资源简介

(共34张PPT)
第八课 谁是我的偶像
心目中的偶像大调查
实
践
活
动
【浙科版】五年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
我的研究我准备
03
我的计划我行动
04
拓展延伸
05
目录
课堂总结
06
07 作业布置
学习目标
价值体认：认识到了解学生中最受欢迎的偶像能让我们更好地学习偶像身上的优秀品质，增进对偶像的认识和崇敬。
责任担当：进行偶像大调查，学会树立责任意识，让大家以偶像为榜样。
问题解决：能够在老师的带领下，认识如何选择偶像，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。
创意物化：通过课堂所学以及自己的探索，绘制偶像变更路线图和制作偶像搜搜卡等，将想法转化为具体的实践，并用来增加自己的相关知识。
新知导入
战斗英雄、电影明星、科学家、文学巨匠、爸爸……小小的我们，心中装着大大小小的偶像。他（她）是谁？是什么打动了我们？一起走进同学们的偶像世界。
新知导入
新知讲解
聊一聊
我的研究我准备
从小到大，我们有特别欣赏或崇拜的人吗？说一说对偶像的认识吧。
爸爸妈妈的偶像会是谁呢
那些我们特别欣赏、崇拜的人就是偶像。
新知讲解
聊一聊
我的研究我准备
到底怎样的人可以成为我们的偶像呢
我发现随着年龄变化，我的偶像在变换哩!
新知讲解
最该崇拜的偶像
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英雄是一个民族最闪亮的坐标，任何一个民族、任何一个时代，都不能没有英雄，也不可能没有英雄。2020年9月8日上午，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行。钟南山荣获共和国勋章，张伯礼、张定宇、陈薇荣获“人民英雄”国家荣誉称号。这些闪亮的名字，就像一颗颗耀眼的明星，值得我们永远铭记!
新知讲解
想一想
我的研究我准备
关于偶像，可研究的问题很多。和小伙伴讨论一下，选择一个大家共同感兴趣的课题开展研究吧!
新知讲解
想一想
我的研究我准备
我们可以用绘制鱼骨图的方式来制订计划。
活动准备
活动主题
方法 准备 内容 组员
新知讲解
心中的偶像
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雷锋 黄继光
新知讲解
“偶像大调查”活动方案
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偶像大调查
问卷调查法
网络调查法
亲身体验法
成员分工
采访方案
采访稿
记录本
照相机
调查问卷
调杳
同学
老师
家人
长辈
的偶像
袁贝尔
魏子榆
陈沈妮
李泽瑞
金之雅
史国彬
新知讲解
做一做
我的计划我行动
家人、老师、同学，他们心目中的偶像会是谁，是否影响他们的成长？做个调查分析吧。
新知讲解
我采访
我的计划我行动
带上采访本，一起去采访身边的人。
采访卡
1.你心中的偶像是谁
2.你崇拜他（她）的原因是什么
3.他（她）的身上有什么值得你学习的地方
4.他（她）对你产生了哪些影响
我心目中的偶像是我的语文老师。
她知识渊博，幽默风趣。
她的专业知识丰富，爱护学生。
她让我更加喜欢语文。
新知讲解
我采访
我的计划我行动
通过采访，发现了什么？写下来吧!
