资源简介

女西服变化款前后衣片框架制图教案
授课课程 服装结构制图 授课课题 女西服变化款前后 衣片框架制图
授课教师 授课类型 新授实操
授课班级 授课学时 1
授课地点 实训楼二楼制版室 授课时间
学情分析 知识背景：具有裙子、西裤、衬衫等结构基础和缝制工艺知 识，具有 CAD 制图基础技能，具备 CLO3D 软件、AI 等软件基 础技能。 学习基础：文化基础薄弱，擅长学习技能。 重点关注：全体学生对变化款制图方法的认识。
教材分析 参考国规教材《服装结构制图》，结合学生需求，以及合作企业 劲霸男装的实际生产案例，将本书内容重构分为六个单元，本学 期课选自项目五西服结构制图任务二女西服变化款结构制图。
教学目标 知识目标：了解女西服服装结构 能力目标：掌握女西服的框架结构制图方法 素质目标： 自主学习能力、 良好的行为习惯
课程思政 培养自主学习能力、 培养良好的职业态度和工作习惯。
教学重难点 重点：了解女西服变化款前后衣身框架的制图步骤 难点：掌握女西服变化款前后衣身框架的制图步骤
教学方法 教法：任务驱动法、示范法
学法：练习反馈法、 自主探究法
设计思路 课前准备：课前预习、检查分析 课中活动： 回顾温习、导入新课、提问思考、教师示范、学 生练习、学生互评、示范演示、学生练习、分享评价、教师 点评、课堂小结 课后拓展：清扫整顿、作业布置、反思与改进
教学过程
一、课前准备
教师活动 学生活动 设计意图、评价
课前预台发送女西服变 化款前后衣身框架 的制图课件。 登录网络教学平台， 完成预习作业。 网络教学平台推送 任务。统计学生完成 情况。
检查分析 检查学生预习情 况。 比对老师提出的问题 修改 检查预习情况
二、课中活动
教学内容 女西服变化款前衣片框架图 女西服变化款后衣片框架图
教学环节 教师活动 学生活动 思政内容、评价
回顾温习 教师提问： 1.女西服变化款的 服装特点； 举手回答问题。 温故而知新，巩固已 学知识。
2.女西服变化款的 制图依据。
导入新课 展示女西服变化 款。 学生观察、讨论。 秉承大国工匠精益 求精、一丝不苟的精 神，
提问思考 提问：女西服的衣 片制图怎么规划？ 学生回答并思考。 以设问引起思考。
教师示范 绘制前衣片框架 1.首先绘制宽度 48cm,长 度取腰节长 39cm，画一个 矩形； 2.取后领口长度 7.4cm， 向上 1.9cm 作平行线，再 由平行线抬升 1cm 再作平 行线； 3.前领口宽 B/20+2.6，领 口深 B/20+3.6,连顺线 条； 4.后肩斜度 17.5 °前肩 斜度 21.5 ° ; 5.定后肩宽 40/2=20，量 取长度 12.6cm 减去 0.3cm 作前肩斜的长度； 6.肩胛骨省道，在后中心 线上由颈椎点向下8cm 在 与后中线垂直作 10cm。连 线一根斜直线与后肩斜 线作垂直。 学生观看。 培养学生观察能 力。
学生练习 布置任务。 学生操作。 培养学生动手能 力。
学生互评 相互之间检查。 学生评价。 学生的评判能力。
示范演示 后衣片框架绘制 7.BP 点 由前中线向里 9cm，作前中线的平行线， 由肩颈点画线 25.5cm 到 学生跟着视频一步步 完成制图，组长画完 锻炼学生实操能力， 强帮弱，保证每个学
此线上交点为 BP 点，前 肩端点与 BP 点连线； 8.胸宽线 9.后背宽 10.将后肩斜与肩胛骨斜 线的交点展开向外展开 10 ° , 打开后旋转抬高 5 ° 11.垫肩量 此款衣服的 垫肩高度 0.6cm， 12.用后端点作一根平行 线，再下降 2cm 画一根平 行线； 13.将前肩斜线、胸省线， 胸宽线拷贝，用 BP 点作 旋转点旋转，前肩端点靠 到与后肩端点下降2cm 的 平行线上，描出转移后位 置，连顺线条； 14.胸围线 后肩端点与 前肩端点连线取 1/2 点向 下 B/8+7.5=18cm 袖窿深 长度作下平线的平行线； 15.取袖窿深线中点画垂 直线连前胸宽线与后背 宽线，后背宽点不动，前 肩宽靠的线下降 3cm； 16.将后肩端点与前胸宽 交点处连线，前肩端点与 后背宽交点处连线，得到 交衩点向下画垂直线，再 以此线向前作 5 °斜直线 后作侧缝线； 后帮扶基础弱的学生 顺利制图，完成任务 生都能完成练习操 作。
学生练习 布置任务。 学生操作。 培养学生动手能 力。
分享评价 展示学生的绘图。 学生点评。 评价标准： 1. 图是否完整 2. 线条是否流畅 3.数据是否完整
教师点评 点评。存在的共性 问题 学生及时修改问题。 教师点评。
课堂小结 1.今天学习的制 图，遇到了什么问 题？ 2.针对学生画图出 现的问题分析，发 现问题，针对性解 决问题。给出范本， 指出学生制图中不 足之处并演示正确 的绘制技巧。 1.学生结合自己的问 题，分析对应的技术 关键点； 2.学生按照标准调整 修改结构图。 1.教育学生以专业 用心的工作态度对 待制图工作； 2.教育学生有耐力 坚持做好制版工作， 对技术要精益求精， 刻苦对待成长中的 磨炼。
三、课后拓展
教师活动 学生活动 思政内容、评价
清扫整顿 提出清扫整理 7S 要 求 打扫卫生，整理实训 室，关电源。 劳动教育，养成良好 卫生行为习惯。
作业布置 手工绘制女西服变 化款衣身框架的 1:3 比例结构图后 上传平台作业。 学生完成任务布置。 课外多练习制图，熟 记制图流程及方法。
四、教学反思
教学反思 学生理解了女西服变化款衣身框架的制图方法。
教学改进 能理解，但是掌握不够熟练。需要加强练习。

展开更多......

收起↑