资源简介

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信息技术 第9课 下载和播放音视频文件
课题 下载和播放音视频文件 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 三年级
教材分析 该教材旨在培养学生的信息技术素养，包括信息获取、信息处理和信息应用等方面的知识和能力。内容涵盖了美化图形、初识网络世界、遨游网络世界、网络文明小公民等方面，教材注重实践操作，通过案例和实践项目来锻炼学生的实际操作能力。这有助于学生将所学的知识应用到实际情境中，并提升他们的问题解决能力，黔教版小学《信息技术》三年级教材内容全面，并结合实践操作和案例分析，旨在培养学生的信息技术素养和实际应用能力，为他们建立坚实的信息技术基础打下良好的基础。
教学目标 1、信息意识：学习如何有效地获取合法来源的音频文件，并理解数字音频文件在网络传播中可能引发的隐私和安全问题。2、计算思维：能够通过逻辑分析和筛选，学会评估并选择适合的音频资源，锻炼获取和利用音频文件时的判断能力。3、数字化学习与创新：能够利用数字设备和软件，探索音频文件的编辑、处理和创作，培养数字化音频处理与创新的技能。4、信息社会责任：能够尊重知识产权，使用音频文件时遵守版权法律，提倡合法下载和分享音频资源。
重点 一、下载音乐文件二、搜索、播放并下载网络视频文件
难点 搜索、播放并下载网络视频文件
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、学习“搜索”，“下载”“播放”音乐和视频。。2、我想听“让我们荡起双桨“这首歌，网上能找到吗 3、当然能。4、网络上的音视频资源非常丰富，我们可以借助相关的软件搜索并播放它们。5、什么是新媒体。 通过老师讲解视频的观看以及学生之间的相互讨论网络媒体的运用。 帮助学生理解网络媒体的概念，打开课堂。
讲授新课 03.播放在线音乐文件很多音乐播放软件中都提供了在线搜索音乐的功能，如“QQ音乐”。启动“QQ音乐”程序，在“QQ音乐”窗口的“搜索框”中输入“让我们荡起双桨”，如图9-1所示。单击“搜索”按钮 ，搜索到多个“让我们荡起双桨”的链接，如图9-2所示。音 乐 文件的格式有很多种，如MP3、WAV、WMA等。双击某-一个链接，在线播放“让我们荡起双桨”，如图 9-3 所示。04.下载音乐文件搜索到的音乐文件也可以下载并保存到计算机中。指针指向要下载的歌曲，单击出现的“下载”按钮，如图9-4所示。下载歌曲时，应该尊重作品的版权。有些歌曲需要注册成为会员后，才能下载。在弹出的登录对话框中，输入QQ账号和密码，登录“QQ音乐”如图9-5所示。再次单击“下载”按钮，在菜单中选择“标准品质”选项，如图9-6所示。单击“本地和下载”选项，可以看到已经下载好的“让我们荡起双桨”歌曲，如图9-7所示。下 载 的MP3 音乐文件除了可以在计算机上播放外，还可以在音乐播放器或手机上播放。下载音乐文件-实践园在线播放自己喜欢的音乐文件并下载保存。05.播放本地音乐文件“QQ音乐”软件还可以播放本地的音乐文件。单击“本地和下载”选项，再单击“本地歌曲按钮，如图9-8所示。Windows系 统自 带的 WindowsMedia Player也是一种音视频播放软件，它能自动识别CD、VCD 光盘，并播放光盘上的音频、视频文件。单击“添加”按钮，选择“手动添加歌曲”选项，如图9-9所示。在弹出的“打开”对话框中找到音乐文件所在位置，选定后单击“打开(0)”按钮，如图9-10所示。双击添加的音乐文件进行播放，如图9-11所示。播放本地音乐文件-探究屋试一试，添加本地音乐文件选项中的“自动扫描监控”命令，看一看有什么作用。06.搜索、播放并下载网络视频文件很多视频播放软件都提供了在线搜索视频的功能如“腾讯视频”。启动“腾讯视频”程序，在“搜索框”中输入“开学第一课2017”。单击“全网搜”按钮，搜索到多个“开学第一课”的链接，如图9-12所示。单击某一个链接，在线播放“开学第一课”，如图9-13所示。在图9-13中单击“下载”按钮，弹出“下载开学第一课”对话框。在弹出的对话框中选择需要下载的视频，单击“确定”按钮，如图9-14所示。在弹出的提示对话框中，单击“查看列表”按钮，可以查看下载情况，如图9-15、图9-16所示。07、播放本地视频文件“腾讯视频”还可以播放本地的视频文件。单击“菜单”按钮 ，选择“播放本地文件”命令如图9-17所示。在弹出的“打开”对话框中找到视频文件所在位置，选中后单击“打开(0)”按钮，如图9-18所示，播放“课程拓展1”视频文件。