资源简介

（ 序号03）教案首页
课程名称 跨境电商基础 授课日期
章 (学习任务) 课题一：跨境电商概述 节 (学习活动) 跨境电子商务岗位和职业素养
授课班级 学 时 2
授课方式 授课教师
学习目标 1.树立正确的团队理念 2 确立团队发展目标 3.建立责、权、利统一的团队管理机制
重点及突破 1.重点：能够跟随跨境电商发展趋势，在其中找寻发展的机会。 2.突破：通过课堂小作业进行巩固
难点及化解 1．难点：能够根据跨境电商岗位及对其职位能力分析。 2．突破：通过51job查询提升学生分析能力
学习环境 及资源 1.跨境电子商务实训室，配备投影、扩音设备等； 2.教材、PPT课件、视频等。
教学方法 采用教师讲授、情景任务、小组讨论及合作等形式进行。在授课过程中，注重对学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的培养，对在应用上有创新的学生给予特别鼓励。
教学回顾
执行说明 1.先由教师讲述这门课的相关课程说明，如课程性质、考核方式等； 2.课前情景导入，通过播放跨境电商相关的视频，导入本节课的学习任务； 3.视频结束，组织学生讨论，关于对跨境电商的一些认识； 4.总结学生讨论，引出跨境电商的相关概念； 5.讲授跨境电商的相关课程内容； 讲授过程中，尽量结合社会生活中的实际案例，与学生进行互动讨论，激发学生兴趣，加深对知识点的理解。
说明：首次课教案应作学情分析。
教学过程
教学环节 教学过程（教学内容和教学方法） 时间分配
A 组织教学 1.检查课堂：向学生问好，纠正不规范的敬礼动作；检查学生的精神面貌、着装。 2.执行“无手机课堂”。 3.考勤，记录出勤情况。 5 分钟
B 学习准备 1.课前复习。通过试题题目和提问学生方式，察看学生知识掌握情况； 10 分钟
C 新课讲授 一、课堂导入 1.播放“跨境电商工作实录”视频，引入对本节课教学内容“跨境电商岗位及职位能力分析”有个初步的概念和印象，同时引出本节课的教学内容。 2.组织引导学生发言。看完视频后，组织学生进行讨论，谈谈自己看完视频后的一些认识或者看法。 二、新课讲授 知识点一：跨境电商各环节概述 (一)跨境电商的参与主体 （1）自建网站或通过第三方平台进行跨境电商经营的企业; （2）跨境电商企业; （3）跨境电商第三方服务企业 （二）跨境电商的交易流程 （1）跨境电商产业链:生产商制造商; （2）跨境电商企业; （3）支付企业; （4）物流商； （5）海关监管 （6）用户环境。 知识点二：跨境电商岗位分析 (一)B2B公司核心岗位分类 个跨境B2B公司的核心岗位包括建站与后台维护、询盘转换订单、订单操作与单证、生产安排与跟单管理四类。 B2C公司主要岗位分类 (1)初级岗位; (2) 中级岗位； (3)高级岗位。 三、跨境电商职业能力分析 (一)跨境电商人才需求现状 企业更需要兼具国际贸易和电子商务特征的综合性人才。 (二)跨境电商人才应具备的职业能力(1)综合素质; (2)职业能力要求。 引导学生在各大招聘平台上搜索跨境电商人才需求招聘信息，并组织同学们思考自身未来职业规划。课程内容偏理论，讲授课程需注意和学生的互动，调节课堂氛围，多鼓励学生进行回答。 50 分钟
D 课堂小结 1.通过本章的学习,我们比较全面地了解了企业对跨境电商人才的要求等内容。建议学生在参与跨境电商活动时注意几点:必须具备互联网思维,同时还需要具备市场营销人员的市场眼光。企业更需要的是能够从事业务解决实际问题的人才,所以参与跨境电商活动的读者对自己的专业素养要求一定不能过低。有意识地培养各方面素养,为成为综合性人才打好基础,建议有门过硬的外语让自己在激烈的竞争中有一席之地。 2.布置课后作业：自身职业规划及所具备的能力 10 分钟
E 结束课堂 1.组织学生归整工具，关闭多媒体设备。 2.组织学生课后课教室的卫生打扫。 3.填写《课程教学日志》。 5 分钟

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