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浙江省绍兴市柯桥区联盟校2023-2024学年九年级上学期社会法治国庆学习情况反馈作业试卷
一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)
1．（2023九上·柯桥）图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪处的文明（　　）
A．A B．B C．C D．D
2．（2023九上·柯桥）公元前18世纪某国王宣布“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷，认清他所当得到的权利，从而获得安慰”。此国王是（　　）
A．胡夫 B．伯里克利 C．汉谟拉比 D．穆罕默德
3．（2023九上·柯桥）18岁的奥瑞斯和他的妹妹奥尔瑟雅是公元前5世纪中后期雅典城邦一处偏远村庄的村民，他们最有可能的经历是 （　　）
A．奥瑞斯因家庭贫困被禁止参加公民大会
B．奥瑞斯因参加公民大会而获得官方津贴
C．“陶片放逐法”活动现场，兄妹俩发生意见分歧而各自投票
D．奥尔瑟雅决定年满18岁立即报名入伍，像哥哥那样成为一名英勇的城邦武士
4．（2023九上·柯桥）有人到罗马旅游，晚上问一个老人：“罗马城夜间为什么不能稍稍明亮一点 ”老人说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”下面成就属于罗马“历史的光辉”的（　　）
①《荷马史诗》
②大竞技场
③《掷铁饼者》
④“儒略历”
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
5．（2023九上·柯桥）“公法是有关罗马帝国政府的法律，私法是有关个人利益的法律。其中私法(民法)最完备，影响最大。人们所说的罗马法往往专指私法……近代欧洲各国立法，大多受罗马法影响。”材料表明（　　）
A．罗马法是最早出现的民法 B．罗马法彻底废除了奴隶制度
C．罗马法奠定了欧洲民法基础 D．罗马法只涉及民法的内容
6．（2023九上·柯桥）某同学进行历史学习汇报时，展示了所示图片。该同学的研究主题是 （　　）
A．城市的兴起与自治 B．西欧市民阶层的形成
C．手工工场的出现 D．西欧封建社会的特征
7．（2023九上·柯桥）学习历史要注意区分史实与结论。历史史实是指客观存在的历史人物或事件；历史结论是关于史实的基本判断与基本观点。下列表述属于历史结论的是 （　　）
A．庄园法庭惩罚违法行为的手段通常是处以罚金
B．苏格拉底主张“人应该认识你自己”
C．大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D．拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国
8．（2023·路桥模拟）查士丁尼被誉为“文明世界的立法者”。使他获此殊荣的是（　　）
A．《汉谟拉比法典》的颁布 B．《十二铜表法》的制定
C．《罗马民法大全》的编纂 D．《拿破仑法典》的推行
9．（2023九上·柯桥）公元723年，在大化改新之后不到一百年的时间，政府颁布了《三世一身法》，规定：“凡新掘渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠开垦的田地准许终身占有。”这说明 （　　）
A．大化改新确立了土地国有制 B．大化改新以失败告终
C．改革不是一帆风顺的 D．日本开始向欧美学习
10．（2023九上·柯桥）一条“丝绸之路”，驼铃声声，岁月悠悠。昔日阿拉伯商人留下的足迹，至今依旧令世人向往探寻。下列关于这个民族的说法，正确的是 （　　）
A．阿拉伯人发明了阿拉伯数字
B．穆罕默德创立了伊斯兰教
C．穆罕默德开创了地跨三洲的阿拉伯帝国
D．《天方夜谭》是欧洲文学瑰宝
11．（2023九上·柯桥）下图所示是欧洲13世纪生产关系出现的新现象。它说明（　　）
A．租地农场的出现 B．资本原始积累血腥性
C．工业革命的兴起 D．生产方式资本主义化
12．（2023九上·柯桥）纪录片《大国崛起》中曾有过这样一段解说词：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”它是人类历史上一个重要的分水岭，根据材料判断“重要的分水岭”的含义是（　　）
A．人类历史迈入近代社会的门槛
B．殖民扩张和侵略活动从此开始
C．锤炼了欧洲人冒险拼搏的精神
D．世界各地从隔绝孤立到连为整体
13．（2023九上·柯桥）小明同学在学完英国资产阶级革命和美国独立战争有关内容后，对两次战争的相同点进行了归纳，其中正确的一项是 （　　）
A．都受到殖民主义的压迫
B．都由于外国势力的干涉而失败
C．都建立起资产阶级共和国
D．都颁布了资产阶级性质的重要文献
14．（2023九上·柯桥）美国历史的发展经历了众多坎坷。如图是美国某阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是 （　　）
A．图中遇到的第一个阻力F2是英国的殖民统治
B．图中a处的萨拉托加战役是北美独立战争的转折点
C．图中动力F1是法国大革命的影响
D．图中c处《独立宣言》发表，宣告美国诞生
15．（2023九上·柯桥）“蓝白红旗(法国国旗)不是法国第一个用，实际是荷兰先用的，但是真正将这个旗帜打遍天下，而且扛上这面旗帜传播了整个自由、平等、博爱理念的是拿破仑。”对此观点理解正确的是 （　　）
A．拿破仑战争摧毁了全部欧洲封建制度
B．拿破仑战争给欧洲国家带来灾难
C．蓝白红旗成为了对外侵略的象征
D．拿破仑战争传播了资产阶级思想
16．（2023九上·柯桥）对如图解读最准确的是（　　）
A．自由民主思想的传播 B．美国独立战争的影响
C．资本主义制度的扩展 D．民族独立运动的兴起
17．（2023九上·柯桥）“利物浦不久以前还是黑奴贸易的中心，现在主要经营原棉的进口，美国南部的上好棉花从这里流入英国的各个棉纺厂。”促使利物浦发生变化的主要原因是（　　）
A．国内手工工场的需求 B．三角贸易的兴盛
C．英国大机器工业的发展 D．美国棉花产量的提高
18．（2023九上·柯桥）气象学中的“蝴蝶效应”，是指最初一个事件引起连续的一系列变化，在工业革命中，成为最初那只蝴蝶并引发一系列发明的（　　）
A．珍妮机的发明 B．工厂制的确立
C．工业污染的出现 D．蒸汽机车的发明
19．（2023九上·柯桥）某老师上传了《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》一课的资源包。下列不应该出现在其中的是 （　　）
A．书籍《人权宣言》 B．纪录片《巴黎公社》
C．微视频《资本论》 D．电影《青年马克思》
20．（2023九上·柯桥）《共产党宣言》发表后不久，国际工人协会（第一国际）建立，1871年巴黎公社成立。随后，俄国爆发十月革命，中国也开展了新民主主义革命。这表明马克思主义诞生（　　）
A．只适合欧洲的无产阶级革命
B．是中西方无产阶级革命经验的总结
C．极大推动了世界无产阶级革命运动
D．只适合中俄两国的暴力革命
二、简答题（本大题共五题，60分）
21．（2023九上·柯桥）阅读下列材料，回答问题。
材料一 从公元前数千年起，生活在底格里斯河-幼发拉底河、印度河—恒河、黄河-长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。……在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》、《论语》……楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……都是人类文明的宝贵财富。
——国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
材料二 公元前6-前5世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。
——余秋雨《千年一叹》
材料三 文明交流互鉴是推动人类文明进步的动力。2019年5月，国家主席习近平发表《深化文明交流互鉴 共建亚洲命运共同体》的主旨演讲，提出“相互尊重”“开放包容”等4点主张。而与此同时，美国国务院政策规划办公室主任斯金纳则发表“文明冲突”的谬论。
（1）根据材料一，“生活在底格里斯河-幼发拉底河、印度河-恒河、黄河-长江等流域的人们”所创造的文明属于哪一文明类型 请再举一例同类型的文明。
（2）材料二中，“在恒河边思考人与神的关系”的古印度思想先哲是谁 他的思想与当时古印度哪一社会制度形成鲜明的对立
（3）请从材料一中找出一项与古代印度河-恒河流域有关的交流互鉴的文明成果。结合材料三，谈一谈我们应该如何对待人类世界的不同文明。
22．（2023九上·柯桥）阅读材料，完成下列要求。
材料一 按照中国模式，日本将全国划分成若干国和郡，分别由国司和郡司治理。国司和郡司皆由天皇及其国家议会任命。筹划这些和其他一些改革，是为了加强天皇的权力。……日本人改变和调整了他们从中国借鉴的一切东西。……他们借来了儒家学说，但修改了其道德标准，调整了其政治学说，以满足自己的精神需要；同时，还保留了日本本土的神道教。他们以唐都长安为榜样，在奈良和京都先后建立了新的京城，但无论寺院、楼阁、神龛或庭院，都确实无误地具有日本特征。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯<全球通史》
材料二 人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……但和平交往并非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
——摘编自《世界历史》九年级上册
（1）根据材料一，结合所学知识，指出这场改革的名称，并归纳日本从哪些方面学习中国的先进文化。
（2）根据上述材料提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清晰）
23．（2023九上·柯桥）完成下列表格。
24．（2023九上·柯桥）创新是促进社会发展的动力，创新是推动历史进步的杠杆，创新是维系民族生存的灵魂。资产阶级思想的出现是思想创新，社会体制变革是政治创新，生产关系变革是经济创新，发明创造涌现是科技创新。阅读下列材料，回答问题。