播放本地视频文件-讨论坊搜索引擎网站也可以搜索音视频文件。与同学交流一下，如何使用搜索引擎网站查找自己感兴趣的音视频文件。播放本地视频文件-探究屋电子书又称e-book，电子书中不仅有文字，还包括许多媒体元素，如图片、声音、影像等。可供阅读电子书的平台也将越来越多样化，除计算机、手机、电子书阅览器外，人们也能通过电视、手表阅读电子书。试一试，阅读“我的文档”文件夹中的“中华国宝电子书。08.拓展延伸1、QLV格式转换为MP42、qq音乐下载的音乐怎么转换mp3格式3、如何辨别网络信息的真假？4、媒体资源给我们生活带来了哪些便利？ 学生之间互相讨论如何播放在线音乐。 学生通过观看课件和听老师讲解，了解如何下载音乐文件。 学生之间互相讨论如何通过QQ添加好友？ 学生听老师讲解和学生动手完成，网络视频文件的下载和播放。 学生通过动手操作和老师的讲解播放本地视频文件学生通过观看老师讲解和思考，了解网络音乐和视频运用的方法。 帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。帮助学生了解生活中常见的音乐文件下载。 帮助学生熟悉通过QQ添加好友的操作。帮助学生理解如何播放网络下载的视频文件。帮助学生进一步理解本地视频文件的播放过程帮助学生通过观看视频和讨论加深对课堂内容的理解。
布置作业 1、上网了解什么是音视频文件。2、上网了解音视频文件格式。3、上网了解网络媒体对我们生活的影响。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 在下载和播放音视频文件课堂上，我们学会了如何判断一个网站是否安全，以及避免下载侵权或不良内容的方法，了解了常见的音视频文件格式，例如MP3、MP4等，并学会了如何从合法和安全的来源获取这些文件。希望在接下来的学习和生活中，大家能够以正确的态度对待网络资源，做一个负责任的网络公民。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、播放在线音乐文件二、下载音乐文件三、播放本地音乐文件四、搜索、播放并下载网络视频文件五、播放本地视频文件 学习、记忆、勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《第9课 下载和
播放音视频文件》
黔教版 信息技术
三年级 下
内容总览
目录
05
下载音乐文件
04
播放在线音乐文件
03
教学目标
01
导学牌
02
搜索、播放并下载网络视频文件
07
06
07
播放本地视频文件
09
播放本地音乐文件
09
08
09
拓展延伸
10
09
板书设计
09
09
课堂总结
教学目标
1、信息意识：学习如何有效地获取合法来源的音频文件，并理解数字音频文件在网络传播中可能引发的隐私和安全问题。
2、计算思维：能够通过逻辑分析和筛选，学会评估并选择适合的音频资源，锻炼获取和利用音频文件时的判断能力。
3、数字化学习与创新：能够利用数字设备和软件，探索音频文件的编辑、处理和创作，培养数字化音频处理与创新的技能。
4、信息社会责任：能够尊重知识产权，使用音频文件时遵守版权法律，提倡合法下载和分享音频资源。
导学牌
学习“搜索”，“下载”“播放”音乐和视频。
导学牌
当然能!
我想听“让我们荡起双桨“这首歌，网上能找到吗
网络上的音视频资源非常丰富，我们可以借助相关的软件搜索并播放它们。
新知导入
什么是新媒体？
03、播放在线音乐文件
播放在线音乐文件
很多音乐播放软件中都提供了在线搜索音乐的功能，如“QQ音乐”。
播放在线音乐文件
图9-1
启动“QQ音乐”程序，在“QQ音乐”窗口的“搜索框”中输入“让我们荡起双桨”，如图9-1所示。
播放在线音乐文件
图9-2
单击“搜索”按钮 ，搜索到多个“让我们荡起双桨”的链接，如图9-2所示。
音 乐 文件的格式有很多种，如MP3、WAV、
WMA等。
播放在线音乐文件
双击某一个链接，在线播放“让我们荡起双桨”，如图 9-3 所示。
图9-3
04、下载音乐文件
下载音乐文件
搜索到的音乐文件也可以下载并保存到计算机中。指针指向要下载的歌曲，单击出现的“下载”按钮，如图9-4所示。
下载歌曲时，应该尊重作品的版权。有些歌曲需要注册成为会员后，才能下载。
图9-4
下载音乐文件
在弹出的登录对话框中，输入QQ账号和密码，登录“QQ音乐”如图9-5所示。
图9-5
下载音乐文件
再次单击“下载”按钮，在菜单中选择“标准品质”选项，如图9-6所示。
图9-6
下载音乐文件
