资源简介

(共30张PPT)
第九课 人工智能与生活
校园人工智能探秘
实
践
活
动
【浙科版】五年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
我的研究我准备
03
我的计划我行动
04
拓展延伸
05
目录
课堂总结
06
07 作业布置
学习目标
价值体认：了解校园里面有哪些人工智能，认识人工智能带来的好处，能与人工智能和谐相处，在科技的高速发展之下懂得运用人工智能。
责任担当：在小组合作探秘校园人工智能的活动过程中，做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责。
问题解决：能够在老师的带领下，认识校园内的人工智能，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。
创意物化：通过课堂所学以及自己的探索，分享设计校园智能产品的灵感，将想法转化为具体的实践，并用来增加自己的相关知识。
新知导入
智能家居、智慧教室、虚拟助理……随着科技的发展，人工智能在日常生活中变得随处可见。我们身边能找到哪些人工智能应用？它给我们的生活带来了哪些变化？一起来探究吧!
新知导入
新知讲解
聊一聊
我的研究我准备
什么是人工智能？生活中，哪些地方有人工智能应用
我佩戴的智能手环，可以看时间、计时，还能查看运动量和健康信息。
有的学校，学生每天都要刷脸进校园。
我家的智能音箱会根据语音指令播报天气、新闻，还会播放音乐和故事呢!
新知讲解
聊一聊
我的研究我准备
生活中应用人工智能的产品还有很多呢!
无人驾驶汽车
扫地机器人
人脸识别
快递分拣机器
智能语音
新知讲解
小
知
识
人工智能
人工智能(简称AI)是研究开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。包括机器人语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，目前在安防、教育、居家、金融、医疗、交通、娱乐零售等方面都有应用。
新知讲解
奇妙的科幻小说
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《安德的游戏》奥森 ·斯科特 ·卡德
《流浪地球》刘慈欣
《三体》刘慈欣
《银河帝国三部曲》艾萨克 ·阿西莫夫
《机器人诺比》艾萨克 ·阿西莫夫
《艾比斯之梦》山本弘
新知讲解
想一想
我的研究我准备
人工智能应用范围这么广，我们可以研究什么呢？从身边入手，找到小组共同感兴趣的问题，确定研究课题并制订活动计划。
新知讲解
想一想
我的研究我准备
用思维导图或列表的方法，对主题进行二次分解，
方法1:
列出主题后，记得做计划表。
新知讲解
想一想
我的研究我准备
方法2:
我们感兴趣的问题 1 人工智能如何影响我们的日常生活和工作方式？ 我们最想研究的是第（ 2 ）个课题
2 人工智能技术如何改变教育和学习方式？ 我们的课题 1.人工智能在智能交通系统中的应用及优化研究。
3 人工智能在医疗领域的应用有哪些潜在的影响和挑战？ 2.基于机器学习的医疗影像识别技术研究与应用。
4 人工智能在金融领域的应用有哪些风险和监管挑战？ 3.人工智能在金融风控领域的应用研究及风险管理模型构建。
5 人工智能技术如何影响社会的道德和伦理标准？ 4.人工智能在智能制造领域的应用及生产效率提升研究。
新知讲解
“浣熊”智能垃圾分类系统
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2019年9月6日，阿里人工智能实验室公布一项内部代号为“浣熊”的智能垃圾分类系统，这是一个可以根据不同城市垃圾分类标准，自动识别上万种常见垃圾，迅速准确地进行垃圾分类的智能系统。
新知讲解
校园人脸识别门禁系统
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在智能化时代，校园人脸识别门禁系统将校园师生、工作人员、外来访客等人员纳入人脸识别管理范畴，成为校园安全的一道屏障。
新知讲解
做一做
我的计划我行动
智慧校园处处充满神奇!人工智能的应用正在悄悄改变着我们的校园生活。
新知讲解
我寻访
我的计划我行动
校园中常见的人工智能应用有哪些？设计一条寻访路线，去找一找吧。
新知讲解
我寻访
我的计划我行动
智慧校园，我寻找，我发现
寻访的学校 江南小学
路线设计 地点 人工智能产品
第一站 校门口 人脸识别门禁系统
第二站 教室门口 智能班牌
第三站 未来教室 机器人
第四站 教室 智能监控器
使用人工智能产品后，我们的学习、生活有怎样的变化呢？
新知讲解
我梳理
我的计划我行动
校园中人工智能的应用给校园生活带来了哪些变化
人工智能产品名称 使用前 使用后
人脸识别 每天都要戴着校牌 可以不用带校牌，直接扫脸进校
新知讲解
校园里的人工智能
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校门口的红外成像测温仪，能自动检测师生的体温。
教室门口的“智慧班牌”可以点名签到，还可以查询很多数据。
创客教室里的机器人也是人工智能的一种应用哦!
新知讲解
我设想
我的计划我行动
如果我们是人工智能开发者，有什么设计校园智能产品的灵感吗？把想法分享给大家吧!
