资源简介

教 案
课程名称 幼师舞蹈基础 教学对象 【班级名称】
教学单元 单元一、幼师舞蹈认知 教学任务 幼师舞蹈认知
教学课题 幼师舞蹈认知
教学课时 2-4课时 教学日期 年 月 日
课程性质 理论课 教学地点 ？楼？室舞蹈房
任课教师 【教师姓名】 使用教材 幼师舞蹈基础【华东师范大学出版社】
教 学 目 标 通过欣赏与辨析，引导学生能够：
知识 1.初步认知舞蹈的基本内涵及审美要素，了解本舞蹈课程的主要学习内容及学习要求。
能力 2.能辨认视频中舞蹈的不同种类。
情感 3.初步懂得舞蹈对于自身及幼儿身心健康成长的重要价值。
教学重点与难点 重点 形成对舞蹈的基本认知，并明确学习舞蹈的要求。
难点 辨认舞蹈的种类
教学方法 讲授法、讨论法
教学准备 1.教学PPT以及配套播放设备、音响 2.教材提供的舞蹈视频《花儿》、广场舞《鸿雁》、群舞《鸿雁》、《踏歌》、《摘葡萄》、《天边的红云》、《根与雕》、《喜儿》、少儿舞蹈《姥姥门前看大戏》、 3.质量欠佳的某个舞蹈视频
教学活动 流程 教学活动内容 组织形式 教学方法 达成目标
一、认知舞蹈内涵 【欣赏、交流】 1.欣赏舞蹈《花儿》，并思考交流构成舞蹈的基本要素。 【小结】 ·舞蹈是指在一定的空间（舞台或广场）和时间内，通过连续的人体动作过程、凝练的姿态表情和不段流动变化的队形画面，结合音乐、舞台美术（服装、布景、灯光、道具）等表达人的内在心态，反映社会现实生活的一种艺术。 ·舞蹈的基本要素是动作姿态、节奏和感情。 ·幼儿舞蹈是指由幼儿表演或体现幼儿生活的舞蹈。它是通过身体动作、语言、戏剧表演、游戏和音乐相结合的综合表演形式，直接反映幼儿生活、表达幼儿童心、童趣的舞蹈艺术。 全体欣赏、自由交流 谈话法 理解舞蹈的内涵
二、认知舞蹈种类 【讲解】 1.教师简单讲解“生活舞蹈”与“艺术舞蹈”的功能 【欣赏、辨认】 1.欣赏广场舞《鸿雁》、艺术舞蹈《鸿雁》片段 2.学生分析讨论生活舞蹈与艺术舞蹈两者区别 【小结】 舞蹈的分类 1.生活舞蹈 生活舞蹈是人们为自己的生活需要而进行的舞蹈活动。包括有：习俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈等。 2.艺术舞蹈 是指舞者通过对社会生活的观察、体验、分析、集中、概括和想象，进行艺术创造，从而创作出主题思想鲜明、情感丰富、形式完整，具有典型化的艺术形象，由少数人在舞台或广场表演给广大群众观赏的舞蹈作品。 (1)根据舞蹈的不同风格特点来区分，有：古典舞蹈、民族民间舞蹈、现代舞蹈、当代舞蹈和芭蕾舞。 (2)根据舞蹈表现形式的特点来区分，有：独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。 (3)根据反映社会现实生活的方法和塑造舞蹈形象的特点来划分：可分为抒情性舞蹈、叙事性舞蹈和戏剧性舞蹈三类。 【辨析】 欣赏下列舞蹈片段《踏歌》、《摘葡萄》、《天边的红云》、《雀恋》、《喜儿》，根据不同的分类方法，区分他们分属于哪类舞蹈？ 集体观看视频、自由讨论交流 集中小结 案例 分析法、 讲解法 认知不同种类舞蹈的不同价值，并能初步分辨各类舞蹈。
三、认知舞蹈审美要素 【赏析】 1.欣赏舞蹈 ·欣赏一个任课教师提供的质量一般的舞蹈 ·欣赏教材提供的少儿舞蹈《姥姥门前看大戏》 2.交流，更喜欢看哪个舞蹈，为什么？ 【小结】 一个好的艺术舞蹈，应是“真、善、美”的统一。 详见教材P.6 集体欣赏、自由交流 体验感悟 认知不同种类舞蹈的不同价值，并能初步分辨艺术舞蹈和生活舞蹈。
四、认知学习舞蹈的意义 【讲解】 (一)幼儿教育需要幼师具备舞蹈能力 活泼、好动、爱唱、爱跳是幼儿的年龄特点。因此在幼儿园的一日活动中，舞蹈几乎充斥着每个活动环节，如早操、学习活动、运动、生活活动、游戏、节日演出、才艺展示等都需要教师必须具备良好的舞蹈能力，才能以幼儿喜欢的方式展开各项活动，提高活动的质量。（图1-15） (二)舞蹈能促进身心健康发展 无论对于幼儿还是幼师生自身，学习舞蹈，可有以下益处： 优美形体、增强动作协调性、磨炼意志、提高身体素质、提高合作能力、培养审美情感、培养自信心、促进智力、培养活泼开朗、热情大方的性格。 集体听取教师讲解 讲解法 认知学习舞蹈的意义，为今后学习好舞蹈奠定心理基础。
五、认知幼师舞蹈学习内容、要求与方法 【讲解】 1.幼师舞蹈学什么 一是学习幼儿舞蹈的表演、欣赏和创编；从中学习舞蹈的基础知识、民俗文化。 二是塑造美丽形体姿态，优雅举止； 三是学习如何收集筛选相关舞蹈信息； 四是学习如何进行团队合作。 五是学习如何欣赏同伴的舞蹈优点。 2.幼师舞蹈怎么学 (1)学习舞蹈注意点 ·重视舞蹈情感的表达。 ·重视动作之间的运动路线和气息连接，保持良好的形体姿态。 ·了解舞蹈动作背后的文化。 ·重视培养创编能力。 ·要收集相关舞蹈信息 ·舞蹈创编时，舞蹈语汇统一、队形变化流畅、主题表达鲜明。 (2)学习舞蹈方法 ·多观赏优秀的舞蹈作品，提高舞蹈审美修养 ·多模仿优秀舞蹈作品，积累丰富舞蹈动作表象 ·注意分析舞蹈动作的起源、生成规律，为创编舞蹈奠定基础 ·重视舞蹈文化的学习，提升舞蹈艺术修养。 ·多参加舞蹈排练，舞蹈演出，积累舞蹈经验，锻炼胆量，提升自信心。 ·每天进行舞蹈训练，增强身体柔韧性及力量。 ·坚持小组合作，互相取长补短。 ·多观看各类舞蹈大赛及其点评。 ·重视幼儿园舞蹈见实习。 ·重视各类经典音乐的欣赏和收集。 详见书本P.7-8页 集体听取教师讲解 讲解法 认知幼师舞蹈的学习内容、要求与方法，为今后学好舞蹈奠定基础。
六、总结、评价 教师组织学生总结本课学习内容 集体、共同总结 谈话法 巩固本课学习重点，为下阶段舞蹈学习奠定基础。
七、课外作业 1.按照舞蹈教师要求，准备好舞蹈服装。 2.收集可以帮助我们学好舞蹈的信息源如：微信公众号、网站名、书籍名、杂志名、视频名、电视节目名等。

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