单击“本地和下载”选项，可以看到已经下载好的“让我们荡起双桨”歌曲，如图9-7所示。
下 载 的MP3 音乐文件除了可以在计算机上播放外，还可以在音乐播放器或手机上播放。
图9-7
下载音乐文件-实践园
在线播放自己喜欢的音乐文件并下载保存。
05、播放本地音乐文件
播放本地音乐文件
“QQ音乐”软件还可以播放本地的音乐文件。
单击“本地和下载”选项，再单击“本地歌曲按钮，如图9-8所示。
图9-8
播放本地音乐文件
Windows系统自带的 WindowsMedia Player也是一种音视频播放软件，它能自动识别CD、VCD 光盘，并播放光盘上的音频、视频文件。
单击“添加”按钮，选择“手动添加歌曲”选项，如图9-9所示。
图9-9
播放本地音乐文件
在弹出的“打开”对话框中找到音乐文件所在位置，选定后单击“打开(0)”按钮，如图9-10所示。
图9-10
播放本地音乐文件
双击添加的音乐文件进行播放，如图9-11所示。
图9-11
播放本地音乐文件-探究屋
试一试，添加本地音乐文件选项中的“自动扫描监控”命令，看一看有什么作用。
06、搜索、播放并下载网络视频文件
搜索、播放并下载网络视频文件
很多视频播放软件都提供了在线搜索视频的功能如“腾讯视频”。
搜索、播放并下载网络视频文件
启动“腾讯视频”程序，在“搜索框”中输入“开学第一课2017”。单击“全网搜”按钮，搜索到多个“开学第一课”的链接，如图9-12所示。
图9-12
搜索、播放并下载网络视频文件
单击某一个链接，在线播放“开学第一课”，如图9-13所示。
图9-13
搜索、播放并下载网络视频文件
在图9-13中单击“下载”按钮，弹出“下载开学第一课”对话框。在弹出的对话框中选择需要下载的视频，单击“确定”按钮，如图9-14所示。
图9-14
搜索、播放并下载网络视频文件
在弹出的提示对话框中，单击“查看列表”按钮，可以查看下载情况，如图9-15、图9-16所示。
图9-15
搜索、播放并下载网络视频文件
图9-16
搜索、播放并下载网络视频文件-实践园
搜索并在线播放自己感兴趣的视频文件，然后下载并保存到计算机中。
07、播放本地视频文件
播放本地视频文件
“腾讯视频”还可以播放本地的视频文件。单击“菜单”按钮 ，选择“播放本地文件”命令如图9-17所示。
图9-17
播放本地视频文件
在弹出的“打开”对话框中找到视频文件所在位置，选中后单击“打开(0)”按钮，如图9-18所示，播放“课程拓展1”视频文件。
图9-18
播放本地视频文件-讨论坊
搜索引擎网站也可以搜索音视频文件。与同学交流一下，如何使用搜索引擎网站查找自己感兴趣的音视频文件。
播放本地视频文件-探究屋
电子书又称e-book，电子书中不仅有文字，还包括许多媒体元素，如图片、声音、影像等。可供阅读电子书的平台也将越来越多样化，除计算机、手机、电子书阅览器外，人们也能通过电视、手表阅读电子书。
试一试，阅读“我的文档”文件夹中的“中华国宝电子书。
08、拓展延伸
知识拓展
1、QLV格式转换为MP4
知识拓展
2、qq音乐下载的音乐怎么转换mp3格式
知识拓展
3、如何辨别网络信息的真假？
验证信息来源：确认信息的来源是否可信。优先相信官方发布的消息或来自权威机构、知名媒体的报道。
查证多方消息：如果有疑问，尝试从多个独立来源获取相关信息，这可以帮助核实事实并了解更全面的情况。
分析语言和内容：仔细阅读信息，检查语言是否夸张或存在明显的逻辑漏洞。谨慎处理过度引人注目的标题或内容。
知识拓展
4、媒体资源给我们生活带来了哪些便利？
获取信息：媒体资源为我们提供了快速、多样化的信息渠道。我们可以通过新闻报道、专题节目、社交媒体等方式获取最新的资讯和内容。
沟通交流：媒体资源促进了人与人之间的交流和互动，包括社交媒体、在线论坛、博客等平台，使得人们可以自由分享想法、观点和经验。
09、课堂总结
课堂总结
在下载和播放音视频文件课堂上，我们学会了如何判断一个网站是否安全，以及避免下载侵权或不良内容的方法，了解了常见的音视频文件格式，例如MP3、MP4等，并学会了如何从合法和安全的来源获取这些文件。希望在接下来的学习和生活中，大家能够以正确的态度对待网络资源，做一个负责任的网络公民。
板书设计
下载和播放音视频文件
一、播放在线音乐文件
二、下载音乐文件
三、播放本地音乐文件
四、搜索、播放并下载网络视频文件
五、播放本地视频文件
课后作业
1、上网了解什么是音视频文件。
2、上网了解音视频文件格式。
3、上网了解网络媒体对我们生活的影响。
谢谢
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