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第二课《中外建筑-中外建筑大搜罗》教学设计
课题 中外建筑-中外建筑大搜罗 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 六年级
核心素养目标 价值体认：对中西方建筑进行广泛收集和研究，了解不同文化背景下的建筑特点和发展趋势，获得有积极意义的价值体验。责任担当：在合作实施中外建筑的比较活动计划的过程中，做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责。问题解决：搜集资料过程中可能会遇到有的建筑年老记载少的问题，能够灵活运用网络搜索技巧通过多种途径进行资料的搜集。创意物化：搜集资料后能通过制作相应的资料搜集表和绘制中外建筑小报等方式将实践结构创意具象化。
教学重点 了解中外建筑，学习不同文化产生的不同建筑。
教学难点 通过建筑体会不同的文化，将不同文化的长处结合。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第二课 《中外建筑-中外建筑大搜罗》板书课题。有人说建筑是石头的史诗，也有人说建筑是凝固的音乐。建筑更是民族的灵魂，它是民族文化最重要的表现之一。开启一次探究之旅，去了解中外建筑文化吧！ 播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
1.我们可以从哪些方面来开展中外建筑的研究呢？展开一次头脑风暴，确定研究课题，并制定活动计划。
2.中外建筑的比较活动计划小组名称：探索学习 组员：李华，王明，叶田，周黄活动预期目标：对比中外建筑的特征。活动方法：将小组分为两组分别调查中外建筑最后根据调查做比较。人员分工：李华，王明负责国内建筑；叶田，周黄负责国外建筑。活动流程：两个小组分别调查中外建筑提取特征，将中外建筑特征做对比。预期成果：比较出中外建筑的区别。活动预计困难与对策：提取特征较难，可以多看看建筑。【分享链接1：中外建筑研究思维导图】著名的中外建筑中外建筑不倒的原因中外建筑大搜寻【小知识2：优秀建筑的特点】1.实用：与当地的人民生活习惯和地理环境相契合。2.坚固：设计结构合理，选材合适，在所处的环境下，能长时间不损坏。3.美观：具有稳重、舒适、自然的外观，能呈现全部或部分功用。课题一：中外建筑大搜罗建筑不仅仅是科学的，更是人文和艺术的。中外有名的建筑很多，我们可以通过书籍和网络来查找资料，也可以寻访专业人士。【行动1：我发现】一起来猜一猜下面这些建筑物的名称。（ 故宫 ）（ 国家大剧院）（ 雷峰塔 ）（ 卢浮宫 ）（悉尼歌剧院 ）（ 埃菲尔铁塔 ）小贴士：1.网络搜索小技巧网络搜索非常便捷，可是网上无关的信息也很多，如果没掌握技巧，可能会事倍功半。让我们一起来学两招!2.尝试用两个关键词搜索比如你想了解埃及金字塔的信息，就输入“埃及”“金字塔”两个词语，这样才能获取与埃及金字塔有关的信息。关键词与关键词之间要用空格隔开。3.学会顺藤摸瓜式搜索当你搜索指定关键词却找不到想要的内容时，可以在已经找到的符合要求的文档中寻找新的关键词再进行搜索。这样的查找有时候会让我们有更多意外的收获。【行动2：我查找】通过多种途径，选择一组类似的中外建筑进行资料的搜集。建筑名称建造时间建筑特点建筑地位卢浮宫1204年多为大理石和石灰石最著名的艺术博物馆之一故宫公元1406年多为木结构古代皇宫建筑的典范 【行动3：我分享】1.了解中外建筑的特点和背后的小故事，在小组或班级里进行交流，分享。长城：长城是中国古代的防御工程，修建始于公元前7世纪，历经数个朝代的修建和扩展。它代表着中国古代文明的辉煌和智慧，也是中国人民的团结和抵御外敌的象征。 【分享链接2：中外著名建筑资料搜集表】中外著名建筑资料搜集表搜集人陶慕成 搜集时间5月3日建筑名称投入使用时间建筑特点建筑地位中国国家大剧院2007年大剧院庞大的椭圆外形在长安街上像个“天外来客”，十分抢眼。