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(共17张PPT)
实验活动6　化学能转化成电能
第六章　化学反应与能量
素养要求
1.设计实验认识构成原电池的条件。
2.理解原电池的概念及工作原理，能正确判断原电池的正、负极。
1
化学能转化成电能
任务一 设计原电池
教师思维指导
eg：设计铜银电池原电池
明确实验目的
梳理实验原理
选择实验仪器、药品
进行实验
实验现象与反思
利用Cu＋2AgNO3=Cu(NO3)2＋2Ag的氧化还原反应可设计原电池
负极为Cu，正极为石墨(Ag或C)，电解质溶液：AgNO3溶液
教师演示实验
任务一 设计原电池
【实验目的】
1.理解氧化还原反应在化学能转化成电能过程中的作用，体会化学的价值。
2.认识原电池的构成要素及其作用。
【实验用品】
仪器：烧杯、导线、电流表。
药品：锌片、铜片、石墨棒、稀硫酸。
学生分组实验
任务一 设计原电池
【实验步骤】
1.电极材料的实验
(1)用导线将电流表分别与锌片、铜片相连接，使锌片与铜片接触，观察电流表指针是否发生偏转；用石墨棒代替铜片进行上述实验。解释所观察到的现象。
电极材料 电流表指针是否发生偏转 解释
锌片、铜片 ____ 没有_______溶液，不能发生原电池反应
锌片、石墨棒 ____
否
否
电解质
任务一 设计原电池
(2)按如图所示的装置实验，记录实验现象并解释原因。
实验装置 实验现象 解释
锌片______，表面产_________ 锌的还原性比H2___，溶液中的____直接得到Zn失去的电子生成____
①锌片_____，表面产________； ②铜片________________ 铜的还原性比H2___，_____置换出H2，H＋在锌片表面被______成____
溶解
无色气泡
强
H＋
H2
溶解
无色气泡
表面无明显现象
弱
不能
还原
H2
①锌片______，表面产_________； ②石墨棒_______________ 石墨为惰性材料，不能置换出H2，H＋在锌片表面被______成___
溶解
无色气泡
表面无明显现象
还原
H2
任务一 设计原电池
2.原电池实验
按如图所示的装置实验，记录实验现象并解释原因。
实验材料 实验现象 解释
Zn、Cu、H2SO4 ①锌片_____； ②铜片___溶解，表面产生_________； ③电流表指针_____ 锌______的电子通过导线转移至__________产生电流，溶液中的___在铜片表面获得_____生成___
溶解
不
无色气泡
失去
铜片表面
H＋
电子
H2
偏转
任务一 设计原电池
Zn、石墨、H2SO4 ①锌片______； ②石墨棒表面产生_________； ③电流表指针_____ 锌______的电子通过导线转移至____
_______产生电流，溶液中的____在石墨棒表面获得_____生成____
Cu、石墨、H2SO4 铜片_______，电流表指针_______ 铜的还原性比____弱，_____发生氧化还原反应，______电子转移，因而不能产生电流
溶解
无色气泡
偏转
失去
石墨
棒表面
电子
H2
不溶解
不偏转
H2
不能
没有
H＋
任务一 设计原电池
1.指出原电池实验中铜锌原电池的电极名称，并写出电极反应和电池总反应。
Zn：负极，Zn－2e－ = Zn2＋；
Cu：正极，2H＋＋2e－ = H2↑；
电池总反应：Zn＋2H＋ = Zn2＋＋H2↑。
2.在原电池实验中，若锌片、铜片接触，插入硫酸溶液，能否观察到电流？
不能
实验反思
任务一 设计原电池
3.将原电池实验中锌-石墨原电池中的锌片换成铁片，能否形成电流？若能产生电流，写出电极反应和电池总反应。
能产生电流。
负极：Fe－2e－ = Fe2＋；
正极：2H＋＋2e－ = H2↑；
电池总反应：Fe＋2H＋ = Fe2＋＋H2↑。
课堂小结
原电池正、负极的判断
当 堂 练 习
2
任务二 限时训练
1.(2022·朝阳联考)下图各装置中，溶液均为稀硫酸，不能构成原电池的是(　　)
D
任务二 限时训练
2.(2023·徐州高一期中)某锌-空气电池反应为2Zn＋O2===2ZnO，电解质溶液为NaOH溶液。下列说法错误的是( )
A.锌片作电池的负极
B.电池工作时，电解质溶液中OH－向正极移动
C.氧气在正极发生还原反应
D.理论上每转移1 mol电子消耗标准状况下氧气的体积为5.6 L
B
任务二 限时训练
3.(2022·桂林高一期中)如图所示的原电池装置，两电极分别为 Zn 和石墨棒，电解质溶液为稀硫酸，外电路中的电子流向如图所示，对此装置的下列说法正确的是(　　)
C
任务二 限时训练
4.(2022·许昌高一期末)根据如图判断下列说法正确的是(　　)
A.图1所示装置能够将化学能转化为电能
B.图1所示装置不会有能量的变化
C.图2所示反应为吸热反应
D.图2反映了图1能量变化的特点
D

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