资源简介

(共31张PPT)
第九课 社区公益我参与
爱心服务我传递
实
践
活
动
【浙科学技术版】四年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
知识拓展
03
我的研究我准备
04
课后作业
07
目录
课堂总结
08
我的计划我行动
05
我的成果我展示
06
学习目标
价值体认：通过参与社区各种工作岗位，了解社区的运作和管理机制。进一步明确和了解各种岗位的职责和工作内容，强化爱护社区意识。
责任担当：在细节研究和调查社区工作岗位过程中，明白各岗位的责任，并通过岗位职业体验强化维护社区秩序和改善社区环境的责任。
问题解决：在体验社区岗位中，面对各种问题和困难时，能够通过分析、思考和行动来找到解决方案的能力。更好地传递自己的爱心。
创意物化：在体验社区岗位中，能够进行创造性思维设计，设计出更多新颖创意的公益活动，进行更好的体验。
新知导入
你知道吗？在社区里传递爱心可以营造和谐、友好的社区氛围，让居民感受到社区的温暖和关爱，提高居民的幸福感和满意度哦！因此大家要积极参与社区公益活动哦！
新知导入
我的计划我行动
新知讲解
做一做
无论严寒、酷暑，总有人默默无闻地为社区付出。体验他们的工作，一起为社区做贡献吧。
项目二：爱心服务我传递
新知讲解
行动1：我寻找
走进社区，寻找我们想体验的岗位。
我们小区的保安特别辛苦，不分日夜地守护着我们社区的安全。我想体验保安的工作。
清洁工也很辛苦但他们从不喊苦喊累。我想体验清洁工的工作。
新知讲解
行动1：我寻找
走进社区，寻找我们想体验的岗位。
我想体验的岗位是:清洁工人
新知讲解
分享链接5：社区的“奉献者”
快递员
园艺工
清洁工
保安
新知讲解
行动2：我搜集
进入岗位体验之前，要先做哪些准备呢
我要知道他们的工作内容。
还要想一想工作中可能出现的困难。
我要提前去熟悉工作场地。
新知讲解
分享链接6：保安职业岗位体验初准备
保安叔叔
工作内容：
1.保卫社区安全，处理各种突发事件。2.协助管理社区内的公共治安秩序，做好清洁、工程、绿化等事务方面的监督。3.进行管辖区内的巡查做好安全记录。
工作时间：6:30-20:30
工作困难：1.有人不配合保安做好相关工作。2. 做保安会有一定的危险性。3.工作时间较长，身体会比较劳累，长期站着腰会受不了。4.工作时间较长，可能会没有时间管自己的孩子，也没有时间陪老人。
新知讲解
行动3：我采访
在职业体验前，采访相关工作人员，能获取不少信息呢!
采访的对象 小王婆婆(清洁工人）
想了解的内容 社区清洁工的工作职责、工作时间
采访问题 您每天工作的时间和工作内容是什么？您在工作中遇到过什么困难或挑战？
新知讲解
分享链接7：我的采访单
采访的对象 小区楼层管理员
想了解的内容 1.小区楼层管理员的主要工作有哪些
2.小区楼层管理员的工作时间有多长办公地点在哪儿
3.当小区楼层管理员，需要做哪些准备
4.上岗前需要实习吗 要多长时间
新知讲解
行动4：我体验
完成“我是小小 ”体验日记！
我今天体验的岗位是楼道的清洁工，我要把活动的感受写下来。
当了一天的快递分拣员，我腰酸背痛，他们太不容易了。
新知讲解
行动4：我体验
完成“我是小小 ”体验日记！
我想体验的岗位是:社区保安
体验日记：社区保安体验日。早上，我会检查社区的出入口，确保门禁系统正常运行。我会与居民和访客互动，询问他们的需求和问题，并提供帮助和解答。在体验社区巡逻时，我会注意周围的环境和人员，确保没有异常情况发生。如果发现有人违规或有可疑行为，我会及时采取措施，保护社区的安全。
新知讲解
分享链接8：“我是小小快递员”体验日记
“我是小小快递员”
这个周日，我体验了快递配送员的岗位，虽然我前期做了非常充分的准备，但我还是感觉到这可真不是一件简单的差事啊!周日一大早，我就起床到“快递驿站”报到了，因为我不会开车也不能骑电动车，所以我的任务就是跟着快递员叔叔在小区里配送快递。每到一幢楼下，我就负责把快递送上去。因为我们所在的小区是老小区没有电梯，所以没送几户就把我给累坏了，脸上的汗水像雨滴一样往下掉，两条腿也发软，不听自己使唤。
新知讲解
分享链接8：“我是小小快递员”体验日记
“我是小小快递员”
但我想到快递员叔叔每天都要爬这么多楼梯，送这么多快递，就咬牙告诉自己，一定要坚持下来，我可以的!一天下来，我一共派发了36个快递，爬了145层楼梯，回到家我都累得说不出话了呢。通过这次的体验，我感受到了快递员叔叔的不易，以后我一定会多尊重和理解他们的。