[思想创新]
材料一：14- 16 世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
[政治创新]
材料二：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的。17 世纪和18世纪关于大西洋两岸这三个伟大的历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史：以文明演进为线索》
[科技创新]
材料三：此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。
——《大国崛起》解说词
材料四：
（1）材料一中这场“思想解放运动”兴起的根本原因是什么？这场运动核心思想是什么？
（2）材料二中美法两国“关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”所颁布的法律文件宣扬的共同思想是什么？这“三个伟大的历史事件”的爆发表明当时社会的发展趋势是什么？
（3）材料三中所说的“崭新的生产方式”是什么？“工业革命”的最主要的发明是什么？
（4）图1的改良者是谁？图1与图2存在着怎样的关系？
（5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对创新的认识。
25．（2023九上·柯桥）近代英国的崛起，见证了欧洲大国崛起的历程。阅读下列材料，回答问题。
材料一：14到16世纪，是西欧社会发生重大变化的时代∶资本主义性质的手工工场和租地农场出现，解放人的新思想运动全面推进，通往世界各地的新航路被发现，维护封建专制统治的教会被改革……种种迹象表明，西欧已经走到了资本主义时代的门槛。
材料二：法案明确规定“未经议会同意，国王不得招募军队；保证议会定期召开；法官的任免权属于议会而不是国王；直接依附于国王的人不得担任议员”。
材料三：17世纪，英国加入到殖民扩张的行列中来。它先后在北美大西洋沿岸建立十三个殖民地，在亚洲，把印度逐渐变成它的完全殖民地。英国从殖民地夺取了大量财富，仅1757 年从孟加拉国库就夺取了3700万英镑的财富。
材料四：进入18世纪60年以后，英国经济出现了井喷似的增长1770年到1840年，英国工人的日生产率提高了20倍；煤炭产量从1700年的260万吨增加到1836年的3000万吨。1840年左右，英国基本完成本国铁路干线的建设。
请回答∶
（1）根据材料一，请举出英国在解放人思想运动中的一位巨人，并至少写出他的一部作品。新航路的开辟对英国有何意义。
（2）从材料看，该法案颁布以后，英国开始确立起怎样的政治体制？这一体制对英国的崛起有何意义。
（3）根据材料三，并结合所学知识分析，掠夺殖民地对英国的崛起有何意义？
（4）根据材料四，18世纪60年代以后，英国经济为什么呈现“井喷”似的增长？英国铁路的建设和发展则是得益于谁的发明成果。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，图一是埃及的金字塔图片，埃及处于尼罗河流域，即地图中D的位置，D项正确；
地图中A的位置是中国，排除A项；
B的位置是印度，排除B项；
C的位置是古巴比伦，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要通过古代大河文明和海洋文明来考查考生对基础知识的记忆、调动与运用知识的能力和时空观念素养。
2．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料关键信息“公元前18世纪某国王”“石碑”，联系所学可知，公元前18世纪，汉谟拉比制定了一部法典，被刻写在一块巨大的石柱上，这是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，C项正确；
题干材料不能体现胡夫，排除A项；
题干材料不能体现伯里克利，排除B项；
题干材料不能体现穆罕默德，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题难度不大，注意扎实掌握汉谟拉比的主要成就。
3．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，18岁的奥瑞斯和他的妹妹奥尔瑟雅是公元前5世纪中后期雅典城邦一处偏远村庄的村民，他们最有可能的经历是奥瑞斯因担任政府公职而获得官方津贴。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。排除B项
奥瑞斯因家庭贫困被禁止参加公民大会说法错误，排除A项；
在雅典，妇女没有政治权利，不能报名入伍，排除CD项。
故答案为：B。
【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，①《荷马史诗》是古希腊的文学成就，
②大竞技场是古罗马的建筑成就，
③《掷铁饼者》是古希腊的雕塑成就，
④“儒略历”是古罗马的历法成就，②④属于罗马的“历史的光辉”，选项D②④符合题意，D项正确；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记罗马的文化成就的相关史实。
5．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统的、完备的法律文献，由材料“人们所说的罗马法往往专指私法……近代欧洲各国立法，大多受罗马法的深刻影响”可知罗马法奠定了欧洲民法的基础，C项正确；
题干材料不能体现罗马法是最早出现的民法，排除A项；
题干材料不能体现罗马法彻底废除了奴隶制度，排除B项；
题干材料不能体现罗马法只涉及民法的内容，排除D项；
故答案为：C。
【点评】解答本题需要学生注意对材料的解读，掌握《罗马民法大全》的相关知识。
6．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】题干材料中的图片反映的是西欧封君封臣制和封建庄园，这是西欧封建社会的典型特征，D项正确；
材料没有体现城市的兴起，排除A项；
材料没有体现市民阶层的形成，排除B项；
材料没有体现手工工场的出现，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查封君与封臣、西欧庄园，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“历史史实是指客观存在的历史人物或事件；历史结论是关于史实的基本判断和基本观点”可知，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，是对大学兴起的判断，属于历史结论。C项正确；
庄园法庭惩罚违法行为的手段通常是处以罚金属于历史史实，排除A项；
苏格拉底主张“人应该认识你自己”属于历史史实，排除B项；
拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国属于历史史实，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查大学的兴起，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】6世纪中叶，东罗马帝国的皇帝查士丁尼将罗马法加以系统化和法典化，汇编成《罗马民法大全》，罗马法体系最终形成，C正确。
故答案为：C
【点评】罗马法的实质是维护罗马奴隶主的地位和统治，维系古罗马国家的政治经济统治。
9．【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新经济上规定废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地颁给公民，六年一颁，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。但是到了公元723年，政府颁布了《三世一身法》，规定：凡新掘渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠开垦的田地准许终身占有。这说明从在大化改新之后不到一百年的时间，土地政策发生了变化，这说明改革不是一帆风顺的，C项正确；
题干材料中都没有涉及大化改新确立了土地国有制，排除A项；
题干材料中都没有涉及大化改新以失败告终，排除B项；
题干材料中都没有涉及日本开始向欧美学习，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了对改革的认识等知识，注意基础知识的识记与理解。
10．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，阿拉伯数字是古代印度人发明的，经阿拉伯人传到欧洲，所以被称作“阿拉伯数字”。六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛尚未形成统一国家，内忧外患，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生。伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国。《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，反映了中古时代中近东国家社会状况；《天方夜谭》是阿拉伯文学瑰宝，C项正确；
题干材料不能体现阿拉伯人发明了阿拉伯数字，排除A项；
题干材料不能体现穆罕默德创立了伊斯兰教，排除B项；
题干材料不能体现《天方夜谭》是欧洲文学瑰宝，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用阿拉伯民族在不同文明中的桥梁作用。
11．【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干材料“13世纪欧洲出现的新现象。”可知，13世纪的欧洲出现的新现象是商人给手工业者提供原料，配备工具，付给工资，而手工业者提供劳动、生产商品，由此可见，当时已经出现了早期资本家和工人之间的雇佣关系，生产方式已经出现资本主义化的特点，D项正确；
租地农场是在农业领域，而非在手工业领域，排除A项；
