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2024年河北省中考化学一轮复习
主题十二 燃烧与灭火
【归纳总结】
（1）燃烧不一定需要氧气,如氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。
（2）着火点是物质的固有属性,一般不能改变,用水灭火降低了可燃物的温度,使其
达不到可燃物的着火点而灭火。
（3）并非所有物质着火时都可以用水来灭火,如油着火时应用沙土盖灭;一些活泼金属
如镁可以在二氧化碳气体中燃烧,因此这些物质燃烧时,不能用二氧化碳灭火器来灭火。
判断正误并在原题上改正或举出反例。
1.有发光、放热现象的变化一定是燃烧。( )
×
[解析] 分析：灯泡的发光、放热现象不是燃烧。
2.只要温度达到着火点，可燃物就会燃烧。( )
×
[解析] 分析：可燃物燃烧还需要与充足的氧气接触。
3.煤粉比煤块容易燃烧，是因为煤粉的着火点比煤块的着火点低。( )
×
[解析] 分析：煤粉比煤块容易燃烧，是因为煤粉与空气（或氧气）的接触面积比煤块的大。
4.用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的着火点。( )
×
[解析] 分析：用高压水枪灭火的原理是降低温度到可燃物的着火点以下。
5.室内失火，立即打开门窗排出浓烟。( )
×
[解析] 分析：室内失火，立即打开门窗会使空气对流，加大火灾。
6.将木柴架空燃烧会更旺，因为这样能增加空气中氧气的含量。( )
×
[解析] 分析：将木柴架空燃烧会更旺，是因为这样能增加木柴与氧气的接触面积。
7.图书馆着火时，可使用干粉灭火器灭火。( )
×
[解析] 分析:图书馆着火时，应使用二氧化碳灭火器，不能使用干粉灭火器灭火。
8.点燃可燃性气体前要先检验气体的纯度。( )
√
9.可燃物在有限的空间内燃烧能发生爆炸，面粉粉尘在仓库内遇明火也可能发生爆
炸。( )
√
实验一 灭火原理的探究
【反应原理】
1.图1Ⅲ和图2中发生反应的化学方程式为
_ ____________________________________。
【实验现象】
2.图1实验中烧杯Ⅰ、Ⅱ中观察到的现象分别是______________、______________，
向烧杯Ⅲ中的碳酸钠溶液中滴加稀盐酸，观察到______________________。
蜡烛逐渐熄灭
蜡烛正常燃烧
蜡烛熄灭，有气泡产生
3.图2实验中，将装置倒置，浓盐酸与碳酸钠溶液反应产生大量的气体，装置内压
强______（填“增大”“减小”或“不变”），喷射在可燃物的表面，起到____________
___________及降温的作用。
增大
隔绝氧气（或空气）
【实验反思】
4.分析图1实验中烧杯Ⅰ、Ⅲ中蜡烛熄灭的原因__________________、___________
_________________________________________________________________。
Ⅰ烧杯内氧气不足
Ⅲ烧杯内反应产生的二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大，可隔绝氧气
5.【实验创新】
（1）图3实验烧杯中加入白醋后，产生
大量的气泡，蜡烛逐渐熄灭，该气体是
__________，蜡烛熄灭的原因是_______
______________________。
二氧化碳
生成了二氧化碳，隔绝了氧气
（2）图4烧杯中倒入过氧化氢溶液后，观察到有气泡产生，蜡烛____________，由
此说明影响物质燃烧的因素是____________。
燃烧得更旺
氧气的浓度
（3）图5实验时观察到的现象是________________，原因是____________________
_____________________________________________________________。由此给你
的启示是在逃离火灾现场时应____________________________。
上层蜡烛先熄灭
蜡烛燃烧放出大量的热，使杯内温度升高，产生的二氧化碳气体上升，使上层蜡烛先熄灭
用湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃离
实验二 粉尘爆炸实验
【实验分析】
1.从燃烧条件考虑，面粉属于________，
鼓气或吹入空气的目的是_______________
_____________________________________；
可燃物
增大面粉与空气的接触面积（或使面粉与空气充分接触）
