资源简介

女西服袖片结构制图教案
授课课程 服装结构制图 授课课题 女西服袖片结构制图
授课教师 授课类型 新授实操
授课班级 授课学时 1
授课地点 实训楼二楼制版室 授课时间
学情分析 知识背景：具有裙子、西裤、衬衫等结构基础和缝制工艺知识， 具有 CAD 制图基础技能，具备 CLO3D 软件、AI 等软件基础技能。 学习基础：文化基础薄弱，擅长学习技能。 重点关注：全体学生对两片袖结构的认知。
教材分析 参考国规教材《服装结构制图》，结合学生需求，以及合作企业劲 霸男装的实际生产案例，将本书内容重构分为六个单元，本学期课 选自项目五西服结构制图任务一女西服结构制图。
教学目标 知识目标：了解女西服袖片结构 能力目标：掌握女西服的袖片结构制图方法 素质目标：小组学习，培养学生团队协作
课程思政 注重细节的工匠精神。 培养良好的职业态度。 团队协作能力。
教学重 难点 重点：了解女西服袖片结构的制图步骤 难点：掌握女西服袖片结构的制图步骤
教学方法 教法：任务驱动法、示范法
学法：练习反馈法、小组合作法
设计思路 课前准备：课前预习、小组分工 课中活动：回顾温习、导入新课、提问思考、教师示范、学生练 习、学生互评、合作探究、学生练习、分享评价、教师点评、课 堂小结 课后拓展：清扫整顿、作业布置、反思与改进
教学过程
一、课前准备
教师活动 学生活动 设计意图、评价
课前预台发送女西服袖片的 制图课件。 登录网络教学平台， 完成预习作业。 网络教学平台推 送任务。统计学生 完成情况。
小组分工 根据本节课内容，将学 生分组。 学生分工合作完成任 务。 利用分组练习，锻 炼学生团队协作 能力。
二、课中活动
教学内容 女西服袖片框架图 女西服袖片结构图
教学环节 教师活动 学生活动 思政内容、评价
回顾温习 教师提问： 1.女西服衣身结构的制 图步骤； 2.女西服衣身结构的制 图要点。 举手回答问题 温故而知新，巩固 已学知识。
导入新课 同学们，我们前面的课 已经将女西服的前、后 衣身结构画好了，这节 课我们画袖片，袖片的 结构制图有两个难点， 大家要注意分别是后侧 缝袖衩与袖山弧线的绘 制。 积极听讲、做笔记。 调动学习状态及 氛围。
提问思考 提问：女西服的衣片制 图怎么规划？ 学生回答并思考。 以 设 问 引 起 思 考。
教师示范 袖片框架制图绘制 1.前袖侧直线 2.上平线 学生观看。 培养学生观察能 力。
3.下平线（袖长线） 4.后袖侧直线（袖肥宽）5.袖斜 线 6.袖山高线 7.袖肘线 8.后袖侧斜线 9.袖中线 10.前偏袖直线 11.后偏袖直线
学生练习 布置任务。 学生操作。 培养学生动手能 力。
学生互评 相互之间检查。 学生评价。 用标准评价。 1. 线条流畅 2.数据准确 3. 线条方正
合作探究 袖片结构图绘制 1.前袖侧弧线 2. 袖山弧线如图所示； 3.前偏 弧线 与前袖侧弧线 平行。 4.袖口大 5. 后袖侧弧线 6.袖口斜线 8.后偏 弧线 画顺弧线； 9.袖底弧线 画顺弧线； 10.小袖片前偏 弧线 与前袖 侧弧线平行； 11.小袖片后偏袖弧线 画顺孤 线。 学生跟着视频一步步 完成制图，组长画完 后帮扶基础弱的学生 顺利制图，完成任务 锻炼学生实操能 力，强帮弱，保证 每个学生都能完 成练习操作。
学生练习 布置任务。 学生操作。 培养学生动手能 力。
分享评价 展示学生的绘图。 学生点评。 用标准评价。 1.线条流畅 2.数据准确 3.线条方正 4.标注完整
教师点评 点评。存在的共性问题 学生及时修改问题。 教师点评。
课堂小结 1.今天学习的制图，遇 到了什么问题？ 2.针对学生画图出现的 问题分析，发现问题， 针对性解决问题。给出 范本，指出学生制图中 不足之处并演示正确的 绘制技巧。 1.学生结合自己的问 题，分析对应的技术 关键点； 2.学生按照标准调整 修改结构图。 3.学生进行讨论，用 思维导图的方式找到 问题解决方式。 1.教育学生以专 业用心的工作态 度 对 待 制 图 工 作； 2.教育学生有耐 力坚持做好制版 工作，对技术要精 益求精，刻苦对待 成长中的磨炼。
三、课后拓展
教师活动 学生活动 思政内容、评价
清扫整顿 提出清扫整理 7S 要求 打扫卫生，整理实训 室，关电源。 劳动教育，养成良 好行为习惯。
作业布置 手工绘制女西服袖片结 构的 1:3 比例结构图后 上传平台作业。 学生完成任务布置。 课外多练习制图， 熟记制图流程及 方法。
四、教学反思
教学改进 学生掌握了女西服袖片的制图方法。知识要点也非常清楚。
教学改进 细节依然做不到细致，接下来培养学生注意细节的思考习惯。

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