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(共23张PPT)
“没有规矩，不成方圆”。法律已经深深地嵌入我们的生活之中，时刻在保护着我们。那么，法律是怎么产生的？有哪些特征？又有哪些作用呢？
导入新课
从视频中我们觉得法律对我们生活产生了哪些影响？
9.2 法律保障生活
1、法律与其他行为规范的关系
2、法律的特征
3、理解法律的普遍约束力
4、法律的作用
自主学习
01
法律的特征
《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位。
法典共7编、1260条，各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任，以及附则。通篇贯穿以人民为中心的发展思想，着眼满足人民对美好生活的需要，对公民的人身权、财产权、人格权等作出明确详实的规定，并规定侵权责任，明确权利受到削弱、减损、侵害时的请求权和救济权等，体现了对人民权利的充分保障，被誉为“新时代人民权利的宣言书”。
你知道民法典的制定历程吗？
2015年3月20日
《中华人民共和国民法典》编纂工作正式启动。
2017年3月15日
《中华人民共和国民法典总则》经审议通过，同年10月1日开始施行。
2018年8月
十三届全国人大常委会第五次会依民法典个分编草案。
2019年12月
《中华人民共和国民法典》“完整版”草案全文公布。
2020年5月28日
十三届全国人大三次会议审议通过《中华人民共和国民法典》草案
2020年1月1日
《中华人民共和国民法典》开始施行
在民法典制定过程中谁在审议通过草案？
我国的立法机关——全国人民代表大会及其常务委员会
法律是由国家制定的。
（国家制定：是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。）
国家创制法律的两种基本形式
“孝亲敬长”是中华民族传统美德
根据实际需要，认可其为法律。
法律是由国家认可的。
（国家认可：是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动）
制定和认可
2013年颁布的《老年人权益保障法》规定，家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视，冷落老年人，与老年人分开居住的家庭成员，应常看望或者问候老年人。“常回家看看”正式入法。
思考：狂飙结局干部接受审查调查或被处分，这说明了什么？
在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权
法律对全体社会成员具有普遍约束力。
课堂笔记
①在法治社会，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。（没有特权）
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。（权利义务平等）
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。（平等的适用法律）
理解法律对全体成员具有普遍约束力？（p92）
探究与分享
高管违法后，不接受法律的制裁，国家会怎么做？
法律是由国家强制力保证实施的。（这是法律区别于其他行为规范的最主要特征）
国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。
它的运用必须以合法为前提。
军队：追捕
犯罪
警察：抓捕
犯罪
法院：审判
犯罪
监狱：监禁
犯罪
课堂笔记
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的。
③法律对社会全体成员具有普遍约束力。
1、法律的特征（p91—p92）
分类我在行
道 德
校规校纪
法 律
思考：它们之间有什么不同？有什么共同的作用？
探究与分享
填写表格，归纳法律、道德和校纪校规的区别。
产生方式 实施手段 调整对象和范围
法律
道德
校纪校规
国家制定或认可
国家的强制力
全体社会成员
约定俗成
舆论、习惯、信念
普遍适用
学校或有关部门制定
教育行政力量
学校师生
作用：“它们”都用于共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
法律是一种特殊的行为规范
法律区别于其他行为规范最主要特征
02
法律的作用
法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，只有人人都遵守法律，才能创造安全、健康、有序的社会环境。法律让我们懂得什么该做什么不该做。
思考：这些法律问题说明了什么？
指引作用
探究与分享
公民的权利
第三十三条　中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
国家尊重和保障人权。
第三十四条　中华人民共和国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权；
第三十五条　中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
公民的义务
第四十六条　中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
第五十二条　中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
第五十六条　中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
法律的规范作用：②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
以下的法律条文说明了什么？
评判作用
探究与分享
如果生活中出现这些纠纷，你会如何解决呢？
法律的保护作用：通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
课堂笔记
1.规范作用
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得什么该做什么不该做。
法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
2.保护作用
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
法律的作用（p92—p94）
评判作用
指引作用
法律保障生活
法律的特征
法律的作用
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的。
③法律对社会全体成员具有普遍约束力。
1.规范作用
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。
法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
2.保护作用
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
课堂小结
绘制法治中国梦
1、为宣传法治中国写几条宣传标语。
2、法治中国需要我，想一想，作为中学生可以为建设法治中国做些什么？
课后作业
感谢观看
谢谢
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