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2023-2024学年七年级下学期社会法治期中模拟卷
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：历史1-2单元，道德与法治1-2单元，人文地理第3单元。
5．难度系数：0.75
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共22小题，每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．关于图示区域的描述，正确的是（ ）
①甲国所在地气候干旱沙漠广布 ②乙处运河是亚洲和非洲的分界线
③丙河自西北向东南流入太平洋 ④丁国居民主要信仰伊斯兰教
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【详解】读图分析，甲是沙特阿拉伯，热带沙漠气候，气候干旱沙漠广布 ，①正确；乙处苏伊士运河是亚洲和非洲的分界线，②正确；河自西北向东南流入波斯湾，属于印度洋水系，③错误；丁国居民主要信仰伊斯兰教，④正确。故选D。
2．下列各地区的人文环境和自然环境组合正确的是
A．安第斯山区——草场资源丰富，可四季放牧
B．美国大平原——土壤肥沃，人们开辟梯田，种植小麦
C．阿尔卑斯山区——风景优美，可发展旅游业
D．湄公河平原——雨热同期，人们种植水稻，机械化水平高
【答案】C
【详解】根据所学知识可知，阿尔卑斯山脉山区，自然景观独特，旅游资源丰富，发展了旅游业，C项正确；安第斯山区，垂直地带性显著，人民利用当地的特点发展了垂直农业，排除A项；美国中央大平原，地形平坦开阔，人们发展专业化农业生产，机械化程度高，排除B项；湄公河平原，雨热同期，人们种植水稻，但机械化水平低，排除D项。故选C项。
3．读下侧某流域图，下列关于该流域的叙述正确的是
①甲是太湖，盛产“三白”②毗邻港澳，“世界工厂”③著名水乡，临河建屋④冰雪运动，特色旅游
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】甲为太湖，盛产太湖三白，即白鱼、银鱼和白虾，故①正确；珠江三角洲的东莞毗邻港澳，号称“世界工厂”，排除②；长江中下游，特别是太湖一带是著名水乡，临河建屋是名居特色，③正确；东北地区适合冰雪运动，发展特色旅游，排除④。故选①③组合，排除ACD，B正确。故选B项。
4．中央电视台播放的节目《非洲角马大迁徙》，视频中我们可能看到的景象有（ ）
①数以百万计的角马、斑马在非洲草原上成群结队地迁徙
②一些简陋的茅草房组成的村庄，周围都环绕着荆棘树枝
③一群身着红色披风的马赛男人正在围猎角马以补充食物
④当地马赛男人手持木棍，正在驱赶野生动物以保护羊群
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】马赛人是东非最著名的一个游牧民族，马赛人与野生动物和谐共处。《非洲角马大迁徙》可以看到数以百万计的角马、斑马在非洲草原上成群结队地迁徙，①正确；东非草原上可以看到一些简陋的茅草房组成的村庄，周围都环绕着荆棘树枝，②正确；马赛男人身着红色披风，用以驱赶野生动物以保护羊群，并非围猎角马以补充食物，排除③，④正确。故①②④组合正确，排除ACD，B项正确。故选B项。
5．有历史学家认为，中国古代政治社会最理想安定时期莫过于汉唐。下列能印证该观点的有
①文景之治 ②贞观之治 ③开元盛世 ④康乾盛世
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】文景之治出现于西汉，贞观之治和开元盛世出现于唐朝，①②③符合题意，A项正确；康乾盛世出现于清朝。④不符合题意，排除B、C和D项。故选A项。
6．借助年代尺我们可以清晰梳理历史发展脉络，认识某一历史时期的时代特征。仔细阅读年代尺，下列对①②③④时代特征的描述，正确的是（ ）

①经济重心南移与民族关系发展 ②政权分立与民族融合
③繁荣、开放与革新 ④多民族国家的巩固与危机
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族融合，隋唐时期的阶段特征是繁荣与开放的时代，所以说②③符合题意，C项正确；经济重心南移与民族关系发展是辽宋夏金元时期的阶段特征，不是两汉时期，①不符合题意，排除AB项；多民族国家的巩固与危机是明清时期的阶段特征，④不符合题意，排除D项。故选C项。
7．八年级小华同学开展了以“中华文明和世界文明的相互影响”为主题的研究性学习，以下人物活动不能列入“中华文明对世界文明的影响”栏目的是
A．张骞出西域
B．鉴真东渡
C．遣唐使来华
D．文成公主入藏
【答案】D
【详解】依据所学可知，文成公主嫁给吐蕃赞普促进了唐朝与吐蕃的经济文化交流;密切了唐朝与吐蕃的友好关系;保持了和平环境,使人民生活安康，不属于中外文明交流，故D符合题意。张骞出西域、鉴真东渡、遣唐使来华属于中外文化交流，故排除ABC。故此题选D。
8．货币在社会发展和经济生活中起着重要作用。由如图中国货币演进历程图可知（ ）

①科技不断进步②经济日益发展③生活更加便利④文艺日趋繁荣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】根据货币的演变结合所学知识可知，货币种类由金属货币到纸币再到数字人民币，这是科技不断进步，经济日益发展，生活更加便利的结果，①②③符合题意；货币的发展历程与文艺日趋繁荣无关，④不符合题意。所以A项正确，排除BCD项。故选A项。
9．国家的有效管理需要制度创新。下列属于地方行政管理方式的是
①分封制②郡县制③三省六部制④行省制
