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2024年中考道德与法治热点专题复习
热点专题04：关爱未成年人，守护生命健康
角度一：未成年人网络保护条例
【热点速递】
◆2023年7月26日，《山东省未成年人保护条例》经省十四届人大常委会第四次会议审议通过，于今年10月1日起施行。条例坚持最有利于未成年人的原则，从家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护、特别保护7个方面，全方位细化未成年人保护的制度措施，凝聚未成年人保护合力，构建全社会共同保护的基本格局和工作体系。
◆更关注未成年人心理健康教育：条例细化了家庭和学校的保护责任，并对未成年学生体质监测、个人信息保护、双减政策落实、家校联系等热点问题作出规定。条例还注重加强未成年学生的心理健康教育，明确学校应当建立全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，将心理健康教育培训纳入教师全员培训和考核内容。
◆剧本杀、电竞酒店等新业态有了规范：条例鼓励措施与禁止规范并举，全方位加强未成年人社会保护，明确了未成年人在公共文化设施使用、公共交通出行等方面享有的优待和便利。
◆防范未成年人沉迷网络：围绕防范未成年人沉迷网络，构建权责明晰的网络保护规范。一是明确政府有关部门的保护职责；二是强化网络产品和服务提供者的主体责任，明确其设置时间管控、权限管理、消费管理等方面的义务；三是加强未成年人网络知识教育，禁止网络欺凌，营造良好网络生态。
◆突出“政府+司法”保护特色：总结经验补齐短板，突出政府保护和司法保护的山东特色。在政府保护中明晰政府有关部门在校园、交通、食品、身心健康等方面的安全职责；在司法保护中总结公、检、法、司的工作联动经验，推动未成年人司法保护全流程的规范化发展；针对我省专门学校设置的空白，明确专门学校的规划建设责任，加快专门学校的建设步伐。　　
【热点解读】
青少年上网有什么利与弊 (怎样正确认识网络)
利:①网络信息资源丰富,查找方便快捷,便于学习和交流。②上网可以开阔视野,扩大知识面,拓宽获得知识的途径。③通过网络,青少年可以广泛交流，交到更多的益友。
弊:①青少年好奇心强,辨别是非能力较差,自我控制能力不强,容易沉迷于网络或电脑游戏而不能自拔，浪费时间,耽误学习,影响青少年的身心健康。②影响家庭幸福,社会安定，会诱发违法犯罪行为。
2.党和政府高度重视未成年人网络环境整治说明了什么
（1）我国政府高度重视网络问题。
（2）青少年健康成长关系重大，国家给予特殊保护。
（3）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
（4）我国努力为青少年的健康成长提供良好的社会环境。
3.党和政府高度重视未成年人网络环境整治有怎样的社会影响
（1）有利于营造良好的学习生活环境,帮助青少年积极健康成长。
（2）有利于保护公民的生命健康权、财产安全权等合法权益,建设法治社会。
（3）有利于维护社会公平正义,促进社会和谐。
（4）有利于加强社会主义精神文明建设,弘扬社会主义核心价值观。
4.网络对我们的生活有何作用
(1)网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
5.为什么要警惕网络中的陷阱
(1)网络信息良莠不齐。
(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
(3)个人隐私容易被侵犯
6.为什么说沉迷网络会影响学习、工作和生活
(1)大量冗余信息会干扰的选择,耗费人们的时间。
(2)碎片化信息影响人们思考的深度。
(3)一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
7.我们应如何理性面对网络生活
(1)要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)要学会“信息节食。
(3)要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。
8.如何做一名负责的网络参与者
(1)理由:网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
(2)要求:每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄负面情绪等。
角度二：向校园欺凌说“不”
【热点速递】
◆校园欺凌是世界性的校园安全和育人难题。当前，多个国家的校园欺凌呈现行为多样化、性质恶化、学段逐步下移等倾向，有些甚至对学生身心健康造成不可逆的伤害。为进一步向校园欺凌现象说“不”，世界主要国家通过制定校园反欺凌的法律和政策、营造反欺凌的校园文化和环境、改进学校反欺凌课程内容和教学方式、构建全方位校家社共育关系，对校园暴力和学生欺凌现象进行综合防治。
◆2024年4月1日，渝中区各中小学校开展了预防校园欺凌主题宣传系列活动，通过反欺凌宣传教育，提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力，促进学生身心健康成长，建设和谐校园。