我发现:
他们的故事背后的努力和坚持。他们可能经历过许多困难和挑战，但他们从未放弃追逐自己的梦想。他们并不是完美无缺的，也会有自己的烦恼和困扰。
新知讲解
偶像调查采访卡
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采访卡
你心中的偶像是谁：解放军战士
你崇拜他(她)的原因是什么：他们保家卫国，做出了很大的贡献，每当国家有难时，他们总是冲在前线。
他（她）的身上有什么值得你学习的地方：他们会己为人，为人民服务，“舍小家，为大家”的精神值得我们学习。
他（她）对你产生了哪些影响：让我特别喜欢看关千解放军的电视剧，使我长大之后想当一名解放军。
新知讲解
我发现
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我发现：73.6%的人是有偶像的，15.8%的人曾经有偶像，10.6%的人没有偶像。在有偶像的人中，大多数人的偶像是知名人士，极少数人的偶像是一些不知名人士。尤其是我们小学生，大多数人的偶像是最近比较热门的人，也有一些人的偶像是我们的老师或身边的人。
新知讲解
我统计
我的计划我行动
同学们的偶像不太一样，在班级做一个调查后归归类。
“谁是我的偶像”统计调查
调查对象：五（3） 调查人数： 53 调查日期：5月7日
偶像类型统计
类型 人数 类型 人数
政治家 企业家
运动员 科技工作者
医护人员 警察、军人
影视明星 身边同伴
教育工作者 爸爸
作家
备注 在相应的栏目中，用画“正”字法进行统计
新知讲解
我分析
我的计划我行动
不同的偶像有不同的特征，他（她）有什么让我们敬佩的 分析一下。
我要学习偶像的：
坚持不懈：但他们能够坚持不懈地追求自己的梦想，不轻易放弃。
自律和努力：他们通过自律和努力来提升自己的技能和表现。
新知讲解
我分析
我的计划我行动
我的偶像是书法家我常常临摹他的书法作品。
我去参观了名人博物馆对偶像有了更多的了解，我要学习他坚韧的品质。
新知讲解
"谁是我的偶像”调查统计表
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五（3）“谁是我的偶像”调查统计表
科技工作者 影视明星 警察、军人 医护人员 教育工作者 其他
4 12 11 5 6 8
五(3)班“谁是我的偶像”调查比例图
科技工作者9%
其他17%
教育工作者13%
医护人员11%
影视明星26%
警察、军人24%
新知讲解
小
贴
士
我要学习偶像的哪些品质
坚定理想
有责任感
善良友爱
知识渊博
才艺突出
坚持不懈
新知讲解
我制作
我的计划我行动
分小组去寻找自己喜欢的偶像的资料吧!
偶像搜搜卡
偶像姓名 收集人
信息来源 搜集时间
信息内容 形象
个性
特长
成就
新知讲解
我制作
我的计划我行动
偶像搜搜卡
偶像姓名 消防员 收集人 王洪
信息来源 实地采访 搜集时间 5月12日
信息内容 形象 穿着制服头戴安全头盔，手持灭火器或水枪
个性 勇敢、坚毅、责任感强，乐于助人，乐于奉献
特长 灭火技能、救援技能、急救技能等
成就 保护公共财产和人员安全等
其他 参与社区宣传教育活动，提高公众的火灾防范意识
长辈们的偶像跟我们的不太一样，我想邀请爷爷也做一张“搜搜卡”。
我发现一些偶像也有自己的缺点，可不能盲日学习!
