资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
主题活动9制作创意钥匙扣
活动目标
通过在DSM软件中制作创意空竹，熟练掌握拉动、旋转的方法及“表面曲线”工具的使用方法，提高学生的创新能力。
活动内容
在DSM软件中利用“表面曲线”工具，通过拉动、旋转的方法制作一个创意空竹，并保存该作品。
活动准备
设计一个具有独特造型的空竹。
活动评价
1.选一选，
看看自己获得了几颗星。
评价内容 评价星级
★★★ ★★ ★
我利用拉动旋转的方法制作了一个空竹
我利用“表面曲线”工具
修饰了空竹
我制作的空竹很有创意
我积极参与了活动
2.通过这个主题活动，你还有哪些想法和收获 请写下来。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
版权声明
21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有
限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法
规作出如下郑重声明：
一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织
名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。
二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息
网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发
的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。
三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网
站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改
编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要
求侵权者承担相关法律责任。
四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。
举报电话：400-637-9991
举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！
五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉
打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！
特此声明！
“4三金
深圳市一教育料技有限贵任公司
0307766中小学教育资源及组卷应用平台
课题 第9课设计花瓶 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 五年级
教材分析 本课《设计花瓶紧扣当前三维设计软件应用的实际需求，注重理论与实践相结合。教材通过引导学生学习使用“旋转”和“表面曲线”工具，旨在让学生掌握基本的三维设计技巧，并能够运用这些技巧创作出具有个性化的花瓶作品。教材内容安排合理，逻辑清晰，从绘制花瓶的半剖面开始，逐步深入到花瓶的制作和美化，符合学生的认知规律和学习特点。
学习 目标 信息意识：能够熟练使用DSM软件中的“旋转”和“表面曲线”工具，进行三维模型的创建和编辑。能够掌握通过绘制半剖面并旋转的方式，制作出具有个性化的花瓶模型。能够了解并应用壳体工具来制作空心花瓶，并掌握调整壳体厚度的技能。 计算思维：通过实际操作，学生体验三维设计的过程，培养空间想象力和逻辑思维能力。 数字化学习与创新：在设计花瓶的过程中，学习如何运用不同的设计元素和技巧，使作品更具个性和美感。 信息社会责任：通过设计花瓶的活动，感受到设计的乐趣和价值，增强对美的追求和表达能力。
重点 熟练掌握“旋转”和“表面曲线”工具的使用方法，能够准确绘制并制作出花瓶的三维模型。理解并掌握空心花瓶的制作过程，包括使用壳体工具设置合适的壳体厚度。
难点 学生在使用“旋转”工具时，可能对于旋转轴的选择和旋转角度的把控存在困难。 在制作立体花朵图案时，学生对于“表面曲线”工具的运用以及花朵图案的绘制和编辑可能会感到棘手。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 问题：用DSM软件可以设计并制作怎么样的花瓶。 使用DSM软件可以制作漂亮的花瓶 学生小组讨论问题 问题导入，激发学生学习的主动性
讲授新课 一、绘制花瓶的半剖面 任务分析： 学习使用“旋转"“表面曲线”工具。 绘制花瓶的半剖面 使用“线条”工具和“样条曲线”工具，可以绘制出花瓶的半剖面。 ①单击“草图”工具区中的“线条”按钮，绘制花瓶半剖面的直线部分，如上底为40 mm,高为180 mm，下底为30 mm。 ②单击“草图”工具区中的“样条曲线”按钮，绘制花瓶半剖面的曲线部分，如图9- 1所示。 制作花瓶 使用“旋转”工具和“壳体”工具，可以制作出空心花瓶。 ①将图形从草图模式转为三维模式，调整模型平面微侧于屏幕。 ②单击“编辑”工具区中的“拉动”按钮,在操作区域出现的“拉动”工具选项中，单击“旋转”按钮，如图9- 2所示。 注意： 单击“定向”工具区中的“平移”按钮，拖动操作区中的图形，可以移动图形的位置。 ③单击半剖面左侧边线，使其成为旋转轴,如图9- -3所示。 ④单击半剖面，在弹出的悬浮面板中，单击完全拉动”按钮, 制作出实心花瓶，如图9-4所示。 ⑤单击“插入”工具区中的“壳体”按钮。单击花瓶上表面，花瓶变成空心的。用键盘输入数值，如1.5，按回车键确认，壳体厚度就被设置为1.5mm了，如图9- 5所示。 探究屋 如何让花瓶的半剖面旋转60度、100度、 270度 3.