资源简介

《结构的稳定性》教学设计
屯昌中学 叶春晖
一、教材分析
本课题是《技术与设计2》第一章第三节的教学内容，计划用1课时进行教学。 “结构与稳定性”是“结构与设计”这单元的一个重要组成部分，同时也是后面学习本节 “结构与强度”知识的基础，有着承上启下的作用。 并且“结构与稳定性”和生活实际联系密切。所以，这部分内容是本单元的重点。
本课教学对象是保亭高二年级学生。学生们已经有一定的生活经验，并且经过技术与设计1模块的学习后，也具备了一定的分析问题能力。但动手能力较差，不能很好地将理论知识与实践相结合。所以在教学过程中，我注意创设情境，采取多种形式的教学方法吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和热情，挖掘学生的创造潜能，从而达到本课的教学目标。
二、教学目标
(1)知识与技能：通过技术试验，使学生了解影响结构稳定性的主要因素；培养学生的观察分析能力，运用本节知识分析解决实际问题的能力。
(2)过程与方法：通过技术试验及试验分析、讨论等方法引导学生综合运用相关的理论知识，提高学生的知识迁移能力。
(3)情感与价值：通过本节教材内容的学习，提高学生对结构稳定性设计的意识，激发他们的学习兴趣，促进学生之间的相互交流与合作。
三、教学重点难点
重点：通过技术试验和演示，引导学生分析影响结构稳定性的主要因素。
难点：运用影响结构稳定性的主要因素解决生活实际问题。
四、教法
1、情境创设：通过试验探究，引导学生观察、分析、交流、探讨影响结构稳定性的主要因素。
2、引导发现：在学生参与演示试验的过程中，激发学生对技术理论知识掌握和学习的兴趣。通过动手制作激发学生的创造力和想象力，巩固课堂所学的理论知识。
3、总结评价：在课堂教学中，对学生进行过程评价及总结评价。
五、教具准备
教学课件、矿泉水瓶、铁线、尖嘴钳、木板、小管。
六、教学过程：
（一）、导入走钢丝视频，激发学生的学习兴趣，引入教学课题。
讲解及提问结构的稳定性定义，让学生判断不倒翁是否属于稳定结构。接着提问：影响结构稳定性的因素有哪些？
（二）分小组进行，分为6组，让学生相互之间进行讨论探究，体现相互协作的精神。探究时间为13分钟，总结时间3分钟。
<1>、探究一：(探究结构的稳定性与重心的关系)
探究内容: 半 空 满 空

半 满

分别均匀用力慢慢往前侧或者后侧倾倒木板
探究结论：重心越低，稳定性越好；重心越高，稳定性越差。
教师演示并总结学生结论，并提问：结构稳定的条件还有什么呢？让学生观看视频，思考问题。
学生回答：还跟重垂线有关。
教师总结稳定的条件：对于一个结构而言，如果重心所在的垂线落在结构底面范围内，就是稳定的。
<2>、探究二：(探究结构的稳定性与支撑面的关系)
探究内容： 满 满
倒立 正立

分别均匀用力慢慢往前侧或者后侧倾倒木板
探究结论：结构的稳定性与结构和地面接触所形成的支撑面的大小有关。
教师演示并总结学生结论。
<3>．探究三：（探究结构的稳定性与形状的关系）
探究内容：
利用袋子里的材料组装该架子，如何使其更加稳定？
探究结论：结构的形状与结构的稳定性有关。教师演示并总结学生结论。
（三）、生活应用
在生活当中还有哪些物体是利用到结构稳定性的设计呢？引导学生举例说明生活中应用到结构稳定性设计的物体。
例如；课桌椅、比萨斜塔、跨栏
（四）.能力扩展：
1.学生自行制作支架
小比赛：分为6组，每组同学利用铁钳和铁线制作一个支架，把钩码挂在支架的最高处，哪组同学的钩码挂得最高，哪组就获得胜利。时间为8分钟。
2.演示部分
（1）选出钩码挂得最高处的同学，对学生作品进行点评，表扬胜利组。
（2）鼓励学生多设计出各种各样的造型。
（五）、课堂小结
通过问答形式引导学生总结本节课内容：
影响结构稳定性的主要因素有重心位置的高低，结构与地面接触形成的支撑面的大小，结构的形状；以及结构重心所在点的垂线是否落在结构底面范围内有关。
课件19张PPT。探析结构结构的稳定性.屯昌中学 叶春晖视频结构与稳定性1.结构的稳定性概念2.影响结构稳定性的主要因素概念结构的稳定性(Stability) ： 指结构在荷载（外力）的作用下，维持其原有的平衡形式（状态）的能力。稳 定 性 概 念 结构具有阻碍翻倒或移动的特性，就是结构稳定性。想一想：
结构的稳定性与什么因素有关？
分组试验：
分为6组，按照试验报告要求完成探究内容，每组推选出一位小组长，任务完成之后，每位小组长总结你们组的探究结论。探究时间为13分钟，总结时间为3分钟。影响结构稳定性的因素是：
1.重心
2.支撑面的大小
3.形状视频结构与稳定性结构底面的范围内。结构稳定的条件：重心所在点的垂线落在

对于一个结构而言，如果重心所在的垂线落在结构底面范围内，就是稳定的。：
在生活当中还有哪些物体是利用到结构稳定性的设计呢？应用比萨斜塔跨
栏应用拓展
小比赛：分为6组，每组同学利用铁钳和铁线制作一个支架，把钩码挂在支架的最高处，哪组同学的钩码挂得最高，哪组就获得胜利。时间为8分钟。课堂小结：2.影响结构稳定性的因素：
重心位置高低；
结构与地面接触所形成的支撑面的大小。
结构的形状
1. 结构的稳定性的概念Thank You !

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