资源简介

课题 熟悉数据可视化图表类型
课时 2课时（90 min）
教学目标 知识技能目标： 熟悉数据可视化的常用图表类型 能正确判断不同的数据分析场景应采用的数据可视化图表类型 思政育人目标： 树立严谨务实的作风；培养多维度思考能力和具象思维能力；弘扬精益求精和实事求是的精神。
教学重难点 教学重点：熟悉数据可视化的常用图表类型 教学难点：能正确判断不同的数据分析场景应采用的数据可视化图表类型
教学方法 案例分析法、讲授法
教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计 第1节课： 课前任务→考勤（2 min）→问题导入（5 min）→传授新知（38 min） 第2节课：任务实施（40 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min）
教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图
第一节课
课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件预习本节课要学习的知识 【学生】完成课前任务 通过课前的预热，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望
考勤 （2 min） 【教师】使用文旌课堂APP进行签到，清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况
问题导入 （5 min） 【教师】提出以下问题： 数据可视化图表有哪些常见类型？ 【学生】思考、举手回答 通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣
传授新知 （38 min） 【教师】通过学生的回答引入要讲的知识，讲解商务数据可视化的图表类型 折线图 【教师】举例讲解折线图的概念和类型 折线图是一种用线段将坐标轴上数值不同、均匀分布（通常沿水平坐标轴分布）的同类数据点依次连接，以表示数据整体变化趋势的可视化图表。折线图不仅能以数据点的位置表示数据的大小，还能以折线的上升或下降来表示数据的增减变化，并以折线的倾斜度来表示数据的变化幅度。 折线图可分为单式折线图和复式折线图两种类型，下面分别举例说明。 （1）单式折线图主要用于展现单个数据系列的变化趋势。例如，某电商个护品牌在新品上架后的第3天与某知名网络营销师合作推广了该商品。事后，为了分析该商品的销售情况，该商家统计了新品上架7日内的日成交量数据，并使用单式折线图对数据进行了可视化处理，如图2-7所示。 图2-7 单式折线图 （2）复式折线图不仅可以展现多个数据系列的变化趋势，还能将多个数据系列进行对比。例如，某箱包店铺为了分析一周内店铺中的旅行箱、双肩背包和卡包的成单量，使用复式折线图对这三项数据进行了可视化处理，如图2-8所示。 图2-8 复式折线图 条形图 【教师】举例讲解条形图的概念和类型 条形图是一种用宽度相同、长短不一的条形表示数据的可视化图表。条形图可以横置或纵置，适用于展现和比较并列关系的数据间的差异。 （1）横置条形图可较直观地反映并列关系的数据间的差异。因此，当某个数据集并不强调数据间的先后顺序时，就可使用横置条形图对其进行可视化处理。例如，某购物网站为了展现当日网站访客的来源，使用了横置条形图展示数据，如图2-9所示。. 图2-9 横置条形图 （2）当某个数据集中的多个并列关系的数据系列间有明显逻辑关系（如时间顺序）时，应使用纵置条形图（又称柱形图），并用其横坐标轴将逻辑关系标识出来，以在此基础上对数据进行可视化处理，如图2-10所示。 图2-10 柱形图 （3）在需要同时展现并列关系的数据系列间的差异和数据整体变化趋势时，通常搭配使用柱形图与折线图组成组合图。例如，某连锁酒店统计了2021年各门店的收入数据及增长率，并使用组合图对数据进行了可视化处理，如图2-11所示。 图2-11 柱形图与折线图组成的组合图 饼图 【教师】举例讲解饼图的概念和类型 饼图又称扇形图，它用整个圆表示总数，用圆内扇形面积来表示数据大小及所占比例，十分适用于研究结构性问题，如店铺各商品销售额占比、商家收入来源的构成等。 