A．①2③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】根据所学知识，分封制是西周初年，周王为了巩固对周边的统治而采取的制度属于地方行政管理方式，①符合题意；郡县制是秦朝在地方上设立的行政机构，②符合题意；三省六部制是中央官制，③不符合题意；行省制是元朝的地方行政机构，④符合题意。综上所述①②④符合题意，故选B。
10．北宋武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职，体现了宋朝实行的政策是（ ）
A．重文轻武 B．削弱相权 C．控制军队 D．分散权力
【答案】A
【详解】根据题干“北宋武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职”和所学知识可知，宋朝的重文轻武政策，重用文官掌握军政大权，宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，文臣统兵的格局逐渐形成，文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，武将受到多方面的牵制，A项正确；削弱相权是北宋加强皇权的措施，与题干主旨无关，排除B项； 控制军队，与题干主旨无关，排除C项；削弱相权是分散权力的措施之一，与题干主旨无关，排除D项。故选A项。
11．南宋时期，一位外国商人运送一批货物到广州销售，他抵达广州后应该到哪个机构办理手续？（ ）
A．市舶司 B．宣政院 C．北庭都元帅府 D．广州十三行
【答案】A
【详解】依据所学知识可知，宋朝的海外贸易超过了前代，成为世界上从事海外贸易的重要国家，当时闻名世界的大商港有广州、泉州；政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。所以南宋时阿拉伯商人运载一批货物到广州销售，他抵达广州后应到市舶司办理手续，A项正确；宣政院是元朝设立的管理西藏地区事务的机构，排除B项；北庭都元帅府是元朝设置的管理西域地区军政事务的机构，排除C项；清朝实行“闭关锁国”政策，严格控制海外贸易，只开放广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口，并规定由政府特许的“广州十三行”统一经营管理海外贸易，排除D项。故选A项。
12．李老师要求同学们根据如下四幅图片提炼主题，其答案最恰当的应该是（ ）
A．君权的强化 B．经济的活跃
C．文学的繁荣 D．民族的交融
【答案】D
【详解】
根据所学知识可知，赵武灵王胡服骑射说明汉族学习少数民族的生活习俗，鲜卑族改用汉姓说明少数民族学习汉族文化，唐代胡汉乐舞交织壁画反映汉族与少数民族在文化上相互学习交融，回族的形成是民族交融的结果。故四幅图片反映的都是民族融合，D项正确；图片反映的是民族交融，体现不出君权强化、经济活跃、文学繁荣，排除ABC项。故选D项。
江苏小伙陆鸿幼时因病导致脑瘫，经历无数底层职业的摸爬滚打，他不仅挑起了养家的重担，还为21位残疾人提供了就业岗位，成为感动中国2022年度人物。据此完成下面小题。
13．陆鸿因为残疾，从小被小伙伴称为“傻子”，求职屡次被拒之门外。不愿成为家庭累赘的他，用难以自控的肢体每天骑车往返几十公里学习手艺。陆鸿让我们感动的是（ ）
A．敢于说不的批判思维 B．自信从容的精神状态
C．追求个性的独立意识 D．顽强拼搏的意志品质
14．2012年，陆鸿盘下了一家照相馆，苦练摄影和修图技术。凭着出众的技术，他又借着互联网把生意做到了全国。他的事迹启示我们（ ）
①要开发创造潜能②创造离不开实践③智慧比实践更重要④敢于向权威挑战
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】14．D 15．A
【解析】14．本题考查磨砺坚强意志。
ABCD：分析题文，陆鸿身残志坚，用难以自控的肢体每天骑车往返几十公里学习手艺，这说明他具有顽强拼搏的意志品质；故D符合题意；ABC不符合题意；
故本题选D。
15．本题考查开发创造潜力。
①②：分析题文，陆鸿苦练摄影和修图技术，借着互联网把生意做到了全国，他的事迹启示我们要开发创造潜能；创造离不开实践；故①②符合题意；
③：智慧与实践都重要；故③错误；
④：敢于向权威挑战与题干无关；故④不符合题意；
故本题选A。
15．给图这组漫画展品确定一个题目最恰当的是（ ）
A．探索未知，勇敢追梦 B．及时反思，不断进步
C．负面情感，丰富阅历 D．消极情绪，主动调节
【答案】D
【详解】本题考查调控情绪。
D：漫画中的“痛苦、焦虑等”被扫走，“与其埋怨，不如埋了怨”体现对消极情绪的调控，漫画体现出消极情绪，主动调节，D说法正确；
A：探索未知，勇敢追梦，及时反思，不断进步，负面情感丰富阅历的说法与题干主旨无关，应排除；
B：及时反思，不断进步的说法正确但不符合题意，所以B排除；
C：负面情感既有积极作用，又有消极作用，与“丰富阅历”无关，所以C排除；
故本题选D。
16．七年（1）班召开“男生女生文明交往”的主题班会。下列同学说法正确的是（ ）
A．婷婷：男女生的生理性别差异是与生俱来的，我们要尽力改变差异
B．小朱：男女生拥有各自的性别优势，我们要学会接受性别刻板印象
C．月月：青春萌动是正常现象，但不是真正的爱情，我们应慎重对待
D．小林：男女生之间的友谊让人敏感，易遭质疑，应与异性保持距离
【答案】C
【详解】本题考查学会与异性交往。
C：在与异性交往时，我们要要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；青春萌动是正常现象，但这不是爱情，我们应慎重对待，理智处理，C说法正确；
A：性别差异是与生俱来的，无法改变；故A错误；
B：我们不能过于受性别刻板印象；故B错误；
D：男女生之间可以正常交往，故D错误；
