资源简介

女西服变化款样板制作教案
授课课程 服装结构制图 授课课题 女西服变化款样板制作
授课教师 授课类型 新授实操
授课班级 授课学时 2
授课地点 实训楼二楼制版室 授课时间
学情分析 知识背景：具有裙子、西裤、衬衫等结构基础和缝制工艺知识， 具有 CAD 制图基础技能，具备 CLO3D 软件、AI 等软件基础技 能。 学习基础：文化基础薄弱，擅长学习技能。 重点关注：全体学生变化款拓版的认识。
教材分析 参考国规教材《服装结构制图》，结合学生需求，以及合作企业 劲霸男装的实际生产案例，将本书内容重构分为六个单元，本学 期课选自项目五西服结构制图任务二女西服变化款结构制图。
教学目标 知识目标： 了解女西服变化款样板制作要求 能力目标：掌握女西服变化款的样板制作 素质目标：培养良好的职业态度和工作习惯。
课程思政 注重细节的工匠精神。 培养良好的职业态度和工作习惯。
教学重难点 重点： 了解女西服变化款样板制作的制图步骤 难点：掌握女西服变化款样板制作的制图步骤
教学方法 教法：任务驱动法、示范法
学法：练习反馈法、 自主探究法
设计思路 课前准备：课前预习、检查分析 课中活动：回顾温习、导入新课、提问思考、教师示范、布置 任务、学生练习、探究练习、学生互评、分享评价、教师点评、 课堂小结 课后拓展：清扫整顿、作业布置、反思与改进
教学过程
一、课前准备
教师活动 学生活动 设计意图、评价
课前预台发送女西服变化 款样板制作的课件。 登录网络教学平 台，完成预习作业。 网络教学平台推送 任务。统计学生完成 情况。
检查分析 检查学生预习情况。 比对老师提出的问 题修改 检查预习情况
二、课中活动
教学内容 样板拓版 样板放缝 样板标注
教学环节 教师活动 学生活动 思政内容、评价
回顾温习 教师提问： 1.女西服变化款结构 制图步骤； 2.女西服变化款结构 的制图要点。 举手回答问题 温故而知新，巩固已 学知识。
导入新课 我们这节课学习制作 女西服的面料样板。 积极听讲、做笔记。 制作过程中要认真、 严谨，严格按照制作 样板要求依次完成。
提问思考 提问：女西服变化款的 样板制作怎么操作？ 学生回答并思考。 以设问引起思考。
教师示范 分析样板，拓样板。然 后播放微课视频。 学生观察。 培养观察能力。
布置任务 布置任务：面样板拓 版。 学生准备。 培养学生执行力。
学生练习 巡堂检查学生手工绘 制情况，分别指导。 学生边看教学视频 或者书，边手工绘 图。 培养学生动手能 力， 自学能力。
学生互评 相互之间检查。 学生评价。 学生的评判能力。
探究练习 拓版里布： 1.后片里布 2.做挂面 3.前片里布 4.袖片里布即袖片造型； 5. 口袋部件的绘制 需要绘制 挖袋布、垫袋布、袋里布： （1）挖袋布 （2）垫袋布 （3）袋里布 学生跟着视频一步 步完成制图，组长 画完后帮扶基础弱 的学生顺利制图， 完成任务 1.锻炼学生实操能 力，强帮弱，保证每 个学生都能完成练 习操作。
分享评价 展示学生的样板图。 学生点评。 评价标准： 1. 图完整 2. 线条流畅 3.数据完整 4.标注清楚
教师点评 点评。存在的共性问题 学生及时修改问 题。 教师点评。
课堂小结 1. 样板制作流程。 2.样板制作内容。 1.学生结合自己的 问题，分析对应的 技术关键点； 2.学生按照标准调 整修改样板图； 3.学生进行讨论， 用思维导图的方式 找到问题解决方 式。 1.教育学生以专业 用心的工作态度对 待制图工作； 2.教育学生有耐力 坚持做好制版工作， 对技术要精益求精， 刻苦对待成长中的 磨炼。
三、课后拓展
教师活动 学生活动 设计意图、思政内容
清扫整顿 提出清扫整理 7S 要求 打扫卫生，整理实 训室，关电源。 劳动教育，养成良好 行为习惯。
作业布置 布置任务。 学生完成任务布 置。 课后的任务评价，学 生掌握程度。
四、教学反思
教学反思 学生学会了制作女西服变化款样板的方法。认识结构，能拓版不 误，放缝的数据大部分比较定式。清楚标注的内容。
教学改进 粗心大意，容易忘记或者忽略标注内容。通过后续项目强化这个 方面的要求。

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