资源简介

(共38张PPT)
“定一定”方便你我他
人教版一年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
指点迷津
03
请你盘点
04
课后总结
08
目录
10
作业布置
身手不凡
05
课堂练习
07
向你挑战
06
板书设计
09
教学目标
价值体认：初步了解的正确的读写姿势，并了解可以帮助养成正确读写姿势的工具，获得具有积极意义的价值体验。
责任担当：通过了解制作“读写姿势红绿灯”帮助自己养成正确的读写姿势，了解读写姿势的作用。
问题解决：在了解生活中的规则对我们生活的重要性的过程中，能针对遇到的问题积极寻求解决方案。
创意物化：通过活动养成便后洗手的习惯，并能够设计提醒家人按时吃药的提醒工具，提高创意物化的能力。
新知导入
你有让自己的读写姿势端端正正的办法吗？
新知讲解
指点迷津
哪个同学的读写姿势好 你的读写姿势正确吗
想一想
他的读书姿势不正确，
他的身体没有坐正，趴在桌子上。而且胸前离桌边很近。
新知讲解
指点迷津
哪个同学的读写姿势好 你的读写姿势正确吗
想一想
他的读书姿势不正确，
他写字时头歪着，没有摆正头部，而且肩膀是斜着，没有放平。
新知讲解
指点迷津
哪个同学的读写姿势好 你的读写姿势正确吗
想一想
她的读书姿势不正确，
她的身体没有坐正，头离桌子太近，趴在桌子前，这样容易变近视眼。
新知讲解
指点迷津
哪个同学的读写姿势好 你的读写姿势正确吗
想一想
他的读书姿势正确，
头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离。
坐稳身子，双肩放平，上身保持正直，略微向前倾，胸离桌子一拳头， 全身要放松、自然。
两臂自然张开平放于桌面上，左手按纸，右手握笔，手指离笔尖一寸。
新知讲解
我知道读书姿势正确的作用。
正确的坐姿有助于保持良好的姿势和体态。坐直、挺胸、放松肩膀和颈部可以促进正常的脊柱发育。
正确的坐姿还有助于保持良好的视觉习惯。适当的坐姿可以减少眼睛疲劳和视力疲劳的风险。
动动脑筋想一想
知识
拓展
新知讲解
读书写字身要正，
双脚放平肩放松。
眼离书术一尺远，
胸离桌边有一拳
握笔姿势要规范
读写姿势要记清。
听老师说
新知讲解
猜一猜
指点迷津
小芳同学做了个“读写姿势红绿灯”。
新知讲解
猜一猜
指点迷津
请你猜一猜，小芳用了哪些工具和材料
将硬纸板折成正方形纸筒。
在纸板的一面钉一个筒。
新知讲解
猜一猜
指点迷津
请你猜一猜，小芳用了哪些工具和材料
将红绿玻璃纸贴在小孔对面的纸板上，红的在上面，绿的在下面。
然后把纸筒合上。
新知讲解
猜一猜
指点迷津
请你猜一猜，小芳用了哪些工具和材料
当读写姿势正确就可以看到绿色玻璃纸。
当读写姿势不正确就可以看到红色玻璃纸。
新知讲解
红色玻璃纸和绿色玻璃纸的位置，要根据自己的读写姿势确定。
听老师说
新知讲解
身手不凡
你不妨也做个“读写姿势红绿灯”。
试试看，放在你面前的什么位置最合适
试一试
新知讲解
我是这样确定“读写姿势红绿灯”的红绿玻璃纸的位置的。
我先在正确的读写姿势的位置上，确定绿色的玻璃纸的位置，然后根据绿色玻璃纸的位置确定红色玻璃纸的位置。
我在正确的读写姿势的基础上，确定“读写姿势红绿灯”摆在桌上的位置，然后再确定红绿玻璃纸的位置。
动动脑筋想一想
知识
拓展
新知讲解
身手不凡
“读写姿势红绿灯”定了什么 有什么好处
说一说
“读写姿势红绿灯”帮助我们确定是否做到了“胸离一拳和眼离一尺”。
我们做到“胸离一拳、眼离一尺”既可以防止不正确的读写姿势引起的驼背、胸廓变形，又可以保护我们视力。
新知讲解
正确的读写坐姿
好坐姿，肩平腰直挺前胸。读写姿势做到“一拳一尺一寸”：一拳：胸前与桌子间隔一拳（一个拳头的距离）；一尺：眼睛与书本距离一尺（33厘米的距离）；一寸：握笔手指要与笔尖之间一寸远。注意使用能够匹配身高的课桌椅，有利于保持正确的坐姿。
听老师说
新知讲解
眼睛近距离工作时，越靠近物体（如趴着或躺着看书），睫状肌使用的力量就越大。趴着看书时（眼书距离可能只有10厘米），睫状肌调节使用的力气约是保持适当距离时（眼书距离一尺，约33厘米）的三倍多，所以眼睛更容易疲劳。因此，不要歪着头或躺着、趴着看书。
听老师说
新知讲解
不正确的读写姿势还容易引起驼背、胸廓变形，影响身体健康发育和形体美观噢。
听老师说
新知讲解
请你盘点
观察家
生活中有许多“定一定”，你能说说图上这些“定一定”的意思吗
新知讲解
请你盘点
观察家
红绿灯的主要作用：
用来维持交通秩序，使日常交通能够有规律地运行，节约时间，保障行人和车辆的生命财产安全。