故本题选C。
17．世界卫生组织公布的一份调查报告指出，25%以上的青少年不能正确调控青春期的矛盾心理，并由此带来一系列问题。调控青春期的矛盾心理，需要我们（ ）
①多读书，不断地丰富自己 　②拒绝他人帮助，学会自我调节
③多参加集体活动，放松自己　 ④培养兴趣爱好转移注意
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查调控青春期矛盾心理。
①③④：依据题干及教材知识可知，调控青春期的矛盾心理，需要我们多读书，不断地丰富自己；多参加集体活动，放松自己；培养兴趣爱好转移注意，故①③④说法正确；
②：调适青春期心理矛盾可能通过求助他人，学习化解烦恼的方法，拒绝他人帮助的做法是不可取的，故②说法错误；
故本题选A。
18．下边漫画中女孩产生的青春期矛盾心理是（ ）

A．反抗与依赖 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．成熟与幼稚
【答案】B
【详解】本题考查青春期的矛盾心理。
B：漫画中女儿有很多的话不愿意和妈妈说，这体现了闭锁与开放的矛盾心理，故B正确；
AC：题干未涉及反抗与依赖、勇敢与怯懦，AC与题意不符；
D：成熟与幼稚不属于青春期的矛盾心理，故D错误；
故本题选B。
19．自强可以让我们更加自信。下列想法或做法体现自信自强的有（ ）
序号 情境 想法或做法
① 英语测试 我考了68分，小明还没及格呢
② 放暑假在家 我终于可以自由自在的通宵玩网游了
③ 校演讲比赛 我口才不错，坚持练习会比去年的我更好
④ 体育不及格 每天坚持锻炼，请父母和同学监督自己
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】本题考查自信自强。
①：是嘲笑同学的表现，①错误；
②：是沉迷网络的表现，②错误；
③：坚持练习会比去年的我更好，体现了自信，③正确；
④：每天坚持锻炼，请父母和同学监督自己，体现了自强，④正确；
故本题选B。
20．2022年度感动中国人物——徐梦桃，经历了几次重大的失败后，依然不放弃，最终以31岁“高龄”站在了北京冬奥会女子自由式滑雪空中技巧的最高领奖台上，创造了中国历史。这启示我们 （ ）
A．有自信才能完全避免挫折苦难 B．只要自强，就会有成功的人生
C．学会调节情绪，做情绪的主人 D．要磨砺坚强的意志， 自强不息
【答案】D
【详解】本题考查战胜挫折的方法、磨砺坚强意志、自强的重要性。
D：徐梦桃“经历几次重大失败，依然不放弃”并最终取得成功，启示我们要磨砺坚强意志、 自强不息，故D说法正确；
A：“能完全避免挫折苦难”说法过于绝对，故A说法错误；
B：“只要自强，就会成功”说法过于绝对， 故B说法错误；
C：材料主要启示我们要勇于战胜挫折，和“情绪”无关，故C不符合题意；
故本题选D。
21．面对漫画中的主人公，你的劝诫是（ ）

①青春尽管有苦恼，但也有梦想与激情
②要珍惜青春的大好年华，不虚度光阴
③青春不怕失败，一切都可以从头再来
④尽早摆脱网络沉迷，追逐青春的梦想
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查青春飞扬。
②④：漫画表述了未成年人虚度青春，沉迷网络游戏，我们应该劝诫他要珍惜青春的大好年华，不虚度光阴；尽早摆脱网络沉迷，追逐青春的梦想。故②④符合题意；
①：漫画主旨没有体现青春有苦恼，故①不符合题意；
③：漫画没有体现青春不怕失败，一切都可以从头再来，故③不符合题意；
故本题选C。
22．下列关于初中生小琳某天情绪变化（如图）的解读，你赞同的是（ ）
A．情绪受多方面的因素影响 B．情绪是短暂的且不可控制
C．重视并接纳他人所有评价 D．学会接受一段友谊的淡出
【答案】A
【详解】本题考查情绪相关知识。
A：从初中生小琳某天情绪变化的曲线图可以看出，情绪受多方面的因素影响；A正确；
B：情绪是短暂的，但是可控制的；B错误；
C：重视并接纳他人合理的评价；C错误；
D：学会接受一段友谊的淡出与材料无关；D不符合题意；
故本题选A。
第Ⅱ卷
二、非选择题：本题共5小题，共56分。
23．自然环境影响人们的生产和生活。读图回答问题。（14分）

(1)写出图中字母所代表的地理事物名称。（4分）
A （国家名称）B （河流名称）
C （山脉名称）D （河流名称）
(2)水稻是一种“喜高温、喜湿润”的农作物，分析乙区域种植水稻的有利自然条件。（6分）
(3)甲区域南部沿海地带也种植水稻，与乙区域相比，甲区域水稻生产方式有什么不同并从人文角度分析其原因。（4分）
【答案】(1)加拿大 密西西比河 阿巴拉契亚山脉 湄公河（4分）
(2)纬度低（或地处热带），气温高；热带季风气候，降水丰富；河流下游，水源丰富；地势平坦，土壤深厚（或肥沃）。（6分，写出任意三点得6分）
(3)甲地高度机械化，生产力水平高，地广人稀。（4分）
【分析】本题以甲、乙的区域示意图为材料，涉及美国的地形、河流、农业发展，和东南亚地区的气候和水稻种植的有利条件等知识点，考查学生对相关区域知识的掌握和对比能力。
【详解】（1）根据图中信息可知，B是位于美国的密西西比河，为世界第四长河；C是美国东部的阿巴拉契亚山脉；美国北临A加拿大；D是东南亚流经国家最多的河流湄公河。
（2）水稻是一种“喜高温、喜湿润”的农作物。图中乙区域是东南亚的中南半岛，从气候条件看，中南半岛以热带季风气候为主，全年高温、降水丰沛，有利于水稻生长；从地形条件看，中南半岛的河流冲积平原和河口三角洲地区地势平坦，土壤肥沃，利于耕作；从灌溉水源看，中南半岛河流众多，灌溉水源充足。
（3）根据图中信息分析可知，甲区域指美国，该国南部沿海地带也种植水稻，该地地势低平，土地辽阔，适宜机械化作业；经济发达，技术水平高，机械化水平高，生产效率高；人均产量高，人少地多。
