为“白色，背景1”，线型为“0.75磅”，文本效果为“转换”/“停止” 步骤5 适当调整艺术字的大小和位置 步骤6 在文档左下方插入一个横向文本框，输入活动时间和新店地址内容 步骤7 插入本书配套素材“素材与实例”/“模块三”/“任务三”/“二维码.jpg”图片，设置其文字环绕方式为“浮于文字上方”，然后将其移至文档右下方 步骤8 单击“保存”按钮，保存文档 【学生】聆听、思考、记忆、练习 【教师】布置练习 搜集素材制作“世界读书日”的宣传海报 【学生】思考、完成练习 【教师】组织学生互评作品 【学生】观察、思考、点评 【教师】总结学生发言，小结知识点 通过讲解，让学生掌握插入与编辑形状和图片的基本操作、掌握形状绘制的技巧、掌握插入与编辑文本框和艺术字的基本操作
课堂练习 （7 min） 【教师】布置练习 完成教材113页真题训练 【学生】思考、操作 通过师生的交流、讨论、反馈、矫正、总结，加深对知识点的理解，提高学生思维、分析和总结能力
评价修正 （2 min） 【教师】点评学生的回答，并总结、巩固知识点 【学生】聆听、思考、记忆 通过形成性检测进行强化矫正
第二节课
情景导入 （3 min） 【教师】引出新课 要求学生展示上节课的作业成果，简单评价 【学生】聆听、思考、操作 吸引学生关注，激发学生的学习兴趣
学习新知 （30 min） 【教师】提出知识点 大家的作品都各有特点，但或多或少的存在一些小瑕疵，本节课我们来共同查缺补漏 必备知识1 插入与编辑形状和图片 1．插入与编辑形状 “插入形状”组：在该组的形状列表中选择某个形状，然后在编辑区按住鼠标左键拖动鼠标即可绘制该形状。如果单击“编辑形状”按钮，在展开的下拉列表中选择相应选项，可改变当前所选形状的外观 “形状样式”组：在其中的形状样式列表中选择某个系统内置的样式，可快速美化所选形状；也可利用“填充”“轮廓”“形状效果”按钮自行设置所选形状的填充、轮廓和三维等效果 “形状编辑”组：设置所选形状中文本的对齐方式和方向，以及所选形状的叠放次序、文字环绕方式、旋转及对齐方式等 “大小”组：设置所选形状的大小 2．插入与编辑图片 裁剪图片：在“图片工具”选项卡中单击“裁剪”按钮，此时图片四周出现8个裁剪控制点，拖动控制点可更改图片大小 移动图片：将鼠标指针移至图片上，待其变成形状时，按住鼠标左键并拖动，此时鼠标指针变为形状，移动图片至合适的位置，释放鼠标左键即可。若在移动图片的同时按住“Ctrl”键，可实现图片的复制操作 设置图片的环绕方式：选中图片，然后在“图片工具”选项卡中单击“环绕”按钮，在展开的下拉列表中选择一种文字环绕方式即可 【学生】聆听、思考、记忆、练习 【教师】结合教材讲解插入与编辑文本框和艺术字 必备知识2 插入与编辑文本框和艺术字 1．插入与编辑文本框 在“插入”选项卡中单击“文本框”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“横向”或“竖向”选项，然后在适当位置按住鼠标左键并拖动，即可绘制一个横向或竖向文本框。单击文本框的边缘可选中文本框，在出现的“绘图工具”和“文本工具”选项卡中可设置文本框样式和文本格式 2．插入与编辑艺术字 在WPS文字的艺术字库中包含了许多艺术字样式，选择所需的样式后输入文字，便可轻松地在文档中创建艺术字。创建艺术字后，还可利用“绘图工具”和“文本工具”选项卡对艺术字进行各种编辑和美化操作 【教师】课堂互动 （1）如何将现有文本转换成艺术字？ （2）如何在文档中同时选择多个非嵌入型对象？ 【学生】聆听、思考、回答问题 【教师】结合教材讲解插入与编辑智能图形 步骤1 插入智能图形。在“插入”选项卡中单击“智能图形”按钮，在展开的下拉列表中选择“智能图形”选项 步骤2 输入文本。在第一个形状内单击文本占位符中的示意文字“[文本]” 步骤3 删除形状 步骤4 添加形状 步骤5 更改智能图形颜色。在“设计”选项卡中单击“更改颜色”按钮，在展开的下拉列表中选择一种颜色 步骤6 更改智能图形样式。在“设计”选项卡的“样式”列表中选择一种样式 【教师】布置练习 以“我的家乡”为主题收集材料，简单介绍家乡的特色 要求在文档中包含5幅图片并附文字说明，文档要具备艺术感，需要包含SmartArt图形 【学生】聆听、思考、完成练习 【教师】介绍形状设置的小技巧 实用技巧1 形状绘制技巧 用户绘制形状后，可利用其四周的控制点进行形状的操作 【教师】展示形状控制点的含义（详见教材） 实用技巧2 快速对齐和排列形状对象 要快速对齐和排列多个形状对象，可选中形状对象后在“绘图工具”选项卡中单击“对齐”按钮，在展开的下拉列表中选择相应的对齐和分布选项即可 【学生】聆听、思考、练习 【教师】总结本节课知识点 通过讲解，让学生掌握插入与编辑形状和图片、插入与编辑文本框和艺术字的基本操作
课堂练习 （10 min） 【教师】布置练习 完成任务拓展1．制作校园活动宣传单 【学生】聆听、思考、完成练习 通过练习题巩固所学知识，加深对知识点的理解
任务布置 （2 min） 【教师】布置任务 完成任务拓展 2. 制作公司组织结构图 【学生】聆听、完成作业 通过作业练习，帮助学生更加熟练的掌握WPS 文字的基本操作
教学反思 在本任务的课程中，插入与编辑是难点内容，因此在教学过程中提供足够多的素材供学生进行练习是十分必要的，在练习的过程中应结合讲授法帮助学生做到举一反三，促进学生迁移的产生

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