资源简介

(共38张PPT)
第一课 蔬菜大观园
实
践
活
动
【内蒙古版】一年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
我们来发现
03
我们来实践
04
实践不停步
05
目录
拓展延伸
06
课堂总结
07
课后探究室
08
学习目标
价值体认：初步认识蔬菜，在生活中找找他们的身影，尝试对蔬菜和水果进行区分。
责任担当：在认识蔬菜的过程中尝试将它们画下来，锻炼学生的动手能力。同时学会区分两种相似的蔬菜。
问题解决：在学习蔬菜的相关知识时，可能会遇到一些困难或错误，需要通过思考和实践解决问题，提高问题解决能力和逻辑思维能力。
创意物化：能够在认识蔬菜的过程中展现自己的创意，比如通过脑筋急转弯出题来猜测蔬菜加深我们对它的印象。
新知导入
蔬菜中含有丰富的营养，爱吃蔬菜的小朋友才能健康快乐地生活、学习。 让我们一起走进蔬菜的王国，与蔬菜"交朋友"吧！
新知导入
新知讲解
我们来发现
读一读
红萝卜，青萝卜，红红绿绿真可爱。吃萝卜，吃青菜，身体健康人人爱。小黄瓜，细又长，全身穿着绿衣裳。
新知讲解
我们来发现
找一找
你认识它们吗？在哪里见过它们呢？
让我们一起去生活中找找它们吧！
新知讲解
我们来发现
找一找
我在餐桌上见到过它们。
我在蔬菜园见过它们。
我在菜市场见到过它们。
新知讲解
我们来发现
辨一辨
它们是蔬菜吗？
新知讲解
我们来发现
辨一辨
这些都是水果。 蔬菜中的营养成分与水果是不同的。
水果也含有丰富的营养。
有些既是水果又是蔬菜。
新知讲解
我们来发现
辨一辨
西红柿既是蔬菜，也是水果。
黄瓜是蔬菜。
花椰菜是蔬菜。
新知讲解
我们来实践
学习下面蔬菜的绘画步骤。
用你的小画笔画出心中的蔬菜。
画一画
新知讲解
我们来实践
①一个椭圆瓜
画一画
②两只大耳朵
③大家聚一起
⑥变成大南瓜
⑤"嘀嘀"加三家
④吹起小喇叭
新知讲解
我们来实践
①画一条曲线
画一画
②画出一头略尖的椭圆形
③画出表面的纹理
④用波浪线画出叶子
⑤画出叶子上的叶脉
⑥继续添加叶子轮廓
新知讲解
我们来实践
⑦画出叶子上的叶脉
画一画
⑧再添加另一侧叶子
⑨画出叶脉，完成绘画
新知讲解
我们来实践
1.两颗象牙
画一画
2.钻出身子
3.方方格子
4.长出胡子
5.加上小把
6.变成玉米
新知讲解
实践不停步
小朋友们，让我们来玩一个"报菜名"的游戏吧，看看谁能报出更多的蔬菜名字！谁先来？让我们来挑战他吧！
比一比
新知讲解
青菜、番茄、土豆、黄瓜，我报出了四个蔬菜名字。
新知讲解
萝卜、白菜、茄子、蘑菇、木耳，我报出了五个蔬菜名字。
新知讲解
实践不停步
这些蔬菜各有什么特点？和小伙伴们一起交流吧！
说一说
我知道黄瓜，它是绿色的，样子是细细长长的，大小和擀面杖差不多，摸起来毛毛的有些扎手，闻起来有股淡淡的清香。
新知讲解
观察时我们可以先观察形状、大小、颜色，然后摸一摸，最后闻一闻。
小
贴
士
新知讲解
实践不停步
它们长得好像啊！你知道它们都是谁吗？
猜一猜
花椰菜和西兰花
土豆和红薯
新知讲解
实践不停步
它们长得好像啊！你知道它们都是谁吗？
猜一猜
大白菜和娃娃菜
青椒和秋葵
新知讲解
花椰菜和西兰花长得很像。我是通过颜色来区分它们的，花椰菜是白色的，西兰花是绿色的。
新知讲解
大白菜和娃娃菜长得很像。我是通过大小来区分它们的，大白菜的个头比较大，娃娃菜的个头比较小。
新知讲解
通过颜色、外形、大小、气味、口感等特征对蔬菜进行判断区分。
小
贴
士
新知讲解
实践不停步
你还知道哪些蔬菜互相也很像呢？
比一比