24．阅读下列材料，回答问题。（10分）
【任务一图片解读——技术进步】
(1)根据上面图片信息，请分别指出图一、图二工具的名称，并概述图三纸币在经济发展中的作用。（4分）
【任务二数据解读——社会发展】
唐宋两朝南北方人口对比表
朝代 南方 北方
人口 占全国人口比例 人口 占全国人口比例
唐朝天宝年间（742—756年） 2080万 40% 3120万 60%
北宋元丰年间（1078—1085年） 5500万 65.5% 2900万 34.5%
——根据邹逸麟、谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理统计
(2)上表数据反映了从唐朝到北宋的社会发展出现了怎样的变化趋势？结合所学知识，分析其变化的原因。（6分）
【答案】(1)图一：曲辕犁。图二：秧马。作用：促进了商业贸易的繁荣。（4分）
(2)经济重心的南移趋势。原因：北方战乱频繁，南方相对稳定；北方人民大批南迁，增加了大量劳动力；南方统治者重视发展经济；南方自然条件优越；南方新农作物的引进；南方海外贸易的发展；等等。（答出其中任意两点即可）（6分）
【详解】（1）工具：根据图片并结合所学知识，图一是唐朝时期推广的曲辕犁，图二是插秧使用的秧马。作用：根据图片并结合所学知识，图三是北宋时期的纸币“交子”，促进了商业贸易的繁荣。
（2）趋势：根据表格我们可以得出，北宋相比唐朝，南方人口不断增长，而且已经超过北方，体现出经济重心的南移趋势。原因：结合所学知识，经济重心南移的原因有北方战乱频繁，南方相对稳定；北方人民大批南迁，增加了大量劳动力；南方统治者重视发展经济；南方自然条件优越；南方新农作物的引进；南方海外贸易的发展；等等。
25．阅读下列材料，回答问题。（10分）
某学习小组以“为什么北宋市民生活丰富多彩？”为驱动性问题，开展项目化学习，制作了如下展板：

(1)根据“宋韵生活”，列举两例北宋市民生活的具体表现。（4分）
(2)结合“循史探因”，分析北宋市民生活丰富多彩的原因。（6分）
【答案】(1)具体表现：城市居民去“瓦子”等文化娱乐场所；城市居民的生活不再受时间、空间的限制；商人及其子弟可以入学读书，可以参加科举考试等。（任举两例即可）（4分）
(2)原因：北宋农业生产发展；北宋商业繁荣，商品经济发达；宋辽之间出现相对和平局面，民族交融，社会安定。（6分）
【详解】（1）具体表现：根据材料“宋韵生活”可知，从材料宋代瓦子示意图，反映了“瓦子”等文化娱乐场所；宋代《清明上河图》，反映了坊、市的发展不再受时间、空间的限制；《宋会要辑稿》反映了商人子弟和特殊才能的可以参加科举考试等。所以，具体表现为城市居民去“瓦子”等文化娱乐场所；城市居民的生活不再受时间、空间的限制；商人及其子弟可以入学读书，可以参加科举考试等。（任举两例即可）
（2）原因：根据材料“循史探因”和所学知识可知，材料一北宋垦田数量增加，说明北宋农业生产发展；材料二“每一交易，动则千万”，说明北宋商业繁荣，商品经济发达；材料三“（辽）与朝廷和好年深”、“人人安居，不乐战斗”，说明宋辽之间出现相对和平局面，民族交融，社会安定。
26．学校开展了“烦恼漂流瓶”的活动，帮助大家解决青春期遇到的挑战。请你结合所学知识帮助大家分析问题所在，并提出你的看法。（12分）
漂流瓶一：学校组织了温州道德观参观活动，晓晓深受“最美温州人”事例的感动，但自己年纪小、学业忙，感觉啥也做不了，很沮丧。
问题分析： 你的看法：
漂流瓶二：小戴最近上学总是戴着帽子，穿着异类，妈妈提醒他作为一个学生，这样的打扮不太适合。他觉得这打扮很酷，父母不理解自己，而且自己已经长大了，很多事情自己可以做主。
问题分析： 你的看法：
漂流瓶三：小徐的好朋友小夏被人欺负了，小夏叫小徐陪自己放学后去“报复”欺负他的同学，小徐觉得这样做不太好，但是出于义气又说不出拒绝的话，不知道该怎么办。
问题分析： 你的看法：
【答案】（1）问题分析：晓晓认为中学生能力小，无法做对社会有意义的事情。（2分）
你的看法：我们可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。（答题角度：止于至善）（2分）
（2）问题分析：小戴对思维的独立理解错误，认为特立独行就是独立。（2分）
你的看法：思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。（答题角度：独立思考）（2分）
（3）问题分析：小徐出于和小夏的友谊，没有拒绝违反校规校纪的行为。（2分）
你的看法：小徐要认识到“行己有耻”需要我们树立底线意识，触碰道德的事情不做，违反法律的事情坚决不做。“行己有耻”需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（答题角度：行己有耻）（2分）
【分析】考点考查： 止于至善、独立思考、行己有耻
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】漂流瓶一：
小问1：
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用止于至善的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：学校组织了温州道德观参观活动，晓晓深受“最美温州人”事例的感动，但自己年纪小、学业忙，感觉啥也做不了，很沮丧。→晓晓认为中学生能力小，无法做对社会有意义的事情。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用止于至善的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：学校组织了温州道德观参观活动，晓晓深受“最美温州人”事例的感动，但自己年纪小、学业忙，感觉啥也做不了，很沮丧。→止于至善的做法。