资本原始积累的血腥性对应的是新航路开辟后的早期殖民扩张，排除B项；
工业革命兴起于18世纪中后期，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记生产方式的资本主义化的相关史实。
12．【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，题干中“1500年前后的地理大发现”指的是西方的新航路开辟，“拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。”指的是新航路开辟的作用，D项世界各个地区从相互隔绝孤立发展到连接成一个整体，D项正确；
人类历史迈入近代社会的门槛不符合题意，排除A项；
殖民扩张和侵略活动从此开始不符合题意，排除B项；
锤炼了欧洲人冒险拼搏的精神不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查对新航路开辟的把握，考查学生准确解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。
13．【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，都颁布了资产阶级性质的重要文献，英国颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制的政体；美国颁布了《独立宣言》，宣告美国独立等。D项正确；
都受到殖民主义的压迫只符合美国，英国资产阶级革命前没有受到殖民主义的压迫，排除A项；
都由于外国势力的干涉而失败，与英国和美国均没有关系，排除B项；
建立起资产阶级共和国，英国最终确立了君主立宪制的政治制度，不是资产阶级共和国，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记英法美资产阶级革命等相关史实。
14．【答案】A
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干图片时间“1775年、1776年、1777年”结合所学，可知，图中反映的是美国独立战争。图中遇到的阻力F2是英国的殖民统治，A项正确；
图中a处是来克星顿枪声，排除B项；
图中遇到的阻力F2是英国的殖民统治，排除C项；
图中c处是萨拉托加大捷，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题旨在考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。注意掌握美国独立战争。
15．【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干材料“蓝白红旗（法国国旗）不是法国第一个用，实际是荷兰先用的，但是真正将这个旗帜打遍天下，而且扛上这面旗帜传播了整个自由、平等、博爱理念的是拿破仑。”可知，拿破仑战争传播了资产阶级思想。拿破仑的对外战争把法国大革命的精神和成果带到被征服的地区，沉重打击了那里的封建势力，传播了资产阶级思想，D项正确；
题干材料不能体现拿破仑战争摧毁了全部欧洲封建制度，排除A项；
题干材料不能体现拿破仑战争给欧洲国家带来灾难，排除B项；
题干材料不能体现蓝白红旗成为了对外侵略的象征，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记对拿破仑的评价的相关史实。
16．【答案】A
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学解读图片可知，1776年的《独立宣言》，1789年的《人权宣言》和1912年颁布的《中华民国临时约法》都肯定了启蒙运动中的自由民主思想，由此可知，此图反映了资产阶级的自由民主思想的传播，A项正确；
解读图片可知，箭头发源于法国巴黎，这说明一切源头起源于启蒙运动的中心法国巴黎，法国的启蒙运动宣传民主、自由思想，而美国独立战争则发生在美洲，与图片内容不符，排除B项；
资本主义制度的扩展主要表现为俄国、日本的资产阶级改革和美国的南北战争，排除C项；
民族独立运动的兴起主要指的是拉丁美洲的民族独立运动，印度的民族大起义等，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记资产阶级的自由民主思想。
17．【答案】C
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，促使利物浦发生变化的主要原因是英国大机器工业的发展。1765年哈格里夫斯发明珍妮机，标志着英国工业革命的开始。工业革命以后，机器大生产取得了工场手工业。C项正确；
促使利物浦发生变化的主要原因是英国大机器工业的发展，不是国内手工工场的需求，排除A项；
三角贸易的兴盛为工业革命提供了资本，排除B项；
促使利物浦发生变化的主要原因是英国大机器工业的发展，不是美国棉花产量的提高，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查工业革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道促使利物浦发生变化的主要原因是英国大机器工业的发展。
18．【答案】A
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，标志英国工业革命开始，并引发一系列发明，推动工业革命的开展，A项正确；
工厂制的确立不合题干主旨，排除B项；
工业污染的出现与题干材料不符，排除C项；
蒸汽机出现在珍妮纺纱机之后，是第一次工业革命的重要标志，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查英国工业革命的相关知识，旨在考查学生结合所学知识分析问题的能力。结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
19．【答案】A
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，《人权宣言》是法国资产阶级在革命中颁布的纲领性文件，不应该出现在《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》一课的资源包中，A项正确；
18世纪60年代开始的工业革命，从18世纪后期起，逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。随着工业革命的深入发展，工人运动逐渐兴起，为科学社会主义理论的创立提供了必要条件，1848年，马克思和恩格斯为国际无产阶级组织--共产主义者同盟起草了一个纲领，即《共产党宣言》，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了第一国际，在第一国际的支持下，巴黎建立了世界上第一个无产阶级政权，《资本论》是德国思想家卡尔 马克思创作的政治经济学著作，BCD应该出现在《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》一课的资源包中，不符合题意，排除BCD项；
故答案为：A。
【点评】解答本题需明确考查的知识点是《人权宣言》《共产党宣言》，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
20．【答案】C
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，在《共产党宣言》的影响下，1864年，欧洲各国工人建立国际工人协会（史称第一国际），1871年巴黎公社成立，随后的俄国十月革命、中国的新民主主义革命等相继展开。这表明马克思主义诞生极大地推动了世界无产阶级革命运动。1848年2月，马克思和恩格斯为国际无产阶级组织--共产主义者同盟起草的纲领性文献《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生，马克思主义的诞生使无产阶级的斗争有了科学的理论指导，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。在科学理论指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期，社会主义运动蓬勃发展，C项正确；
题干材料不能体现只适合欧洲的无产阶级革命。排除A项；
题干材料不能体现是中西方无产阶级革命经验的总结。排除B项；
题干材料不能体现只适合中俄两国的暴力革命。排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握《共产党宣言》的发表以及意义。
21．【答案】（1）大河文明；古埃及文明
（2）释迦牟尼或乔达摩·悉达多；种姓制度。
（3）阿拉伯数字。维护文明多样性；尊重各国各民族的文明；正确进行文明学习和借鉴等。
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）本题考查大河文明或东方文明，要求具备正确解读材料信息的能力。依据材料一“从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果，《诗经》《论语》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。”及所学知识可知，题干体现了故巴比伦、古印度及古代中国文明。这些古代文明独属于大河文明或东方文明；与其相似的有位于尼罗河流域的古代埃及文明。
（2）本题考查古代印度的种姓制度，要求具备分析和理解材料信息能力。依据“在恒河边思考”的古印度思想先哲是乔达摩悉达多（释迦牟尼），他创立了佛教，追求平等；根据所学可知，他的思想与当时古印度实行种姓制度形成鲜明的对立，因为种姓制度将人分为三六九等。
（3）本题考查阿拉伯数字的发展和传播，要求具备综合分析问题的能力。阿拉伯人将东方文化成果传到欧洲，其中包括中国的造纸术、印刷术、指南针和火药，印度发明的0到9的数字符号（后来被称为“阿拉伯数字”）等，此外印度的稻米、棉花和食糖等也是阿拉伯人传入欧洲的。文明具有平等性和个性化，互相尊重，秉承包容精神，实现文明和谐；加强文明交流，互学互鉴，取长补短，共同发展。继承和发扬优秀的传统文化；要善于学习和吸收其他文明成果，取其精华，去其糟粕等。