美化花瓶 在花瓶上制作出立体花朵图案，使花瓶显得更漂亮。 ①单击“草图”工具区中的“表面曲线”按钮，在花瓶上依次单击，画出花的轮廓，最后在图形封闭处单击，花朵图案绘制完毕，如图9 -6所示。 ②单击“编辑”工具区中的“选择”按钮，单击花朵图案内侧面。. ③在弹出的悬浮面板中,选择“无”选项，如图9-7所示。 ④指向操作区空白处，按住鼠标器滚轮拖动,将花瓶上的花朵图案转到侧面。 ⑤单击“编辑”工具区中的“拉动”按钮，向外拉动花面,用键盘输入数值,如1,按回车键确认,平面花朵图案就被制作成1mm的立体花朵图案了，如图9-8所示。 探究屋 向花瓶内拉动花面，观察会出现什么情况。 实践园 设计并制作一个个性化的花瓶。 讨论本节课任务 学生：小组合作，解决问题。 小组讨论 学生：小组合作，解决问题。 小组交流，解决问题 学生操作 明确任务 培养计算思维 培养解决问题的能力 培养学生的交流能力 培养解决问题的能力 培养合作能力 培养解决问题能力。
作业布置 作业一：1.使用DSM软件，制作一个棒球棒。 作业二：2.DSM软件中的拉动工具中的旋转工具有什么用？ 学生：解决问题。 培养学生的应用能力。
课堂小结 组织学生分小组总结本课学习内容，请每个小组代表说说自己小组总结的结果。教师做最后的补充。 1.学习使用“圆"“壳体”工具。 2.学习拉动圆角的方法。 3.知道了dms软件可以制作创意笔筒。 在小组讨论基础上，推选代表总结本课学习内容。其他小组作补充总结。 学生自己总结学习内容是一种学习方法，每次课可以梳理出学习了哪些知识、技能方法和思维方式，在头脑中形成本课程的学科结构。
课外拓展 1.如何3d打印花瓶 2.纯手工艺人制作5mm陶瓷花瓶 学生观看视频 开阔学生视野
板书 学生从板书中形成本课的知识结构，内化学习成果。 体现本课的设计思路，让学生明白本课学习了哪些内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共29张PPT)
第9课 设计花瓶
五年级下册
内容总览
学习目标
01
导学牌
02
做中学
03
讨论坊
04
任务小结
05
知识链接
06
目录
07
08
课堂练习
课堂总结
09
10
板书设计
课后作业
学习目标
信息意识：能够熟练使用DSM软件中的“旋转”和“表面曲线”工具，进行三维模型的创建和编辑。能够掌握通过绘制半剖面并旋转的方式，制作出具有个性化的花瓶模型。能够了解并应用壳体工具来制作空心花瓶，并掌握调整壳体厚度的技能。
计算思维：通过实际操作，体验三维设计的过程，培养空间想象力和逻辑思维能力。
数字化学习与创新：在设计花瓶的过程中，学习如何运用不同的设计元素和技巧，使作品更具个性和美感。
信息社会责任：通过设计花瓶的活动，感受到设计的乐趣和价值，增强对美的追求和表达能力。
学习任务
学习使用“旋转"“表面曲线”工具。
新课导入
问题：用DSM软件可以设计并制作怎么样的花瓶？
导学牌
新课导入
使用DSM软件可以制作漂亮的花瓶。
导学牌
新课导入
花瓶是一种盛放花朵的器皿，也是一种装饰品。日前，越来越多的设计者在设计化瓶时会融人自己巧妙的心思，让化瓶更加具有个性。
导学牌
做中学
“线条”工具
1.绘制花瓶的半剖面
使用“线条”工具和“样条曲线”工具，可以绘制出花瓶的半剖面。
“样条曲线”工具
做中学
单击“草图”工具区中的“线条”按钮
1.绘制花瓶的半剖面
绘制花瓶半剖面的直线部分
如上底为40 mm,高为180 mm，下底为30 mm
做中学
单击“草图”工具区中的“样条曲线”按钮
1.绘制花瓶的半剖面
绘制花瓶半剖面的曲线部分
注意：要花瓶半剖面闭合
做中学
将图形从草图模式转为三维模式
1.绘制花瓶的半剖面
调整模型平面微侧于屏幕。
注意：
单击“定向”工
具区中的“平移”
按钮，拖动操作区
中的图形，可以移
动图形的位置。
做中学
单击“编辑”工具区中的“拉动”按钮
2. 制作花瓶
在操作区域出现的“拉动”工具选项中，单击“旋转”按钮
做中学
单击半剖面，在弹出的悬浮面板中，单击完全拉动”按钮,
2. 制作花瓶
单击半剖面左侧边线，使其成为旋转轴
实心花瓶
做中学
单击“插入”工具区中的“壳体”按钮
2. 制作花瓶
输入数值1.5，按回车键确认，壳体厚度就被设置为1.5mm
单击花瓶上表面
课堂练习
如何让花瓶的半剖面旋转60度、100度、 270度
探究屋
答案：请看图。
点击拉动
点击面，并拉动
输入60
做中学
3.美化花瓶
在花瓶上制作出立体花朵图案，使花瓶显得更
漂亮。
单击“草图”工具区中的“表面曲线”按钮
在花瓶上依次单击，画出花的轮廓
最后在图形封闭处单击，花朵图案绘制完毕
做中学
3.美化花瓶
在花瓶上制作出立体花朵图案，使花瓶显得更
漂亮。
单击“编辑”工具区中的“选择”按钮
在弹出的悬浮面板中,选择“无”选项。
单击花朵图案内侧面。
做中学
3.美化花瓶
在花瓶上制作出立体花朵图案，使花瓶显得更
漂亮。
指向操作区空白处，按住鼠标器滚轮拖动,
将花瓶上的花朵图案转到侧面
做中学
3.美化花瓶
单击“编辑”工具区中的“拉动”按钮
平面花朵图案就被制作成1mm的立体花朵图案了
向外拉动花面,用键盘输入数值1,按回车键确认,
课堂练习
向花瓶内拉动花面，观察会出现什么情况。
探究屋
答案：请看图，花朵会向内凹陷。
花朵会向内凹陷
课堂练习
设计并制作一个个性化的花瓶。
实践园
答案：请看图示范：个性化的花瓶
课堂总结
谈谈本节课的收获有哪些？
1.学习使用 “旋转"工具。
2.学习使用 “表面曲线”工具。

3.学会了制作花瓶
作业布置
1.使用DSM软件，制作一个棒球棒。
作业布置
2.DSM软件中的拉动工具中的旋转工具有什么用？
知识拓展
如何3d打印花瓶
知识拓展
纯手工艺人制作5mm陶瓷花瓶
板书设计
第9课设计花瓶
1.绘制花瓶的半剖面
2. 制作花瓶
3.美化花瓶
使用“线条”工具
使用“样条曲线”工具，
使用“旋转”工具
使用“壳体”工具
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