提高环境温度，使温度达到面粉的着火点
2.实验中观察到塑料盖被弹起，发生该现象的原因是__________________________
___________________________，塑料盖被弹起的能量的变化形式为_____________
_____。
面粉燃烧产生大量的气体和热量，使得金属罐内压强增大
内能转化为机械能
蜡烛的作用是______________________________________。
3.面粉加工厂为了避免爆炸事故的发生，可采取的安全措施是__________________
_____。
严禁烟火（合理即可）
【实验反思】
4.上述实验说明：可燃物与氧气的______________，燃烧得________。
5.实验启示：任何可燃性气体或粉尘，与空气充分混合后，遇到明火都有可能发生
______。
接触面积越大
越剧烈
爆炸
实验三 燃烧条件的探究
【反应原理】
1.白磷燃烧的化学方程式_ _________________。
【实验装置】
【实验现象】
2.实验甲：薄铜片上的白磷______，红磷________，热水中的白磷________。
3.实验乙：热水中的白磷通入氧气前________，通入氧气后______。
燃烧
不燃烧
不燃烧
不燃烧
燃烧
【实验分析】
4.甲装置中白磷和红磷都是可燃物，薄铜片上的白磷燃烧是由于白磷____________
_________________________________________________；薄铜片上的红磷不燃烧
是由于红磷的____________________________________；热水中的白磷不燃烧是因
为__________________________。
与氧气（或空气）接触，且着火点较低，温度达到了白磷的着火点
着火点较高，温度未达到红磷的着火点
没有与空气（或氧气）接触
5.乙装置中热水中的白磷的温度达到其着火点，但没有____________，通入氧气后
与氧气接触，具备了燃烧的条件，就燃烧起来了。
与氧气接触
【实验结论】
6.可燃物燃烧需要________________________且必须______________________。
温度达到可燃物的着火点
与空气（或氧气）接触
【实验反思】
7.甲装置中薄铜片的作用：______________。
8.烧杯中热水的作用是______________________
__________。
作载体，导热
隔绝空气（或氧气）、
提供热量
9.实验意外操作
（1）实验过程中，薄铜片上的白磷开始没有燃烧，可能的原因是_______________
_________________________。
（2）小组同学在进行甲图实验时发生了异常，薄铜片上的白磷燃烧时有火星溅到
红磷上引起红磷燃烧，火星的作用是________________________。
没有用滤纸吸去白磷表面的水（合理即可）
使温度达到红磷的着火点
10.控制变量法：把白磷放在热水中，通过液封隔绝氧气。其研究思路为提供可燃
物和燃烧所需要的______，不提供______，观察可燃物能否燃烧。
温度
氧气
11.装置创新：甲实验装置存在不足，白磷暴露在空气中燃烧会造成污染，为此对实验装置进行了改进：
上述实验装置的优点：__________、环保或可同时进行多个实验或便于对比。
节约药品
12.微型创新实验：某化学小组围绕燃烧
与灭火的主题开展了相关活动。甲同学
利用如图微型装置进行探究实验（已知
白磷的着火点为 ，红磷的着火点
为 ）。
实验步骤：
Ⅰ：挤压滴管1，反应一段时间，排尽装置内空气后，微热燃烧管至 ；
Ⅱ：挤压滴管2，反应一段时间后，微热燃烧管至 。
下列有关说法不正确的是___（填字母）。
A.步骤Ⅰ中燃烧管中白磷和红磷均不燃烧
B.步骤Ⅱ的现象说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点
C.该装置的优势是节约药品，现象明显
D.实验过程中只产生了有害气体，因此需要进行尾气处理
√
13.数字化实验：某实验小组同学用如图1所示装置探究氧气浓度对物质燃烧的影响，氧气浓度随时间变化的曲线如图2所示。
Ⅰ：点燃蜡烛后立即伸入广口瓶，立即塞紧橡胶塞，测定氧气浓度变化的数据。
Ⅱ：挤压胶头滴管中的水，观察到白磷在广口瓶内燃烧，测定氧气浓度变化的数据。请回答下列问题。
（1）实验过程中滴入水的作用是______
___________________________________
_________________。
与生石灰反应放热，使广口瓶内温度升高，达到白磷的着火点