【点评】本题侧重将四大文明古国相关知识合在一起考查，强调对文明多样性的认识。
22．【答案】（1）气候温和，地势平坦，适宜人类居住，大河流域利于灌溉，河水泛滥带来肥沃土壤，有利于农业发展；多元特点，文明具有多样性。
希腊多山靠海，属于海洋文明；经济上以商业为主，政治上采用民主政治。
（2）地理环境是社会存在与发展的必要条件，地理环境通过影响生产的发展，制约社会的发展。
【知识点】古希腊罗马文明；日本明治维新
【解析】【分析】（1）根据所学和材料一“按照中国模式，日本将全国划分成若干国和郡，分别由国司和郡司治理。国司和郡司皆由天皇及其国家议会任命”可知，这体现出，日本按照中国唐朝制度，进行大化改新。根据所学和材料一“日本将全国划分成若干国和郡，分别由国司和郡司治理——他们借来了儒家学说，但修改了其道德标准，调整了其政治学说，以满足自己的精神需要——他们以唐都长安为榜样，在奈良和京都先后建立了新的京城”可知，地方行政制度体现的是政治制度，对儒家思想的改造体现的是思想文化，对城市建筑的仿效体现的是建筑方面。
（2）根据上述材料可以提炼观点为和平交往、暴力冲突都是促进人类文明交流的方式。在古代连接欧亚的各种商路上，阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展；而暴力冲突如亚历山大东征虽其过程伴随着暴力与血腥，但是也把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化，促进了东西方文化的交流。综上所述，和平交往、暴力冲突都是促进人类文明交流的方式，我们应倡导和平交往，促进人类文明的进步发展。
观点：和平交往、暴力冲突都是促进人类文明交流的方式。
论证：在古代连接欧亚的各种商路上，阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展；而暴力冲突如亚历山大东征虽其过程伴随着暴力与血腥，但是也把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化，促进了东西方文化的交流。综上所述，和平交往、暴力冲突都是促进人类文明交流的方式，我们应倡导和平交往，促进人类文明的进步发展。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记日本大化改新以及内容、阿拉伯帝国与伊斯兰教的传播、对文化传播和交流的认识等知识。
23．【答案】①文艺复兴②新航路开辟③英国资产阶级革命④法国大革命⑤工业革命。
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干材料“14世纪～19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图”，结合所学可知，①依据示意图中思想文化和启蒙运动判断是文艺复兴，因为在启蒙运动之前文艺复兴猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌的成果，孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资本主义发展准备了思想文化条件；
②依据图示信息“开始形成整体世界判断是新航路开辟，因为新航路的开辟打破了世界各大洲相对隔绝的状态，开始把世界联结成一个整体，扩大了各国间的经济文化交流，促进了欧洲资本主义的发展，同时也引发了西欧人殖民掠夺的狂潮；
③④依据图示信息“欧美资产阶级革命和美国独立战争“，判断是英国资产阶级革命、法国大革命，17.18世纪，英.法、美三国相继爆发早期资产阶级革命，如英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命；
⑤依据图示“大机器生产”判断是工业革命，因为工业革命的实质是用机器生产代替手工劳动。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记文艺复兴、工业革命、英法美资产阶级革命等知识。
24．【答案】（1）根本原因：商品经济的发展和资本主义的萌芽。核心思想：人文主义。
（2）共同思想：自由、平等、民主。发展趋势：资本主义制度取代封建制度(或资本主义社会取代封建社会)。
（3）“崭新的生产方式”是：机器生产。最主要的发明：蒸汽机。
（4）改良者：瓦特。关系：瓦特蒸汽机为火车机车(或蒸汽机车)提供动力。
（5）①创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。②我们要培养创新意识和创新能力。
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动；英法美资产阶级革命；工业革命
【解析】【分析】（1）材料一中这场“思想解放运动”即文艺复兴兴起的根本原因是商品经济的发展和资本主义的萌芽；14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级掀起了文艺复兴运动。文艺复兴运动的核心思想是人文主义。
（2）材料二中美法两国“关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”所颁布的法律文件分别是《独立宣言》《人权宣言》，其宣扬的共同思想是自由、平等、民主。美国独立战争期间，大陆会议通过了《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；法国大革命期间，制宪议会通过了《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。依据材料二“尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪关于大西洋两岸这三个伟大的历史事件，最大的公约数是关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”可知，“这三个伟大的历史事件”是英、法、美资产阶级革命。英法美资产革命扫清了资本主义发展的障碍，走上了资本主义道路。故当时社会的发展趋势是资本主义制度的确立或资本主义制度取代封建制度。
（3）依据材料三“此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为‘工业革命’”并结合所学可知，18世纪60年代，英国开始工业革命，从发明和使用机器开始。瓦特改良的蒸汽机解决了机器的动力问题。在许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进大工厂生产的发展。
（4）图1是蒸汽机，1785年瓦特改进了蒸汽机解决了机器的动力，蒸汽机成为主要的动力来源。瓦特改进的蒸汽机推动了交通运输工具的进步，人类开始设法利用蒸汽机推动交通工具。英国工程师斯蒂芬森利用蒸汽机发明了火车。故图1瓦特蒸汽机为图2火车机车提供动力。
（5）综合上述材料并结合所学知识可知，我对创新的认识是创新是一个民族兴旺发达的不竭动力；我们要培养创新意识和创新能力。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记文艺复兴、《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》、第一次工业革命等相关史实。
25．【答案】（1）巨人：莎士比亚；
作品：《罗密欧与朱丽叶》或《哈姆雷特》等；
意义：使英国大西洋沿岸工商业经济繁荣起来。（或：促进英国资本主义的发展）
（2）体制：君主立宪制；
意义：该体制使英国走上政治民主化道路；促进其资本主义经济发展；为英国开展工业革命创造了条件。
（3）掠夺殖民地给英国带来的巨额财富，使其拥有充足的资本；殖民地给英国带来广阔的市场。
（4）增长原因：进行了工业革命；斯蒂芬森
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动；英法美资产阶级革命；工业革命
【解析】【分析】（1）根据材料一结合所学知识可知，文艺复兴时期英国的代表人物主要是莎士比亚。莎士比亚一生创作了30多部戏剧和脍炙人口的诗篇，这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。根据材料一“通往世界各地的新航路被发现，维护封建专制统治的教会被改革”并结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲的贸易中心从地中海地区转移到大西洋沿岸，英国利用有利的地理位置，开展殖民掠夺，发展资本主义。
（2）根据材料二“法案明确规定‘未经议会同意，国王不得招募军队；保证议会定期召开；法官的任免权属于议会而不是国王；直接依附于国王的人不得担任议员’”并结合所学知识可知，这段话出自《权利法案》。1689年，议会通过了《权利法案》，以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。该体制使英国走上政治民主化道路，促进英国资本主义经济发展，也为英国开展工业革命创造了条件。
（3）根据材料三“英国加入到殖民扩张的行列中来。它先后在北美大西洋沿岸建立十三个殖民地，在亚洲，把印度逐渐变成它的完全殖民地。英国从殖民地夺取了大量财富，仅1757年从孟加拉国库就夺取了3700万英镑的财富”并结合所学知识可知，殖民掠夺给英国带来的巨额财富，使其拥有充足的资本，殖民地也给英国带来广阔的市场。
（4）根据材料四“进入18世纪60年以后，英国经济出现了井喷似的增长”并结合所学知识可知，英国呈现“井喷”似的增长是因为英国爆发工业革命，极大提高社会生产力。根据所学知识可知，1825年由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始，1830年以后，英国掀起了投资建设铁路的狂潮。因此英国铁路的建设和发展则是得益于斯蒂芬森的发明成果。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记英国的莎士比亚以及成就、新航路的开辟对英国的意义、《权利法案》颁布的主要目的以及确立起的政治体制、君主立宪制对英国的崛起的意义、掠夺殖民地对英国的崛起的意义、斯蒂芬森与火车机车的发明、英国崛起为近代工业化强国的主要因素等知识。
