资源简介

(共42张PPT)
《第8课 网络交流》
黔教版 信息技术
三年级 下
内容总览
目录
05
登录QQ程序
04
注册QQ账号
03
教学目标
01
导学牌
02
使用QQ交流
07
06
07
拓展延伸
09
添加QQ好友
09
08
09
课堂总结
09
09
板书设计
教学目标
1、信息意识：能够了解网络交流的多样性，包括电子邮件、社交媒体和即时通信工具，并明确信息分享和传播的责任。
2、计算思维：能够利用逻辑思考来处理信息，并参与构建合理的网络观点和推理。
3、数字化学习与创新：能够探索数字社交平台的使用方法，提高数字时代下的网络交流技能和应用创新能力。
4、信息社会责任：在使用网络交流的过程中，能够做到对所发言论负责，不造谣不传谣，遵守青少年文明上网公约。
导学牌
学习使用QQ程序。
导学牌
网络交流的软件有很多，如使用“QQ”就可以。
博士，我想在网上和你交流有什么办法吗
目前很多公司都提供了免费即时通信软件，如，借助这些软件，人们的网络交流变得方便“QQ”快捷。
新知导入
如何注册QQ账号？
03、注册QQ账号
注册QQ账号
要想使用“QQ”与人交流，需要拥有自己的QQ账号。
注册QQ账号
图8-1
启动QQ程序，弹出“QQ登录”窗口，如图8-1所单击“注册账号”按钮。
注册QQ账号
在弹出的QQ注册页面填写“昵称”“密码”“手机号码”等信息后，单击“发送短信验证码”，在收到验证码后将其输入“验证码”框中，单击“立即注册”按钮，如图8-2所示。
图8-2
注册QQ账号
成功注册后，系统会分配一个QQ账号，如图8-3所示。
密码的设置既要符合规则要求，又要便于自己记忆，还不能过于简单。
图8-3
注册QQ账号-实践园
注册一个QQ号，并记录下自己的QQ号和密码。
04、登录QQ程序
登录QQ程序
用申请好的QQ号登录QQ程序。
启动QQ程序，输入QQ号和密码，单击“登录’按钮，如图8-4所示。
图8-4
登录QQ程序
进入QQ程序主界面，如图8-5所示。
图8-5
登录QQ程序-探究屋
QQ登录界面中有“记住密码”和“自动登录”2个选项。试一试，选择不同的选项登录QQ。当关闭程序再次登录时有什么不同
如果关闭程序再次登录，选择“记住密码”的情况下，用户名和密码字段会被保留，但仍需要手动点击登录按钮。选择“自动登录”的情况下，将直接进入 QQ 账号，无需手动操作。
05、添加QQ好友
添加QQ好友
要想使用QQ与别人交流，需要先添加对方为QQ好友。
单击QQ程序主界面下方的“+”按钮，如图8-6所示，弹出“查找”对话框。
图8-6
添加QQ好友
在“查找”对话框中输入好友的QQ号，单击“查找”按钮，如图8-7所示
图8-7
添加QQ好友
单击查找到的“小博士”下方的“+好友”按钮，如图8-8所示，弹出“添加好友”对话框。
图8-8
添加QQ好友
输入验证信息后，单击“下一步”按钮，如图8-9所示。
图8-9
添加QQ好友
输入“备注姓名”,选择分组，单击“下一步”按钮，如图8-10所示。
图8-10
添加QQ好友
单击“完成”按钮，等待好友验证，如图8-11所示。
图8-11
添加QQ好友
当好友验证通过后，QQ程序主界面“我的好友栏中就会出现该好友的QQ图标，如图8-12所示。
图8-12
添加QQ好友-实践园
添加同学为QQ好友。
06、使用QQ交流
使用QQ交流
添加QQ好友后，就可以用QQ聊天了。
双击QQ程序主界面中“小博士”的头像，打开对话窗口，如图8-13所示，
双击好友头像图标。
图8-13
使用QQ交流
在消息编辑框中输入聊天的内容，单击“发送(s)按钮”如图8-14所示。
图8-14
使用QQ交流
在对话窗口中就会出现发送的消息。
使用QQ交流
当好友回复消息后，在对话窗口能立即看到对方的消息，如图8-15所示。
