资源简介

9.2法律保障生活
【核心素养目标】
政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。
法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；
责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。
【教学重难点】
教学重点：法律的特征；
教学难点：法律的作用。
【教材导学知识梳理】
预习问题 阅读课本正文部分，将下列各题答案找到并将问题写在课本相应位置，重点词语进行圈点。
1.道德和法律的关系
2.法律的特征
3. 法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现：
4. 法律的作用
1.道德和法律的关系
（1）联系：法律、道德都是人们生活中的 ，它们共同 ，调整 ，维护 。
（2）区别：
①法律由国家制定或认可并靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力
②道德是自然形成的，依靠社会舆论、信念、习俗等保证实施，对社会成员普遍适用。
2.法律的特征
（1）法律由 制定或认可；
（2）法律靠 （军队、警察、法庭、监狱）保证实施-------最主要特征；
（3）法律对 具有普遍约束力。
3. 法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现：
①法律面前一律 ，任何人都没有超越 的特权。
②每个公民都平等的受到 的保护，平等地 。
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要 ，都必须承担相应的法律责任。
4. 法律的作用
（1）法律规范着 ，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
（2）法律规定我们应该 ，应该 。法律为我们的行为提供了 ，指引、教育人 。
（3）法律通过 和 ，维护我们的合法权益。
四、随堂练习
1．法律是最刚性的社会规则。以下能够直接体现法律区别于其他行为规范的最主要特征的是（ ）
A．初中生潘某因多次违反课堂纪律被学校依据《学生管理办法》给予处分
B．唐某不顾身旁老人的需要抢占地铁上的爱心专座，受到其他乘客的批评
C．第十四届全国人大第一次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国立法法》
D．唐某、李某等人因故意伤害罪罪，被判处有期徒刑
2．以下选项中，能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（ ）
A．小明因为长期旷课违反学校规定，被学校处以记过处分
B．某网民发布诋毁卫国戍边英雄的言论，被公安机关刑事拘留
C．十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改立法法的决定
D．初中生小南在公交车上不让座给老人，遭到其他乘客的谴责
3．下列属于道德与法律的共同点的是 （ ）
A．都依靠舆论和习惯的力量约束我们的行为
B．共同约束社会成员、调整社会关系、维护社会秩序
C．都通过规则和制度来约束社会成员
D．都具有强制性
4．下列关于道德和法律的区别，说法不正确的是
A．表现形式不同 B．实现方式不同
C．调整的范围不同 D．都是一种行为规范
5．现实生活中因救人反被告的事件时有发生，“扶不扶”“救不救”一度困扰公众。民法典明确了侵权人和受益人的各自责任，同时也明确了见义勇为者依法不承担民事责任，这有助于解决“英雄流血又流泪”的问题。上述材料表明（ ）
A．法律是由国家制定或认可的 B．法律由国家强制力保证实施
C．法律规定与道德要求全相符 D．法律是既约束又保护着我们
6．小明在五一期间到外地旅游，在名胜古迹上刻下了“到此一游”的字迹，结果被当地派出所处以100元罚款的行政处罚。由此可以看出法律特征是（ ）
A．国家强制力保证实施
B．以批评教育为处罚措施
C．国家制定或认可
D．对公民具有普遍约束力
7．法律面前人人平等。任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应 的法律责任。这表明法律的特征是（ ）
A．法律具有规范和保护作用 B．法律对全体社会成员具有普遍约束力
C．法律是由国家制定或认可的 D．法律是由国家强制力保证实施的
8．中学生王某，出于好奇，拨打火警电话“119”谎称学校失火。当消防人员开着消防车到达学校后，发现是骗局。王某被依法追究了法律责任。这一案例说明了（ ）
A．法律维护了人们的合法权益 B．公共场所有规章制度
C．人们不能按自己的规则办事 D．法律对人们的行为有规范作用
答案：
1．D
2．B
3．B
4．D
5．D
6．A
7．B
8．D

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