我的成果我展示
新知讲解
理一理
这次社区公益行动，我们的行动达到预期的效果了吗 哪些做得还不够好呢
本次社区公益活动达到了预期效果，但仍存在一些问题。如居民参与度不高，活动影响力有限等。
整理板
新知讲解
秀一秀
我的成果我展示
可以分享社区服务的照片。
岗位体验的感受。
社区居民的点赞等展示出来吧！
新知讲解
秀一秀
展 示 台
新知讲解
我能为社区的文明建设助力献策。
我能选择社区的工作岗位并进行体验。
我能观察并记录社区里的不文明现象。
我能积极参与社区的公益行动。
新知讲解
我 获 得 的 徽 章
综合章
合作章
创意章
服务章
探索章
知识拓展
更多社区岗位和职业：
社区管理员是负责管理和维护社区秩序的人员。他们通常负责处理社区内的问题、协调社区活动、管理社区设施和资源等。
知识拓展
更多社区岗位和职业：
社区医生是在社区卫生服务中心或社区医疗机构工作的医生。他们提供基本的医疗服务，如诊断、治疗常见疾病、预防接种、健康咨询等。社区医生通常与社区居民建立长期的医疗关系，负责管理和照顾他们的健康需求。
知识拓展
更多社区岗位和职业：
社区社工是在社区工作的专业人员，致力于提供社会服务和支持。他们与社区居民合作，帮助他们解决个人和家庭方面的问题，提供咨询、指导和支持。
课堂总结
今天，我们在社区公益活动当中传递出了自己的爱心。我们一起寻找了社区的岗位，通过采访知道了部分岗位的工作内容和职责所在。并且亲自体验了社区中的部分岗位。在理论与实践相结合当中进一步明白了工作者的不易，为社区做出的贡献。
板书设计
社区公益我参与·爱心服务我传递
寻找社区岗位和进行前期准备
体验社区岗位工作
进行心得体会内容分享
学习相关知识拓展
作业布置
1、为社区默默无闻付出的人写一份感谢词吧！
作业布置
2、为建设文明、绿色、和谐社区撰写几条宣传语。
谢谢
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第9.2课《社区公益我参与-爱心服务我传递》教学设计
课题 社区公益我参与-爱心服务我传递 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 四年级
核心素养目标 价值体认：通过参与社区各种工作岗位，了解社区的运作和管理机制。进一步明确和了解各种岗位的职责和工作内容，强化爱护社区意识。责任担当：在细节研究和调查社区工作岗位过程中，明白各岗位的责任，并通过岗位职业体验强化维护社区秩序和改善社区环境的责任。问题解决：在体验社区岗位中，面对各种问题和困难时，能够通过分析、思考和行动来找到解决方案的能力。更好地传递自己的爱心。创意物化：在体验社区岗位中，能够进行创造性思维设计，设计出更多新颖创意的公益活动，进行更好的体验。
教学重点 在细节研究和调查社区工作岗位过程中，明白各岗位的责任，并通过岗位职业体验强化维护社区秩序和改善社区环境的责任。
教学难点 在体验社区岗位中，面对各种问题和困难时，能够通过分析、思考和行动来找到解决方案的能力。更好地传递自己的爱心。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第9.2课 《社区公益我参与-爱心服务我传递》板书课题。你知道吗？在社区里传递爱心可以营造和谐、友好的社区氛围，让居民感受到社区的温暖和关爱，提高居民的幸福感和满意度哦！因此大家要积极参与社区公益活动哦！播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。我的计划我行动项目二：爱心服务我传递无论严寒、酷暑，总有人默默无闻地为社区付出。体验他们的工作，一起为社区做贡献吧。【行动1：我寻找】走进社区，寻找我们想体验的岗位。我们小区的保安特别辛苦，不分日夜地守护着我们社区的安全。我想体验保安的工作。清洁工也很辛苦但他们从不喊苦喊累。我想体验清洁工的工作。走进社区，寻找我们想体验的岗位。我想体验的岗位是:清洁工人【分享链接5：社区的“奉献者”】【行动2：我搜集】进入岗位体验之前，要先做哪些准备呢 我要知道他们的工作内容。我要提前去熟悉工作场地。还要想一想工作中可能出现的困难。【分享链接6：保安职业岗位体验初准备】保安叔叔工作内容：1.保卫社区安全，处理各种突发事件。2.协助管理社区内的公共治安秩序，做好清洁、工程、绿化等事务方面的监督。3.