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2024山东中考化学一轮复习
板块五 科学探究与化学实验
主题十五 教材重点实验归类
类型一 与压强有关的实验
类型 典型实验 装置及现象
密闭容器中 压强增大 生成气体 过氧化氢分解、活 泼金属与酸反应、 碳酸盐与酸反应等 __________________________
气球①______
________________________
气球②______
膨胀
变瘪
类型 典型实验 装置及现象
密闭容器中 压强增大 温度升高 氢氧化钠固体溶 解、浓硫酸的稀 释、氧化钙与水反 应、酸碱中和反 应，检查气密性等 ___________________________________
形管内红墨水③__________
_______________________________
气球④______
左低右高
膨胀
续表
类型 典型实验 装置及现象
密闭容器中 压强增大 收集气体 排水法收集氧气 ______________
⑤___进⑥__出
续表
类型 典型实验 装置及现象
密闭容器中 压强增大 控制反应 进程 控制制取二氧化碳 的进程 _____________________
关闭弹簧夹，试管内液面⑦______
多孔塑料片；
打开弹簧夹，试管内液面⑧______
多孔塑料片
低于
高于
续表
类型 典型实验 装置及现象
密闭容器中 压强减小 消耗气体 二氧化碳与碱溶液 反应、二氧化碳溶 于水、磷燃烧、铁 生锈、加热铜粉等 ________________________
软塑料瓶⑨______
________________________
试管内液面⑩______
变瘪
上升
续表
类型 典型实验 装置及现象
密闭容器中 压强减小 消耗气体 二氧化碳与碱溶液 反应、二氧化碳溶 于水、磷燃烧、铁 生锈、加热铜粉等 _________________________________________
注射器活塞 ______
________________________________________
试管内液面 ______
右移
上升
续表
类型 典型实验 装置及现象
密闭容器中 压强减小 温度降低 硝酸铵固体溶解等 ______________________________________________
形管内红墨水 __________
左高右低
续表
类型二 控制变量法实验
1.控制变量法，又称唯一变量法，每次实验只存在 ______变量，其他影响因素相
同，来研究 __________对问题的影响。
2.基本步骤：明确探究问题 分析影响因素 控制其他因素 改变研究
因素。
一个
这一变量
3.应用范围
实验 分子运动现象 实验 探究燃烧的条件 探究金属锈蚀的条件 探究金属活动性
顺序
装置
实验 探究影响化学 反应速率的 因素 探究催化剂对化 学反应速率的 影响 探究二氧化碳与氢氧 化钠的反应 探究同种溶质在
不同溶剂中的溶
解能力
实验 分子运动现象 实验 探究燃烧的条件 探究金属锈蚀的条件 探究金属活动性
顺序
装置 __________________________硫 在空气中和氧 气中燃烧
续表
例1 通过对比的方法寻找变量，以探究金属锈蚀的条件为例：
【思维教练】
（1）明确探究问题：金属生锈的条件。
（2）分析影响因素：空气、水。
（3）控制其他因素：试管相同，温度相同，铁钉材质、形状和大小相同，蒸馏水必须是新制取的。
（4）改变研究因素：实验Ⅰ是水，实验Ⅱ是空气。
（5）通过对比分析，得到如下的表格：（“√”表示符合某条件，“×”表示不符合某条件）
Ⅰ Ⅱ Ⅲ
与水接触 × √ √
与空气（或氧气）接触 √ × √
现象 不生锈 不生锈 生锈
通过对比试管Ⅰ、Ⅲ，探究的是铁生锈需要__________；对比试管Ⅱ、Ⅲ，探究的是
铁生锈需要______________________。
与水接触
与空气（或氧气）接触
类型三 与水有关的实验
实验 排水法收集气体 连接玻璃管 和橡胶塞 检查装置气 密性 电解水 二氧化碳与氢
氧化钠反应
装置
水的 作用 ____________ ______________ ______________ _______ 润湿玻璃 管，减小 摩擦 便于观察是 否有气泡冒 出和形成 水柱 作反应物 作对比，排除
水与二氧化碳
作用的影响
排尽集气瓶
中的空气，便于
观察气体是否收
集满
实验 配制溶液 铁丝燃烧 硫燃烧 空气中氧气 含量的测定 燃烧条件的探
究
装置
续表
实验 配制溶 液 铁丝燃烧 硫燃烧 空气中氧气含量的测 定 燃烧条件的
探究
水的作 用 ______ __ ___________ ______________ ______________ _ _______ _________ _________ _________ _______ 集气瓶中： _____ __________________ _________；烧杯 中： ____________ __________________ _________ ________
__________
__________
作溶
剂
防止生成的高温
熔融物溅落炸裂
集气瓶瓶底
吸收反应
生成的二
氧化硫，
防止污染
空气
吸收
反应产生的五氧化二
磷，降温
通过水的体
积间接测定空气中氧
气的含量
提供热量，
隔绝空气
（或氧气）
续表
类型四 玻璃棒应用的实验
实验 过滤 溶解 浓硫酸的 稀释 测溶液 中和反应 蒸发
装置
玻璃 棒的 作用 _______ _________ ________ ___ _____ _____ ___ _______ _________ _________ _________ ________ __ __________ ____________ ____________ __________ 搅拌，防止
因局部温度
过高，造成
液滴飞溅
引流，
防止液体冲破滤纸
搅
拌，加速溶
解
搅拌，加快散热，
防止液体
沸腾外溅
蘸取液体
搅拌，使反应物充分反应（或加快反应速率）
类型五 探究物质元素组成的实验
【理论依据】质量守恒定律：化学反应前后各元素的种类和质量不变。
1.燃烧法：如图1，点燃甲烷，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察到 _________
_____________________，说明甲烷中含有氢元素；要验证甲烷中含有的另一种元
素，在上述基础上，需进行的操作是 ______________________________________。
2.化合法：如图2，点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察到
________________________________，说明氢气在氧气中燃烧有水生成。通过反应
物，可推知水由 ____元素和 ____元素组成。
3.分解法：如图3，电解水实验中，负极产物为 ______，可知水中含有 ____元
素；正极产物为 ______，可知水中含有 ____元素。
产生蓝色
火焰，烧杯内壁有水雾
将烧杯迅速倒转，加入澄清石灰水，振荡
产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾
氢
氧
氢气
氢
氧气
氧
【实验方法】
例2 小明设计如图所示实验来探究蔗糖的元素组成。
【实验现象】 D中白色固体变蓝， 中澄清石灰水变浑浊。 中发生反应的化学方
程式是_______________________________。

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