资源简介

《幼儿园教育活动设计与实施》课程教案
授 课 题 目 项目四 设计与实施幼儿园科学教育活动—— 任务一 设计与实施幼儿园观察类科学教育活动
授 课 时 间 第 周
课 次 1 次 课 时 建 议 2 课时
课型（请打 √ ) 理论课( √ ) 实践课( √ ) 讨论课（ ）其他( )
教 学 目 标 一、知识目标 掌握幼儿园观察类科学教育活动的含义、特点以及教学活动的设计要点。 二、能力目标 能够针对观察类教育活动作出有效的指导。 三、素质目标 热爱生活，善于观察周围环境。 四、思政目标 热爱幼儿、追随幼儿的兴趣，树立做一个有心人的理念。
教学重点与难点 能够针对观察类教育活动作出有效的指导。
教 学 方 法 讲解法、讨论法、实践法 使 用 教 具 多媒体
教学过程
步骤一 知识梳理 一、幼儿园观察类科学教育活动的含义 幼儿园观察类科学教育活动就是以观察为主要认知手段，让幼儿探索客观事物、现象的 特征，发展幼儿的科学认知、培养科学情感，形成科学态度，训练科学方法的一种科学启蒙 教育活动。 二、幼儿园观察类科学教育活动的价值 1.观察类科学教育活动是幼儿科学教育活动的主要形式 2.观察能促进幼儿多元智慧的发展 3.观察能促进幼儿观察力的发展 三、幼儿园观察类科学教育活动的设计要点 1.准备工作要充分
2.内容选择要合理 3.观察方法很重要 四、幼儿园观察类科学教育活动的指导 1.明确观察任务 2.幼儿自由观察并交流 3.教师指导幼儿再次观察 步骤二 优质课观摩 一、学习流程和要求 学习流程包含：观摩准备、观摩记录、讨论话题、交流评价。 学习要求：能够学以致用步骤一中的知识。 二、观摩内容 南阳市第一实验幼儿园的《中班科学活动：小狐狸卖空气》（书中配有视频）。 步骤三 一线见习 全班同学进行分组，由班长组织去幼儿园现场观摩幼儿教师执教观察类科学教育活动， 并认真倾听幼儿教师说课。学生在见习的过程中，要积极做好笔记，回到学校就幼儿园教师 的教学理念、教学方法进行归纳总结，并撰写见习报告（见习报告见项目二的任务一）。 步骤四 方案设计 请第一组的同学合作修改步骤二的活动方案“小狐狸卖空气 ”，第二组同学合作修改活 动方案“认识春笋 ”，第三组同学合作修改活动方案“找一个朋友抱一抱 ”。各组形成新的 活动方案，为“步骤五 ”做好去幼儿园试教或模拟教学的准备。 步骤五 一线试教 / 教学模拟 请同学们根据分组，各组选择一位同学去幼儿园试教，其他同学跟随本组试教的同学去 相应班级观课。 如果没有条件去幼儿园试教，可在教师的组织安排下分组进行教学模拟。 第一组同学试教修改后的活动方案“小狐狸卖空气 ”。 第二组同学试教修改后的活动方案“认识春笋 ”。 第三组同学试教修改后的活动方案“找一个朋友抱一抱 ”。 步骤六 说课演练
1.小组讨论观课的感想。 2.上一环节进行试教的同学上台说课，教师和学生可就说课的内容及现场表现进行评 价。
考核评价
教学反思

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