饼图可分为基本饼图和复合饼图两种，下面分别举例说明。 （1）基本饼图是最常见的饼图类型，根据展现效果的不同，又可分为二维饼图、三维饼图和环形图三种。这三种饼图只存在视觉上的差异，对数据的展现效果几乎没有区别。例如，某公司统计了2021年各季度的盈利占比，并使用基本饼图对数据进行了可视化处理，如图2-12所示。 （a）二维饼图 （b）三维饼图 （c）环形图 图2-12 基本饼图 （2）复合饼图是在基本饼图的基础上，为饼图中的某个扇形再次制作可视化图表，从而对数据集中某个数据系列进行详细展现。复合饼图又可分为子母饼图和复合条饼图两种。顾名思义，子母饼图是指将基本饼图作为“母”图，再嵌套一个基本饼图作为“子”图；而复合条饼图则是嵌套一个条形图作为“子”图。例如，某大型连锁超市统计了2021 年华北地区各省、市、自治区的分店数量及占比，还进一步统计了北京市各区的分店数量，并使用复合饼图对数据进行了可视化处理，如图2-13所示。 图2-13 子母饼图 四、散点图 【教师】举例讲解散点图的概念和类型 散点图也称X-Y图，它是一种描述两个数据系列相关关系的可视化图表。散点图适用于两组数据对应或相关的数据集中。绘制散点图时，通常是将一个数据系列作为直角坐标系中的X变量，另一个数据系列作为Y变量，并以数据点的形式将这两个数据系列展现在直角坐标系中。通过观察散点图上数据点的分布情况，可以推断出两个数据系列之间的相关关系，并据此选择合适的函数对数据集的整体趋势进行拟合和预测。 一般来说，散点图中两个数据系列间的相关关系包括线性相关、指数相关和对数相关等。因此，大部分数据点会相对密集并以某种趋势展现。例如，某电商网站统计了客户收货天数和对应满意度评分（最高为5分）的数据，并使用散点图对这两组数据进行了可视化处理，如图2-15所示。 图2-15 散点图 五、气泡图 【教师】举例讲解气泡图的概念和类型 气泡图可看作散点图的延伸。散点图用数据点反映两个数据系列之间的相关关系，而气泡图则在此基础上，将数据点的大小也作为数据可视化的描述要素之一，从而同时反映三组数据之间的相关关系。例如，某成衣加工厂统计了2021年秋季工厂各产品的销售数据（每种产品的销售数据由产品单价、产品销量和总销售额共同描述），并使用气泡图对销售数据进行了展示，如图2-16所示。 图2-16 气泡图 六、面积图 【教师】举例讲解面积图的概念和类型 面积图是一种展现多组数据之间结构关系及变化的可视化图表，适用于存在多组变化趋势相近，但变化区间不同的数据集中。绘制面积图的过程与绘制复式折线图大同小异，只要在复式折线图的基础上，将相邻两组数据折线之间的区域用特定颜色覆盖即可。例如，某家电专营店统计了2021年店内彩电、洗衣机和冰箱三大商品的各月销量数据，并使用面积图对数据进行了可视化处理，如图2-17所示。 图2-17 面积图 七、雷达图 【教师】举例讲解雷达图的概念和类型 雷达图又称网络图、蜘蛛图、星图等，它是一种描述研究对象多维度特征的可视化图表。雷达图打破了传统图表使用的直角坐标轴体系，它将研究对象的每个特征都作为一个一维坐标轴，各坐标轴采用相同的评价体系（通常为打分系统）。 雷达图的绘制较为简单，只需要分别从不同维度对研究对象进行评价，然后将评价结果以坐标点的形式依次体现在各坐标轴上，最后将坐标轴上的点连接起来即可。 雷达图可采用多项指标全面分析目标情况，在体现某事物的评价结果时非常完整、清晰和直观。例如，某电商平台从商品好评率、商品热度、店铺关注度、售后效率和物流速度5个维度建立了商家评价体系供客户参考，并使用雷达图对评价结果进行了可视化处理。该平台中两个同类型店铺（店铺A和店铺B）的评价雷达图如图2-18所示。 图2-18 雷达图 【课堂互动】 【教师】随机邀请学生回答以下问题： （1）请以简洁的语言总结数据可视化图表类型，以及各种可视化图表类型的优缺点。 （2）请以简洁的语言总结在何种场景下用何种数据可视化图表。 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答 【学生】聆听、记录、理解 通过教师讲解、课堂讨论、举例说明等教学方式，使学生了解商务数据可视化图表中的折线图、条形图、饼图、散点图、气泡图、面积图和雷达图