我还知道丝瓜和黄瓜长得也很相似。
丝瓜
黄瓜
延伸拓展
蔬菜的分类：
十字花科：萝卜、白菜、芥菜、甘蓝；
伞形科：芹菜、胡萝卜、小茴香；
茄科：番茄、茄子、辣椒。
延伸拓展
蔬菜的分类：
葫芦科：黄瓜、冬瓜、南瓜、西葫芦、丝瓜、苦瓜、笋瓜、佛手瓜；
豆科：毛豆、扁豆、豌豆、菜豆、蚕豆、刀豆、绿豆、花生豆；
百合科：韭菜、洋葱、大葱、黄花菜、百合。
延伸拓展
蔬菜的分类：
菊科：莴苣、莴笋、茼蒿、牛蒡、菊芋；
藜科：菠菜、甜菜。
板书设计
蔬菜大观园
我们来发现
我们来实践
实践不停步
课堂总结
今天，我们通过认识生活中常见的蔬菜以区分它和水果的不同，同时尝试进行作画将蔬菜记录在纸张上以此锻炼我们的动手能力。最后通过观察区分相似的两种蔬菜进一步加深了对它们的印象，这也进一步锻炼了我们的观察思考能力。
课后探究室
1.你知道我们平时常吃的蔬菜它们都生长在什么样的环境吗？
课后探究室
1.生活在拥有适量水分、适宜温度和适宜光照的适合自身生长的土壤环境中。
课后探究室
2.从下图中的蔬菜中找3~5种研究一下吧，你可以看一看、想一想、问一问、查一查，用自己的方法找答案吧！
课后探究室
(1)辣椒需要生长在22度~30度的温度中，对光照的要求很强烈，需要充足的水分，但是不能太多防止烂根，还有它对土壤的条件并不严苛；
(2)土豆需要生长在疏松的土壤中，且土壤需含有丰富的营养物质，它需要充足的光照条件以及水分，而且土豆是喜冷凉气候的蔬菜，不宜生活在温度过高的环境。
谢谢
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第1课《蔬菜大观园》教学设计
课题 蔬菜大观园 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 一年级
核心素养目标 价值体认：初步认识蔬菜，在生活中找找他们的身影，尝试对蔬菜和水果进行区分。责任担当：在认识蔬菜的过程中尝试将它们画下来，锻炼学生的动手能力。同时学会区分两种相似的蔬菜。问题解决：在学习蔬菜的相关知识时，可能会遇到一些困难或错误，需要通过思考和实践解决问题，提高问题解决能力和逻辑思维能力。创意物化：能够在认识蔬菜的过程中展现自己的创意，比如通过脑筋急转弯出题来猜测蔬菜加深我们对它的印象。
教学重点 认识蔬菜并区分它和水果。
教学难点 在学习蔬菜的相关知识时，可能会遇到一些困难或错误，需要通过思考和实践解决问题，提高问题解决能力和逻辑思维能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1课《蔬菜大观园》板书课题。蔬菜中含有丰富的营养，爱吃蔬菜的小朋友才能健康快乐地生活、学习。让我们一起走进蔬菜的王国，与蔬菜"交朋友"吧！播放视频。 观看视频 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 我们来发现：【读一读】 红萝卜，青萝卜，红红绿绿真可爱。吃萝卜，吃青菜，身体健康人人爱。小黄瓜，细又长，全身穿着绿衣裳。【找一找】你认识它们吗？在哪里见过它们呢？让我们一起去生活中找找它们吧！ 我在餐桌上见到过它们。我在菜市场见到过它们。我在蔬菜园见过它们。【辨一辨】它们是蔬菜吗？ 这些都是水果。 蔬菜中的营养成分与水果是不同的。水果也含有丰富的营养。有些既是水果又是蔬菜。 西红柿既是蔬菜，也是水果。 花椰菜是蔬菜。 黄瓜是蔬菜。二、我们来实践：【画一画】学习下面蔬菜的绘画步骤。用你的小画笔画出心中的蔬菜。 ①一个椭圆瓜 ②两只大耳朵 ③大家聚一起 ④吹起小喇叭 ⑤"嘀嘀"加三家 ⑥变成大南瓜 ①画一条曲线 ②画出一头略尖的椭圆形 ③画出表面的纹理 ④用波浪线画出叶子 ⑤画出叶子上的叶脉 ⑥继续添加叶子轮廓 ⑦画出叶子上的叶脉 ⑧再添加另一侧叶子 ⑨画出叶脉，完成绘画 1.两颗象牙 2.钻出身子 3.方方格子 4.长出胡子 5.加上小把 6.变成玉米三、实践不停步：【比一比】小朋友们，让我们来玩一个"报菜名"的游戏吧，看看谁能报出更多的蔬菜名字！谁先来？让我们来挑战他吧！ 青菜、番茄、土豆、黄瓜，我报出了四个蔬菜名字。 萝卜、白菜、茄子、蘑菇、木耳，我报出了五个蔬菜名字。 【说一说】这些蔬菜各有什么特点？和小伙伴们一起交流吧！我知道黄瓜，它是绿色的，样子是细细长长的，大小和擀面杖差不多，摸起来毛毛的有些扎手，闻起来有股淡淡的清香。 【小贴士】观察时我们可以先观察形状、大小、颜色，然后摸一摸，最后闻一闻。 【猜一猜】它们长得好像啊！你知道它们都是谁吗？ 花椰菜和西兰花 土豆和红薯大白菜和娃娃菜 青椒和秋葵花椰菜和西兰花长得很像。我是通过颜色来区分它们的，花椰菜是白色的，西兰花是绿色的。大白菜和娃娃菜长得很像。我是通过大小来区分它们的，大白菜的个头比较大，娃娃菜的个头比较小。【小贴士】通过颜色、外形、大小、气味、口感等特征对蔬菜进行判断区分。 【比一比】你还知道哪些蔬菜互相也很像呢？我还知道丝瓜和黄瓜长得也很相似。 丝瓜 黄瓜四、延伸拓展：蔬菜的分类：十字花科：萝卜、白菜、芥菜、甘蓝；伞形科：芹菜、胡萝卜、小茴香；茄科：番茄、茄子、辣椒。 蔬菜的分类：葫芦科：黄瓜、冬瓜、南瓜、西葫芦、丝瓜、苦瓜、笋瓜、佛手瓜；豆科：毛豆、扁豆、豌豆、菜豆、蚕豆、刀豆、绿豆、花生豆；百合科：韭菜、洋葱、大葱、黄花菜、百合。 蔬菜的分类：菊科：莴苣、莴笋、茼蒿、牛蒡、菊芋；藜科：菠菜、甜菜。 学生朗读蔬菜相关歌谣。在生活中寻找蔬菜。区分水果和蔬菜。学习绘画蔬菜。报出菜名，看看谁认识的蔬菜更多。与同学讨论了解蔬菜的特点。学生学习小贴士。区分两种相似的蔬菜。学生学习小贴士。了解更多相似的蔬菜。进行知识的拓展延伸。 了解本课的学习内容，提高课堂吸引度。锻炼学生观察能力。进一步认识蔬菜。提高学生动手能力。锻炼学生表达能力以及增强学生知识储备。锻炼学生口语交际能力。了解更多辨认蔬菜的方法。锻炼学生观察能力。了解更多辨认蔬菜的方法。进一步锻炼学生观察能力。扩大学生知识储备。
课堂小结 今天，我们通过认识生活中常见的蔬菜以区分它和水果的不同，同时尝试进行作画将蔬菜记录在纸张上以此锻炼我们的动手能力。最后通过观察区分相似的两种蔬菜进一步加深了对它们的印象，这也进一步锻炼了我们的观察思考能力。 总结回顾。 对本节课内容进行总结概括。
课后探究室 你知道我们平时常吃的蔬菜它们都生长在什么样的环境吗？生活在拥有适量水分、适宜温度和适宜光照的适合自身生长的土壤环境中。从下图中的蔬菜中找3~5种研究一下吧，你可以看一看、想一想、问一问、查一查，用自己的方法找答案吧！ (1)辣椒需要生长在22度~30度的温度中，对光照的要求很强烈，需要充足的水分，但是不能太多防止烂根，还有它对土壤的条件并不严苛；(2)土豆需要生长在疏松的土壤中，且土壤需含有丰富的营养物质，它需要充足的光照条件以及水分，而且土豆是喜冷凉气候的蔬菜，不宜生活在温度过高的环境。 布置作业。 拓展学生的学习能力。
板书 观看板书。 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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