（2）根据图中数据分析，白磷能燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度范围是___________
___。
（3） 内，曲线下降的原因是__________________。
（4）通过上述实验，下列有关说法正确的是______（填字母）。
蜡烛燃烧消耗氧气
ABC
A.可燃物燃烧，氧气必须达到一定浓度
B.蜡烛燃烧需要氧气的最低浓度高于白磷燃烧需要氧气的最低浓度
C.燃烧结束后，广口瓶内氧气均未耗尽，且该实验白磷耗氧量较多
&1& 燃烧的条件及探究（10年7考）
1.判断正误。
（1）甲：验证燃烧需要氧气。（2021.12B，0.5
分）( )
√
（2）乙：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛
√
（3）丙：铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点。（2017.
14B，0.5分）( )
√
复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒。（2019.14C，0.5分）( )
下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是
( )
C
A.&3& B.&4& C.&5& D.&6&
2.（2014河北30（2）题2分）如图是探究燃烧条件的实
验。打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，
白磷燃烧。比较打开活塞前后的现象，证明白磷燃烧需
要______。烧杯中水的作用是______________________
_______________________。
氧气
隔绝空气（或氧气），使白磷的温度达到着火点
3.（2022河北28题3分）如图所示为某兴趣小组探究可燃物燃
烧条件的实验：①向装置内依次加入白磷和 的水，此
时白磷不燃烧；②通入氧气，白磷剧烈燃烧，气球胀大。
（1）白磷燃烧的化学方程式为_ _________________。
（2）②中白磷剧烈燃烧时，容器内气体压强______（填“大于”“等于”或“小于”）
大气压强。
（3）对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是______________。
大于
要与氧气接触
4.（2020河北28（2）（3）题2分）按如图所示方案进行“探究燃烧条件之一是温度
要达到可燃物的着火点”的实验（已知：白磷的着火点是 ），
观察到：甲中白磷燃烧，乙中白磷不燃烧。实验后，将甲中试管倒置于水中，去掉
橡胶塞，发现水进入试管中。
（1）甲中的 、乙中的 分别为______________________________________。
（2）“水进入试管中”的原因是__________________________________________。
的水（高于 的水即可）、空气
白磷燃烧消耗试管内的氧气，试管内压强变小
&7& 灭火的方法及原理（10年5考）
5.生活与化学密切相关。
（1）关闭燃气开关灭火，运用的原理是____________。（2015.29（5），1分）
（2）锅里的油一旦着火，可用锅盖盖灭，其原理是____________________。（202
2.12A，0.5分）
隔离可燃物
隔绝氧气（或空气）
&8& 与燃烧、灭火相关的安全常识（10年5考）
6.判断正误。
（1）加油站、面粉加工厂严禁烟火。（2022.10A，0.5分；2015.12B，0.5分）( )
√
（2）室内起火，迅速打开门窗通风。（2022.10B，0.5分）( )
×
（3）发现天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风。（2021.10C，0.5分）( )
√
（4）楼房着火时乘电梯逃生。（2019.10A，0.5分）( )
×
7.（2019河北27题3分）如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。
（1）吹散面粉的目的是增大______________________的接触
面积。
面粉与空气（或氧气）
（2）软橡胶片被冲飞时内能转化为________。
机械能
（3）蜡烛熄灭的原因是__________。
氧气不足

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