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(共22张PPT)
2024年中学生主题班会课件★★
对校园欺凌者说不
一、
什么是校园
欺凌
定义：
是指同学间欺负弱小的行为，行为人在
校园内或校园附近对在校人员进行的以暴
力型的侮辱、抢劫、甚至是肉体上的虐待
等等，给在校人员的精神、身体造成一定
严重后果的行为，欺凌事件多发生在中小
学
校园欺凌通常都是重复发生的，而不是
单一的偶发事件。
想一想？
一、
回顾以前你的经历，是否受到校园欺凌？
说说你的感受？
二、你觉得什么是校园欺凌？
OAREE
打滨年服
辱骂中伤
饥观、贬搬受涛者
打
损好受害者的书本
衣等个入财产
毁
饺园欺凌
的主要行为
网上传播莲言，
环、逊、通迫受害者
人身玫击
磁其不路的事
校园欺凌的三种形式一语言欺凌
语言欺凌是指包括起侮辱性外号，造谣污
蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵
害行为。对孩子的自尊心和性格伤害很大。
难道？因为
化肥！地中海！大O狗！！
我内向
就欺负我
来证明r们
的强大吗？
2
校园欺凌的三种形式一力量暴力
力量暴力是指包括校园凶杀、打架斗殴、
抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生
身体及精神达到某种程度的侵害行为。力量暴
力在校园欺凌事件中最为普遍。受害者有可能
导致反社会人格的形成。对施暴者可能导致成
人后走上犯罪的道路，这些人很难获得社会的
认可
保护费！
校园欺凌的三种形式一心理欺凌
心理欺凌是指包括分派系结党孤立
或排挤受害人，侮辱人格等一系列对学
生的精神造成某种严重程度的侵害行为。
案例一：以暴制暴
保护费：
大影系.装了特e1
一个六年级的学生用一把削笔刀杀
害两名同学，刺伤四名同学。据当地媒
体报道，被刺杀的几名学生中有人曾向
凶犯索要“保护费”。
案例二：索要财物，不给就拳打脚踢、威逼利诱
名五年级学生在玩游戏机
时，同学跟她借币，她不肯，收
到殴打，脾脏破裂！
案例三：所谓“义气之争”，用暴力手段争长短
年仅13岁的苏某听说小文对人说他朋友
(李某)偷东西，便和他的朋友宋某、韩某将
小文带到学校外面，将小文打了一顿。
入中
二、校园
欺凌
产生的原因？
学生自
身原因
社会原
家庭原
因
因
校园欺
凌产生
的原因
1、学生身心发展不平衡
·自控力薄弱、难以做出正确判断、处理问题极端冲动等
2、压力
·来自于各种各样的压力，导致学生产生厌学情绪
学生自身原因
3、不良交往
·为了在群体里有一席之位、思想不成熟容易被同化、受
挑拨唆使实施犯罪
4、法律意识淡薄
·没意识到实施的行为会引发的后果、危害
5、受害者忍气吞声或以暴制暴
·忍气吞声助长施暴者气焰、长期被欺凌出现反社会心理

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