第二节课
任务实施 （40 min） 【教师】讲述不同场景，给出不同数据，然后带领学生以小组为单位分析数据可视化场景并制作数据可视化图表 一、销售数据可视化 任务场景： 某连锁超市统计了三家分店2021年上半年各月的销售数据，并希望对这些销售数据进行可视化处理，以观察各分店每月销售额之间的差异。……（详见教材） 实施步骤： （1）确定图表类型。该连锁超市三家分店的销售数据属于并列关系，因此，可使用条形图进行数据可视化处理。又因为每家分店的销售数据有着明显的时间顺序，所以，应使用纵置条形图（即柱形图）对这些数据进行可视化处理。 （2）打开本书配套素材“项目二”/“任务二”/“各分店销售情况.xlsx”工作簿。选中数据区域（即单元格区域A2:D8），然后单击“插入”选项卡“图表”组中的“插入柱形图或条形图”按钮，在展开的下拉列表中选择“二维柱形图”组中的“簇状柱形图”选项，在工作表中插入一个簇状柱形图。 ……（详见教材） 二、访问量统计数据可视化 任务场景： 某网店统计了七日内各推广渠道的访问量数据，除“自主搜索”渠道外，其他的推广渠道均需要商家承担费用。为节省成本，该商家希望对这些数据进行可视化处理，以找出引流效果最好的渠道。 ……（详见教材） 实施步骤： （1）确定图表类型。该网店的推广渠道可分为免费渠道和付费渠道两种，因此，可使用饼图展现这两种推广渠道对应的访问量与总访问量之间的占比关系。又因为付费渠道的种类较多，需要进一步详细展现这些数据，所以，应使用复合饼图中的子母饼图对这些数据进行可视化处理。 （2）打开本书配套素材“项目二”/“任务二”/“访问量统计.xlsx”工作簿。选中单元格区域A3:A7和I3:I7，然后单击“插入”选项卡“图表”组中的“插入饼图或圆环图”按钮，在展开的下拉列表中选择“二维饼图”组中的“子母饼图”选项（见图 2-26），工作表中会自动插入一个子母饼图。 ……（详见教材） 三、各年营收数据可视化 任务场景： 某公司在2021年迎来了公司成立十周年，该公司希望将其各年的营收数据进行可视化处理，以便在十周年庆典上向来宾展现营收数据的整体变化趋势。 ……（详见教材） 实施步骤： （1）确定图表类型。该公司的各年营收数据属于同一类数据，因此，可使用折线图展现数据的整体变化趋势。又因为营收数据属于单一数据系列，所以，应使用单式折线图对这些数据进行可视化处理。 （2）打开本书配套素材“项目二”/“任务二”/“营收数据.xlsx”工作簿。选中单元格区域A2:B12，然后单击“插入”选项卡“图表”组中的“插入折线图或面积图”按钮，在展开的下拉列表中选择“二维折线图”组中的“折线图”选项（见图2-34），工作表中会自动插入一个折线图。 ……（详见教材） 【学生】聆听、思考、讨论、跟随教师选择图表类型、对数据进行可视化处理（遇到问题可向教师提问，或扫码观看“分析数据可视化场景并制作数据可视化图表”视频） 分析数据可视化场景并制作数据可视化图表 【教师】带领学生完成任务，及时解决学生遇到的问题，并评价各组学生的表现 通过任务实施，加深学生对数据可视化图表类型的理解，并掌握使用Excel制作数据可视化图表的方法
课堂小结 （3 min） 【教师】简要总结本节课的要点 本节课学习了数据可视化的常用图表类型的相关知识，重点是能正确判断不同的数据分析场景应采用何种图表类型。希望大家在课下多加练习，巩固所学知识，熟练掌握根据场景选择数据可视化图表类型，以及制作数据可视化图表的方法 【学生】总结回顾知识点 总结知识点，巩固学生对数据可视化的常用图表类型等相关知识的印象
作业布置 （2 min） 【教师】布置课后作业 请利用网络搜集本地服装行业的相关数据，然后选择恰当的数据可视化图表类型，并使用Excel制作数据可视化图表 【学生】完成课后任务 通过课后作业复习巩固学到的知识，提高实际操作能力
教学反思 本节课理论和实训并重，在课堂上应注意时间的分配，在实训环节可以分组进行实训，然后对比了解，课堂要抓住重难点，要让每一个学生充分认识到实训的重要性

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