1 / 1浙江省绍兴市柯桥区联盟校2023-2024学年九年级上学期社会法治国庆学习情况反馈作业试卷
一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)
1．（2023九上·柯桥）图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪处的文明（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，图一是埃及的金字塔图片，埃及处于尼罗河流域，即地图中D的位置，D项正确；
地图中A的位置是中国，排除A项；
B的位置是印度，排除B项；
C的位置是古巴比伦，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要通过古代大河文明和海洋文明来考查考生对基础知识的记忆、调动与运用知识的能力和时空观念素养。
2．（2023九上·柯桥）公元前18世纪某国王宣布“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷，认清他所当得到的权利，从而获得安慰”。此国王是（　　）
A．胡夫 B．伯里克利 C．汉谟拉比 D．穆罕默德
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料关键信息“公元前18世纪某国王”“石碑”，联系所学可知，公元前18世纪，汉谟拉比制定了一部法典，被刻写在一块巨大的石柱上，这是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，C项正确；
题干材料不能体现胡夫，排除A项；
题干材料不能体现伯里克利，排除B项；
题干材料不能体现穆罕默德，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题难度不大，注意扎实掌握汉谟拉比的主要成就。
3．（2023九上·柯桥）18岁的奥瑞斯和他的妹妹奥尔瑟雅是公元前5世纪中后期雅典城邦一处偏远村庄的村民，他们最有可能的经历是 （　　）
A．奥瑞斯因家庭贫困被禁止参加公民大会
B．奥瑞斯因参加公民大会而获得官方津贴
C．“陶片放逐法”活动现场，兄妹俩发生意见分歧而各自投票
D．奥尔瑟雅决定年满18岁立即报名入伍，像哥哥那样成为一名英勇的城邦武士
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，18岁的奥瑞斯和他的妹妹奥尔瑟雅是公元前5世纪中后期雅典城邦一处偏远村庄的村民，他们最有可能的经历是奥瑞斯因担任政府公职而获得官方津贴。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。排除B项
奥瑞斯因家庭贫困被禁止参加公民大会说法错误，排除A项；
在雅典，妇女没有政治权利，不能报名入伍，排除CD项。
故答案为：B。
【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．（2023九上·柯桥）有人到罗马旅游，晚上问一个老人：“罗马城夜间为什么不能稍稍明亮一点 ”老人说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”下面成就属于罗马“历史的光辉”的（　　）
①《荷马史诗》
②大竞技场
③《掷铁饼者》
④“儒略历”
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，①《荷马史诗》是古希腊的文学成就，
②大竞技场是古罗马的建筑成就，
③《掷铁饼者》是古希腊的雕塑成就，
④“儒略历”是古罗马的历法成就，②④属于罗马的“历史的光辉”，选项D②④符合题意，D项正确；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记罗马的文化成就的相关史实。
5．（2023九上·柯桥）“公法是有关罗马帝国政府的法律，私法是有关个人利益的法律。其中私法(民法)最完备，影响最大。人们所说的罗马法往往专指私法……近代欧洲各国立法，大多受罗马法影响。”材料表明（　　）
A．罗马法是最早出现的民法 B．罗马法彻底废除了奴隶制度
C．罗马法奠定了欧洲民法基础 D．罗马法只涉及民法的内容
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统的、完备的法律文献，由材料“人们所说的罗马法往往专指私法……近代欧洲各国立法，大多受罗马法的深刻影响”可知罗马法奠定了欧洲民法的基础，C项正确；
题干材料不能体现罗马法是最早出现的民法，排除A项；
题干材料不能体现罗马法彻底废除了奴隶制度，排除B项；
题干材料不能体现罗马法只涉及民法的内容，排除D项；
故答案为：C。
【点评】解答本题需要学生注意对材料的解读，掌握《罗马民法大全》的相关知识。
6．（2023九上·柯桥）某同学进行历史学习汇报时，展示了所示图片。该同学的研究主题是 （　　）
A．城市的兴起与自治 B．西欧市民阶层的形成
C．手工工场的出现 D．西欧封建社会的特征
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】题干材料中的图片反映的是西欧封君封臣制和封建庄园，这是西欧封建社会的典型特征，D项正确；
材料没有体现城市的兴起，排除A项；
材料没有体现市民阶层的形成，排除B项；
材料没有体现手工工场的出现，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查封君与封臣、西欧庄园，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．（2023九上·柯桥）学习历史要注意区分史实与结论。历史史实是指客观存在的历史人物或事件；历史结论是关于史实的基本判断与基本观点。下列表述属于历史结论的是 （　　）
A．庄园法庭惩罚违法行为的手段通常是处以罚金
B．苏格拉底主张“人应该认识你自己”
C．大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D．拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“历史史实是指客观存在的历史人物或事件；历史结论是关于史实的基本判断和基本观点”可知，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，是对大学兴起的判断，属于历史结论。C项正确；
庄园法庭惩罚违法行为的手段通常是处以罚金属于历史史实，排除A项；
苏格拉底主张“人应该认识你自己”属于历史史实，排除B项；
拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国属于历史史实，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查大学的兴起，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．（2023·路桥模拟）查士丁尼被誉为“文明世界的立法者”。使他获此殊荣的是（　　）
A．《汉谟拉比法典》的颁布 B．《十二铜表法》的制定
C．《罗马民法大全》的编纂 D．《拿破仑法典》的推行
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】6世纪中叶，东罗马帝国的皇帝查士丁尼将罗马法加以系统化和法典化，汇编成《罗马民法大全》，罗马法体系最终形成，C正确。
故答案为：C
【点评】罗马法的实质是维护罗马奴隶主的地位和统治，维系古罗马国家的政治经济统治。
9．（2023九上·柯桥）公元723年，在大化改新之后不到一百年的时间，政府颁布了《三世一身法》，规定：“凡新掘渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠开垦的田地准许终身占有。”这说明 （　　）
A．大化改新确立了土地国有制 B．大化改新以失败告终
C．改革不是一帆风顺的 D．日本开始向欧美学习
【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新经济上规定废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地颁给公民，六年一颁，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。但是到了公元723年，政府颁布了《三世一身法》，规定：凡新掘渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠开垦的田地准许终身占有。这说明从在大化改新之后不到一百年的时间，土地政策发生了变化，这说明改革不是一帆风顺的，C项正确；
题干材料中都没有涉及大化改新确立了土地国有制，排除A项；
题干材料中都没有涉及大化改新以失败告终，排除B项；
题干材料中都没有涉及日本开始向欧美学习，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了对改革的认识等知识，注意基础知识的识记与理解。
10．（2023九上·柯桥）一条“丝绸之路”，驼铃声声，岁月悠悠。昔日阿拉伯商人留下的足迹，至今依旧令世人向往探寻。下列关于这个民族的说法，正确的是 （　　）
A．阿拉伯人发明了阿拉伯数字
B．穆罕默德创立了伊斯兰教
C．穆罕默德开创了地跨三洲的阿拉伯帝国
D．《天方夜谭》是欧洲文学瑰宝
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，阿拉伯数字是古代印度人发明的，经阿拉伯人传到欧洲，所以被称作“阿拉伯数字”。六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛尚未形成统一国家，内忧外患，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生。伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国。《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，反映了中古时代中近东国家社会状况；《天方夜谭》是阿拉伯文学瑰宝，C项正确；
