资源简介

(共25张PPT)
第十一课 对战斗兽棋
实
践
活
动
【内蒙古版】一年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
我们来发现
03
期末评价
04
05
目录
拓展延伸
06
课堂总结
07
课后探究室
08
成果展示
学习目标
价值体认：通过学习完整的斗兽棋规则以及认识斗兽棋棋盘和棋子，进行一场真正的斗兽棋对战，获得有积极意义的价值体验。
责任担当：通过实际进行斗兽棋对战，巩固所学的有关斗兽棋的所有知识，充分掌握这项传统棋类的技巧。
问题解决：在和同学进行斗兽棋的对决时，可能会遇到一些困难或错误，能够通过思考和实践解决问题，提高问题解决能力和逻辑思维能力。
创意物化：能够在对战斗兽棋的过程中展现自己的创意，可以试着在互联网查找关于斗兽棋的不同玩法，例如：翻棋。
新知导入
乌骓、赤兔、的卢、白义来到了斗兽棋的王国，学习了这么久的斗兽棋知识，如今终于能够大展身手了，让我们拭目以待！
新知导入
新知讲解
我们来发现
记一记
请仔细观察各棋子在棋盘中的位置，摆出斗兽棋的对战阵形。
新知讲解
我们来发现
记一记
陷阱 陷阱
巢穴 陷阱 陷阱 巢穴
陷阱 陷阱
虎
狗
猫
象
狼
豹
鼠
狮
狮
猫
狗
象
虎
狼
豹
鼠
小河
小河
新知讲解
我们来发现
记一记
序号 时间 对手姓名 胜 负
1 5.22 张航 √
2 5.22 李想 √
3 5.23 周琦 √
4 5.23 刘新 √
让我们在斗兽棋的王国里畅游一番吧！下面有一张表，请记录下你的战绩。
新知讲解
我们来发现
看一看
5 5.23 赵照 √
6 5.24 王芸 √
7 5.24 苏娜 √
8 5.24 张林 √
9 5.25 杨晨 √
10 5.25 魏宇 √
延伸拓展
玩斗兽棋的注意事项：
1、一定要记住每个棋子的定位，灵活发挥每个棋子的作用，以便获得胜利。
延伸拓展
玩斗兽棋的注意事项：
2、注意棋子只能够上下左右移动，不可以走斜线移动，一些棋子的特殊走法也要记住。
延伸拓展
玩斗兽棋的注意事项：
3、当老鼠在河内时不能吃陆地上的象，陆地上的动物也不能吃河内的老鼠。
新知讲解
期末评价
同学们，这个学期我们开展了不少活动。其中你觉得和伙伴们开展得最成功的活动是
从中你知道了
评一评
我与蔬菜交朋友。
许多有关蔬菜的知识，包括它的名字、颜色以及能做出什么可口的美食。
新知讲解
期末评价
评一评
相信通过这些活动，你各方面的能力都得到了锻炼。请对自己参与活动时各个方面的情况进行自我评价，也请同学、老师或家长对你进行评价。
新知讲解
期末评价
评一评
评价内容 自评 他评 评价人：王芸
出色 达标 加油 出色 达标 加油
1.参与活动的积极性很高。 √ √
2.在小组活动中善于合作，认真完成自己的任务。 √ √
3.在活动中互帮互助，礼貌待人。 √ √
期末评价表
新知讲解
期末评价
评一评
4.主动想办法，解决活动中遇到的难题。 √ √
5.在活动中做到安全行事，保护自己和同伴。 √ √
6.在活动中规范行事，遵守秩序与规则。 √ √
7.在活动中文明行事，爱护环境和公物。 √ √
8.有好奇心，对身边的事物感兴趣，并善于提问。 √ √
9.活动成果的展示具有吸引力，让同伴喜欢。 √ √
期末评价表
新知讲解
成果记录
通过本学期的实践活动，同学们一定有自己最满意的创意、最成功的作品，也有很多的实践体验和感悟吧！回顾一下，选择你最喜欢的照片贴在下面，再提笔写一写，记下难忘的瞬间吧！
记一记
新知讲解
成果记录
记一记
小创意（或小经验）
学习第一单元令我印象最深刻的是妈妈带我去菜市场，期间我认识了许多蔬菜。
这是第二单元所上的手工课中我制作的最满意的作品，锻炼了我的动手能力。
新知讲解
成果记录
记一记
小创意（或小经验）
这是学习第三单元时制作的小陀螺，它转得很稳，是我最喜欢的作品。
最后一个单元我认识了斗兽棋，尝试制作了斗兽棋的棋子，动手能力提升了许多。
板书设计
对战斗兽棋
我们来发现
期末评价
成果记录
课堂总结
今天，通过与同学共同玩耍，进行斗兽棋的对战，我们在实践中进一步充分掌握了这项传统棋类的玩法技巧。在此过程中我们有输有赢，这也锻炼了我们“赢不骄，败不馁”的心态，能够在生活中注意保持平和的心态。
课后探究室
1.还记得斗兽棋的棋盘有多少陷阱吗？
课后探究室
1.双方各3个陷阱，总共6个。
谢谢