【热点解读】
1.造成校园暴力和欺凌事件频发的原因有哪些
①受欺凌者缺乏必要的社交能力,内心自卑或性格不合群。
②欺凌者受家庭、社会、网络等不良文化及环境的影响,缺少成就感、同情心。
③家庭教育中的专制、放任等现象。
④学校教育中“成绩最重要,其他无所谓”的唯分思想。
⑤相关的法律法规还不健全等。
2.校园暴力或欺凌事件有什么危害
①会使学生的身心健康受到严重伤害,甚至留下一生的心理阴影。
②有些学生会因此产生恐惧心理,难以集中精力学习,造成学习成绩下降,甚至被迫退学、转学。
③影响同学之间和睦相处。
④影响学校的正常教学秩序与和谐稳定。
3.为防止校园暴力或欺凌事件的发生,我们青少年应如何做
(1)预防自己欺凌他人
①尊法学法守法用法,依法规范自身行为,尊重、爱护他人的生命健康权。
②谨慎交友,杜绝不良行为,预防违法犯罪。
③善于调控不良情绪，学会换位思考、尊重他人、宽容他人。
④明辨是非,自觉抵制不良诱惑。
(2)预防被他人欺凌
①增强自我保护意识,掌握自我保护的方法和技能，提高自我保护能力。(避免或降低侵害)
②学会向家长、老师或教育局等相关部门求助,还可以求得法律的帮助。(侵害后维权方式)
③通过向公安机关报警等非诉讼途径解决或通过诉讼途径来维护自己的合法权益。(侵害后维权途径)④自觉接受来自家庭、学校和社会的保护。
⑤增强法治意识,勇于并善于同不良行为和违法犯罪行为作斗争。(无法避免侵害时)
【同步检测】
1.《未成年人网络保护条例》于2024年1月1日起实施。该法是针对我国未成年网民不合理使用网络、网络违法及不良信息影响未成年人身心健康等问题出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合法律。该部法律的出台（ ）
①体现了我国坚持走依法治国的道路②为未成年人健康成长提供法治保障
③将使未成年人被欺诈现象完全消失④说明法治比德治更能促进国家治理
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2.2023年9月20日，国务院第15次常务会议通过《未成年人网络保护条例》，《条例》规定：“教育、卫生健康、市场监督管理等部门依据各自职责对从事未成年人沉迷网络预防和干预活动的机构实施监督管理。”这一规定（ ）
A．体现法律是由国家制定或认可的
B．是基于未成年人缺失辨别是非能力
C．有助于落实政府保护和网络保护
D．能够消除危害未成年人的违法现象
3.从2020年1月到2023年9月，全国检察机关共起诉成年人涉嫌利用电信网络侵害未成年人犯罪1.16万人，立案涉未成年人网络权益和个人信息公益诉讼案件524件。2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新的阶段。材料（ ）
①说明党和政府重视、关心未成年人健康成长，给予特殊保护
②表明我国不断完善中国特色社会主义法律体系，实行良法之治
③启示我们恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则
④体现了对未成年人的政府保护和网络保护
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起实施。该条例是为了营造健康、文明、有序的网络环境，保障未成年人网络空间安全与合法网络权益而制定的。该条例的实施（ ）
①启示我们要践行社会主义核心价值观，传播网络正能量
②表明网络是一把双刃剑，有利也有弊，我们要远离网络
③是因为未成年人身心发育尚不成熟，需要给予特殊保护
④可以从源头上预防和根治未成年人网络权益的侵害行为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5. 自2024年1月1日起实施的《未成年人网络保护条例》，是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，能够压实监管责任，坚持社会共治，明确政府有关部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻媒体等在未成年人网络保护工作中的职责，是《条例》的最大亮点。该条例的实施（ ）
①体现了对未成年人的特殊保护和关爱
②能够从根本上杜绝未成年人避免非法伤害
③有利于为未成年人成长营造良好社会氛围
④能够确保未成年人学会合理利用网络媒介
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6. 2023年，第28个全国中小学安全教育日的主题是“预防学生欺凌，呵护身心健康”。对校园欺凌现象，下列观点不正确的是（ ）
①校园欺凌行为可能会受到刑法的制裁
②碰到他人受欺凌时一定要见义勇为，奋不顾身
③加强对未成年人的法治教育就能消除校园欺凌现象
④校园生活中要增强自我防范意识，提高警惕
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