题干材料不能体现阿拉伯人发明了阿拉伯数字，排除A项；
题干材料不能体现穆罕默德创立了伊斯兰教，排除B项；
题干材料不能体现《天方夜谭》是欧洲文学瑰宝，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用阿拉伯民族在不同文明中的桥梁作用。
11．（2023九上·柯桥）下图所示是欧洲13世纪生产关系出现的新现象。它说明（　　）
A．租地农场的出现 B．资本原始积累血腥性
C．工业革命的兴起 D．生产方式资本主义化
【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干材料“13世纪欧洲出现的新现象。”可知，13世纪的欧洲出现的新现象是商人给手工业者提供原料，配备工具，付给工资，而手工业者提供劳动、生产商品，由此可见，当时已经出现了早期资本家和工人之间的雇佣关系，生产方式已经出现资本主义化的特点，D项正确；
租地农场是在农业领域，而非在手工业领域，排除A项；
资本原始积累的血腥性对应的是新航路开辟后的早期殖民扩张，排除B项；
工业革命兴起于18世纪中后期，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记生产方式的资本主义化的相关史实。
12．（2023九上·柯桥）纪录片《大国崛起》中曾有过这样一段解说词：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”它是人类历史上一个重要的分水岭，根据材料判断“重要的分水岭”的含义是（　　）
A．人类历史迈入近代社会的门槛
B．殖民扩张和侵略活动从此开始
C．锤炼了欧洲人冒险拼搏的精神
D．世界各地从隔绝孤立到连为整体
【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，题干中“1500年前后的地理大发现”指的是西方的新航路开辟，“拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。”指的是新航路开辟的作用，D项世界各个地区从相互隔绝孤立发展到连接成一个整体，D项正确；
人类历史迈入近代社会的门槛不符合题意，排除A项；
殖民扩张和侵略活动从此开始不符合题意，排除B项；
锤炼了欧洲人冒险拼搏的精神不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查对新航路开辟的把握，考查学生准确解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。
13．（2023九上·柯桥）小明同学在学完英国资产阶级革命和美国独立战争有关内容后，对两次战争的相同点进行了归纳，其中正确的一项是 （　　）
A．都受到殖民主义的压迫
B．都由于外国势力的干涉而失败
C．都建立起资产阶级共和国
D．都颁布了资产阶级性质的重要文献
【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，都颁布了资产阶级性质的重要文献，英国颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制的政体；美国颁布了《独立宣言》，宣告美国独立等。D项正确；
都受到殖民主义的压迫只符合美国，英国资产阶级革命前没有受到殖民主义的压迫，排除A项；
都由于外国势力的干涉而失败，与英国和美国均没有关系，排除B项；
建立起资产阶级共和国，英国最终确立了君主立宪制的政治制度，不是资产阶级共和国，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记英法美资产阶级革命等相关史实。
14．（2023九上·柯桥）美国历史的发展经历了众多坎坷。如图是美国某阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是 （　　）
A．图中遇到的第一个阻力F2是英国的殖民统治
B．图中a处的萨拉托加战役是北美独立战争的转折点
C．图中动力F1是法国大革命的影响
D．图中c处《独立宣言》发表，宣告美国诞生
【答案】A
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干图片时间“1775年、1776年、1777年”结合所学，可知，图中反映的是美国独立战争。图中遇到的阻力F2是英国的殖民统治，A项正确；
图中a处是来克星顿枪声，排除B项；
图中遇到的阻力F2是英国的殖民统治，排除C项；
图中c处是萨拉托加大捷，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题旨在考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。注意掌握美国独立战争。
15．（2023九上·柯桥）“蓝白红旗(法国国旗)不是法国第一个用，实际是荷兰先用的，但是真正将这个旗帜打遍天下，而且扛上这面旗帜传播了整个自由、平等、博爱理念的是拿破仑。”对此观点理解正确的是 （　　）
A．拿破仑战争摧毁了全部欧洲封建制度
B．拿破仑战争给欧洲国家带来灾难
C．蓝白红旗成为了对外侵略的象征
D．拿破仑战争传播了资产阶级思想
【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干材料“蓝白红旗（法国国旗）不是法国第一个用，实际是荷兰先用的，但是真正将这个旗帜打遍天下，而且扛上这面旗帜传播了整个自由、平等、博爱理念的是拿破仑。”可知，拿破仑战争传播了资产阶级思想。拿破仑的对外战争把法国大革命的精神和成果带到被征服的地区，沉重打击了那里的封建势力，传播了资产阶级思想，D项正确；
题干材料不能体现拿破仑战争摧毁了全部欧洲封建制度，排除A项；
题干材料不能体现拿破仑战争给欧洲国家带来灾难，排除B项；
题干材料不能体现蓝白红旗成为了对外侵略的象征，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记对拿破仑的评价的相关史实。
16．（2023九上·柯桥）对如图解读最准确的是（　　）
A．自由民主思想的传播 B．美国独立战争的影响
C．资本主义制度的扩展 D．民族独立运动的兴起
【答案】A
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学解读图片可知，1776年的《独立宣言》，1789年的《人权宣言》和1912年颁布的《中华民国临时约法》都肯定了启蒙运动中的自由民主思想，由此可知，此图反映了资产阶级的自由民主思想的传播，A项正确；
解读图片可知，箭头发源于法国巴黎，这说明一切源头起源于启蒙运动的中心法国巴黎，法国的启蒙运动宣传民主、自由思想，而美国独立战争则发生在美洲，与图片内容不符，排除B项；
资本主义制度的扩展主要表现为俄国、日本的资产阶级改革和美国的南北战争，排除C项；
民族独立运动的兴起主要指的是拉丁美洲的民族独立运动，印度的民族大起义等，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记资产阶级的自由民主思想。
17．（2023九上·柯桥）“利物浦不久以前还是黑奴贸易的中心，现在主要经营原棉的进口，美国南部的上好棉花从这里流入英国的各个棉纺厂。”促使利物浦发生变化的主要原因是（　　）
A．国内手工工场的需求 B．三角贸易的兴盛
C．英国大机器工业的发展 D．美国棉花产量的提高
【答案】C
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，促使利物浦发生变化的主要原因是英国大机器工业的发展。1765年哈格里夫斯发明珍妮机，标志着英国工业革命的开始。工业革命以后，机器大生产取得了工场手工业。C项正确；
促使利物浦发生变化的主要原因是英国大机器工业的发展，不是国内手工工场的需求，排除A项；
三角贸易的兴盛为工业革命提供了资本，排除B项；
促使利物浦发生变化的主要原因是英国大机器工业的发展，不是美国棉花产量的提高，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查工业革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道促使利物浦发生变化的主要原因是英国大机器工业的发展。
18．（2023九上·柯桥）气象学中的“蝴蝶效应”，是指最初一个事件引起连续的一系列变化，在工业革命中，成为最初那只蝴蝶并引发一系列发明的（　　）
A．珍妮机的发明 B．工厂制的确立
C．工业污染的出现 D．蒸汽机车的发明
【答案】A
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，标志英国工业革命开始，并引发一系列发明，推动工业革命的开展，A项正确；
工厂制的确立不合题干主旨，排除B项；
工业污染的出现与题干材料不符，排除C项；
蒸汽机出现在珍妮纺纱机之后，是第一次工业革命的重要标志，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查英国工业革命的相关知识，旨在考查学生结合所学知识分析问题的能力。结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
19．（2023九上·柯桥）某老师上传了《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》一课的资源包。下列不应该出现在其中的是 （　　）
A．书籍《人权宣言》 B．纪录片《巴黎公社》
C．微视频《资本论》 D．电影《青年马克思》
【答案】A
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，《人权宣言》是法国资产阶级在革命中颁布的纲领性文件，不应该出现在《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》一课的资源包中，A项正确；