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第12课《对战斗兽棋》教学设计
课题 对战斗兽棋 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 一年级
核心素养目标 价值体认：通过学习完整的斗兽棋规则以及认识斗兽棋棋盘和棋子，进行一场真正的斗兽棋对战，获得有积极意义的价值体验。责任担当：通过实际进行斗兽棋对战，巩固所学的有关斗兽棋的所有知识，充分掌握这项传统棋类的技巧。问题解决：在和同学进行斗兽棋的对决时，可能会遇到一些困难或错误，能够通过思考和实践解决问题，提高问题解决能力和逻辑思维能力。创意物化：能够在对战斗兽棋的过程中展现自己的创意，可以试着在互联网查找关于斗兽棋的不同玩法，例如：翻棋。
教学重点 实际对战斗兽棋。
教学难点 掌握斗兽棋对决胜利的技巧。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第12课《对战斗兽棋》板书课题。乌骓、赤兔、的卢、白义来到了斗兽棋的王国，学习了这么久的斗兽棋知识，如今终于能够大展身手了，让我们拭目以待！播放视频。 观看视频 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 我们来发现：【记一记】请仔细观察各棋子在棋盘中的位置，摆出斗兽棋的对战阵形。 让我们在斗兽棋的王国里畅游一番吧！下面有一张表，请记录下你的战绩。序号时间对手姓名胜负15.22张航√25.22李想√35.23周琦√45.23刘新√55.23赵照√65.24王芸√75.24苏娜√85.24张琳√95.25杨晨√105.25魏宇√二、期末评价：【评一评】同学们，这个学期我们开展了不少活动。其中你觉得和伙伴们开展得最成功的活动是我与蔬菜交朋友。从中你知道了许多有关蔬菜的知识，包括它的名字、颜色以及能做出什么可口的美食。相信通过这些活动，你各方面的能力都得到了锻炼。请对自己参与活动时各个方面的情况进行自我评价，也请同学、老师或家长对你进行评价。 评价内容自评他评评价人：王芸出色达标加油出色达标加油1.参与活动的积极性很高。√√2.在小组活动中善于合作，认真完成自己的任务。√√3.在活动中互帮互助，礼貌待人。√√4.主动想办法，解决活动中遇到的难题。√√5.在活动中做到安全行事，保护自己和同伴。√√6.在活动中规范行事，遵守秩序与规则。√√7.在活动中文明行事，爱护环境和公物。√√8.有好奇心，对身边的事物感兴趣，并善于提问。√√9.活动成果的展示具有吸引力，让同伴喜欢。√√三、成果记录：【记一记】 通过本学期的实践活动，同学们一定有自己最满意的创意、最成功的作品，也有很多的实践体验和感悟吧！回顾一下，选择你最喜欢的照片贴在下面，再提笔写一写，记下难忘的瞬间吧！ 小创意（或小经验） 学习第一单元令我印象最深刻的是妈妈带我去菜市场，期间我认识了许多蔬菜。 这是第二单元所上的手工课中我制作的最满意的作品，锻炼了我的动手能力。 这是学习第三单元时制作的小陀螺，它转得很稳，是我最喜欢的作品。 最后一个单元我认识了斗兽棋，尝试制作了斗兽棋的棋子，动手能力提升了许多。四、延伸拓展：玩斗兽棋的注意事项：一定要记住每个棋子的定位，灵活发挥每个棋子的作用，以便获得胜利。 注意棋子只能够上下左右移动，不可以走斜线移动，一些棋子的特殊走法也要记住。 当老鼠在河内时不能吃陆地上的象，陆地上的动物也不能吃河内的老鼠。 将摆棋子摆放在斗兽棋棋盘上。记录对战的胜负数据。自己进行学期总结，同时进行学期自评以及他人评价。记录自己本学期的作品及感悟。拓展知识。 做好对战斗兽棋的准备工作。锻炼学生动手能力和记录能力。锻炼学生自我总结能力和口语表达能力。锻炼学生写作表达能力。扩大学生知识储备。
课堂小结 今天，通过与同学共同玩耍，进行斗兽棋的对战，我们在实践中进一步充分掌握了这项传统棋类的玩法技巧。在此过程中我们有输有赢，这也锻炼了我们“赢不骄，败不馁”的心态，能够在生活中注意保持平和的心态。 总结回顾。 对本节课内容进行总结概括。
课后探究室 1.还记得斗兽棋的棋盘有多少陷阱吗？ 布置作业。 拓展学生的学习能力。
板书 观看板书。 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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