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8.3 摩擦力
一、摩擦力概况
概念
两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接
触面产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
(1)接触面粗糙。
产生条件
(2)相互接触且相互挤压。
(3)两个物体间发生相对运动或有相对运动趋势。
种类
滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦。滚动摩擦力远小于滑动摩擦力。
作用效果
阻碍物体相对运动或相对运动趋势
摩擦力的三要素
作用点
受力物体的接触面上
(1)滑动摩擦力的大小与物体间的压力及接触面的粗糙程度有关，压
大小
力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
(2)静摩擦力的大小不是一个定值，与压力无关，一般会随外力的变
化而变化。
方向
与相对运动或相对运动趋势方向相反。
三、摩擦的利用与防止
(1)增大接触面的粗糙程度，如汽车轮胎做上花纹;
增大有益摩
(2)增大压力，如骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大;
擦的方法
(3)变滚动为滑动，如汽车急刹车时车只滑不滚;
(4)变湿摩擦为干摩擦。
(1)使接触面变光滑，如在冰壶比赛中用冰壶刷擦冰;
减小有害摩
(2)减小压力;
擦的方法
(3)用滚动代替滑动，如轮滑鞋;
(4)使接触面分离，如加润滑油、使接触面间形成气垫、磁悬浮等
(5)变干摩擦为湿摩擦。
练一练
一、单选题
1．下列做法中，属于增大摩擦的是（　　）
A．锁生锈不好打开时，将少量油注入锁孔后，就容易打开了
B．汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就变安全了
C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了
D．拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了
2．如图所示，用弹簧测力计拉动运动鞋在粗糙程度相同的水平地面上向右做直线运动，下列说法中正确的是（　　）
A．使弹簧测力计内的弹簧伸长的力是运动鞋受到的摩擦力
B．若弹簧测力计的示数为3N，此时运动鞋受到的摩擦力不一定为3N
C．地面对运动鞋的支持力和运动鞋的重力是一对相互作用力
D．如果增大拉力大小，摩擦力大小也会增大
3．你是否注意到这种现象，无论是锯木头的锯子还是锯钢铁的锯子，它们的锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，这是因为（　　）
A．这样能使锯齿更锋利
B．这样使锯条更耐受撞击
C．锯条用的太久，锯齿被撞歪了
D．可以使锯口变宽，减小材料对锯条的摩擦力
4．如图所示，在拔河比赛中，下列四个措施都可以增大摩擦，从影响摩擦大小的因素来分析，与其他三项不同的是
A．双手用力握住绳子
B．双手带上纱布手套
C．脚穿带有花纹的鞋子
D．比赛场地选在粗糙的塑胶跑道上
5．用弹簧测力计水平拉动一重为5N的木块，使它沿水平长木板在2s的时间内向右匀速滑动0.5m，弹簧测力计的示数为4N。下列关于该过程的说法正确的是（　　）

A．木块受到的摩擦力为5N
B．木板所受摩擦力方向水平向左
C．木块所受的重力和木块对木板的压力是一对平衡力
D．增大拉力，木块所受摩擦力大小不变
6．如图所示，以下各实例中属于利用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的是（　　）
A．搬动巨石垫圆木
B．轴承滴加润滑油
C．轮胎和鞋底的花纹
D．磁悬浮列车悬浮行驶
7．妈妈做饭时，小明在旁边仔细观察，联想到许多物理知识。其中正确的是（　　）
A．静止在水平桌面上碗受到的重力和碗对桌面的压力是一对平衡力
B．切菜刀的刀把上有许多花纹，是为了减小手与刀把间的摩擦
C．鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋破了碗没破，因为碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力
D．饺子上捏出了漂亮的花边，说明力改变了物体的形状
8．生活中有的摩擦力需增大，而有的摩擦力需减小，下列选项中摩擦力需增大的是（　　）
A．举重比赛时手与杆之间的摩擦力
B．行驶的气垫船与水面之间的摩擦力
C．轴承的钢珠与内外圈之间的摩擦力
D．车轮与轮轴之间的摩擦力
二、填空题
9．自行车把手上刻有凹凸不平的花纹，是为了 摩擦；自行车刹车时，是通过增大刹车皮与车圈之间的 来增大摩擦。