18世纪60年代开始的工业革命，从18世纪后期起，逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。随着工业革命的深入发展，工人运动逐渐兴起，为科学社会主义理论的创立提供了必要条件，1848年，马克思和恩格斯为国际无产阶级组织--共产主义者同盟起草了一个纲领，即《共产党宣言》，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了第一国际，在第一国际的支持下，巴黎建立了世界上第一个无产阶级政权，《资本论》是德国思想家卡尔 马克思创作的政治经济学著作，BCD应该出现在《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》一课的资源包中，不符合题意，排除BCD项；
故答案为：A。
【点评】解答本题需明确考查的知识点是《人权宣言》《共产党宣言》，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
20．（2023九上·柯桥）《共产党宣言》发表后不久，国际工人协会（第一国际）建立，1871年巴黎公社成立。随后，俄国爆发十月革命，中国也开展了新民主主义革命。这表明马克思主义诞生（　　）
A．只适合欧洲的无产阶级革命
B．是中西方无产阶级革命经验的总结
C．极大推动了世界无产阶级革命运动
D．只适合中俄两国的暴力革命
【答案】C
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，在《共产党宣言》的影响下，1864年，欧洲各国工人建立国际工人协会（史称第一国际），1871年巴黎公社成立，随后的俄国十月革命、中国的新民主主义革命等相继展开。这表明马克思主义诞生极大地推动了世界无产阶级革命运动。1848年2月，马克思和恩格斯为国际无产阶级组织--共产主义者同盟起草的纲领性文献《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生，马克思主义的诞生使无产阶级的斗争有了科学的理论指导，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。在科学理论指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期，社会主义运动蓬勃发展，C项正确；
题干材料不能体现只适合欧洲的无产阶级革命。排除A项；
题干材料不能体现是中西方无产阶级革命经验的总结。排除B项；
题干材料不能体现只适合中俄两国的暴力革命。排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握《共产党宣言》的发表以及意义。
二、简答题（本大题共五题，60分）
21．（2023九上·柯桥）阅读下列材料，回答问题。
材料一 从公元前数千年起，生活在底格里斯河-幼发拉底河、印度河—恒河、黄河-长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。……在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》、《论语》……楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……都是人类文明的宝贵财富。
——国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
材料二 公元前6-前5世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。
——余秋雨《千年一叹》
材料三 文明交流互鉴是推动人类文明进步的动力。2019年5月，国家主席习近平发表《深化文明交流互鉴 共建亚洲命运共同体》的主旨演讲，提出“相互尊重”“开放包容”等4点主张。而与此同时，美国国务院政策规划办公室主任斯金纳则发表“文明冲突”的谬论。
（1）根据材料一，“生活在底格里斯河-幼发拉底河、印度河-恒河、黄河-长江等流域的人们”所创造的文明属于哪一文明类型 请再举一例同类型的文明。
（2）材料二中，“在恒河边思考人与神的关系”的古印度思想先哲是谁 他的思想与当时古印度哪一社会制度形成鲜明的对立
（3）请从材料一中找出一项与古代印度河-恒河流域有关的交流互鉴的文明成果。结合材料三，谈一谈我们应该如何对待人类世界的不同文明。
【答案】（1）大河文明；古埃及文明
（2）释迦牟尼或乔达摩·悉达多；种姓制度。
（3）阿拉伯数字。维护文明多样性；尊重各国各民族的文明；正确进行文明学习和借鉴等。
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）本题考查大河文明或东方文明，要求具备正确解读材料信息的能力。依据材料一“从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果，《诗经》《论语》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。”及所学知识可知，题干体现了故巴比伦、古印度及古代中国文明。这些古代文明独属于大河文明或东方文明；与其相似的有位于尼罗河流域的古代埃及文明。
（2）本题考查古代印度的种姓制度，要求具备分析和理解材料信息能力。依据“在恒河边思考”的古印度思想先哲是乔达摩悉达多（释迦牟尼），他创立了佛教，追求平等；根据所学可知，他的思想与当时古印度实行种姓制度形成鲜明的对立，因为种姓制度将人分为三六九等。
（3）本题考查阿拉伯数字的发展和传播，要求具备综合分析问题的能力。阿拉伯人将东方文化成果传到欧洲，其中包括中国的造纸术、印刷术、指南针和火药，印度发明的0到9的数字符号（后来被称为“阿拉伯数字”）等，此外印度的稻米、棉花和食糖等也是阿拉伯人传入欧洲的。文明具有平等性和个性化，互相尊重，秉承包容精神，实现文明和谐；加强文明交流，互学互鉴，取长补短，共同发展。继承和发扬优秀的传统文化；要善于学习和吸收其他文明成果，取其精华，去其糟粕等。
【点评】本题侧重将四大文明古国相关知识合在一起考查，强调对文明多样性的认识。
22．（2023九上·柯桥）阅读材料，完成下列要求。
材料一 按照中国模式，日本将全国划分成若干国和郡，分别由国司和郡司治理。国司和郡司皆由天皇及其国家议会任命。筹划这些和其他一些改革，是为了加强天皇的权力。……日本人改变和调整了他们从中国借鉴的一切东西。……他们借来了儒家学说，但修改了其道德标准，调整了其政治学说，以满足自己的精神需要；同时，还保留了日本本土的神道教。他们以唐都长安为榜样，在奈良和京都先后建立了新的京城，但无论寺院、楼阁、神龛或庭院，都确实无误地具有日本特征。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯<全球通史》
材料二 人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……但和平交往并非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
——摘编自《世界历史》九年级上册
（1）根据材料一，结合所学知识，指出这场改革的名称，并归纳日本从哪些方面学习中国的先进文化。
（2）根据上述材料提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清晰）
【答案】（1）气候温和，地势平坦，适宜人类居住，大河流域利于灌溉，河水泛滥带来肥沃土壤，有利于农业发展；多元特点，文明具有多样性。
希腊多山靠海，属于海洋文明；经济上以商业为主，政治上采用民主政治。
（2）地理环境是社会存在与发展的必要条件，地理环境通过影响生产的发展，制约社会的发展。
【知识点】古希腊罗马文明；日本明治维新
【解析】【分析】（1）根据所学和材料一“按照中国模式，日本将全国划分成若干国和郡，分别由国司和郡司治理。国司和郡司皆由天皇及其国家议会任命”可知，这体现出，日本按照中国唐朝制度，进行大化改新。根据所学和材料一“日本将全国划分成若干国和郡，分别由国司和郡司治理——他们借来了儒家学说，但修改了其道德标准，调整了其政治学说，以满足自己的精神需要——他们以唐都长安为榜样，在奈良和京都先后建立了新的京城”可知，地方行政制度体现的是政治制度，对儒家思想的改造体现的是思想文化，对城市建筑的仿效体现的是建筑方面。
（2）根据上述材料可以提炼观点为和平交往、暴力冲突都是促进人类文明交流的方式。在古代连接欧亚的各种商路上，阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展；而暴力冲突如亚历山大东征虽其过程伴随着暴力与血腥，但是也把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化，促进了东西方文化的交流。综上所述，和平交往、暴力冲突都是促进人类文明交流的方式，我们应倡导和平交往，促进人类文明的进步发展。
观点：和平交往、暴力冲突都是促进人类文明交流的方式。
论证：在古代连接欧亚的各种商路上，阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展；而暴力冲突如亚历山大东征虽其过程伴随着暴力与血腥，但是也把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化，促进了东西方文化的交流。综上所述，和平交往、暴力冲突都是促进人类文明交流的方式，我们应倡导和平交往，促进人类文明的进步发展。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记日本大化改新以及内容、阿拉伯帝国与伊斯兰教的传播、对文化传播和交流的认识等知识。
23．（2023九上·柯桥）完成下列表格。
【答案】①文艺复兴②新航路开辟③英国资产阶级革命④法国大革命⑤工业革命。
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干材料“14世纪～19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图”，结合所学可知，①依据示意图中思想文化和启蒙运动判断是文艺复兴，因为在启蒙运动之前文艺复兴猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌的成果，孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资本主义发展准备了思想文化条件；