新知讲解
我的偶像变更路线图
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我的偶像变更路线图
爱因斯坦
诸葛亮
诸葛亮
6岁
10岁
12岁
看了他的名言，深入了解他，
我因而对科学产生了浓厚的兴趣。
我要当科学家！
我特别希望成为像诸葛亮一样的科学家。了解更多关于他的故事。阅读了一本历史书，特别热衷于读他的故事。
读了《三国演义》原著深深为他折服诸葛亮不仅是一位足智多谋的军师，更是一位鞠躬尽瘁的臣子。他对刘蜀的一片赤诚之心，让他名垂千古。
新知讲解
我的偶像搜搜卡
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偶像名字 钟南山 收集人 陈焕颖
信息来源 网络 收集时间 4月18日
信息内容 个性 舍已为公、勇于担当、敢说真话
特长 从事呼吸内科的研究、医疗、教学工作，重点开展哮喘、慢阻肺疾病、呼吸衰竭和呼吸系统常见疾病的规范化诊疗，疑难病、少见病和呼吸危重症监护与救治等方面的研究。
成就 中国工程院院士，入选国家健康科普专家库第一批成员名单；钟南山团队获国家科技奖，创新团队奖，呼吸疾病防控创新团队提名，被授予中国首批国家级有突出贡献专家，称号被评为中国全国先进工作者并荣获全国五一劳动奖章、共和国勋章。
拓展延伸
偶像应该具备的品质
1、诚实和真诚：偶像应该真诚地对待粉丝和公众，不做虚假宣传或行为。
2、谦逊和谨慎：偶像应该保持谦逊的态度，不骄傲自大，同时要注意自己的形象和言行。
3、坚强和勇敢：偶像需要具备坚强的意志和勇气，面对困难和挑战时能够坚定不移地前行。
4、社会责任感：偶像应该意识到自己的影响力，积极参与公益活动，传递正能量。
拓展延伸
虚拟偶像
虚拟偶像是一种利用数字复制技术和互联网思维建构的偶像形象，它和真实客观存在的人物实体不同，在运营模式上，仿照真实偶像进行演艺活动和开展形象运营。目前来看运营的最成功的的虚拟偶像是洛天依。虚拟偶像的兴起与发展得益于技术手段尤其是人工智能的发展，也离不开造星工业体系的成熟。
拓展延伸
名人名言
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰
岁月的流失固然无可奈何，而人的逐渐蜕变，却又脱不出时光的力量。
——三毛
我们要常怀远虑、居安思危，保持战略定力和耐心，“致广大而尽精微”。
——习近平
课堂总结
今天，我们进行了心中偶像大调查，提醒了我们要有意识的去选择偶像，我们更深入地了解了偶像的概念和影响力，也更加意识到偶像在我们生活中的重要性。同学们在探秘过程中，要仔细看、学会问、认真听、乐于想，多多分享自己关于榜样的看法。
作业布置
1.你的偶像是谁呢？你为什么喜欢他（她）？
作业布置
我的偶像是汪文斌；他是一位文质彬彬的外交官，在面对国外记者的提问时能从容应对。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
第8课《谁是我的偶像-心目中的偶像大调查》教学设计
课题 谁是我的偶像 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 五年级
核心素养目标 价值体认：认识到了解学生中最受欢迎的偶像能让我们更好地学习偶像身上的优秀品质，增进对偶像的认识和崇敬。责任担当：进行偶像大调查，学会树立责任意识，让大家以偶像为榜样。问题解决：能够在老师的带领下，认识如何选择偶像，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。创意物化：通过课堂所学以及自己的探索，绘制偶像变更路线图和制作偶像搜搜卡等，将想法转化为具体的实践，并用来增加自己的相关知识。
教学重点 进行偶像的调查，让大家更了解自己的偶像。