新知讲解
请你盘点
观察家
交通规则的作用：
维护交通秩序、预防事故、保护安全、提高效率、促进公共秩序和提供法律保障。
新知讲解
请你盘点
观察家
保持规律的作息习惯
促进身体健康，提高免疫力，提高注意力和增强记忆力的好处。
新知讲解
请你盘点
观察家
购买合适的运动鞋
可以提高运动表现，减少运动损伤，提高舒适度。
新知讲解
请你盘点
交流会
你还能说说生活中的其他“定一定”的例子吗
新知讲解
请你盘点
交流会
为了安全，我们上下楼梯靠右边。
我们上课时认真听课，举手发言，可以让我们更好地学习。
请你与同学交流一下。比一比，看谁说得多，说得好。
新知讲解
生活中处处有规则，遵守规则才能维护正常的生活秩序。
听老师说
新知讲解
向你挑战
露一手
这个同学又忘记洗手啦!你能用“定一定”的方法来提醒他吗
可以在洗手池边贴上饭前便后要洗手的提示语，提醒他洗手。
可以在洗手池边上贴一张洗手记录单和一个印章，洗一次手就用盖一个章，做个记号。
新知讲解
向你挑战
露一手
爷爷常忘记吃药，你能为他设计一个吃药提醒器吗
可以将药放在分类药盒里，然后用手表设置闹钟，就可以提醒爷爷按时吃药了。
可以在爷爷的房间放置一个闹钟，下面贴一个纸条写上“按时吃药”，然后在桌子上放置一个分类药盒，上面标上时间。
新知讲解
为了生活更方便，我们不仅要遵守规则，还可以制作一些小工具，帮助我们遵守规则。
听老师说
课堂练习
和同桌一起改进设计的提醒爷爷的吃药提醒器。
课堂总结
生活中有许多“定一定”的方法，为了生活更方便，更健康，希望同学们掌握更多的这些方法。
板书设计
“定一定”方便你我他
读写姿势红绿灯
生活中的“定一定”
设计“定一定”工具
作业布置
和爸爸妈妈一起用制作“读写姿势红绿灯”。
谢谢
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人教版小学《综合学习与实践》一年级 教学设计
课题 第11课 “定一定”方便你我他 单元 一 学科 综合学习与实践 年级 一
教材分析 该课时教材编排了“指点迷津-身手不凡-请你盘点-向你挑战”的系列学习活动，旨在让学生初步了解正确的读写姿势，并了解可以帮助养成正确读写姿势的工具。通过了解制作“读写姿势红绿灯”帮助自己养成正确的读写姿势，了解读写姿势的作用。引导学生了解生活中的规则，了解生活中的规则对我们生活的重要性。通过活动帮助学生养成便后洗手的习惯，并能够设计提醒家人按时吃药的提醒工具。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合一年级学生认知特点。
学习目标 价值体认：初步了解正确的读写姿势，并了解可以帮助养成正确读写姿势的工具，获得具有积极意义的价值体验。责任担当：通过了解制作“读写姿势红绿灯”帮助自己养成正确的读写姿势，了解读写姿势的作用。问题解决：在了解生活中的规则对我们生活的重要性的过程中，能针对遇到的问题积极寻求解决方案。创意物化：通过活动养成便后洗手的习惯，并能够设计提醒家人按时吃药的提醒工具，提高创意物化的能力。
重点 通过了解制作“读写姿势红绿灯”帮助自己养成正确的读写姿势，了解读写姿势的作用。
难点 引导学生了解生活中的规则，了解生活中的规则对我们生活的重要性。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示图片（读写姿势）你有让自己的读写姿势端端正正的办法吗 如果你知道了“定一定”的方法,你的生活就会方便很多。来,一起参加活动吧!板书课题 看图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、指点迷津（一）想一想1、哪个同学的读写姿势好 你的读写姿势正确吗 （1）图片一他的读书姿势不正确，他的身体没有坐正，趴在桌子上。而且胸前离桌边很近。（2）图片二他的读书姿势不正确，他写字时头歪着，没有摆正头部，而且肩膀是斜着，没有放平。（3）图片三她的读书姿势不正确，她的身体没有坐正，头离桌子太近，趴在桌子前，这样容易变近视眼。（4）图片四他的读书姿势正确，头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离。坐稳身子，双肩放平，上身保持正直，略微向前倾，胸离桌子一拳头， 全身要放松、自然。两臂自然张开平放于桌面上，左手按纸，右手握笔，手指离笔尖一寸。2、我知道读书姿势正确的作用。生：正确的坐姿有助于保持良好的姿势和体态。坐直、挺胸、放松肩膀和颈部可以促进正常的脊柱发育。生：正确的坐姿还有助于保持良好的视觉习惯。适当的坐姿可以减少眼睛疲劳和视力疲劳的风险。