10．如图所示，用手握住油瓶（油瓶始终处于竖直方向且静止不动），油瓶所受摩擦力的方向 ；当握力增大时，油瓶受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
11．如图，小华将玩具电风扇固定在一个与地面摩擦较小的小车上组成一辆风力小车，当电风扇工作时，小车将 （选填“向左运动”、“向右运动”或“静止不动”），实验中，发现小车的速度较慢，为了提高小车的速度，请提出一条合理的措施 。
12．一个重为60N的箱子，放在水平桌面上，当用8N的水平推力推箱子时，箱子刚好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力大小为 N；当水平推力增大到12N时，箱子受到的摩擦力大小为 N。
13．有关铅笔的小实验。
（1）用铅笔芯在粉笔上刻画，能看见明显的划痕，由此可知铅笔芯比粉笔的 ；
（2）如图甲所示，用两手指竖直压住铅笔的两端，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力 平衡力（选填“是”或“不是”）；
（3）如图乙所示，A、B是两支完全相同的圆铅笔，将它们按如图所示的方法放置在同一斜面上， 铅笔比较容易到达水平面。
三、作图题
14．如图静止在斜面上的木箱，画出木箱受到的摩擦力。
四、实验题
15．小亮在探究“滑动摩擦力的大小与那些因素有关”这一问题提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力有关②滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。为了验证这一猜想，他找来了量程合适的弹簧测力计一个，长木板一块，质量相同的长方体木块和塑料块各一块。
（1）为了准确测出物体与长木板之间摩擦力大小必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿长木板 滑动，原理是： ；
（2）为了验证猜想①，他通过图甲、乙所示的实验，可以得出的结论是：在保持 一定时， 越大，滑动摩擦力越大。
（3）为了验证猜想②，他利用图乙的器材再做一次实验，就能验证猜想②，他的做法是： 重新做一次实验。
（4）实验中他感到读出弹簧测力计示数有一定困难，经过思考，小亮想按图丙的装置进行实验，固定弹簧测力计，拉木块下的长木板，实验效果会显著改变，请写出这样改进的好处： 。
16．如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
(1)实验过程中，必须用弹簧测力计拉着物块，沿着水平方向做 运动，此时，弹簧测力计的拉力与物块受到的滑动摩擦力之间的关系是：大小 方向 ；
(2)比较甲、乙两个实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；比较甲、丙两个实验， (能/不能)说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，原因是 ；
(3)以上三次实验中，滑动摩擦力最大的是 (选填“甲”、“乙”或“丙”)。
五、计算题
17．一辆小车的总质量为400kg，在水平路面上匀速运动的过程中，受到的阻力是车重的，（g取10Nkg)问：
（1）用100N的水平拉力拉小车，小车静止不动，小车受到的阻力为多大？
（2）当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
（3）当小车受到的水平拉力达300N时，小车所受的摩擦力变化吗？此时你认为小车做什么运动？
18．如图所示，一个质量为m的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平地面向右做匀速直线运动。已知，。（g取10N/kg）
（1）求运动过程中物体受到滑动摩擦力f的大小。
（2）我们知道，滑动摩擦力的大小f是由物体间接触面的压力和接触面的粗糙程度决定的。物理学中用动摩擦因数表示接触面的粗糙程度，则有关系式成立。求图中物体与地面间的动摩擦因数。
参考答案：
1．B
2．B
3．D
4．A
5．D
6．C
7．D
8．A
9． 增大 压力
10． 竖直向上 不变
11． 向右运动 减轻小车的重力
12． 8 8
13． 硬度大 不是 B
14．
15． 匀速直线 二力平衡，拉力等于摩擦力 接触面粗糙程度
压力 将塑料块与木块上下位置换一下，匀速直线拉动它们 操作方便，实验中不必再控制物体做匀速直线运动；读数方便，弹簧测力计是静止的，比较容易读出数据
16． 匀速直线 相等 相反 压力 不能 没有控制压力相同 丙
17．（1）100N；（2）200N；（3）不变化，小车做加速运动
18．（1）10N；（2）0.05

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