7. “2023年3月27日是第28个全国中小学生安全教育日，今年的活动主题是“预防学生欺凌。呵护身心健康”。校园欺凌是校园生活中不和谐的音符，对学生的生命安全和健康成长构成巨大威胁。当我们遭遇校园欺凌的侵害时（ ）
①以保护自身安全为前提，运用智慧，理智、巧妙地化解危机
②不忍气吞声，及时告诉老师、父母或其他监护人
③组织自己的亲朋好友，以牙还牙、以暴制暴
④有必要时运用法律武器捍卫自己的合法权益
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
8. 2023年全国中小学生安全教育日的主题是“预防学生欺凌呵护身心健康”。面对校园欺凌，我们应该（ ）
①忍气吞声，事后打击报复
②寻求法律帮助，依法维权
③报警或向老师和家长求助
④不惜代价，与不法分子正面搏斗
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
9.前不久，5名未成年人因为校园欺凌，构成犯寻衅滋事罪被分别判处有期徒刑。“校园欺凌”“未成年人”“判刑”——案件一出就引起了大量网友的关注。下列网友的观点你认为正确的是（ ）
①网友甲：“5名同学打人不对，但他们是未成年人，不需要承担任法律责任。”
②网友乙：“学生欺凌是小事，不过是学生间互相打闹，开玩笑，没必要较真。”
③网友丙：“预防校园欺凌需要我们中学生明确哪些行为是禁止的，防微杜渐。”
④网友丁：“如果遭遇校园欺凌一定不能忍气吞声，要敢于善于依法保护自己。”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10.教育部办公厅印发了《预防中小学生欺凌专项治理行动工作方案》。近年来，各地的中小学欺凌行为治理工作取得积极成效，但有的地方校园欺凌事件仍时有发生。遭受校园欺凌正确的做法是（ ）
①寻求法律救济，依靠法律维护自己的合法权益
②忍气吞声，以免再遭受欺凌
③邀请同学去打击报复
④必要时可以直接向人民法院提起诉讼，维护自己的合法权益
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
11.《中华人民共和国未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。近年来，未成年网民规模不断扩大，上网时长显著增加，娱乐是未成年人使用互联网的重要动机，但同时可能带来的隐私泄露、过度消费、网络沉迷和网络犯罪等问题也备受社会关注。
《条例》规定，学校要建立健全学生在校期间上网的管理制度，培养学生网络安全和网络法治意识。未成年人的父母及监护人应当合理安排未成年人使用网络的时间。任何组织和个人不得制作、复制、发布、传播含有色情、暴力、邪教等危害未成年人身心健康内容的网络信息。网络游戏、网络直播等不得诱导未成年人参与应援集资、投票打榜等网络活动。《条例》的出台旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人健康用网。
(1)材料体现了对未成年人哪些方面的保护
(2)结合材料，谈谈未成年人网络保护条例给予未成年人特殊保护的必要性？
12.为了提高学生法律意识，杜绝校园欺凌，有效预防未成年人犯罪，八年级（1）班举行了“预防欺凌，护航成长”的主题活动。
八年级（1）班同学开展了校园欺凌专项调查，以下为“面对欺凌，你通常采取的做法是什么”的调查结果。
①默默忍受 ②以暴制暴 ③求助家长、老师 ④其他
65% 10% 15% 10%
(1)以上调查数据说明了什么
(2)面对欺凌，有些同学选择默默忍受、以暴制暴，你是否赞同他们的做法 请说明理由。
(3)遇到侵害时，我们中学生应该怎样同欺凌者作斗争
【答案提示】
1——10 ACBBB CADDC
11.(1)社会保护、网络保护、学校保护、家庭保护。
(2)①网络信息良莠不齐;沉迷于网络，影响学习、工作和生活;个人隐私容易被侵犯。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③《未成年人网络保护条例》的施行有利于形成保护未末成年人身心健康的网络环境，保障未成年人的合法权益;该条例适应未成年人身心健康发展和网络空间的规律和特点，有利于加强对未成年人的网络保护;为未成年人的健康成长提供了坚实的法治保障。
12.(1)以上调査数据说明了有些同学遇上校园欺凌时，不能正确维权。
(2)两者的做法都不赞同。①面对校园欺凌，选择忍气吞声，会助长欺凌者的气焰和不正之风，继续实施欺凌行为;②而以暴制暴的方法，容易引发更大的矛盾和冲突，甚至自己要承担相应的法律责任。
(3)①遇到非法侵害不慌张，要敢于并善于依法维护正当权益。②要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。③掌握同违法犯罪作斗争的常见方法。具体有:及时拨打110报警电话或争取他人的帮助;虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋;记住违法犯罪分子的体貌特征;了解违法犯罪分子的去向;保护好作案现场等。

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