整个壳体钢结构重达6475吨，东西向长轴跨度212.2米，是目前世界上最大的穹顶。澳大利亚悉尼歌剧院1973年外形既像荷花的花瓣，也像白色的贝壳澳大利亚的地标建筑，被称为20世纪最具特色的建筑之一。【分享链接3：中外建筑小报】知识拓展：1.岳阳楼岳阳楼，位于湖南省岳阳市岳阳楼区洞庭北路，因北宋滕宗谅重修岳阳楼，邀好友范仲淹作《岳阳楼记》使得岳阳楼著称于世。自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉，与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。2.拉萨大昭寺大昭寺（中文拼音：Da Zhao Si英文译音：Jokhang Temple）是位于拉萨老城区中心，是一座藏传佛教寺院，是全国重点文物保护单位，距今已有1350年的历史，是藏王松赞干布为纪念尺尊公主入藏而建的，后经历代修缮增建，形成庞大的建筑群。3.巴黎圣母院巴黎圣母院，又名巴黎圣母主教座堂，位于法兰西共和国首都巴黎市中心城区；始建于1163年3月24日，是基督教支派天主教巴黎总教区主教座堂、法国首都最悠久和最具象征意义的纪念碑之一、欧洲最著名的哥特式大教堂之一、法国最具代表性的文物古迹和世界遗产之一，法国及欧洲文学文化地标建筑。 学生发言讨论。知识扩展，了解教学以外的知识。完成想一想。学习知识链接和分享链接内容。知识扩展，让学生了解教学以外的知识。拓展国内外经典建筑地标。学习小贴士。查找国内外建筑资料。将自己了解的内容经过自己的消化理解与同学分享。学习分享链接相关知识。展示自己制作的小报。进行课外知识拓展。 初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。让学生对国内外的建筑有更深刻的了解。锻炼学生的分工能力和策划能力。引导学生思考如何研究，提高学生的思考能力和课堂参与度。让学生对国内外的建筑有更深刻的了解。学生进行知识拓展。提高学生的学习能力和创意转化能力。锻炼学生的思考能力和观察能力。培养学生的表达能力和总结能力。强化对本课内容的掌握。强化对本课内容的理解和掌握。锻炼学生的总结思考能力，与同学们分享展示自己的学习成果。拓宽学生知识面。
课堂小结 今天，我们继续研究和探讨学习了中西建筑的知识内容。我们先对中西方建筑做调查了解，明白了中西方建筑的不同和各自的特点最后做出了总结。通过活动能够明确了解中西方建筑的不同。可以让学生将上课所学知识教授给其他人，让更多人了解。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书设计 课堂概括 总结课堂知识点
课后作业 1、你还知道中西哪些有名的建筑？2、你能说出他们有关的背景故事吗？ 布置作业 拓展学生的学习能力
如选择澳大利亚悉尼歌剧院和中国国家大剧院进行研究。
据说关于雷峰塔有非常有意思的传说故事，我要好好了解一下，和大家来交流。
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第二课 中外建筑
中外建筑大搜罗
实
践
活
动
【浙科学技术版】六年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
知识拓展
03
我的研究我准备
04
课后作业
07
目录
课堂总结
08
我的计划我行动
05
我的成果我展示
06
学习目标
价值体认：对中西方建筑进行广泛收集和研究，了解不同文化背景下的建筑特点和发展趋势，获得有积极意义的价值体验。
责任担当：在合作实施中外建筑的比较活动计划的过程中，做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责。