教学难点 通过课堂所学以及自己的探索，将想法转化为具体的实践，并用来增加自己的相关知识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第八课 《谁是我的偶像-心目中的偶像大调查》板书课题。战斗英雄、电影明星、科学家、文学巨匠、爸爸……小小的我们，心中装着大大小小的偶像。他（她）是谁？是什么打动了我们？一起走进同学们的偶像世界。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、我的研究我准备【聊一聊】从小到大，我们有特别欣赏或崇拜的人吗？说一说对偶像的认识吧。那些我们特别欣赏、崇拜的人就是偶像。爸爸妈妈的偶像会是谁呢 到底怎样的人可以成为我们的偶像呢 我发现随着年龄变化，我的偶像在变换哩!分享链接：最该崇拜的偶像英雄是一个民族最闪亮的坐标，任何一个民族、任何一个时代，都不能没有英雄，也不可能没有英雄。2020年9月8日上午，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行。钟南山荣获共和国勋章，张伯礼、张定宇、陈薇荣获“人民英雄”国家荣誉称号。这些闪亮的名字，就像一颗颗耀眼的明星，值得我们永远铭记!【想一想】关于偶像，可研究的问题很多。和小伙伴讨论一下，选择一个大家共同感兴趣的课题开展研究吧! 我们可以用绘制鱼骨图的方式来制订计划。分享链接：心中的偶像雷锋 黄继光分享链接1：“偶像大调查”活动方案偶像大调查问卷调查法网络调查法亲身体验法成员分工采访方案采访稿记录本照相机调查问卷调杳同学老师家人长辈的偶像袁贝尔魏子榆陈沈妮李泽瑞金之雅史国彬二、我的计划我行动【做一做】家人、老师、同学，他们心目中的偶像会是谁，是否影响他们的成长？做个调查分析吧。【我采访】带上采访本，一起去采访身边的人。采访卡1.你心中的偶像是谁 我心目中的偶像是我的语文老师。2.你崇拜他（她）的原因是什么 她知识渊博，幽默风趣。3.他（她）的身上有什么值得你学习的地方 她的专业知识丰富，爱护学生。4.他（她）对你产生了哪些影响 她让我更加喜欢语文。通过采访，发现了什么？写下来吧!我发现:他们的故事背后的努力和坚持。他们可能经历过许多困难和挑战，但他们从未放弃追逐自己的梦想。他们并不是完美无缺的，也会有自己的烦恼和困扰。分享链接：偶像调查采访卡采访卡你心中的偶像是谁：解放军战士你崇拜他(她)的原因是什么：他们保家卫国，做出了很大的贡献，每当国家有难时，他们总是冲在前线。他（她）的身上有什么值得你学习的地方：他们会己为人，为人民服务，“舍小家，为大家”的精神值得我们学习。他（她）对你产生了哪些影响：让我特别喜欢看关千解放军的电视剧，使我长大之后想当一名解放军。 分享链接：我发现我发现：73.6%的人是有偶像的，15.8%的人曾经有偶像，10.6%的人没有偶像。在有偶像的人中，大多数人的偶像是知名人士，极少数人的偶像是一些不知名人士。尤其是我们小学生，大多数人的偶像是最近比较热门的人，也有一些人的偶像是我们的老师或身边的人。【我统计】同学们的偶像不太一样，在班级做一个调查后归归类。“谁是我的偶像”统计调查调查对象：五（3） 调查人数：53 调查日期：5月7日偶像类型统计类型人数类型人数政治家3企业家4运动员5科技工作者9医护人员4警察、军人6影视明星8身边同伴3教育工作者3爸爸2作家6备注在相应的栏目中，用画“正”字法进行统计【我分析】不同的偶像有不同的特征，他（她）有什么让我们敬佩的 分析一下。我要学习偶像的：坚持不懈：但他们能够坚持不懈地追求自己的梦想，不轻易放弃。 自律和努力：他们通过自律和努力来提升自己的技能和表现。我的偶像是书法家我常常临摹他的书法作品。我去参观了名人博物馆对偶像有了更多的了解，我要学习他坚韧的品质。分享链接："谁是我的偶像”调查统计表五（3）“谁是我的偶像”调查统计表科技工作者影视明星警察、军人医护人员教育工作者其他41211568小贴士坚定理想 有责任感 善良友爱 知识渊博 才艺突出 坚持不懈 【我制作】分小组去寻找自己喜欢的偶像的资料吧!偶像搜搜卡偶像姓名消防员收集人王洪信息来源实地采访搜集时间5月12日信息内容形象穿着制服头戴安全头盔，手持灭火器或水枪个性勇敢、坚毅、责任感强，乐于助人，乐于奉献特长灭火技能、救援技能、急救技能等成就保护公共财产和人员安全等其他参与社区宣传教育活动，提高公众的火灾防范意识长辈们的偶像跟我们的不太一样，我想邀请爷爷也做一张“搜搜卡”。