我想设计的产品
产品名称：
产品功能：
产品设计图(或文字解说)：
产品制作设想：
校园智能导览助手
旨在帮助学生、访客更便捷地了解校园信息、找到目的地，并提供个性化推荐服务。
用户界面：简洁直观标注各个建筑物、 智能导航：用户输入目的地后，会提供最佳路线规划等等。
可以通过手机应用或者网页版提供服务。
新知讲解
我设想
我的计划我行动
有了设想还不够哦!要向大家说明你的设想解决了什么问题、准备用怎样的方法实现、可能会遇到什么问题等。
动手能力强的同学，可以尝试借鉴前沿科学，制作人工智能产品模型哦！
新知讲解
我的人工智能创想
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自动提醒主人浇水的花草智能监护仪
夜间，老人起床，魔法小夜灯自动亮起；老人回到床上，魔法小夜灯自动熄灭。
方便老人夜间使用的智能小夜灯
拓展延伸
生活中的人工智能
1、智能家居，是通过物联网技术将家中的各种设备练接到一起，提供家电控制、照明控制、防盗报警等多种功能。
2、聊天机器人，是经由对话或文字进行交流的机器程序。
3、Ai推荐算法，是各媒体平台依赖于由Ai提供支持的智能推荐系统。
拓展延伸
智慧农业
智慧农业是指现代科学技术与农业种植结合，从而实现无人化、自动化、智能化管理。是农业中的具体表现。
拓展延伸
AI热词
1、GPT，一个人工智能语言模型，它能够理解和生成自然语言文本，并尝试回答各种问题和提供有关信息。
2、AIGC，AI目前不仅能在传统产业教育、医疗、社会领域上发挥重要作用，还可以进行常规的对话沟通、AI绘画、AI写作等智能操作。
课堂总结
今天，我们进行了校园人工智能的探秘，提醒了我们要有意识地去选择偶像，我们更深入地了解了偶像的概念和影响力，也更加意识到人工智能在我们生活中的重要性。同学们在探秘过程中，要仔细看、学会问、认真听、乐于想，多多分享自己关于人工智能的看法。
作业布置
1. 你生活中有遇到过人工智能产品吗？说一说你使用后的感受。
作业布置
我家里有扫地机器人；有了它可以解放双手，让家务轻松起来。
谢谢
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第9课《人工智能与生活-校园人工智能探秘》教学设计
课题 人工智能与生活 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 五年级
核心素养目标 价值体认：了解校园里面有哪些人工智能，认识人工智能带来的好处，能与人工智能和谐相处，在科技的高速发展之下懂得运用人工智能。责任担当：在小组合作探秘校园人工智能的活动过程中，做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责。问题解决：能够在老师的带领下，认识校园内的人工智能，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。创意物化：通过课堂所学以及自己的探索，分享设计校园智能产品的灵感，将想法转化为具体的实践，并用来增加自己的相关知识。
教学重点 进行校园人工智能的了解，让学生认识什么是人工智能。
教学难点 通过课堂所学以及自己的探索，将想法转化为具体的实践，并用来增加自己的相关知识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第九课 《人工智能与生活-校园人工智能探秘》板书课题。智能家居、智慧教室、虚拟助理……随着科技的发展，人工智能在日常生活中变得随处可见。我们身边能找到哪些人工智能应用？它给我们的生活带来了哪些变化？一起来探究吧!播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、我的研究我准备【聊一聊】什么是人工智能？生活中，哪些地方有人工智能应用 有的学校，学生每天都要刷脸进校园。我佩戴的智能手环，可以看时间、计时，还能查看运动量和健康信息。我家的智能音箱会根据语音指令播报天气、新闻，还会播放音乐和故事呢!生活中应用人工智能的产品还有很多呢!无人驾驶汽车 人脸识别 智能语音 扫地机器人 快递分拣机器小知识人工智能人工智能(简称AI)是研究开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。包括机器人语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，目前在安防、教育、居家、金融、医疗、交通、娱乐零售等方面都有应用。分享链接：奇妙的科幻小说《安德的游戏》奥森 ·斯科特 ·卡德《流浪地球》刘慈欣《三体》刘慈欣《银河帝国三部曲》艾萨克 ·阿西莫夫《机器人诺比》艾萨克 ·阿西莫夫《艾比斯之梦》山本弘【想一想】人工智能应用范围这么广，我们可以研究什么呢？从身边入手，找到小组共同感兴趣的问题，确定研究课题并制订活动计划。用思维导图或列表的方法，对主题进行二次分解，方法1:列出主题后，记得做计划表。