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第11课《变化黑白棋》教学设计
课题 黑白棋 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 二年级
核心素养目标 价值体认：通过学习变换黑白棋，在与同伴的竞争游戏过程中，发展逻辑推理能力，体会游戏过程中的快乐。责任担当：能够在游戏中，培养思维逻辑推理的能力，按照规则进行游戏。问题解决：在学习变换黑白棋时，可能会遇到一些困难或错误，需要通过思考和实践解决问题，提高问题解决能力和逻辑思维能力。创意物化：能够在益智游戏黑白棋中展现自己的创意，设计出独特的黑白棋，与同伴相互切磋棋艺。
教学重点 能够在游戏中，培养思维逻辑推理的能力，按照规则进行游戏。
教学难点 在学习变换黑白棋时，可能会遇到一些困难或错误，需要通过思考和实践解决问题，提高问题解决能力和逻辑思维能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第四课 《变换黑白棋》板书课题。之前，我们一起和小马们探秘了神秘的黑白棋，了解了黑白棋的游戏规则，现在让我们一起来学习和掌握黑白棋的游戏策略吧！播放视频。 观看视频 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 我们来发现：【看一看】小马们仔细观察下面棋盘，他们发现：这黑白棋王国的棋盘上，共有8排8列，中间一直有4 位勇敢的黑白士兵在站岗，他们的位置是固定不变的，但是颜色会随周围士兵而变化。【画一画】如果在他们身边多站一位黑士兵，他们会有怎样的变化？你能想到几种画法？请动手画一画吧！二、我们来实践：【做一做】如果在下面的棋盘中虚线的地方站上一位黑士兵（请将他涂黑），他们又会有哪些士兵有变化 【学一学】策略一：抢占四角这4个点不能主动去占 这4个点不能主动去占画√ 的4个角部棋位不会被对方吃掉，占据3个甚至4个，常能取胜！打×的四个位置不宜摆放棋子，否则容易被对方占据。策略二：嵌入策略 把棋子放在边上和对手的2子中间叫做嵌入。除了切断即将形成的一串同色棋子之外，也要发挥边上的优势将其扩大，多占领地盘。策略三：乘胜追击 从角落开始吃子，寻找一颗棋子可以在多个方向翻转对手许多棋子的机会，慢慢扩大自己的优势，使自己的棋子连片发展。三、实践不停步：【做一做】现在让我们动手制作一副属于自己的黑白棋吧!在A4纸上画8×8的棋盘2、用彩泥或者纸片制作棋子 【下一下】快来和同伴对战吧！四、延伸拓展：“黑白棋”还可以这样玩：1、五子棋：二人各执一色棋子,每人都要尽快把自己的棋子摆成五子相连的一排（横、竖、斜排均可）同时阻断对方的五子连接，先连成5颗为胜。2、围棋：双方轮流在棋盘的交叉点上落子，每次只能下一子，且落子后不能移动。因黑方先行存在一定优势，故所有规则都采用贴目制度。围棋以目数多者为胜，即以围地多少决定胜负。 学生思考相关内容。学生动手画出黑白棋画法。学生参与课堂，进行思考。学生学习策略。学生完成制作黑白棋。和同学进行黑白棋游戏。拓展知识。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。提高课堂吸引度。培养学生学习能力和实践操作动手能力。拓展黑白棋知识。培养学生创新意识和动手能力。锻炼逻辑思维能力。扩大学生知识储备。
课堂小结 今天，我们通过学习变换黑白棋的掌握了黑白棋的几个下棋策略，锻炼了我们的逻辑思维推断能力。在未来的学习和生活中，希望能够积极思考，主动解决问题，更好地发展逻辑思维推断能力，同时也能够发挥自己的创意，展现出独特的想象力和创造力。 总结回顾。 对本节课内容进行总结概括。