第三步：整合信息，组织答案。
漂流瓶二：
小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用独立思考的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：他觉得这打扮很酷，父母不理解自己，而且自己已经长大了，很多事情自己可以做主。→小戴对思维的独立理解错误，认为特立独行就是独立。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用独立思考的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：他觉得这打扮很酷，父母不理解自己，而且自己已经长大了，很多事情自己可以做主→思维的独立的含义；
第三步：整合信息，组织答案。
漂流瓶三：
小问1：
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用行己有耻的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小徐的好朋友小夏被人欺负了，小夏叫小徐陪自己放学后去“报复”欺负他的同学→小徐出于和小夏的友谊，没有拒绝违反校规校纪的行为。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用行己有耻的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小徐的好朋友小夏被人欺负了，小夏叫小徐陪自己放学后去“报复”欺负他的同学→行己有耻的做法；
第三步：整合信息，组织答案。
27．阅读材料，回答问题。（10分）
材料 国务院新闻办公室发布《新时代的中国北斗》白皮书，不知大家是否知道，北斗团队的平均年龄才31岁，大部分是80后和90后，这应该是世界各国卫星研发团队中最年轻的队伍，他们是中国自信的年轻一代的杰出代表，下面是截取的“北斗人”语录：“我们不但要有自己的北斗导航系统，而且必须建成世界最好的导航系统！“这是一项团队工程，没有个人英雄，航天事业的成功是一个团队的成功。”“把北斗事业建设好，是我们存在的唯一理由。”
(1)从“北斗人”的话语中你能感悟到哪些道德情感？（答出两方面即可）（2分）
(2)体悟这些美好的情感，对青少年成长有何重要意义？（6分）
(3)某校准备开展向“北斗人”学习的活动，你建议学校开展哪些活动形式？（2分）
【答案】(1)爱国情感、自豪感、使命感、责任感等。（2分）
(2)情感是人的最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；有助于我们增强社会责任感，树立报效祖国之志等。（6分）
(3)主题班会、板报、讲座等（2分）2
【分析】考点考查：感悟道德情感、情感的作用、传递美好情感
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为北斗人， 需要运用的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我们不但要有自己的北斗导航系统，而且必须建成世界最好的导航系统→可链接爱国情感、使命感、责任感；
关键词②：没有个人英雄，航天事业的成功是一个团队的成功→可链接自豪感。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查对情感的作用的正确认识，结合教材知识组织答案。
（3）本题考查向“北斗人”学习的活动的形式，为开放性试题，符合题意即可。
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2023-2024学年七年级下学期社会法治期中模拟卷
参考答案
一、选择题：本题共22小题，每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
D C B B A C D A B A A D D A D
16 17 18 19 20 21 22
C A B B D C A
二、非选择题：本题共5小题，共56分。
23.【答案】(1)加拿大 密西西比河 阿巴拉契亚山脉 湄公河（4分）
(2)纬度低（或地处热带），气温高；热带季风气候，降水丰富；河流下游，水源丰富；地势平坦，土壤深厚（或肥沃）。（6分，写出任意三点得6分）
(3)甲地高度机械化，生产力水平高，地广人稀。（4分）
【分析】本题以甲、乙的区域示意图为材料，涉及美国的地形、河流、农业发展，和东南亚地区的气候和水稻种植的有利条件等知识点，考查学生对相关区域知识的掌握和对比能力。
【详解】（1）根据图中信息可知，B是位于美国的密西西比河，为世界第四长河；C是美国东部的阿巴拉契亚山脉；美国北临A加拿大；D是东南亚流经国家最多的河流湄公河。
（2）水稻是一种“喜高温、喜湿润”的农作物。图中乙区域是东南亚的中南半岛，从气候条件看，中南半岛以热带季风气候为主，全年高温、降水丰沛，有利于水稻生长；从地形条件看，中南半岛的河流冲积平原和河口三角洲地区地势平坦，土壤肥沃，利于耕作；从灌溉水源看，中南半岛河流众多，灌溉水源充足。
（3）根据图中信息分析可知，甲区域指美国，该国南部沿海地带也种植水稻，该地地势低平，土地辽阔，适宜机械化作业；经济发达，技术水平高，机械化水平高，生产效率高；人均产量高，人少地多。
24.【答案】(1)图一：曲辕犁。图二：秧马。作用：促进了商业贸易的繁荣。（4分）
(2)经济重心的南移趋势。原因：北方战乱频繁，南方相对稳定；北方人民大批南迁，增加了大量劳动力；南方统治者重视发展经济；南方自然条件优越；南方新农作物的引进；南方海外贸易的发展；等等。（答出其中任意两点即可）（6分）
