资源简介

(共21张PPT)
《登幽州台歌》
《登飞来峰》联读设计
教学目标
1.比读诗歌，初感诗歌内容；
2.情读诗歌，感悟诗人情感；
3.理读诗歌，理解家国大爱。
登幽州台歌
前不见古人，
后不见来者。
念天地之悠悠，
独怆然而涕下！
陈子昂
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
壹
比读诗歌，感异同
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
比读两首诗歌，有何异同？（题材、内容、句式、节奏上）
同：题材都是登高抒怀——登临诗
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
内容异：空旷寂寥
长短句：五字三停、六字四停
孤独落寞，寂寥悲伤
朝气蓬勃
句式整齐：二二三节拍
活泼欢快，昂扬自信
贰
情读诗歌，恰配乐
【活动】老师要在学校的诗歌朗诵会上朗诵这两首诗歌，请你们帮帮老师选背景音乐，并说说选择的理由。
《汉宫秋月》
《阳春白雪》
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
时间长河绵延不尽，谁都看不见
《汉宫秋月》曲调缓慢，旋律时断时续，情感孤独悲伤
天地阔大，却只有自己
“古人”指古代重用人才的明君，“来者”指后世善用人才的君主
链接：
陈子昂（661—702），唐代文学家，初唐诗文改革先驱，政治上也颇有远见。他 24 岁就中了进士，才华受武则天赏识，可是命运却屡屡捉弄他，因为直言敢谏而在政治上屡遭排挤打压。35岁那年（696 年），一心渴望为国效力的他主动出征，随武则天侄子武攸宜征讨北方契丹，任军中参谋。面对屡屡兵败的局面，陈子昂屡现奇计却不被理睬，反被贬为军曹。郁愤满怀的他登上幽州台，吟唱出这首《登幽州台歌》。
陈子昂先后两次从军、两次遭贬、两次下狱，终年仅41岁被陷害冤死狱中。
是挽救边疆战役兵败，却无明君重用，生不逢时的怀才不遇
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
屈原、贾谊、韩愈、柳宗元、苏轼……
历史上只有一个怀才不遇的陈子昂吗？
怀才不遇——历史的同声!
配乐朗诵
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
塔高，山高，人能攀！
《阳春白雪》旋律清新流畅，节奏活泼欢快。
不怕，在最高层！
暗喻奸邪小人
昂扬自信
写作背景：
庆历二年（1042），21岁的王安石考中进士，随即赴扬州任签判，之后又升任鄞（yín）县知县，治理一方，政绩显著。
宋仁宗皇祐二年（1050）夏，29岁的王安石做知县任期到，在返回故乡江西的途中，经过飞来峰，登上峰顶，极目远眺，创作《登飞来峰》。
初涉宦海，年少气盛，踌躇满志，自信能为国为民干一番大事业！
叁
理读诗歌，大爱情感
陈子昂上幽州台，念________，叹________，壮志难酬；
王安石________，藐浮云滚滚，感前景可期，___________。
《汉宫秋月》
《阳春白雪》
配乐朗诵，思考补充下面空格处的内容，为这两首诗做小结：
四字即可，如天地悠悠，怀才不遇。年轻气盛，英勇无畏。
同样是登临诗歌，为何二人情感却迥然不同？
《孟子 万章下》:
“颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。”
知人论世
只有了解一个人所处的时代背景，才能理解一个的行为和思想。
联系写作背景，二人抒发情感的起因都是为了自己吗？
陈子昂雄才伟略，欲安定边疆战乱；
王安石为官为民，欲国强民富造福一方。
史书中对这二人的评价， “抒怀”有何新认识。
“常欲奋身以答国士”，“不可见危而惜身苟容”。
——《陈氏别传》（唐 卢藏用）
“慨然有矫世变俗之志”。
——《宋史 王安石传》
王安石一生致力变革政法，为国为民 ；陈子昂始终奋身不顾，忧国忧民。经世济民之心，定国安邦之志！
根据所发现的共同动因，完善之前的“小结”。
陈子昂上幽州台，念________，叹________，壮志难酬；
王安石________，藐浮云滚滚，感前景可期，___________。
虽遭际各异，慨叹有别，然 __________同也。
围绕“报国之志”即可
趣味作业（任选其二）
听歌：《龙文》和《精忠报国》
观影：纪录片《王安石》
读诗：陈子昂《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》
感谢倾听！

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