资源简介

模块一 化工设备外壳 教案
项目六 支座
一、选用教材
高等教育出版社，2008版中职教材《化工设备基础》，聂延敏主编，模块一 化工设备外壳，项目六 支座。
二、教学目标
1、知识目标：通过本项目内容的学习，掌握各类支座的结构、特点及其应用场合
2、能力目标：通过对支座的演示与讲解，使学生了解各类支座，能够根据容器的特点，选择支座。
3、情感目标：培养学生具体问题具体分析、具体解决的能力。
三、教学重点
各类支座的结构、特点及应用。
四、教学难点
支座的结构、特点。
五、教学方法
使用模块一 化工设备外壳，项目六 支座内容，通过演示文稿的演示，了解支座的的种类，掌握支座的结构、特点及应用。
六、学时安排
2学时
七、教学建议
根据教材内容，这部分内容需要2学时完成，采用演示文稿和讲解交替进行的教学手段，帮助学生掌握支座的结构组成、特点及其应用场合。
八、教学过程
1、导入（10分钟）
化工容器制造、检验结束后要进行安装，由于化工容器为回转形容器，我们必须为其选择合适的支承装置，固定其位置，称之为支座。根据容器的放置形式不同，支座分为卧式容器支座和立式容器支座。
2、新授
知识点一 卧式支座（30分钟）
总述卧式支座的分类：鞍座、圈座和腿式支座。圈座用于因容器自重而可能造成严重挠曲的大直径薄壁容器；腿式支座只用于小型卧式支座；而鞍座则是卧式容器尤其是大型卧式容器最常用的支座形式，其已经标准化，标准号为JB/T4712.1-2007。
（1）鞍式支座的类型
教师通过演示文稿直接展示鞍式支座，教师讲解鞍式支座的结构组成。
演示文稿演示鞍式支座的类型：
按结构分类 焊制支座和弯制支座。
教师讲解焊制支座和弯制支座的结构特点、区别以及应用场合。
按承载能力分类 轻型（代号为A）和重型（代号为B）。
教师讲解轻型（代号为A）和重型（代号为B）结构区别及应用。
按能否沿轴线自由伸缩分类 固定式（代号为F）和滑动式（代号为S）。
教师讲解固定式（代号为F）和滑动式（代号为S）的结构区别及应用特点。
（2）鞍座的数目
每台设备均用两个鞍座支承，教师讲解使用两个鞍座的原因。
知识点二 立式支座（40分钟）
总述立式支座的分类：耳式、腿式、支承式支座和裙座四种。一般中小型采用耳式、腿式或支承式，高大的设备则采用裙式支座。
（1）耳式支座
教师通过演示文稿直接展示耳式支座的组成及应用。
（2）裙座
教师通过演示文稿直接展示并讲解裙座的组成：裙座体、基础环、螺栓座等。
教师讲解每一组成部分的详细结构、特点及应用。
裙座体的结构特点及与塔体的连接方式。
基础环的结构特点及与基础的连接方式。
演示文稿演示螺栓座的组成结构，教师讲解螺栓座的组成、与裙座体、基础环的连接
3、课堂讨论（10分钟）
通过学习，同学之间讨论容器支座的种类及选用。
作业：
想一想 练一练
一、5，二、6，三、8，四、3。
图1-28支腿式支座
图1-29 鞍座
图1-30 耳座
图1-31圆筒形裙座
图1-32裙座上的螺栓座

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