【详解】（1）工具：根据图片并结合所学知识，图一是唐朝时期推广的曲辕犁，图二是插秧使用的秧马。作用：根据图片并结合所学知识，图三是北宋时期的纸币“交子”，促进了商业贸易的繁荣。
（2）趋势：根据表格我们可以得出，北宋相比唐朝，南方人口不断增长，而且已经超过北方，体现出经济重心的南移趋势。原因：结合所学知识，经济重心南移的原因有北方战乱频繁，南方相对稳定；北方人民大批南迁，增加了大量劳动力；南方统治者重视发展经济；南方自然条件优越；南方新农作物的引进；南方海外贸易的发展；等等。
25.【答案】(1)具体表现：城市居民去“瓦子”等文化娱乐场所；城市居民的生活不再受时间、空间的限制；商人及其子弟可以入学读书，可以参加科举考试等。（任举两例即可）（4分）
(2)原因：北宋农业生产发展；北宋商业繁荣，商品经济发达；宋辽之间出现相对和平局面，民族交融，社会安定。（6分）
【详解】（1）具体表现：根据材料“宋韵生活”可知，从材料宋代瓦子示意图，反映了“瓦子”等文化娱乐场所；宋代《清明上河图》，反映了坊、市的发展不再受时间、空间的限制；《宋会要辑稿》反映了商人子弟和特殊才能的可以参加科举考试等。所以，具体表现为城市居民去“瓦子”等文化娱乐场所；城市居民的生活不再受时间、空间的限制；商人及其子弟可以入学读书，可以参加科举考试等。（任举两例即可）
（2）原因：根据材料“循史探因”和所学知识可知，材料一北宋垦田数量增加，说明北宋农业生产发展；材料二“每一交易，动则千万”，说明北宋商业繁荣，商品经济发达；材料三“（辽）与朝廷和好年深”、“人人安居，不乐战斗”，说明宋辽之间出现相对和平局面，民族交融，社会安定。
26.【答案】（1）问题分析：晓晓认为中学生能力小，无法做对社会有意义的事情。（2分）
你的看法：我们可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。（答题角度：止于至善）（2分）
（2）问题分析：小戴对思维的独立理解错误，认为特立独行就是独立。（2分）
你的看法：思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。（答题角度：独立思考）（2分）
（3）问题分析：小徐出于和小夏的友谊，没有拒绝违反校规校纪的行为。（2分）
你的看法：小徐要认识到“行己有耻”需要我们树立底线意识，触碰道德的事情不做，违反法律的事情坚决不做。“行己有耻”需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（答题角度：行己有耻）（2分）
【分析】考点考查： 止于至善、独立思考、行己有耻
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】漂流瓶一：
小问1：
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用止于至善的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：学校组织了温州道德观参观活动，晓晓深受“最美温州人”事例的感动，但自己年纪小、学业忙，感觉啥也做不了，很沮丧。→晓晓认为中学生能力小，无法做对社会有意义的事情。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用止于至善的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：学校组织了温州道德观参观活动，晓晓深受“最美温州人”事例的感动，但自己年纪小、学业忙，感觉啥也做不了，很沮丧。→止于至善的做法。
第三步：整合信息，组织答案。
漂流瓶二：
小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用独立思考的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：他觉得这打扮很酷，父母不理解自己，而且自己已经长大了，很多事情自己可以做主。→小戴对思维的独立理解错误，认为特立独行就是独立。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用独立思考的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：他觉得这打扮很酷，父母不理解自己，而且自己已经长大了，很多事情自己可以做主→思维的独立的含义；
第三步：整合信息，组织答案。
漂流瓶三：
小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用行己有耻的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小徐的好朋友小夏被人欺负了，小夏叫小徐陪自己放学后去“报复”欺负他的同学→小徐出于和小夏的友谊，没有拒绝违反校规校纪的行为。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用行己有耻的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小徐的好朋友小夏被人欺负了，小夏叫小徐陪自己放学后去“报复”欺负他的同学→行己有耻的做法；
第三步：整合信息，组织答案。
27.【答案】(1)爱国情感、自豪感、使命感、责任感等。（2分）
(2)情感是人的最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；有助于我们增强社会责任感，树立报效祖国之志等。（6分）
(3)主题班会、板报、讲座等（2分）2
【分析】考点考查：感悟道德情感、情感的作用、传递美好情感