图8-15
使用QQ交流-实践园
使用QQ程序与好友进行交流。
使用QQ交流-探究屋
在QQ程序中可以组建QQ群，试着建一个QQ好友群
07、拓展延伸
知识拓展
1、QQ空间全景图
知识拓展
2、QQ隐藏功能
知识拓展
3、如何辨别QQ信息的真假？
官方渠道：尽量通过官方渠道获取重要的 QQ 信息，如软件下载、更新等。QQ 官方网站或官方应用商店通常提供真实和可信赖的信息。
验证链接：如果收到包含链接的 QQ 信息，确保在访问之前验证这些链接的合法性。避免点击来自未知或不信任来源的链接。
验证链接：如果收到包含链接的 QQ 信息，确保在访问之前验证这些链接的合法性。避免点击来自未知或不信任来源的链接。
知识拓展
4、QQ给我们生活带来了哪些便利？
即时通讯：QQ 提供了方便快捷的即时通讯功能，使得用户可以与朋友、家人和同事进行实时沟通，无论是文字、语音还是视频通话。
社交平台：QQ 的社交功能让用户能够轻松地扩大社交圈子，关注朋友的动态、分享生活点滴，甚至加入各种不同兴趣的群组。
08、课堂总结
课堂总结
在今天的网络交流课堂上，我们学习了如何使用 QQ 进行即时通信，建立群组以及进行音视频通话。我们还学会了如何在 QQ 上进行网络游戏，并注意到需要保持良好的网络礼仪和安全意识。我对 QQ 的多样功能有了更深入的了解，也增强了我的网络安全意识。希望在未来的使用中，能够更加熟练地利用 QQ 这一工具。
板书设计
网络交流
一、注册QQ账号
二、登录QQ程序
三、添加QQ好友
四、使用QQ交流
课后作业
1、上网了解什么是网络交流。
2、上网了解网络交流形式。
3、上网了解网络交流对我们生活的影响。
谢谢
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信息技术 第8课 网络交流
课题 网络交流 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 三年级
教材分析 该教材旨在培养学生的信息技术素养，包括信息获取、信息处理和信息应用等方面的知识和能力。内容涵盖了美化图形、初识网络世界、遨游网络世界、网络文明小公民等方面，教材注重实践操作，通过案例和实践项目来锻炼学生的实际操作能力。这有助于学生将所学的知识应用到实际情境中，并提升他们的问题解决能力，黔教版小学《信息技术》三年级教材内容全面，并结合实践操作和案例分析，旨在培养学生的信息技术素养和实际应用能力，为他们建立坚实的信息技术基础打下良好的基础。
教学目标 1、信息意识：能够了解网络交流的多样性，包括电子邮件、社交媒体和即时通信工具，并明确信息分享和传播的责任。2、计算思维：能够利用逻辑思考来处理信息，并参与构建合理的网络观点和推理。3、数字化学习与创新：能够探索数字社交平台的使用方法，提高数字时代下的网络交流技能和应用创新能力。4、信息社会责任：在使用网络交流的过程中，能够做到对所发言论负责，不造谣不传谣，遵守青少年文明上网公约。
重点 一、注册QQ账号二、登录QQ程序三、添加QQ好友四、使用QQ交流
难点 使用QQ交流
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、学习使用QQ程序。2、博士，我想在网上和你交流有什么办法吗 3、网络交流的软件有很多，如使用“QQ”就可以。4、目前很多公司都提供了免费即时通信软件，如，借助这些软件，人们的网络交流变得方便“QQ”快捷。5、如何注册QQ账号。 通过老师讲解视频的观看以及学生之间的相互讨论QQ软件的运用。 帮助学生理解网络交流的概念，打开课堂。