方法2:我们感兴趣的问题1人工智能如何影响我们的日常生活和工作方式？我们最想研究的是第（ 2 ）个课题2人工智能技术如何改变教育和学习方式？我们的课题1.人工智能在智能交通系统中的应用及优化研究。3人工智能在医疗领域的应用有哪些潜在的影响和挑战？2.基于机器学习的医疗影像识别技术研究与应用。4人工智能在金融领域的应用有哪些风险和监管挑战？3.人工智能在金融风控领域的应用研究及风险管理模型构建。5人工智能技术如何影响社会的道德和伦理标准？4.人工智能在智能制造领域的应用及生产效率提升研究。分享链接：“浣熊”智能垃圾分类系统2019年9月6日，阿里人工智能实验室公布一项内部代号为“浣熊”的智能垃圾分类系统，这是一个可以根据不同城市垃圾分类标准，自动识别上万种常见垃圾，迅速准确地进行垃圾分类的智能系统。分享链接1：校园人脸识别门禁系统在智能化时代，校园人脸识别门禁系统将校园师生、工作人员、外来访客等人员纳入人脸识别管理范畴，成为校园安全的一道屏障。二、我的计划我行动【做一做】智慧校园处处充满神奇!人工智能的应用正在悄悄改变着我们的校园生活。【我寻访】校园中常见的人工智能应用有哪些？设计一条寻访路线，去找一找吧。智慧校园，我寻找，我发现寻访的学校江南小学路线设计地点人工智能产品第一站校门口人脸识别门禁系统第二站教室门口智能班牌第三站未来教室机器人第四站教室智能监控器使用人工智能产品后，我们的学习、生活有怎样的变化呢？【我梳理】校园中人工智能的应用给校园生活带来了哪些变化 人工智能产品名称使用前使用后人脸识别每天都要戴着校牌可以不用带校牌，直接扫脸进校分享链接：校园里的人工智能校门口的红外成像测温仪，能自动检测师生的体温。教室门口的“智慧班牌”可以点名签到，还可以查询很多数据。创客教室里的机器人也是人工智能的一种应用哦!【我设想】如果我们是人工智能开发者，有什么设计校园智能产品的灵感吗？把想法分享给大家吧!我想设计的产品产品名称：校园智能导览助手产品功能：旨在帮助学生、访客更便捷地了解校园信息、找到目的地，并提供个性化推荐服务。产品设计图(或文字解说)：用户界面：简洁直观标注各个建筑物、 智能导航：用户输入目的地后，会提供最佳路线规划等等。产品制作设想：可以通过手机应用或者网页版提供服务。有了设想还不够哦!要向大家说明你的设想解决了什么问题、准备用怎样的方法实现、可能会遇到什么问题等。动手能力强的同学，可以尝试借鉴前沿科学，制作人工智能产品模型哦！分享链接：我的人工智能创想自动提醒主人浇水的花草智能监护仪方便老人夜间使用的智能小夜灯夜间，老人起床，魔法小夜灯自动亮起；老人回到床上，魔法小夜灯自动熄灭。片赤诚之心，让他名垂千古。【拓展延伸】生活中的人工智能1、智能家居，是通过物联网技术将家中的各种设备连接到一起，提供家电控制、照明控制、防盗报警等多种功能。2、聊天机器人，是经由对话或文字进行交流的机器程序。3、Ai推荐算法，是各媒体平台依赖于由Ai提供支持的智能推荐系统。智慧农业智慧农业是指现代科学技术与农业种植结合，从而实现无人化、自动化、智能化管理。是农业中的具体表现。AI热词1、GPT，一个人工智能语言模型，它能够理解和生成自然语言文本，并尝试回答各种问题和提供有关信息。2、AIGC，AI目前不仅能在传统产业教育、医疗、社会领域上发挥重要作用，还可以进行常规的对话沟通、AI绘画、AI写作等智能操作。 学生初步了解什么是人工智能。带领学生学习小知识。学习分享链接。思考问题填写表格。学习分享链接知识内容。进行实践。进行知识的梳理。学习分享链接。进行思考。学习分享链接。学习拓展延伸 初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。吸引学生兴趣，调动学生参与实践，增加学生相关知识内容。 锻炼学生的学习能力，加深学生对知识的印象。锻炼学生的逻辑思维能力和表达能力，增加他们的课堂参与度。培养学生的知识总结能力，引导学生进行表格的填写，提高学生的课堂参与度。培养学生的学习能力，让学生从学习中感受到快乐。引导学生进行实践，动手设计寻访路线培养学生的实际操作能力。引导学生梳理知识，加深学生的印象。培养学生的学习能力，提高课堂参与度。引导学生进行思考，培养学生的逻辑思维以及培养学生的想象能力。进行链接知识的学习加深印象。拓宽学生的知识面。
课堂小结 今天，我们进行了校园人工智能的探秘，提醒了我们要有意识地去选择偶像，我们更深入地了解了偶像的概念和影响力，也更加意识到人工智能在我们生活中的重要性。同学们在探秘过程中，要仔细看、学会问、认真听、乐于想，多多分享自己关于人工智能的看法。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.你生活中有遇到过人工智能产品吗？说一说你使用后的感受。 布置作业 拓展学生的学习能力
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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