进行管辖区内的巡查做好安全记录。工作时间：6:30-20:30工作困难：1.有人不配合保安做好相关工作。2. 做保安会有一定的危险性。3.工作时间较长，身体会比较劳累，长朋站着腰会受不了。4.工作时间较长，可能会没有时间管自己的孩子，也没有时间陪老人。【行动3：我采访】在职业体验前，采访相关工作人员，能获取不少信息呢!采访的对象小王婆婆(清洁工人）想了解的内容社区清洁工的工作职责、工作时间采访问题您每天工作的时间和工作内容是什么？您在工作中遇到过什么困难或挑战？【分享链接7：我的采访单】采访对象小区楼层管理员想了解的内容1.小区楼层管理员的主要工作有哪些 2.小区楼层管理员的工作时间有多长办公地点在哪儿 3.当小区楼层管理员，需要做哪些准备 4.上岗前需要实习吗 要多长时间 【行动4：我体验】完成“我是小小…..”体验日记！我今天体验的岗位是楼道的清洁工，我要把活动的感受写下来。当了一天的快递分拣员，我腰酸背痛，他们太不容易了。我想体验的岗位是:社区保安体验日记：社区保安体验日。早上，我会检查社区的出入口，确保门禁系统正常运行。我会与居民和访客互动，询问他们的需求和问题，并提供帮助和解答。在体验社区巡逻时，我会注意周围的环境和人员，确保没有异常情况发生。如果发现有人违规或有可疑行为，我会及时采取措施，保护社区的安全。【分享链接8： “我是小小快递员”体验日记】“我是小小快递员”这个周日，我体验了快递配送员的岗位，虽然我前期做了非常充分的准备，但我还是感觉到这可真不是一件简单的差事啊!周日一大早，我就起床到“快递驿站”报到了，因为我不会开车也不能骑电动车，所以我的任务就是跟着快递员叔叔在小区里配送快递。每到一幢楼下，我就负责把快递送上去。因为我们所在的小区是老小区没有电梯，所以没送几户就把我给累坏了，脸上的汗水像雨滴一样往下掉，两条腿也发软，不听自己使唤。但我想到快递员叔叔每天都要爬这么多楼梯，送这么多快递，就咬牙告诉自己，一定要坚持下来，我可以的!一天下来，我一共派发了36个快递，爬了145层楼梯，回到家我都累得说不出话了呢。通过这次的体验，我感受到了快递员叔叔的不易，以后我一定会多尊重和理解他们的。二、我的活动我展示【理一理】这次社区公益行动，我们的行动达到预期的效果了吗 哪些做得还不够好呢 本次社区公益活动达到了预期效果，但仍存在一些问题。如居民参与度不高，活动影响力有限等。【秀一秀】可以分享社区服务的照片。岗位体验的感受。社区居民的点赞等展示出来吧！【评一评】我获得的徽章：综合章、探索章、服务章、合作章、创新章。【拓展延伸】更多社区岗位和职业：社区管理员是负责管理和维护社区秩序的人员。他们通常负责处理社区内的问题、协调社区活动、管理社区设施和资源等。社区医生是在社区卫生服务中心或社区医疗机构工作的医生。他们提供基本的医疗服务，如诊断、治疗常见疾病、预防接种、健康咨询等。社区医生通常与社区居民建立长期的医疗关系，负责管理和照顾他们的健康需求。社区社工是在社区工作的专业人员，致力于提供社会服务和支持。他们与社区居民合作，帮助他们解决个人和家庭方面的问题，提供咨询、指导和支持。 引入活动主题。寻找社区岗位。完成内容搜集。学习分享链接。进行采访。进行岗位体验。完成心得分享。学习拓展延伸。 初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。锻炼学生的观察和思考能力。引导学生完成活动前期准备内容。为后期活动做准备。增强学生的学习能力和内容掌握能力。锻炼学生的沟通交流能力，以及思考能力。通过具体的岗位工作内容体验，强化对本课内容的掌握。培养学生的表达能力、总结能力。强化所学知识，互相探讨互相学习。拓宽学生知识面。
课堂小结 今天，我们在社区公益活动当中传递出了自己的爱心。我们一起寻找了社区的岗位，通过采访知道了部分岗位的工作内容和职责所在。并且亲自体验了社区中的部分岗位。在理论与实践相结合当中进一步明白了工作者的不易，为社区做出的贡献。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、为社区默默无闻付出的人写一份感谢词吧！2、为建设文明、绿色、和谐社区撰写几条宣传语。 布置作业 拓展学生的学习能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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