资源简介

任务3.1 动物的接近与保定
教材名称
《兽医基础》（高等教育出版社）。
项目3临床及实验室检查
任务3.1 动物的接近与保定
教学目标
1.知识目标：
掌握动物接近与保定的方法及注意事项。
2.技能目标：
能根据不同类型动物的特性，正确接近动物；
能对不同动物根据诊疗目的，进行正确的保定。
3.素质目标：通过接近与保定的学习，培养学生凡事从小事做起，细致认真，学会正确、系统的知识，提高自我的判断能力和决策能力。
学时
2学时（90分钟）。
教学重点
1.能够接近各种家畜；
2.能够保定各种家畜。
教学难点
1.如何掌握各种家畜的生活习性；
2.能够实际操作保定各种家畜。
教学方法
讲授法、启发法、直观演示法、现场教学法
教学过程
【课程导入】
询问学生是否去过医院？医生都怎么做？让学生畅所欲言，活跃课堂气氛，并为以后的教学打下伏笔。通过引导，让学生初步具有临床诊断的认识。
【新课讲授】
了解保定动物的习性
注意和谐气氛的营造及人员安全
接近动物的方法
常见动物的保定
（一）牛的保定
1.徒手保定法
2.鼻钳保定法
3.两后肢保定法
4.柱栏保定
（1）二柱栏保定
（2）四柱栏保定
5.倒卧保定
（1）背腰缠绕倒牛法
（2）拉提前肢倒牛法
（二）猪的保定
1.站立保定法
2.提举保定法
3.网架保定法
4.保定架保定法
（三）羊的保定
1.握角骑跨保定法
2.倒卧保定法
（四）犬、猫保定
1.徒手保定法
（1）怀抱保定
（2）站立保定
2.倒卧保定法
（1）侧卧保定
（2）仰卧保定
（3）倒提保定
3.绷带保定法
4.嘴笼保定法
5.颈钳保定法
6.伊丽莎白圈保定法
【资源应用】
模型、视频、多媒体、虚拟VR、现场参观
【课堂练习】
1.动物接近的方法和注意事项有哪些？
2.牛、犬猫的保定方法有哪些？怎样进行牢固保定？
【作业评价】
1.分层评价：根据学生作业的解答情况按照正确率高低和书写认真程度两个层面评价。
2.积分评价：根据作业分层评价情况进行积分，调动学生学习积极性，做到全面、完善的评价。
【课堂小结】
先理论后实践，通过现场边讲边练，加强学生动手能力的培养，学生可以在练习过程中掌握技能。
【课堂反思】
1.让学生了解作为兽医要想能够为动物诊断疾病，首先应做到保护自己，不能被动物伤到，能够顺利接近动物而不引起动物的恐慌。
2.通过提问部分学生，结合学生对动物的接近与保定方法的掌握，及学生的实操情况，检查本次课的教学效果，进行课堂反思。

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