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《数鸭子》音乐教学设计
一、教学目标
1. 音乐表现目标：欣赏歌曲《数鸭子》第一段，并能随音乐简单跟唱。
2. 创意实践目标：幼儿通过参与活动感受歌曲带来的快乐情绪。
3. 审美感知目标：培养幼儿的音乐感知能力和表达能力，激发其对音乐的兴趣。
4.文化理解目标：通过学习歌曲，让学生像小鸭子一样天真活泼，教育孩子学习要认真，
养成好的学习习惯。
二、教学重难点
1. 重点：幼儿通过扮演小鸭的方式，引导其感受小鸭的动作及歌曲第一段里出现的部分内容。
2. 难点：歌曲有两段，小班幼儿要在一节课里掌握有一定的困难，因此需分两课时来完成。
三、教学方法
讲授法、直观演示法、讨论法
四、教学过程
导入：
（1）猜谜语：
扁扁嘴巴大大脚，身披一身金衣裳。
走起路来两边摇，唱起歌来嘎嘎嘎。
（2）请大家听音乐一起来动一动
（3）揭示主题
2、教学过程
（1）玩玩节奏小游戏
（2）请大家用数鸭子的形式来打节拍
（3）读一读 拍一拍
先打节奏在唱歌词
让我们看图式唱第一段
演唱第一段歌曲。老师示范歌曲，学生跟唱，重复几遍知道唱熟练。
看动画音乐回答问题小问题：
一共数出来几只鸭子？第二段歌词中的人物都有谁？
学生看完动画后回答问题。
完整演唱歌曲数鸭子。
三、教学总结
今天，我们学习了《数鸭子》这首歌曲，小朋友们还能边唱边表演，你们真能干！谁来说说歌曲讲了什么呀？
歌曲描写了小朋友看到鸭群游过桥，兴奋地数鸭子的情景。希望大家记住老爷爷说的话，一定不要为了贪玩而忘了学习，一定要养成好的学习习惯哦！
四、教学延伸
从活动的目标出发，我把活动的重点定位于在游戏中让幼儿学会歌曲，难点是让幼儿掌握歌曲中的休止符和附点音符，并且运用到歌曲中去。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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欢迎来到音乐课堂
猜谜语：
扁扁嘴巴大大脚，身披一身金衣裳。
走起路来两边摇，唱起歌来嘎嘎嘎。
请大家听音乐一起来动一动
数鸭子
玩玩节奏小游戏
X
0
走
X
跑
停
请大家用数鸭子的形式来打节拍
读一读 拍一拍走走走跑跑跑跑跑跑走走走停跑跑跑跑跑跑跑跑跑跑停× ××××∣×××××0∣×××××××∣×××××0∣先打节奏在唱歌词
X
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嘎 嘎 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎 停
嘎嘎 嘎嘎嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎 停
门 前 大桥 下 游过 一群 鸭
快来 快来 数一 数 二四 六七 八
1
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1
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让我们看图式唱第一段
《数鸭子》
看动画音乐回答问题小问题：
1.一共数出来几只鸭子？
2.第二段歌词中的人物都有谁？
看动画音乐回答问题小问题：
1.一共数出来几只鸭子？
2.第二段歌词中的人物都有谁
3 1 3 3 1 | 3 3 5 6 5 0 | 6 6 6 5 4 4 4 | 2 3 2 1 2 0 |
1、 门 前 大桥下 游过一群鸭， 快来快来数一数 二四六七八。
2、 赶 鸭 老爷爷 胡子白花花， 唱呀唱着家乡戏 还会说笑话。
3 1 0 3 1 0 | 3 3 5 6 6 0 | i 5 5 6 3 | 2 1 2 3 5 0 |
咕 嘎 咕 嘎 真呀真多呀， 数 不清到 底 多 少 鸭，
小 孩 小 孩 快快上学校， 别 考个鸭 蛋 抱 回 家，
i 5 5 6 3 | 2 1 2 3 1 –
数 不清到 底 多 少 鸭。
别 考个鸭 蛋 抱 回 家。
× × ×× ×∣×× ×× × 0 ∣ ×× ×× ×× ×∣×× ×× × 0 ∣
（念）门 前 大桥 下 游过 一群鸭， 快来 快来 数一 数 二四 六七 八。
数鸭子
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× × ×× ×∣×× ×× × 0 ∣ ×× ×× ×× ×∣×× ×× × 0 ∣
（念）门 前 大桥 下 游过 一群鸭， 快来 快来 数一 数 二四 六七 八。
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小结：今天，我们学习了《数鸭子》这首歌曲，小朋友们还能边唱边表演，你们真能干！谁来说说歌曲讲了什么呀？歌曲描写了小朋友看到鸭群游过桥，兴奋地数鸭子的情景。希望大家记住老爷爷说的话，一定不要为了贪玩而忘了学习，一定要养成好的学习习惯哦！

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