资源简介

10.1 法律为我们护航
【核心素养目标】
政治认同：感受党和政府及各方力量在保护未成年人方面做出的关爱和保护。
道德修养：了解国家对于未成年人特殊的保护和关爱;知道未成年人需要保护的原因。
法律意识：学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
责任意识：树立法治意识，用法律的武器维护自己的合法权益；遵守法律，尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
【教学重难点】
教学重点：个人节奏和集体旋律关系
教学难点：正确处理小群体与集体的关系。
【教材导学知识梳理】
预习问题 阅读课本正文部分，将下列各题答案找到并将问题写在课本相应位置，重点词语进行圈点。
1、未成年人的含义？
2、为什么要给予未成年人特殊保护？
3、保护未成年人的法律有哪些？
4、保护未成年人的六道防线是什么？
5、我们应怎样珍惜法律给予的特殊保护？
一. 我们需要特殊保护
1、未成年人的含义：在我国，未成年人是指未满　　　周岁的公民
2.为什么未成年人需要特殊保护？
（1）未成年人身心发育尚　　　　　　，自我保护能力　　　　，辨别是非能力和自我控制能力　　　　，容易受到　　　　　　　的影响和　　　　　　，需要给予特殊的保护。 （原因）
（2）未成年人的　　　　　　　　　　事关人类的未来，对未成年人给予特殊　　　　　，已经成为人类的　　　　。保护未成年人的　　　　　，是　 　　和 　　　　　的应有之义。 （意义）
二、 感受法的关爱
1、.保护未成年人合法权益的法律
（1）我国　　　　、　　　　　　和　　　　　　　　　　等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；
（2）我国还颁布了　　　　　　　　　、　　　　　 　　　　等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
2、保护未成年人合法权益的部门和责任人（主体）
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年人的　 　　。
4、　 　　、　　 　　、 　　　　、　　　　　 、 和 ，共同构筑起保障未成年人合法权益的　　　　　，形成全社会关心、保护未成年人的　 和　　　　　。
感受法的关爱，我们应该怎么做？
宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，我们要　　　自己的权利，依法行使自己的　　　　，同时要　　　　　他人的权利，自觉履行公民应尽的 .
四、随堂练习
1．现在国家和社会不提倡青少年进行抢险和救灾，其主要原因是考虑到青少年
A．完全没有安全意识 B．自我保护能力较弱
C．学生应以学习为主 D．生活自理能力太差
某校附近有一家小店，店主经常向未成年学生出售散装卷烟和白酒，并容留他们在店内吸烟、喝酒，有些学生因此经常光顾这家小店。据此完成下面小题。
2．该店主的行为违犯了（ ）
A．《未成年人保护法》和《合同法》
B．《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
C．《产品质量法》和《义务教育法》
D．《预防未成年人犯罪法》和《环境保护法》
3．该店主的行为没有履行对未成年人________的义务。（ ）
A．学校保护 B．社会保护
C．家庭保护 D．司法保护
4．下列行为中，属于扰乱社会公共秩序的是 （ ）
①到学校滋事闹事 ②打110报假警 ③在展览馆吵闹 ④闯红灯
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
5．少数学校给学生每次考试成绩排队，学习好的学生排名靠前坐，考试成绩差的学生靠后坐，这就违反了未成年人保护法学校保护中_______的有关规定（ ）
A．全面贯彻教育方针，培养各种人才
B．关心、爱护学生、尊重学生的人格尊严
C．不得对学生实施体罚、变相体罚
D．保护未成年学生的人身安全和健康
6．未成年人保护法明确规定任何组织或者个人不得招用未满十六周岁未成年人，天津市某娱乐场所因招用未成年人受到天津市人社局行政处罚及警告的处罚决定。这表明（ ）
①违法必受刑罚处罚 ②未成年人违法犯错不要紧
③未成年人受特殊保护和关爱 ④法律规范全体社会成员的行为
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
7．我国保护未成年人健康成长的专门法律是（ ）
①《中华人民共和国未成年人保护法》
②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
③《中华人民共和国妇女儿童权益保障法》
④《中华人民共和国民法典》
A．②③ B．②④ C．①② D．①④
8.未成年人是祖国的未来，民族的希望。在我国，未成年是指（ ）
A．未满十四周岁的公民 B．未满十六周岁的公民
C．未满十八周岁的公民 D．未结婚的公民
答案：
1．B
2．B
3．B
4．D
5．B
6．B
7.C
8.C

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