资源简介

《计算机组装与维修实训》（第4版）电子教案
学习情境 认识计算机 授课章节 项目1 初识计算机 学时 4
授课班级 授课日期 授课地点
职业情景导入 阿秀是一名刚入职的新人，在某公司IT部门担任助理技术员，并由工程师老王指导开展工作。上班伊始，老王带领阿秀为新员工安装、配置办公用计算机。
教学目标 知识学习目标 了解现代计算机的主要特点了解计算机技术的发展趋势熟悉主要的计算机类型熟悉计算机的软件与硬件组成
技能实践目标 1. 能够识别常用的计算机部件2. 能够简述计算机硬件设备的基本作用3.能够上网查找主流的计算机产品
社会能力目标 1. 培养学生对于计算机软硬件知识的兴趣2. 培养学生分析与解决问题的能力3. 培养学生良好的职业素养与职业品质
教学重点 计算机的分类
教学难点 计算机的软硬件组成
教学方法 讲授法，演示法，案例教学法
教学过程设计 教学环节 教学内容 教学
方式 时间
新课导入 计算机（Computer）俗称电脑，是一种可用于高速计算的电子设备。计算机不仅拥有高效的数值与逻辑运算性能，还具备优异的海量数据存储和深度记忆功能，同时其智能化程度也越来越高。在信息高度发达的现代社会，计算机已成为人们学习、工作、娱乐和科研等各方面都不可缺少的得力助手。● 课堂思考：在生活中我们主要使用计算机做哪些事情？ 演示
提问 5’
新课讲 授 1.1了解常见的计算机类型1946年，世界第一台电子数字式计算机ENIAC(埃尼阿克)在美国宾夕法尼亚大学正式投入运行，标志着计算机科技时代的来临，并开启了人类第三次产业革命的序幕。常见的计算机包括巨型机、大型机、小型机、微型机等几种类型。1.巨型计算机巨型计算机（Supercomputer，巨型机）又称超级计算机，是一套庞大、复杂的计算机系统，通常拥有数千乃至数万个数据计算核心与图形处理核心，以及超大容量的数据存储设备。超级计算机是一个国家科研与制造实力的突出体现，对国家的战略发展与安全防护具有举足轻重的意义。目前，全球性能最为先进的超级计算机包括美国的Summit、Sierra以及我国的“神威·太湖之光”与“天河二号”等。 图1-1 天河二号超级计算机 图1-2 神威·太湖之光超级计算机 2.大型计算机 大型计算机（Mainframe）简称大型机，是一种特殊的计算机设备，拥有运算速度快、存储容量大、可靠性高、安全性强、联网通信功能完善等优势，多用于银行、电信、证券、电力、交通运输、互联网等大批量后台数据处理服务。IBM公司的Z系列是目前具有代表性的大型机产品。3.小型计算机 小型计算机（Midrange Computer，小型机）是指功能介于大型机和普通计算机之间的一类设备。小型机的体积相对较小，其运算性能、稳定性、可靠性与并发访问处理能力较强，可满足一般企业网络环境的运算和数据处理要求。IBM公司旗下的AS/400小型机系统是当今世界最流行、最成功的商业应用服务器平台。4.微型计算机 微型计算机（Micro Computer）也称为微机或个人计算机，是计算机应用史上的一个重要里程碑。按照产品形态的不同，微型计算机可大致分为台式计算机、便携式计算机、一体式计算机和家庭影院计算机等几类。⑴ 台式计算机台式计算机（简称台式机）是一种将各类部件分离开来的计算机。⑵ 便携式计算机 相比台式计算机来说，便携式计算机的体积更加小巧，随身携带非常方便，对使用场地也没有固定的要求，因此使用非常广泛。常见的便携式计算机有笔记本电脑、平板电脑、个人数字助理（PDA）、二合一计算机等机型。⑶ 一体式计算机一体式计算机（AIO Computer）简称一体机，是一种比较前卫的计算机形态，最早源于苹果公司对iMac计算机的创造性设计。⑷ 家庭影院计算机家庭影院计算机（HTPC）是一种用于家庭多媒体娱乐体验的计算机设备，通常放置在客厅或卧室里，充当家庭数码影音播放中心，可用来进行影视、音乐或游戏娱乐。 讲授 25’
分组讨 论 一、分组讨论分组讨论计算机的常见分类，以及代表性的计算机产品。二、学生实践小组代表简述家庭、学校教室或实训室使用的是何种类型的计算机。 讨论交流 15’
新课讲 授 1.2 计算机的组成结构一台完整的计算机主要由硬件系统和软件系统两大部分组成，两者相依相存、互不可分。硬件是计算机的核心与物理基础，软件则是计算机的灵魂，能让计算机拥有更高层次的逻辑运算和智能处理能力。1.2.1 计算机硬件系统的构成 计算机硬件系统主要由主机和外部设备两大部分组成。1. 计算机主机部件主机一般包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡、光驱、电源和机箱等设备，绝大多数主机部件需安装在机箱内部。⑴ CPU、主板和内存 CPU、主板和内存提供了一个最基本的系统核心架构，对计算机的整体性能起着举足轻重的作用。⑵ 硬盘和光驱 硬盘和光驱是计算机最重要的外部存储设备，可以存放几乎所有的程序、音频、视频、文档资料和其他格式的信息。 ⑶ 显卡、声卡和网卡 显卡、声卡和网卡是计算机主要的板卡部件，一般安装在相应的扩展插槽中。 ⑷ 机箱和电源 主机的各种配件一般都固定在机箱内部，由机箱负责保护这些配件的安全和稳定运行，使之免受外界的干扰，并能屏蔽配件发出的电磁辐射。2. 计算机外部设备主机以外的所有部件统称为计算机外部设备或外围设备。外部设备主要包括显示器、键盘、鼠标、音箱、摄像头、麦克风、耳机、数码相机等设备。除此之外，办公设备、移动存储设备和网络设备也属于计算机外部设备的范畴。⑴ 显示器 显示器是计算机最重要的输出设备，它通过位于中间的屏幕来显示文字和图形信息。⑵ 键盘和鼠标 键盘和鼠标是计算机最主要的输入设备。⑶ 音箱、摄像头、耳机和麦克风 音箱、摄像头、耳机和麦克风都是常见的计算机多媒体设备，可将声音、图像、视频等信息传送至计算机外部，也可以接收外界输入的多媒体信息。⑷ 办公设备 常用的办公设备包括打印机、复印机、扫描仪、办公一体机、投影机等。 ⑸ 可移动存储设备 可移动存储设备包括USB闪存盘（俗称U盘或优盘）和移动硬盘等。⑹ 网络设备 网络设备是计算机实现联网通信的核心设备，包括路由器和交换机等。1.2.2 计算机软件系统的构成根据功能应用的不同，计算机软件可分为系统软件和应用软件两大类。1. 系统软件系统软件能对硬件资源进行统一管理、协调和控制，提高计算机运行效率，并为用户操作和程序运行提供基础支持和访问接口。系统软件主要包括操作系统和数据库管理系统等。常见的操作系统有微软Windows 7、Windows 8、Windows 10、Windows Server 2019，UNIX、Linux、Solaris、苹果Mac OS，以及我国的深度（Deepin）、银河麒麟（Kylin）、中标麒麟、中兴新支点和华为鸿蒙（HarmonyOS）等操作系统。 2. 应用软件应用软件是为实现一些特定的应用目的而开发的，能够满足人们多种多样的使用需求，最大限度地发挥硬件资源的效能，拓宽计算机的应用领域。常见的应用软件有信息化办公软件、图像设计软件、程序开发软件、多媒体播放软件、游戏娱乐软件、系统安全软件、教育教学软件、行业专用软件等。 讲授 45’
项目实 训 实训任务：识别计算机软硬件产品【实训目的】了解、熟悉计算机常见的软硬件产品，并能识别不同产品的基本特点。【实训准备】本实训需准备一台可联网的实训计算机。【实训过程】STEP 1 切断计算机电源，打开主机侧盖板，辨识计算机已安装的主机部件、外部设备与连接线缆，并将相关物品记录下来。STEP 2 装回侧盖板，接通电源，启动计算机，辨识计算机已安装何种版本的操作系统、办公软件、图像设计软件、防病毒软件等，并将相关信息记录下来。STEP 3 上网查找几款主流的硬件（如CPU、主板、内存、显卡等）及系统产品，然后分组讨论这些产品在性能或功能上拥有哪些优势。 分组实训 45’
新 课 讲 授 1.3 计算机的发展趋势计算机未来的发展依赖于更先进的集成电路制造体系、更高端的制造工艺水平以及效率更高的软件实现方式。可以看到，计算机正在向巨型化、微型化、智能化、网络化和综合化等方向迈进，并具备高性能、深度技术、并行处理、人性化和智能友好等特点。 ⑴ 巨型化⑵ 微型化⑶ 智能化 ⑷ 网络化 ⑸ 综合化 1.4与IT行业相关的岗位掌握一门IT专业技能，将来能创造哪些对口的职业机会呢？下面为读者梳理一些目前IT行业中比较热门的岗位。（1）技术类职位① 计算机维护员、网络工程师、信息安全工程师、系统集成工程师。 ② 软件设计师、软件工程师、APP/小程序/云计算应用开发人员。 ③ 数据库管理员、数据分析师、大数据系统管理人员。 ④ 网站管理员、网站设计师、网站系统程序员、网站美工设计等。 （2）管理类职位 ① IT主管/IT项目经理/CIO（首席信息官）。 ② 生产系统管理人员、数据业务管理员。 ③ 商业应用/商业智能（BI）分析人员等。 （3）文职类职位 ① IT产品、IT解决方案销售人员。 ② IT市场营销/技术销售/商务拓展人员。 ③ 行政/文秘/运营/客服人员等。 （4）创业类机会① 创办IT或3C产品零售店/网店。 ② 创办软件/网络工程/系统集成类企业。 ③ 创办电子商务/商业服务类企业等。 讲授 35’
课 堂小 结 本章主要介绍计算机的基础性知识，学生需要熟识以下内容：常见的计算机类型。计算机主要的硬件组成。计算机主要的软件组成。常见计算机软硬件产品的查找与辨识。 归纳总结 10’
总计 180’
拓展提升 1.在教师的带领下，参观学校计算机实训机房，了解机房所用计算机的品牌、型号、主要硬件配置是什么，计算机安装了何种操作系统和应用软件。2.如果你想购买一台计算机用于日常学习，你会选择台式机还是笔记本电脑？请简要说明原因。3.假设你要组建一套主流的游戏娱乐型计算机，需要配备哪些部件和设备？4.想一想，你期望未来从事何种职业，是否需要计算机技术的帮助，你该怎样去掌握这一门技术？
教学后记 本次课教学情况总结

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