问题解决：搜集资料过程中可能会遇到有的建筑年老记载少的问题，能够灵活运用网络搜索技巧通过多种途径进行资料的搜集。
创意物化：搜集资料后能通过制作相应的资料搜集表和绘制中外建筑小报等方式将实践结构创意具象化。
新知导入
有人说建筑是石头的史诗，也有人说建筑是凝固的音乐。建筑更是民族的灵魂，它是民族文化最重要的表现之一。开启一次探究之旅，去了解中外建筑文化吧！
新知导入
新知讲解
聊一聊
我的研究我准备
中外建筑种类繁多，民居，宫殿，寺院，庭院，桥梁，塔刹......说到中外建筑，我们最想了解什么呢？
新知讲解
聊一聊
我
的
研
究
我
准
备
中国建筑和外国建筑的设计有哪些异同？
有很多建筑年代久远为什么能屹立不倒呢？
著名的中外建筑有哪些？
著名的建筑背后都有怎样的故事。
新知讲解
聊一聊
我
的
研
究
我
准
备
1.有很多建筑年代久远为什么能屹立不倒呢？
古老建筑的稳定得益于结构稳定，施工工艺和维护保养。
2.中国建筑和外国建筑的设计有哪些异同？
①建筑风格上中国注重传统文化和哲学思想的体现。外国建筑则更加注重个性和创新，追求独特的设计风格。
②建筑材料上中国古代建筑多采用砖石、木材等传统材料。而外国建筑则更多采用现代化的建筑材料，如钢铁、玻璃等。
新知讲解
世界上伫立着很多著名的建筑，它们不但凝结着人类智慧的精华，而且也是所在地最强有力的代言者，甚至是国家的象征。
小知识1：世界各国标志性建筑
俄罗斯： 莫斯科红场
新知讲解
小知识1：世界各国标志性建筑
德国：勃兰登堡门
中国：万里长城
我的研究我准备
新知讲解
我们可以从哪些方面来开展中外建筑的研究呢？展开一次头脑风暴，确定研究课题，并制定活动计划。
想一想
我的研究我准备
新知讲解
想一想
中外建筑
中外建筑的比较
制作中外建筑模型
比较异同点，写研究报告
著名的中外建筑
分享中外建筑背后的小故事
搜集著名中外建筑的资料
整理资料，制作手抄报
整理资料，制作小报
古老的中外建筑
搜集古老中外建筑的材料
制作古老中外建筑手册
寻找中外古老建筑资料.
中外建筑大搜罗
搜集建筑资料
我的研究我准备
新知讲解
想一想
中外建筑的比较活动计划
小组名称：探索学习 组员：李华，王明，叶田，周黄
活动预期目标：对比中外建筑的特征。
活动方法：将小组分为两组分别调查中外建筑最后根据调查做比较。
人员分工：李华，王明负责国内建筑；叶田，周黄负责国外建筑。
我的研究我准备
新知讲解
想一想
中外建筑的比较活动计划
活动流程：两个小组分别调查中外建筑提取特征，将中外建筑特征做对比。
预期成果：比较出中外建筑的区别。
活动预计困难与对策：提取特征较难，可以多看看建筑。
新知讲解
分享链接1：中外建筑研究思维导图
著名的中外建筑
中外建筑不倒的原因
中外建筑大搜寻
新知讲解
1.实用：与当地的人民生活习惯和地理环境相契合。
2.坚固：设计结构合理，选材合适，在所处的环境下，能长时间不损坏。
3.美观：具有稳重、舒适、自然的外观，能呈现全部或部分功用。
小知识2：优秀建筑的特点
我的计划我行动
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做一做
建筑不仅仅是科学的，更是人文和艺术的。中外有名的建筑很多，我们可以通过书籍和网络来查找资料，也可以寻访专业人士。
课题一：中外建筑大搜罗
新知讲解
行动1：我发现
一起来猜一猜下面这些建筑物的名称。
（ 故宫 ）
（ 国家大剧院）
（ 雷峰塔 ）
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行动1：我发现
一起来猜一猜下面这些建筑物的名称。
（ 卢浮宫 ）
（悉尼歌剧院 ）
（ 埃菲尔铁塔 ）
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小贴士
网络搜索小技巧
网络搜索非常便捷，可是网上无关的信息也很多，如果没掌握技巧，可能会事倍功半。让我们一起来学两招!
