资源简介

女西服变化款里布制图教案
授课课程 服装结构制图 授课课题 女西服变化款里 布制图
授课教师 授课类型 新授实操
授课班级 授课学时 1
授课地点 实训楼二楼制版室 授课时间
学情分析 知识背景：具有裙子、西裤、衬衫等结构基础和缝制工艺知识， 具有 CAD 制图基础技能，具备 CLO3D 软件、AI 等软件基础技 能。 学习基础：文化基础薄弱，擅长学习技能。 重点关注：全体学生对变化款里布制图方法的认识。
教材分析 参考国规教材《服装结构制图》，结合学生需求，以及合作企业 劲霸男装的实际生产案例，将本书内容重构分为六个单元，本学 期课选自项目五西服结构制图任务二女西服变化款结构制图。
教学目标 知识目标： 了解女西服变化款服装结构 能力目标：掌握女西服变化款的结构制图方法 素质目标：小组学习，培养学生团队协作
课程思政 注重细节的工匠精神。 培养良好的职业态度。 培养团队合作精神。
教学重难点 重点： 了解女西服变化款里布的制图步骤 难点：掌握女西服变化款袖子里布制图方法
课程思政 注重细节的工匠精神。 培养良好的职业态度。
教学方法 教法：任务驱动法、示范法
学法：练习反馈法、 自主探究法
设计思路 课前准备：课前预习、检查分析 课中活动：回顾温习、导入新课、学生讨论、教师点评、学生 练习、巡堂指导、展示评价、调整练习、教师点评、课堂小结 课后拓展：清扫整顿、作业布置、反思与改进
教学过程
一、课前准备
教学环节 教学内容
教师活动 学生活动 设计意图、评价
课前预台发送女西服变化款里 布的制图课件。 登录网络教学平 台，完成预习作 业。 网络教学平台推 送任务。统计学生 完成情况。
检查分析 检查学生预习情况。 比对老师提出的 问题修改 检查预习情况
二、课中活动
教学内容 女西服变化款的里布结构（重点） 女西服变化款袖子里布结构绘制（难点）
教学环节 教师活动 学生活动 思政内容、评价
回顾温习 教师提问： 1.女西服变化款的服装特 点； 2.女西服变化款的制图依 据。 举手回答问题。 温故而知新，巩固 已学知识。
导入新课 用样品让学生发现我们接 下来的工作。 积极讨论。 调动学习状态及 氛围。点评样品特 点。
学生讨论 里布样板结构有几片组 成？ 6 片。 学生讨论。 里布与面布几乎 是一样的，但是还 是有个别的不同， 特别是袖子处理。
教师点评 根据学生讨论结果，教师 按照制图的规律，与服装 的特点，讲述里布绘制的 顺序。 学生讨论。 放手让学生先思 考实操，跟着问题 来纠正。
学生练习 布置任务：要求学生绘制 女西服变化款的里布结 构。 学生独立实操绘 制里布拓版。 锻炼学生实操能 力。
巡堂指导 教师巡课堂，一一指导学 生的实操。 学生拓版。 解决学生问题。
展示评价 请学生展示里布结构。 请学生分享评 价。 评价标准： 1.图是否完整。 2.数据是否准确。 3.线条是否圆顺。 4.袖里袖山是否 调整。（难点）
调整练习 袖山前后高度提升 1-2 ㎝。 学生动手实操。 按照标准进行。
教师点评 点评。存在的共性问题 学生及时修改问 题。 教师点评。
课堂小结 1.今天学习的制图，遇到 了什么问题？ 2.针对学生画图出现的问 题分析，发现问题，针对 性解决问题。给出范本， 指出学生制图中不足之处 并演示正确的绘制技巧。 1.学生结合自己 的问题，分析对 应的技术关键 点； 2.学生按照标准 调整修改结构 图。 1.教育学生以专 业用心的工作态 度对待制图工作； 2.教育学生有耐 力坚持做好制版 工作，对技术要精 益求精，刻苦对待 成长中的磨炼。
三、课后拓展
教师活动 学生活动 思政内容、评价
清扫整顿 提出清扫整理 7S 要求 打扫卫生，整理 实训室，关电源。 劳动教育，养成良 好行为习惯。
作业布置 手工绘制女西服变化款衣 身框架的 1:3 比例结构图 后上传平台作业。 学生完成任务布 置。 课外多练习制图， 熟记制图流程及 方法。课后的任务 评价，学生掌握程 度。
四、教学反思
教学改进 学生学习了女西服变化款衣身框架的制图方法。
教学改进 可以接受制图方法，只是细节处理不够好，接下来培养学生注意 细节的好习惯。

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