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第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们”
课题 6.2集体生活成就我 编号
课型 新授课 组长 组员 时间
姓名 班别 第 小组
【课标要求】
2.1正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。
【学习目标】
1.道德修养：
理解个人与集体的关系。
2.健全人格：
学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人，努力担当，为集体争得荣誉的能力。
3.责任意识：
体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。
【重难点分析】
重点：集体生活与个人发展的关系。
难点：在集体中发展个性。
(
自主学习案
)
一、教材助读，根据以下问题在书本用不同色的笔把有关答案划出来，并写上提示语。
1.为什么要过集体生活？
①我们每一个人都有过集体生活的情感需要。②在集体中，被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。③集体荣誉感。令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。④集体力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。⑤个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。⑥集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
2.在集体中涵养哪些品格？（集体生活对涵养品格的作用）
①集体生活可以培养____________________。体验自己的价值，体验责任感。②集体生活可以培养_____________________。学会_________________________。
3.集体生活对发展我们的个性有什么作用？（为什么在集体中能发展个性？）
①集体生活为我们搭建起________________________。②________________是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。③________________________的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
4.怎样在集体中发展个性？
①展示自己的个性，发展自己的个性，不断_________________。②包容___________，学习___________，完善个性。③积极参与____________，把握机遇，___________，丰富个性。
二、新课导航
1.我们为什么要过集体生活？
2.集体生活对我们个人发展的影响有哪些？
3.在集体中怎样涵养品格？
4.在集体中如何发展个性？
(
合作探究案
)
【探究一：合作与探究】
镜头一　一凡刚刚转学到一个新的班级，他担心同学们会看不起他、不理睬他。与同学交往时，他总是怯生生的，能避免说话尽量不说话。但这样一来，他和同学们都觉得很不自在。
镜头二　全班同学向一凡投来友好的目光，热烈欢迎他的到来，一凡心里很高兴。
镜头三　同学们热情地帮助一凡，冬冬帮他熟悉校园环境；晓蕴给他讲数学题；媛媛帮他补习英语……一凡感到浑身是劲，学得可认真了！他喜欢上了这个班集体，与同学的交往更自如、更密切了。
(1)你认为这是一个怎样的班集体？
(2)一凡生活在这样的班集体中，对他产生了什么样的影响？
(3)分析一凡的集体生活，想一想，集体对涵养我们的品格有什么帮助？
【探究二：合作与探究】
材料：中学生小明是个活泼聪明的小伙子，可他有个毛病：遇事容易着急。一天，他的同桌一不小心把一滴墨水洒在了他的白上衣上。一看到自己刚换上的白上衣被染黑了一小片，小磊的火“腾”地冒了上来，气愤之中朝着同桌就是一拳。事后在老师的批评下，小明认识到了自己的不对，他也很讨厌自己的这种个性特点。
（1）你是怎样看待人与人之间的差异的？
（2）面对人与人之间个性的不同，我们的正确态度是什么？
（3）在集体生活中我们应该怎样发展自己的个性？
(
课堂反馈案
)
一、基础达标
1.升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的他，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是( )
A．要想不断进步，就要努力当班干部
B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
C．升入初中，小华知道学习了
D．初中的环境更有利于自己的进步与发展
2.团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这表明( )
①集体生活成就我
②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
③在集体中可以不承担任何责任
④集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
3.“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是( )
A．招聘人才只需要看学历和专业能力
B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
C．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
D．集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我
4.在学校集体中学习和生活，我们每天都要和老师、同学交往，在这种交往活动中( )
①可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ②学会了很多人际交往的方法和艺术 ③懂得了集体的力量是有限的 ④渴望独立与自主
A．②③ B．①② C．①③ D．②④
5.古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话启示我们在集体生活中( )
A．人人都要和那些与自己有共同点的人交往
B．“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧
C．包容他人的不同，学习他人的优点
D．要避免与朋友发生意见分歧
6.下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有( )
①甲同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高
②乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔
③丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧
④丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱开小差的毛病
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．某校初一学生小，每轮到他值日时，总以各种借口逃避，作为组长的丽想对小提点意见。你认为丽最合适的做法是(　　)
A．严厉批评他，让其面对全班同学作检讨
B．向老师如实汇报，建议扣其品行评价分
C．为平息其他组员的怨言，代替他做值日
D．让他知道做值日是承担责任的表现，应主动做好
二、能力提升
我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我在的学习小组，为帮助我改掉这一缺点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大了起来。在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学们的阵阵掌声。
（1）我在集体中的变化，说明了什么？
（2）对这一问题，你是怎么认识的？
参考答案：
一、基础达标
1.B 2.B 3.A 4.B 5.C 6.B 7.D
二、能力提升
(1)说明了我们可以在集体中发展个性。
(2)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。④人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。⑤实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
【归纳整理】(请同学们理解、识记下列基本知识点、基本观点、基本问题)
1.集体生活对个人成长的作用是什么？
①我们可以在集体中涵养品格；
②我们可以在集体中发展个性。
2.在集体生活中如何涵养品格？
（1）在集体生活中可以培养我们负责任的态度和能力；
（2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
3.集体生活是如何培养我们负责任的态度和能力的？
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；
②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
4.集体生活为什么可以培养我们人际交往的基本态度和能力？
①在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；
②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
5.如何在集体生活中发展个性？
①集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

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