②依据图示信息“开始形成整体世界判断是新航路开辟，因为新航路的开辟打破了世界各大洲相对隔绝的状态，开始把世界联结成一个整体，扩大了各国间的经济文化交流，促进了欧洲资本主义的发展，同时也引发了西欧人殖民掠夺的狂潮；
③④依据图示信息“欧美资产阶级革命和美国独立战争“，判断是英国资产阶级革命、法国大革命，17.18世纪，英.法、美三国相继爆发早期资产阶级革命，如英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命；
⑤依据图示“大机器生产”判断是工业革命，因为工业革命的实质是用机器生产代替手工劳动。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记文艺复兴、工业革命、英法美资产阶级革命等知识。
24．（2023九上·柯桥）创新是促进社会发展的动力，创新是推动历史进步的杠杆，创新是维系民族生存的灵魂。资产阶级思想的出现是思想创新，社会体制变革是政治创新，生产关系变革是经济创新，发明创造涌现是科技创新。阅读下列材料，回答问题。
[思想创新]
材料一：14- 16 世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
[政治创新]
材料二：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的。17 世纪和18世纪关于大西洋两岸这三个伟大的历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史：以文明演进为线索》
[科技创新]
材料三：此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。
——《大国崛起》解说词
材料四：
（1）材料一中这场“思想解放运动”兴起的根本原因是什么？这场运动核心思想是什么？
（2）材料二中美法两国“关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”所颁布的法律文件宣扬的共同思想是什么？这“三个伟大的历史事件”的爆发表明当时社会的发展趋势是什么？
（3）材料三中所说的“崭新的生产方式”是什么？“工业革命”的最主要的发明是什么？
（4）图1的改良者是谁？图1与图2存在着怎样的关系？
（5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对创新的认识。
【答案】（1）根本原因：商品经济的发展和资本主义的萌芽。核心思想：人文主义。
（2）共同思想：自由、平等、民主。发展趋势：资本主义制度取代封建制度(或资本主义社会取代封建社会)。
（3）“崭新的生产方式”是：机器生产。最主要的发明：蒸汽机。
（4）改良者：瓦特。关系：瓦特蒸汽机为火车机车(或蒸汽机车)提供动力。
（5）①创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。②我们要培养创新意识和创新能力。
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动；英法美资产阶级革命；工业革命
【解析】【分析】（1）材料一中这场“思想解放运动”即文艺复兴兴起的根本原因是商品经济的发展和资本主义的萌芽；14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级掀起了文艺复兴运动。文艺复兴运动的核心思想是人文主义。
（2）材料二中美法两国“关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”所颁布的法律文件分别是《独立宣言》《人权宣言》，其宣扬的共同思想是自由、平等、民主。美国独立战争期间，大陆会议通过了《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；法国大革命期间，制宪议会通过了《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。依据材料二“尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪关于大西洋两岸这三个伟大的历史事件，最大的公约数是关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”可知，“这三个伟大的历史事件”是英、法、美资产阶级革命。英法美资产革命扫清了资本主义发展的障碍，走上了资本主义道路。故当时社会的发展趋势是资本主义制度的确立或资本主义制度取代封建制度。
（3）依据材料三“此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为‘工业革命’”并结合所学可知，18世纪60年代，英国开始工业革命，从发明和使用机器开始。瓦特改良的蒸汽机解决了机器的动力问题。在许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进大工厂生产的发展。
（4）图1是蒸汽机，1785年瓦特改进了蒸汽机解决了机器的动力，蒸汽机成为主要的动力来源。瓦特改进的蒸汽机推动了交通运输工具的进步，人类开始设法利用蒸汽机推动交通工具。英国工程师斯蒂芬森利用蒸汽机发明了火车。故图1瓦特蒸汽机为图2火车机车提供动力。
（5）综合上述材料并结合所学知识可知，我对创新的认识是创新是一个民族兴旺发达的不竭动力；我们要培养创新意识和创新能力。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记文艺复兴、《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》、第一次工业革命等相关史实。
25．（2023九上·柯桥）近代英国的崛起，见证了欧洲大国崛起的历程。阅读下列材料，回答问题。
材料一：14到16世纪，是西欧社会发生重大变化的时代∶资本主义性质的手工工场和租地农场出现，解放人的新思想运动全面推进，通往世界各地的新航路被发现，维护封建专制统治的教会被改革……种种迹象表明，西欧已经走到了资本主义时代的门槛。
材料二：法案明确规定“未经议会同意，国王不得招募军队；保证议会定期召开；法官的任免权属于议会而不是国王；直接依附于国王的人不得担任议员”。
材料三：17世纪，英国加入到殖民扩张的行列中来。它先后在北美大西洋沿岸建立十三个殖民地，在亚洲，把印度逐渐变成它的完全殖民地。英国从殖民地夺取了大量财富，仅1757 年从孟加拉国库就夺取了3700万英镑的财富。
材料四：进入18世纪60年以后，英国经济出现了井喷似的增长1770年到1840年，英国工人的日生产率提高了20倍；煤炭产量从1700年的260万吨增加到1836年的3000万吨。1840年左右，英国基本完成本国铁路干线的建设。
请回答∶
（1）根据材料一，请举出英国在解放人思想运动中的一位巨人，并至少写出他的一部作品。新航路的开辟对英国有何意义。
（2）从材料看，该法案颁布以后，英国开始确立起怎样的政治体制？这一体制对英国的崛起有何意义。
（3）根据材料三，并结合所学知识分析，掠夺殖民地对英国的崛起有何意义？
（4）根据材料四，18世纪60年代以后，英国经济为什么呈现“井喷”似的增长？英国铁路的建设和发展则是得益于谁的发明成果。
【答案】（1）巨人：莎士比亚；
作品：《罗密欧与朱丽叶》或《哈姆雷特》等；
意义：使英国大西洋沿岸工商业经济繁荣起来。（或：促进英国资本主义的发展）
（2）体制：君主立宪制；
意义：该体制使英国走上政治民主化道路；促进其资本主义经济发展；为英国开展工业革命创造了条件。
（3）掠夺殖民地给英国带来的巨额财富，使其拥有充足的资本；殖民地给英国带来广阔的市场。
（4）增长原因：进行了工业革命；斯蒂芬森
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动；英法美资产阶级革命；工业革命
【解析】【分析】（1）根据材料一结合所学知识可知，文艺复兴时期英国的代表人物主要是莎士比亚。莎士比亚一生创作了30多部戏剧和脍炙人口的诗篇，这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。根据材料一“通往世界各地的新航路被发现，维护封建专制统治的教会被改革”并结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲的贸易中心从地中海地区转移到大西洋沿岸，英国利用有利的地理位置，开展殖民掠夺，发展资本主义。
（2）根据材料二“法案明确规定‘未经议会同意，国王不得招募军队；保证议会定期召开；法官的任免权属于议会而不是国王；直接依附于国王的人不得担任议员’”并结合所学知识可知，这段话出自《权利法案》。1689年，议会通过了《权利法案》，以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。该体制使英国走上政治民主化道路，促进英国资本主义经济发展，也为英国开展工业革命创造了条件。
（3）根据材料三“英国加入到殖民扩张的行列中来。它先后在北美大西洋沿岸建立十三个殖民地，在亚洲，把印度逐渐变成它的完全殖民地。英国从殖民地夺取了大量财富，仅1757年从孟加拉国库就夺取了3700万英镑的财富”并结合所学知识可知，殖民掠夺给英国带来的巨额财富，使其拥有充足的资本，殖民地也给英国带来广阔的市场。
（4）根据材料四“进入18世纪60年以后，英国经济出现了井喷似的增长”并结合所学知识可知，英国呈现“井喷”似的增长是因为英国爆发工业革命，极大提高社会生产力。根据所学知识可知，1825年由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始，1830年以后，英国掀起了投资建设铁路的狂潮。因此英国铁路的建设和发展则是得益于斯蒂芬森的发明成果。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记英国的莎士比亚以及成就、新航路的开辟对英国的意义、《权利法案》颁布的主要目的以及确立起的政治体制、君主立宪制对英国的崛起的意义、掠夺殖民地对英国的崛起的意义、斯蒂芬森与火车机车的发明、英国崛起为近代工业化强国的主要因素等知识。
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