我发现一些偶像也有自己的缺点，可不能盲日学习!分享链接：我的偶像变更路线图爱因斯坦 6岁看了他的名言，深入了解他，我因而对科学产生了浓厚的兴趣。我要当科学家！诸葛亮 10岁我特别希望成为像诸葛亮一样的科学家。了解更多关于他的故事。阅读了一本历史书，特别热衷于读他的故事。诸葛亮 12岁读了《三国演义》原著深深为他折服诸葛亮不仅是一位足智多谋的军师，更是一位鞠躬尽瘁的臣子。他对刘蜀的一片赤诚之心，让他名垂千古。分享链接：我的偶像搜搜卡偶像名字钟南山收集人陈焕颖信息来源网络收集时间4月18日信息内容个性舍已为公、勇于担当、敢说真话特长从事呼吸内科的研究、医疗、教学工作，重点开展哮喘、慢阻肺疾病、呼吸衰竭和呼吸系统常见疾病的规范化诊疗，疑难病、少见病和呼吸危重症监护与救治等方面的研究。成就中国工程院院士，入选国家健康科普专家库第一批成员名单；钟南山团队获国家科技奖，创新团队奖，呼吸疾病防控创新团队提名，被授予中国首批国家级有突出贡献专家，称号被评为中国全国先进工作者并荣获全国五一劳动奖章、共和国勋章。【拓展延伸】偶像应该具备的品质1、诚实和真诚：偶像应该真诚地对待粉丝和公众，不做虚假宣传或行为。 2、谦逊和谨慎：偶像应该保持谦逊的态度，不骄傲自大，同时要注意自己的形象和言行。 3、坚强和勇敢：偶像需要具备坚强的意志和勇气，面对困难和挑战时能够坚定不移地前行。 4、社会责任感：偶像应该意识到自己的影响力，积极参与公益活动，传递正能量。 虚拟偶像虚拟偶像是一种利用数字复制技术和互联网思维建构的偶像形象，它和真实客观存在的人物实体不同，在运营模式上，仿照真实偶像进行演艺活动和开展形象运营。目前来看运营的最成功的的虚拟偶像是洛天依。虚拟偶像的兴起与发展得益于技术手段尤其是人工智能的发展，也离不开造星工业体系的成熟。名人名言人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。 ——列夫·托尔斯泰岁月的流失固然无可奈何，而人的逐渐蜕变，却又脱不出时光的力量。——三毛我们要常怀远虑、居安思危，保持战略定力和耐心，“致广大而尽精微”。——习近平 初步了解什么样的人可以成为偶像。带领学生学习分享链接。思考问题学习分享链接知识内容。进行采访实践。学习分享链接。填写表格。学生进行分析。学习分享链接填写表格。学习分享链接。学习表格。进行拓展延伸 初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。吸引学生兴趣，调动学生参与实践，增加学生对知识的理解能力。 锻炼学生的逻辑思维能力和表达能力，增加他们的课堂参与度。培养学生的学习能力，让学生从学习中感受到快乐。引导学生进行实践，培养学生的实际操作能力，提高学生的学习积极性。培养学生的学习能力，提高课堂参与度。引导学生进行表格的填写，培养学生的动手能力，以及学生的知识总结能力。分析偶像应具有的特征，增加学生课堂参与度。增加学生相关知识内容。加深学生对知识的印象引导学生进行表格的填写，提高课堂参与度，培养它们的信息汇总能力。 引导学生学习分享链接，提高学生的学习兴趣。引导学生学习表格内容，让学生更加了解课堂内容。拓宽学生的知识面。
课堂小结 今天，我们进行了心中偶像大调查，提醒了我们要有意识的去选择偶像，我们更深入地了解了偶像的概念和影响力，也更加意识到偶像在我们生活中的重要性。同学们在探秘过程中，要仔细看、学会问、认真听、乐于想，多多分享自己关于榜样的看法。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.你的偶像是谁呢？你为什么喜欢他（她）？ 布置作业 拓展学生的学习能力
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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