资源简介 模块一 化工设备外壳教案项目一 初识压力容器一、选用教材高等教育出版社,2008版中职教材《化工设备基础》,聂延敏主编,模块一 化工设备外壳,项目一 初识压力容器。二、教学目标1、知识目标:通过本项目内容的学习,掌握压力容器的基本结构、类型以及失效形式,对压力容器有一个总体的认识和了解。2、能力目标:通过对压力容器的讲解与演示,使学生了解压力容器的共性,分类的依据,标准的基本参数及失效的原因。3、情感目标:渗透化工生产的复杂性,培养学生观察能力和对比总结的能力,培养学生环保意识、安全意识和积极的工作态度。三、教学重点化工容器的基本结构、类型、标准及失效形式。四、教学难点三类压力容器的分类依据及压力容器失效的原因。五、教学方法使用教材模块一 化工设备外壳,项目一 初识压力容器的教学内容,通过演示文稿的演示,观察比较各种化工设备外壳的共性,对比得出化工设备外壳的基本组成,利用典型化工生产设备,把压力容器进行分类,指出压力容器及其零部件标准化的基本参数,利用演示文稿,讲述压力容器的失效形式。六、学时安排3学时七、教学建议根据教材内容,这部分内容需要3学时完成,教学中一定要联系工厂的实际情况,通过使用演示文稿,通过观察与对比,总结出压力容器的基本结构及其作用,从而指出压力容器的分类,压力容器及其零部件的标准化的基本参数,培养学生观察、对比、总结的能力;通过演示文稿,讲述压力容器的失效形式及其原因,培养学生环保和安全意识,树立正确的学习和工作态度。八、教学过程1、导入(10分钟)通过复习化工生产的特点和典型化工设备,比较化工设备外壳的特点,引入新授。2、新授知识点一 压力容器的基本结构(30分钟)教师通过演示文稿讲解:演示典型化工设备,对比总结化工设备的外壳的共性,讲述压力容器的基本组成及各组成部分的作用。(1)筒体筒体是化工设备用来储存物料或完成传质、传热或完成化学反应所需要的工作空间,是化工容器最主要的受压元件之一。筒体分为圆柱形筒体和球形筒体。(2)封头封头与筒体构成了化工容器的整体,最常用的封头是椭圆形封头,封头与筒体的连接方式有可拆连接(法兰连接)和不可拆连接(焊接)两种方式。(3)开孔与接管化工容器中,根据工艺要求或检修、检测的需要,常在筒体和封头上开设各种大小的孔或接管,如人孔、手孔、视镜、物料进出口接管、检测仪表接管开孔等。(4)支座支座是用来支承化工容器并将其固定在基础上,支座分为立式容器支座和卧式容器支座两类。立式容器支座有腿式支座、支承式支座、耳座和裙式支座,大型塔器常用裙座,小型容器常用耳座;卧式容器支座有支承式支座、鞍式支座、圈式支座,鞍式支座应用最广泛。(5)安全附件安全附件是保证化工容器的使用安全和工艺过程的正常进行的装置,主要有安全阀、爆破片、紧急切断阀、压力表、液位计、测温仪表等。(6)密封装置化工容器中有很多可拆式连接,如封头与筒体的法兰连接,接管与外管的法兰连接及人孔、手孔盖的连接等均需一定的密封,可靠的密封装置在很大程度上可以确保化工容器的正常安全运行。学生讨论:(5分钟):讨论化工容器的主要组成及化工设备的基本概念。知识点二 压力容器的分类(35分钟)讲述压力容器的各种分类方法,重点讲述三类压力容器的分类依据及压力容器的代号(联系实际,举出实例)。(1)按承压性质分类 说明什么是内压容器,什么是外压容器。(2)按压力等级分类 讲解内压容器按其承受的压力大小分为四个等级,每一等级的压力大小是多少。(3)按安全技术监察规程分类 讲解按安全技术监察规程分类的依据是什么,第一类压力容器、第二类压力容器、第三类压力容器的具体内容。(4)按工艺用途分类 通过演示文稿演示并讲解不同用途的化工容器及代号。简述其他的分类方法。学生讨论(10分钟):根据化工容器的各种分类方法,讨论化工容器的使用有哪些特点,培养学生的安全、环保意识。知识点三 压力容器零部件的标准化(15分钟)讲述压力容器及其零部件的标准化基本参数的具体规定。(1)公称直径 讲解公称直径的规定标准。(2)公称压力 讲解公称压力的规定标准。知识点四 压力容器的失效形式(20分钟)通过演示文稿,讲述压力容器的失效形式及其失效的原因。(1)变形失效讲解弹性变形失效、塑性变形失效的原因和现象。(2)断裂失效通过演示文稿的演示,讲解脆性断裂、疲劳断裂、蠕变断裂的原因和现象。(3)腐蚀失效通过演示文稿的演示,讲解腐蚀失效的原因和现象。3、课堂讨论(10分钟)通过学习,同学之间讨论对压力容器的认识,作为化工人,应该对学习和工作持有什么样的态度。作业:想一想 练一练一、填空题 1、2、7、8,二、判断题1、10、11,三、选择题1、2、9。换热器搅拌反应釜工厂中的塔器缓冲罐图1-6失稳后的容器图1-7 断裂失效断裂的活塞裙部图1-8 设备腐蚀的局部外貌管道腐蚀安全附件图1-1压力容器的结构接管人孔支座封头筒体 展开更多...... 收起↑ 资源预览