资源简介

女西服变化款袖片结构制图教案
授课课程 服装结构制图 授课课题 女西服变化款袖片 结构制图
授课教师 授课类型 新授实操
授课班级 授课学时 1
授课地点 实训楼二楼制版室 授课时间
学情分析 知识背景：具有裙子、西裤、衬衫等结构基础和缝制工艺知识， 具有 CAD 制图基础技能，具备 CLO3D 软件、AI 等软件基础技 能。 学习基础：文化基础薄弱，擅长学习技能。 重点关注：全体学生对两片式圆装袖的认识。
教材分析 参考国规教材《服装结构制图》，结合学生需求，以及合作企业 劲霸男装的实际生产案例，将本书内容重构分为六个单元，本学 期课选自项目五西服结构制图任务二女西服变化款结构制图。
教学目标 知识目标： 了解女西服变化款袖片结构 能力目标：掌握女西服变化款袖片结构制图方法 素质目标：小组学习，培养学生团队协作
课程思政 注重细节的工匠精神。 培养良好的职业态度和工作习惯。 培养学生团队协作。
教学重难点 重点： 了解女西服袖片变化款结构的制图步骤 难点：掌握女西服袖片变化款结构的制图步骤
教学方法 教法：任务驱动法、示范法
学法：练习反馈法、 自主探究法
设计思路 课前准备：课前预习、检查分析 课中活动：回顾温习、导入新课、提问思考、教师示范、学生 练习、学生互评、自主探究、学生练习、点评评价、课堂小结 课后拓展：清扫整顿、作业布置、反思与改进
教学过程
一、课前准备
教师活动 学生活动 设计意图、评价
课前预台发送女西服袖片 变化款的制图课件。 登录网络教学平 台，完成预习作业。 网络教学平台推送 任务。统计学生完成 情况。
检查分析 检查学生预习情况。 比对老师提出的问 题修改 检查预习情况
二、课中活动
教学内容 女西服变化款袖片框架图 女西服变化款袖片结构图
教学环节 教师活动 学生活动 思政内容、评价
回顾温习 教师提问： 1.女西服变化款衣身 结构的制图步骤； 2.女西服变化款衣身 结构的制图要点。 举手回答问题 温故而知新，巩固已 学知识。
导入新课 同学们，我们前面的课 已经将女西服变化款 积极听讲、做笔记。 调动学习状态及氛 围。
的前、后衣身结构画好 了，这节课我们画袖 片，袖片的结构制图有 两个难点，大家要注意 分别是后侧缝袖衩与 袖山弧线的绘制。
提问思考 提问：女西服的衣片制 图怎么规划？ 学生回答并思考。 以设问引起思考。
教师示范 袖片框架制图绘制 1.首先拷贝袖窿、胸围线、背 宽线、侧缝线； 2.袖窿宽线 3.袖肥宽线 由前袖窿宽线向 外 1cm 画平行线，在将此线 向后袖窿取 16.5cm 画垂直线； 4.对称袖肥线 用前后袖肥宽 线分别做对称； 5.袖山高线 6.袖中线 由袖山高向下垂直 画袖长长度 59cm； 学生观看。 培养学生观察能 力。
学生练习 布置任务。 学生操作。 培养学生动手能 力。
学生互评 相互之间检查。 学生评价。 学生的评判能力。
自主探究 袖片结构图绘制 7.接下来将袖身线连接完整， 袖中线底部做垂直画袖口线， 两侧连接袖侧线，袖口线前身 抬高 1cm,后身降低 1cm,将袖 肥线连线至袖口基线； 8.袖肘线 取号/5+1 作袖中线 的垂直线。 9.袖山弧线 10.后偏袖直线 取 1.5cm 宽 与袖山弧线相交垂直于袖口 线，左右两侧相等； 11.前偏袖直线 取 3cm 宽与 袖山弧线相交垂直于袖口 线，左右两侧相等； 12.前袖型线 由 2/1 前袖肥 学生跟着视频一步 步完成制图，组长 画完后帮扶基础弱 的学生顺利制图， 完成任务 锻炼学生实操能力， 强帮弱，保证每个学 生都能完成练习操 作。
宽线与偏袖高交点起画，袖 肘线量进 1cm,止于向外偏袖 与前袖口线抬高 1cm 的交点， 连顺线条； 13.袖口 由袖型线止点向后 袖口降低 1cm 线上作长度 12.5cm； 14.后袖型线 由 2/1 后袖肥 宽点与袖口点连成一斜直 线，在袖肘线上，将斜直线 与后袖侧直线两等分取中点 至袖口点，连顺线条； 15.大袖 将前袖型线向前平 行前偏袖量 3cm,袖口 4cm， 连顺， 将后袖型线向后平行 后偏袖量 1.5cm,袖口 0cm， 连顺； 16.袖口连顺； 17.小袖 将前袖型线向后平 行前偏袖量 3cm,袖口 4cm， 连顺，将后袖型线向前平行 后偏袖量 1.5cm,袖口 0cm， 连顺； 18.袖衩 在大袖与小袖后侧 缝线作 2*10 的袖衩。
学生练习 布置任务。 学生操作。 培养学生动手能 力。
点评评价 展示学生的绘图。 学生点评。 评价标准： 1. 图是否完整 2. 线条是否流畅 3.数据是否完整
课堂小结 1.今天学习的制图，遇 到了什么问题？ 2.针对学生画图出现 的问题分析，发现问 1.学生结合自己的 问题，分析对应的 技术关键点； 2.学生按照标准调 1.教育学生以专业 用心的工作态度对 待制图工作； 2.教育学生有耐力
题，针对性解决问题。 给出范本，指出学生制 图中不足之处并演示 正确的绘制技巧。 整修改结构图。 3.学生进行讨论， 用思维导图的方式 找到问题解决方 式。 坚持做好制版工作， 对技术要精益求精， 刻苦对待成长中的 磨炼。
三、课后拓展
教师活动 学生活动 思政内容、评价
清扫整顿 提出清扫整理 7S 要求 打扫卫生，整理实 训室，关电源。 劳动教育，养成良好 卫生行为习惯。
作业布置 手工绘制女西服变化 款袖片结构的 1:3 比 例结构图后上传平台 作业。 学生完成任务布 置。 课外多练习制图，熟 记制图流程及方法。
四、教学反思
教学反思 学生理解了在袖窿的基础上绘制了女西服变化款袖片的制图方 法。
教学改进 操作的步骤比较多，容易忘记，需要多加强化。

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