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为北斗人， 需要运用的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我们不但要有自己的北斗导航系统，而且必须建成世界最好的导航系统→可链接爱国情感、使命感、责任感；
关键词②：没有个人英雄，航天事业的成功是一个团队的成功→可链接自豪感。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查对情感的作用的正确认识，结合教材知识组织答案。
（3）本题考查向“北斗人”学习的活动的形式，为开放性试题，符合题意即可。
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2023-2024学年七年级下学期社会法治期中模拟卷
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
测试范围：历史1-2单元，道德与法治1-2单元，人文地理第3单元。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共22小题，每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．关于图示区域的描述，正确的是（ ）
①甲国所在地气候干旱沙漠广布 ②乙处运河是亚洲和非洲的分界线
③丙河自西北向东南流入太平洋 ④丁国居民主要信仰伊斯兰教
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．下列各地区的人文环境和自然环境组合正确的是
A．安第斯山区——草场资源丰富，可四季放牧
B．美国大平原——土壤肥沃，人们开辟梯田，种植小麦
C．阿尔卑斯山区——风景优美，可发展旅游业
D．湄公河平原——雨热同期，人们种植水稻，机械化水平高
3．读下侧某流域图，下列关于该流域的叙述正确的是
①甲是太湖，盛产“三白”②毗邻港澳，“世界工厂”③著名水乡，临河建屋④冰雪运动，特色旅游
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．中央电视台播放的节目《非洲角马大迁徙》，视频中我们可能看到的景象有（ ）
①数以百万计的角马、斑马在非洲草原上成群结队地迁徙
②一些简陋的茅草房组成的村庄，周围都环绕着荆棘树枝
③一群身着红色披风的马赛男人正在围猎角马以补充食物
④当地马赛男人手持木棍，正在驱赶野生动物以保护羊群
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．有历史学家认为，中国古代政治社会最理想安定时期莫过于汉唐。下列能印证该观点的有
①文景之治 ②贞观之治 ③开元盛世 ④康乾盛世
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．借助年代尺我们可以清晰梳理历史发展脉络，认识某一历史时期的时代特征。仔细阅读年代尺，下列对①②③④时代特征的描述，正确的是（ ）

①经济重心南移与民族关系发展 ②政权分立与民族融合
③繁荣、开放与革新 ④多民族国家的巩固与危机
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
7．八年级小华同学开展了以“中华文明和世界文明的相互影响”为主题的研究性学习，以下人物活动不能列入“中华文明对世界文明的影响”栏目的是
A．张骞出西域
B．鉴真东渡
C．遣唐使来华
D．文成公主入藏
8．货币在社会发展和经济生活中起着重要作用。由如图中国货币演进历程图可知（ ）

①科技不断进步②经济日益发展③生活更加便利④文艺日趋繁荣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．国家的有效管理需要制度创新。下列属于地方行政管理方式的是
①分封制②郡县制③三省六部制④行省制
A．①2③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．北宋武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职，体现了宋朝实行的政策是（ ）
A．重文轻武 B．削弱相权 C．控制军队 D．分散权力
11．南宋时期，一位外国商人运送一批货物到广州销售，他抵达广州后应该到哪个机构办理手续？（ ）
A．市舶司 B．宣政院 C．北庭都元帅府 D．广州十三行
12．李老师要求同学们根据如下四幅图片提炼主题，其答案最恰当的应该是（ ）
A．君权的强化 B．经济的活跃
C．文学的繁荣 D．民族的交融
江苏小伙陆鸿幼时因病导致脑瘫，经历无数底层职业的摸爬滚打，他不仅挑起了养家的重担，还为21位残疾人提供了就业岗位，成为感动中国2022年度人物。据此完成下面小题。
13．陆鸿因为残疾，从小被小伙伴称为“傻子”，求职屡次被拒之门外。不愿成为家庭累赘的他，用难以自控的肢体每天骑车往返几十公里学习手艺。陆鸿让我们感动的是（ ）
A．敢于说不的批判思维 B．自信从容的精神状态
C．追求个性的独立意识 D．顽强拼搏的意志品质
14．2012年，陆鸿盘下了一家照相馆，苦练摄影和修图技术。凭着出众的技术，他又借着互联网把生意做到了全国。他的事迹启示我们（ ）
①要开发创造潜能②创造离不开实践③智慧比实践更重要④敢于向权威挑战
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．给图这组漫画展品确定一个题目最恰当的是（ ）
A．探索未知，勇敢追梦 B．及时反思，不断进步
C．负面情感，丰富阅历 D．消极情绪，主动调节
16．七年（1）班召开“男生女生文明交往”的主题班会。下列同学说法正确的是（ ）