课后探究室 1.用“黑白棋”将拓展部分的玩法，全部和同伴试玩一遍。 布置作业。 拓展学生的学习能力。
板书 观看板书。 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第十一课 变换黑白棋
实
践
活
动
【内蒙古版】二年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
我们来发现
03
我们来实践
04
实践不停步
05
目录
拓展延伸
06
课堂总结
07
课后探究室
08
学习目标
价值体认：通过学习变换黑白棋，在与同伴的竞争游戏过程中，发展逻辑推理能力，体会游戏过程中的快乐。
责任担当：能够在游戏中，培养思维逻辑推理的能力，按照规则进行游戏。
问题解决：在学习变换黑白棋时，可能会遇到一些困难或错误，需要通过思考和实践解决问题，提高问题解决能力和逻辑思维能力。
创意物化：能够在益智游戏黑白棋中展现自己的创意，设计出独特的黑白棋，与同伴相互切磋棋艺。
新知导入
之前，我们一起和小马们探秘了神秘的黑白棋，了解了黑白棋的游戏规则，现在让我们一起来学习和掌握黑白棋的游戏策略吧！
新知导入
新知讲解
我们来发现
看一看
小马们仔细观察下面棋盘，他们发现：这黑白棋王国的棋盘上，共有 排 列，中间一直有 位勇敢的黑白士兵在站岗，他们的位置是固定不变的，但是颜色会随周围士兵而变化。
8
8
4
新知讲解
我们来发现
如果在他们身边多站一位黑士兵，他们会有怎样的变化？你能想到几种画法？请动手画一画吧！
画一画
新知讲解
我们来实践
如果在下面的棋盘中虚线的地方站上一位黑士兵（请将他涂黑），他们又会有哪些士兵有变化
想一想
新知讲解
学一学
我们来实践
策略一：抢占四角
这4个点不能主动去占
这4个点必须抢占
画√ 的4个角部棋位不会被对方吃掉，占据3个甚至4个，常能取胜！打×的四个位置不宜摆放棋子，否则容易被对方占据。
新知讲解
学一学
我们来实践
策略二：嵌入策略
把棋子放在边上和对手的2子中间叫做嵌入。除了切断即将形成的一串同色棋子之外，也要发挥边上的优势将其扩大，多占领地盘。
新知讲解
学一学
我们来实践
策略三：乘胜追击
从角落开始吃子，寻找一颗棋子可以在多个方向翻转对手许多棋子的机会，慢慢扩大自己的优势，使自己的棋子连片发展。
新知讲解
实践不停步
现在让我们动手制作一副属于自己的黑白棋吧!
做一做
新知讲解
实践不停步
1、在A4纸上画8×8的棋盘
做一做
2、用彩泥或者纸片制作棋子
新知讲解
实践不停步
下一下
快来和同伴对战吧！
延伸拓展
“黑白棋”还可以这样玩：
1、五子棋：二人各执一色棋子,每人都要尽快把自己的棋子摆成五子相连的一排（横、竖、斜排均可）同时阻断对方的五子连接，先连成5颗为胜。
延伸拓展
“黑白棋”还可以这样玩：
2、围棋：双方轮流在棋盘的交叉点上落子，每次只能下一子，且落子后不能移动。因黑方先行存在一定优势，故所有规则都采用贴目制度。围棋以目数多者为胜，即以围地多少决定胜负。
延伸拓展
“黑白棋”还可以这样玩：
3、沙漏棋：游戏目标是通过吃掉对手的所有棋子或使其无法行动来获胜。
板书设计
变换黑白棋
我们来发现
我们来实践
实践不停步
课堂总结
今天，我们通过学习变换黑白棋的掌握了黑白棋的几个下棋策略，锻炼了我们的逻辑思维推断能力。在未来的学习和生活中，希望能够积极思考，主动解决问题，更好地发展逻辑思维推断能力，同时也能够发挥自己的创意，展现出独特的想象力和创造力。
课后探究室
1.用“黑白棋”将拓展部分的玩法，全部和同伴试玩一遍。
谢谢
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