生：……3、听老师说读书写字身要正，双脚放平肩放松。眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳握笔姿势要规范读写姿势要记清。（二）猜一猜1、小芳同学做了个“读写姿势红绿灯”。请你猜一猜，小芳用了哪些工具和材料 明确：（1）将硬纸板折成正方形纸筒。（2）在纸板的一面钉一个筒。（3）将红绿玻璃纸贴在小孔对面的纸板上，红的在上面，绿的在下面。（4）然后把纸筒合上。（5）当读写姿势正确就可以看到绿色玻璃纸。（6）当读写姿势不正确就可以看到红色玻璃纸。2、听老师说红色玻璃纸和绿色玻璃纸的位置，要根据自己的读写姿势确定。二、身手不凡（一）试一试1、你不妨也做个“读写姿势红绿灯”。试试看，放在你面前的什么位置最合适 学生制作2、我是这样确定“读写姿势红绿灯”的红绿玻璃纸的位置的。生：我先在正确的读写姿势的位置上，确定绿色的玻璃纸的位置，然后根据绿色玻璃纸的位置确定红色玻璃纸的位置。生：我在正确的读写姿势的基础上，确定“读写姿势红绿灯”摆在桌上的位置，然后再确定红绿玻璃纸的位置。生：……（二）说一说1、“读写姿势红绿灯”定了什么 有什么好处？生：“读写姿势红绿灯”帮助我们确定是否做到了“胸离一拳和眼离一尺”。生：我们做到“胸离一拳、眼离一尺”既可以防止不正确的读写姿势引起的驼背、胸廓变形，又可以保护我们视力。生：……2、听老师说正确的读写坐姿好坐姿，肩平腰直挺前胸。读写姿势做到“一拳一尺一寸”：一拳：胸前与桌子间隔一拳（一个拳头的距离）；一尺：眼睛与书本距离一尺（33厘米的距离）；一寸：握笔手指要与笔尖之间一寸远。注意使用能够匹配身高的课桌椅，有利于保持正确的坐姿。眼睛近距离工作时，越靠近物体（如趴着或躺着看书），睫状肌使用的力量就越大。趴着看书时（眼书距离可能只有10厘米），睫状肌调节使用的力气约是保持适当距离时（眼书距离一尺，约33厘米）的三倍多，所以眼睛更容易疲劳。因此，不要歪着头或躺着、趴着看书。不正确的读写姿势还容易引起驼背、胸廓变形，影响身体健康发育和形体美观噢。三、请你盘点（一）观察家生活中有许多“定一定”，你能说说图上这些“定一定”的意思吗 图片一：红绿灯的主要作用是作为对行人和车辆起到秩序化的放行和安全通行的交通设备,用来维持交通秩序,使日常交通能够有规律地运行,节约时间,保障行人和车辆的生命财产安全。图片二：交通规则的作用在于维护交通秩序、预防事故、保护安全、提高效率、促进公共秩序和提供法律保障。图片三：保持规律的作息习惯促进身体健康，提高免疫力，提高注意力和增强记忆力的好处。图片四：购买合适的运动鞋可以提高运动表现，减少运动损伤，提高舒适度。（二）交流会你还能说说生活中的其他“定一定”的例子吗 请你与同学交流一下。比一比，看谁说得多，说得好。生：为了安全，我们上下楼梯靠右边。生：我们上课时认真听课，举手发言，可以让我们更好地学习。生：……（三）听老师说生活中处处有规则，遵守规则才能维护正常的生活秩序。四、向你挑战（一）露一手这个同学又忘记 洗手啦!你能用“定一定”的方法来提醒他吗 生：可以在洗手池边贴上饭前便后要洗手的提示语，提醒他洗手。生：可以在洗手池边上贴一张洗手记录单和一个印章，洗一次手就用盖一个章，做个记号。生：……（二）设计师爷爷常忘记吃药，你能为他设计一个吃药提醒器吗 生：可以将药放在分类药盒里，然后用手表设置闹钟，就可以提醒爷爷按时吃药了。生：可以在爷爷的房间放置一个闹钟，下面贴一个纸条写上“按时吃药”，然后在桌子上放置一个分类药盒，上面标上时间。
生：……（三）听老师说 为了生活更方便，我们不仅要遵守规则，还可以制作一些小工具，帮助我们遵守规则。 观察图片，讨论交流，理解正确的读写姿势。了解“读写姿势红绿灯”。讨论交流，试做“读写姿势红绿灯”观看图片，讨论交流图中“定一定”的意思讨论交流“定一定”在生活中的运用。 初步了解正确的读写姿势，并了解可以帮助养成正确读写姿势的工具。。通过了解制作“读写姿势红绿灯”帮助自己养成正确的读写姿势，了解读写姿势的作用。 引导学生了解生活中的规则，了解生活中的规则对我们生活的重要性。通过活动帮助学生养成便后洗手的习惯，并能够设计提醒家人按时吃药的提醒工具
课堂练习 和同桌一起改进设计的提醒爷爷的吃药提醒器。 完成练习 巩固所学内容
课堂小结 生活中有许多“定一定”的方法，为了生活更方便，更健康，希望同学们掌握更多的这些方法。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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