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第12课清贫 学习任务单
任务一：诗歌导入，激发兴趣
1.我国现代诗人郭沫若给无产阶级革命家方志敏写了一首诗。
千秋青史永留红，百代难忘正学功。
纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。
2.人物简介
方志敏（1899—1935），中国无产阶级革命家、军事家。江西弋阳人。1922年加入中国社会主义青年团。1924年转入中国共产党。1935年1月在江西怀玉山遭国民党包围，在玉山陇首村被俘。面对严刑和诱降，正气凛然、坚贞不屈。8月6日在南昌英勇就义。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔，在极端艰苦的条件下，写下传世之作《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等。
3.解题：题目“清贫”是什么意思？
任务二：初读课文，整体感知
1.字词学习
筹集 矜持 俘虏 金镯 威吓 裤裆 企望 彼此
汗褂 深山坞
2.自学提示：请同学们阅读“自学提示”，明确本课的学习任务。
3.理解人物的品质的方法有哪些？
4.请同学们快速默读课文，用一句话概括本文主要写了什么事？并给课文分段。
任务三：品读重点，感悟精神
默读课文，思考：课文中哪里可以看出方志敏是清贫的？它真的很“清贫”吗？边读边勾画出来，并在旁边做上批注。
1.从方志敏的自述中体会
2.从人物的细节描写中体会
课文中还有那里体现了方志明的清贫呢？可以结合课文中有关方志敏与国方两个兵士在动作、语言、神态等方面的对比中来体会。
从方志敏和国方兵士在动作、语言、神态的对比中，你体会到了什么？
国方兵士——____________________________________________________
方志敏——____________________________________________________
3.结合拓展资料体会
方志敏作为党和军队的领袖，‘经手的款项,总在数百万元’，但‘一点一滴都用之于革命事业’。第二次反‘围剿’时缴获20多万银元、2000多两黄金，他依然和普通战士一样，每天只有4分钱菜金，兜里没有一块铜板！国民党送来让他交代的纸笔，被他用来写出许多宝贵的文稿……
任务四：深入思考，理解“清贫”
1.理解“清贫”含义：方志敏为什么要坚持清贫生活？和同学交流你对“清贫”的理解。
2.“清贫”的现实意义：“清贫”不仅是革命年代的伟大信仰，在当下也具有重要的意义。现在请你结合劳动模范、科学家，甚至家中过着简朴生活的长辈，来谈谈自己的“清贫”的理解。
作业设计
1.完成分层作业。
2.课下搜集有关“清贫”的名言警句和历史小故事。
3.推荐阅读书籍：方志敏著《可爱的中国》
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