讲授新课 03.注册QQ账号要想使用“QQ”与人交流，需要拥有自己的QQ账号。启动QQ程序，弹出“QQ登录”窗口，如图8-1所单击“注册账号”按钮。在弹出的QQ注册页面填写“昵称”“密码”“手机号码”等信息后，单击“发送短信验证码”，在收到验证码后将其输入“验证码”框中，单击“立即注册”按钮，如图8-2所示。成功注册后，系统会分配一个QQ账号，如图8-3所示。密码的设置既要符合规则要求，又要便于自己记忆，还不能过于简单。注册一个QQ号，并记录下自己的QQ号和密码。04.登录QQ程序用申请好的QQ号登录QQ程序。启动QQ程序，输入QQ号和密码，单击“登录’按钮，如图8-4所示。进入QQ程序主界面，如图8-5所示。登录QQ程序-探究屋QQ登录界面中有“记住密码”和“自动登录”2个选项。试一试，选择不同的选项登录QQ。当关闭程序再次登录时有什么不同 05.添加QQ好友要想使用QQ与别人交流，需要先添加对方为QQ好友。单击QQ程序主界面下方的“+”按钮，如图8-6所示，弹出“查找”对话框。在“查找”对话框中输入好友的QQ号，单击“查找”按钮，如图8-7所示单击查找到的“小博士”下方的“+好友”按钮，如图8-8所示，弹出“添加好友”对话框。输入验证信息后，单击“下一步”按钮，如图8-9所示。输入“备注姓名”,选择分组，单击“下一步”按钮，如图8-10所示。单击“完成”按钮，等待好友验证，如图8-11所示。当好友验证通过后，QQ程序主界面“我的好友栏中就会出现该好友的QQ图标，如图8-12所示。添加QQ好友-实践园添加同学为QQ好友。06.使用QQ交流添加QQ好友后，就可以用QQ聊天了。双击QQ程序主界面中“小博士”的头像，打开对话窗口，如图8-13所示，双击好友头像图标在消息编辑框中输入聊天的内容，单击“发送(s)按钮”如图8-14所示。在对话窗口中就会出现发送的消息当好友回复消息后，在对话窗口能立即看到对方的消息，如图8-15所示。使用QQ交流-实践园使用QQ程序与好友进行交流使用QQ交流-探究屋在QQ程序中可以组建QQ群，试着建一个QQ好友群07.拓展延伸1、QQ空间全景图2、QQ隐藏功能3、如何辨别QQ信息的真假？4、QQ给我们生活带来了哪些便利？ 学生之间互相讨论如何注册QQ账号。 学生通过观看课件和听老师讲解，了解如何登录QQ程序。 学生之间互相讨论如何通过QQ添加好友？ 学生听老师讲解和学生动手完成，通过QQ交流。学生通过观看老师讲解和思考，了解QQ运用的方法。 帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。帮助学生了解生活中常见的QQ登录。 帮助学生熟悉通过QQ添加好友的操作。帮助学生理解如何通过QQ交流。帮助学生通过观看视频和讨论加深对课堂内容的理解。
布置作业 1、上网了解什么是网络交流。2、上网了解网络交流形式。3、上网了解网络交流对我们生活的影响。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 在今天的网络交流课堂上，我们学习了如何使用 QQ 进行即时通信，建立群组以及进行音视频通话。我们还学会了如何在 QQ 上进行网络游戏，并注意到需要保持良好的网络礼仪和安全意识。我对 QQ 的多样功能有了更深入的了解，也增强了我的网络安全意识。希望在未来的使用中，能够更加熟练地利用 QQ 这一工具。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、注册QQ账号二、登录QQ程序三、添加QQ好友四、使用QQ交流 学习、记忆、勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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