2024年浙江省中考历史与社会二轮复习第二部分中国历史专题一 中国境内早期人类活动、早期国家的产生与社会变革 课件(22张PPT)

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2024年浙江省中考历史与社会二轮复习第二部分中国历史专题一 中国境内早期人类活动、早期国家的产生与社会变革 课件(22张PPT)

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(共22张PPT)

考点1 中华文明起源、早期国家与社会变革
一、中国境内早期人类的代表
1.元谋人:距今约170万年;能够制作工具,知道使用火;是我国境内目前已确认的最早的古人类。
2.北京人:距今约70万—20万年;使用打制石器,过着群居生活;已学会使用火,还会长时间保存火种。
3.山顶洞人:距今约3万年;使用打制石器,掌握磨光和钻孔技术,懂得人工取火;过着集体生活,使用
公有的工具,共同劳动,共同分配食物,没有贫富贵贱的差别。
 
北京人复原头像   山顶洞人复原头像
易混易错
北京人和山顶洞人都已经懂得如何人工取火。( )
北京人 山顶洞人
距今时间 约70万—20万年 约3万年
生活状况 学会使用天然火,会长时间保存
火种 已经懂得人工取火
二、原始农耕生活
1.原始农业
(1)目前,世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。稻、粟和黍的人工栽培,是我们的祖先为
人类文明作出的重要贡献。
(2)农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展,是原始农业兴起和发展的重要标
志。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
2.半坡居民和河姆渡人
原始居民 半坡居民 河姆渡人
距今年代 距今约6 000年 距今约7 000年
生活地区 黄河流域的陕西西安东部 长江中下游地区的浙江余姚
房屋样式 半地穴式圆形房屋 干栏式建筑
生产工具 使用磨制石器,制作骨器、角器等 使用磨制石器,如骨耜
原始农业 种植粟 种植水稻
原始畜牧业 饲养猪、狗等家畜 家畜以猪、狗和水牛为主
原始手工业 制作彩陶和少量的乐器;会简单的纺织、制衣 制造陶器(黑陶)、玉器和简单的乐器骨哨
3.远古传说:炎黄联盟(黄帝和炎帝两大部落结成联盟,逐渐形成华夏族,后人尊崇炎帝和黄帝为中
华民族的人文初祖);禅让制(部落推举贤能的人担任部落联盟首领,如尧、舜、禹);大禹治水(采用
疏导的方法,使平地的积水注入江河,再流入海)。
三、早期国家与社会
1.早期国家
朝代 建立者 建立时间 都城 亡国君主
夏朝 禹 约公元前2070年 阳城 桀
商朝 汤 约公元前1600年 亳,后迁到殷 纣
西周 周武王 公元前1046年 镐京 周幽王
2.西周分封制
(1)目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。
(2)内容
①周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权
力,建立诸侯国。
②义务:诸侯需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。
③权利:受封者可以在自己的封地内进行再分封。
(3)实质:社会等级制度(形成了“天子→诸侯→卿大夫→士”的社会等级)。
(4)作用:保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。
3.青铜器与甲骨文

(1)青铜器:商朝以后数量增多,种类逐渐丰富,主要用于饮食、祭祀及军事等方面,功能也由食器等
发展到礼器,更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征,其类型和数量反映了权力的大小和严
格的等级界限。司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器(见上图)。

(2)甲骨文:商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。是中国已发现的古代文字中年代最
早、体系较为完整的文字。目前可知,我国有文字可考的历史从商朝开始。(见下图)
四、动荡的春秋时期
1.经济发展:春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作;手工业的规模不断扩大;商
业活动逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场,金属货币被更多地使用。
2.诸侯争霸
(1)背景:春秋时期社会动荡,西周的各种制度逐渐遭到破坏,周王室地位下降,大的诸侯势力崛起。
(2)内容:强大的诸侯为取得优势,以“尊王攘夷”的名义进行征战,争夺霸主的地位。
(3)霸主:齐桓公(春秋时期第一个霸主)、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸,号令诸侯。
(4)影响:一些强大的诸侯国疆域不断扩展;中原的“诸华”“诸夏”与周边的民族出现了大规模
的民族交融。
五、战国时期的社会变化
1.战国七雄
(1)诸侯国:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。(见下图)

(2)著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战等。
拓展延伸
七国方位记忆口诀:齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间。
2.商鞅变法
(1)背景:战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的
势力增强。
(2)时间:公元前356年。
(3)内容
政治 ①确立县制,由国君直接派官吏治理;
②废除贵族的世袭特权;
③改革户籍制度,加强对人民的管理;
④严明法度,禁止私斗
经济 ①废除井田制,允许土地自由买卖;
②鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;
③统一度量衡
军事 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地
(4)作用:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一
全国奠定了基础。
3.都江堰
(1)修建:公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰主持修建。
(2)作用:防洪、灌溉、水运等。
(3)影响:成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。2 200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用。
重难突破
青铜时代与青铜文化的区别
  青铜时代是指人类社会已经发明和制作了青铜器,并将其运用于生产和生活领域,使整个社会
面貌发生巨大变化的时代。青铜文化主要指建立在青铜生产工具基础上的社会文明。青铜时代
的一切物质和精神文化都可称为青铜文化。商周时期是我国青铜文化的灿烂时期。
考点2 百家争鸣
一、背景
1.士阶层出现:春秋战国以前,贵族垄断文化教育。到了春秋战国时期,伴随着社会动荡,一些贵族
降为平民,文化教育也随之传播到民间,并逐步形成了一个拥有学识的士阶层。
2.动荡和变革的时代:春秋战国是社会大动荡的时期,士人们为了实现自己的治国理想,四处游说、
讲学,并针对社会问题提出不同见解,从而带来了人们思想的解放,在思想文化领域出现了“百家
争鸣”的局面。
二、主要学派、代表人物和思想主张
学派 代表人物 主要思想 启示
儒家 孔子 核心思想是“仁”,主张以德治国;创办私学,主张“有教无类”,因材施教。他的思想后来
由其弟子整理成《论语》一书 以德治国
孟子 主张实行“仁政”,提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想 以民为本
荀子 主张实行“礼治”,明确尊卑等级,以维系社会秩序 道家 老子 主张顺应自然、“无为而治”,具有朴素的辩证法思想。他的学说集中在《老子》(又称《道德经》)一书中 和谐社会,尊重
自然
庄子 强调治国要顺应自然和民心,认为人生应追求精神自由,要保持独立的人格 墨家 墨子 主张“兼爱”“非攻”,提倡节俭 维护和平
法家 韩非 强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治 以法治国

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