A．婷婷：男女生的生理性别差异是与生俱来的，我们要尽力改变差异
B．小朱：男女生拥有各自的性别优势，我们要学会接受性别刻板印象
C．月月：青春萌动是正常现象，但不是真正的爱情，我们应慎重对待
D．小林：男女生之间的友谊让人敏感，易遭质疑，应与异性保持距离
17．世界卫生组织公布的一份调查报告指出，25%以上的青少年不能正确调控青春期的矛盾心理，并由此带来一系列问题。调控青春期的矛盾心理，需要我们（ ）
①多读书，不断地丰富自己 　②拒绝他人帮助，学会自我调节
③多参加集体活动，放松自己　 ④培养兴趣爱好转移注意
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
18．下边漫画中女孩产生的青春期矛盾心理是（ ）

A．反抗与依赖 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．成熟与幼稚
19．自强可以让我们更加自信。下列想法或做法体现自信自强的有（ ）
序号 情境 想法或做法
① 英语测试 我考了68分，小明还没及格呢
② 放暑假在家 我终于可以自由自在的通宵玩网游了
③ 校演讲比赛 我口才不错，坚持练习会比去年的我更好
④ 体育不及格 每天坚持锻炼，请父母和同学监督自己
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
20．2022年度感动中国人物——徐梦桃，经历了几次重大的失败后，依然不放弃，最终以31岁“高龄”站在了北京冬奥会女子自由式滑雪空中技巧的最高领奖台上，创造了中国历史。这启示我们 （ ）
A．有自信才能完全避免挫折苦难 B．只要自强，就会有成功的人生
C．学会调节情绪，做情绪的主人 D．要磨砺坚强的意志， 自强不息
21．面对漫画中的主人公，你的劝诫是（ ）
①青春尽管有苦恼，但也有梦想与激情
②要珍惜青春的大好年华，不虚度光阴
③青春不怕失败，一切都可以从头再来
④尽早摆脱网络沉迷，追逐青春的梦想
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
22．下列关于初中生小琳某天情绪变化（如图）的解读，你赞同的是（ ）
A．情绪受多方面的因素影响 B．情绪是短暂的且不可控制
C．重视并接纳他人所有评价 D．学会接受一段友谊的淡出
第Ⅱ卷
二、非选择题：本题共5小题，共56分。
23．自然环境影响人们的生产和生活。读图回答问题。（14分）


(1)写出图中字母所代表的地理事物名称。（4分）
A （国家名称）B （河流名称）
C （山脉名称）D （河流名称）
(2)水稻是一种“喜高温、喜湿润”的农作物，分析乙区域种植水稻的有利自然条件。（6分）
(3)甲区域南部沿海地带也种植水稻，与乙区域相比，甲区域水稻生产方式有什么不同并从人文角度分析其原因。（4分）
24．阅读下列材料，回答问题。（10分）
【任务一图片解读——技术进步】
(1)根据上面图片信息，请分别指出图一、图二工具的名称，并概述图三纸币在经济发展中的作用。（4分）
【任务二数据解读——社会发展】
唐宋两朝南北方人口对比表
朝代 南方 北方
人口 占全国人口比例 人口 占全国人口比例
唐朝天宝年间（742—756年） 2080万 40% 3120万 60%
北宋元丰年间（1078—1085年） 5500万 65.5% 2900万 34.5%
——根据邹逸麟、谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理统计
(2)上表数据反映了从唐朝到北宋的社会发展出现了怎样的变化趋势？结合所学知识，分析其变化的原因。（6分）
25．阅读下列材料，回答问题。（10分）
某学习小组以“为什么北宋市民生活丰富多彩？”为驱动性问题，开展项目化学习，制作了如下展板：

(1)根据“宋韵生活”，列举两例北宋市民生活的具体表现。（4分）
(2)结合“循史探因”，分析北宋市民生活丰富多彩的原因。（6分）
26．学校开展了“烦恼漂流瓶”的活动，帮助大家解决青春期遇到的挑战。请你结合所学知识帮助大家分析问题所在，并提出你的看法。（12分）
漂流瓶一：学校组织了温州道德观参观活动，晓晓深受“最美温州人”事例的感动，但自己年纪小、学业忙，感觉啥也做不了，很沮丧。
问题分析： 你的看法：
漂流瓶二：小戴最近上学总是戴着帽子，穿着异类，妈妈提醒他作为一个学生，这样的打扮不太适合。他觉得这打扮很酷，父母不理解自己，而且自己已经长大了，很多事情自己可以做主。
问题分析： 你的看法：
漂流瓶三：小徐的好朋友小夏被人欺负了，小夏叫小徐陪自己放学后去“报复”欺负他的同学，小徐觉得这样做不太好，但是出于义气又说不出拒绝的话，不知道该怎么办。
问题分析： 你的看法：
27．阅读材料，回答问题。（10分）
材料 国务院新闻办公室发布《新时代的中国北斗》白皮书，不知大家是否知道，北斗团队的平均年龄才31岁，大部分是80后和90后，这应该是世界各国卫星研发团队中最年轻的队伍，他们是中国自信的年轻一代的杰出代表，下面是截取的“北斗人”语录：“我们不但要有自己的北斗导航系统，而且必须建成世界最好的导航系统！“这是一项团队工程，没有个人英雄，航天事业的成功是一个团队的成功。”“把北斗事业建设好，是我们存在的唯一理由。”
(1)从“北斗人”的话语中你能感悟到哪些道德情感？（答出两方面即可）（2分）
(2)体悟这些美好的情感，对青少年成长有何重要意义？（6分）
(3)某校准备开展向“北斗人”学习的活动，你建议学校开展哪些活动形式？（2分）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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