新知讲解
小贴士
尝试用两个关键词搜索
比如你想了解埃及金字塔的信息，就输入“埃及”“金字塔”两个词语，这样才能获取与埃及金字塔有关的信息。关键词与关键词之间要用空格隔开。
新知讲解
小贴士
学会顺藤摸瓜式搜索
当你搜索指定关键词却找不到想要的内容时，可以在已经找到的符合要求的文档中寻找新的关键词再进行搜索。这样的查找有时候会让我们有更多意外的收获。
新知讲解
行动2：我查找
通过多种途径，选择一组类似的中外建筑进行资料的搜集。
建筑名称 建造时间 建筑特点 建筑地位
卢浮宫 1204年 多为大理石和石灰石 最著名的艺术博物馆之一
故宫 公元1406年 多为木结构 古代皇宫建筑的典范
如选择澳大利亚悉尼歌剧院和中国国家大剧院进行研究。
新知讲解
行动3：我分享
了解中外建筑的特点和背后的小故事，在小组或班级里进行交流，分享。
长城：长城是中国古代的防御工程，修建始于公元前7世纪，历经数个朝代的修建和扩展。它代表着中国古代文明的辉煌和智慧，也是中国人民的团结和抵御外敌的象征。
新知讲解
行动3：我分享
了解中外建筑的特点和背后的小故事，在小组或班级里进行交流，分享。
据说关于雷峰塔有非常有意思的传说故事，我要好好了解一下，和大家来交流。
新知讲解
分享链接2：中外著名建筑资料搜集表
中外著名建筑资料搜集表
建筑名称 投入使用时间 建筑特点 建筑地位
中国国家大剧院 2007年 大剧院庞大的椭圆外形在长安街上像个“天外来客”，十分抢眼 整个壳体钢结构重达6475吨，东西向长轴跨度212.2米，是目前世界上最大的穹顶。
搜集人陶慕成 搜集时间5月3日
新知讲解
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中外著名建筑资料搜集表
建筑名称 投入使用时间 建筑特点 建筑地位
澳大利亚悉尼歌剧院 1973年 外形既像荷花的花瓣，也像白色的贝壳 澳大利亚的地标建筑，被称为20世纪最具特色的建筑之一。
搜集人陶慕成 搜集时间5月3日
新知讲解
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知识拓展
岳阳楼
岳阳楼，位于湖南省岳阳市岳阳楼区洞庭北路，因北宋滕宗谅重修岳阳楼，邀好友范仲淹作《岳阳楼记》使得岳阳楼著称于世。自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉，与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。
知识拓展
拉萨大昭寺
大昭寺（中文拼音：Da Zhao Si英文译音：Jokhang Temple）是位于拉萨老城区中心，是一座藏传佛教寺院，是全国重点文物保护单位，距今已有1350年的历史，是藏王松赞干布为纪念尺尊公主入藏而建的，后经历代修缮增建，形成庞大的建筑群。
知识拓展
巴黎圣母院
巴黎圣母院，又名巴黎圣母主教座堂，位于法兰西共和国首都巴黎市中心城区；始建于1163年3月24日，是基督教支派天主教巴黎总教区主教座堂、法国首都最悠久和最具象征意义的纪念碑之一、欧洲最著名的哥特式大教堂之一、法国最具代表性的文物古迹和世界遗产之一，法国及欧洲文学文化地标建筑。
课堂总结
今天，我们继续研究和探讨学习了中西建筑的知识内容。我们先对中西方建筑做调查了解，明白了中西方建筑的不同和各自的特点最后做出了总结。通过活动能够明确了解中西方建筑的不同。可以让学生将上课所学知识教授给其他人，让更多人了解。
板书设计
中外建筑·中外建筑大搜罗
.制订了解中西建筑计划
.查找相关知识了解中西建筑
.知识拓展
.作业布置
作业布置
1、你还知道中西哪些有名的建筑？
作业布置
2、你能说出他们有关的背景故事吗？
谢谢
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